古詩詞誦讀《鵲橋仙》同步練習(xí)（含答案） 統(tǒng)編版高中語文必修上冊-1

古詩詞誦讀《鵲橋仙》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊鵲橋仙

秦觀

一、翻譯詩歌，理解含義

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

二、詩歌鑒賞：閱讀下面兩首宋詞，完成題目。（9分）

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

行香子·七夕

李清照

草際鳴蛩①，驚落梧桐。正人間天上愁濃。云階月地，關(guān)鎖千重。縱浮槎②來，浮槎去，不相逢。星橋鵲駕，經(jīng)年才見。想離情別恨難窮。牽?？椗?，莫是離中。甚霎兒晴③，霎兒雨，霎兒風(fēng)。

【注】①蛩（qióng）：蟋蟀。②浮槎：往于海上和天河之間的木筏。③甚霎（shà）兒：“甚"是領(lǐng)字，此處含有“正”的意思。霎兒：一會兒。

1.下列對這兩首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.“纖云弄巧”，既寫出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來，形象地烘托了織女的美麗和聰慧。

B.《鵲橋仙》這首詞主要運用敘事、描寫的表達方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋永。

C.“草際鳴蛩，驚落梧桐”，詞人巧妙地運用了以動襯靜的手法，極寫萬籟俱靜的環(huán)境特點，奠定了感傷的基調(diào)。

D.《行香子·七夕》整首詞幻想與現(xiàn)實結(jié)合，天上人間遙相呼應(yīng)，境界奇麗，曲徑通幽，寫透了青年男女的離愁別恨。

2.這兩首詞同是寫七夕，但是卻情致不同，各有一番風(fēng)味。它們表達的情感有何不同？請簡要分析。

三、名句默寫。（6分）

1.秦觀在《鵲橋仙》中以“___，___"兩句充滿哲思的議論，概括了愛情的真諦，命意高妙，全然不同于他人的黯然神傷。

2.秦觀《鵲橋仙》寫牛郎織女在秋風(fēng)白露的七夕相會勝過塵世夫妻長相守的兩句是“___，

”。

3.中國人的老話中有“春光難遇秋草”，但如果相遇了，便是一種奇跡，正如秦觀《鵲橋仙》的兩句“___，___”。其實我們每一個人，誰不期望與美麗相逢，“奇跡"到來。

四、創(chuàng)新題。（12分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

【材料二】

◆蒙太奇原為法文一個建筑術(shù)語，意謂結(jié)構(gòu)、組合的方法。電影藝術(shù)發(fā)展到今天，蒙太奇成為表達特殊思想內(nèi)容的藝術(shù)武器。

◆蒙太奇是電影藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段，它主要是指根據(jù)一定的創(chuàng)作構(gòu)思，先拍攝許多分鏡頭，然后加以剪輯，使之成為相互連貫、前后呼應(yīng)的故事情節(jié)。

◆蒙太奇是選擇若干處在不同時空的部分、要素及其序列，用以再現(xiàn)生活、表現(xiàn)生活的技巧。

【材料三】

鏡頭的自然移動——搖，是宋詞中最常見的描寫手段之一。它的作用是能夠在鏡頭所掃描的空間內(nèi)，展現(xiàn)出一個完整的意境。例如柳永《雨霖鈐》中“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月?！背尸F(xiàn)在畫面上的首先是一個“濃睡不消殘酒"的落魄文人迷惘驚疑的形象，背景是一片夜色，然后鏡頭緩緩搖動，一步步現(xiàn)出了他近旁的楊柳、樹下的河岸、飄動的細枝柔條，最后是一彎殘月。于是，一種十分凄涼孤寂的氛圍便整體地呈現(xiàn)出來，使人頓生同情。

除了“搖”之外，視距與景深的靈活使用，也是詞家們的拿手好戲。視距的選擇，關(guān)系到讀者視象的濃淡去留，因此，為了準確地傳情，就必須謹慎地調(diào)對焦距和光圈。在宋詞里，遠景、中景、近景和特寫的恰當(dāng)處理，俯拾皆是。但是各種視距的綜合使用往往更為突出。試看辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》的上闋：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

首先映入眼簾的是廣闊無邊的一個高俯角的遠景，水天相接，遠山遙遙。然后鏡頭漸拉，一個中景的烘托，哀鴻聲里，夕陽映照著高亭，忽然轉(zhuǎn)成近景，殺敵心切的游子把寶劍看了又看，拍遍了所有的欄桿。最后停留在一個無可奈何、悲憤萬分的面部特寫上。如果我們要拍攝一部關(guān)于辛棄疾的電影，這是最好不過的序幕了。推拉搖轉(zhuǎn)的恰當(dāng)使用，有點有面，有背景，有細節(jié)，使宋詞，尤其是慢詞，煥發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力。

1.請默寫一首本學(xué)期所學(xué)的宋詞，與上面一首詞組成一組宋詞鑒賞閱讀材料，并用簡潔的語言闡述你選擇這首宋詞的理由。（6分）

2.從下面兩道小題中任選一題，按要求作答。（6分）

（1）請從你組建的一組宋詞鑒賞閱讀材料中選擇一首，參照材料相關(guān)內(nèi)容，借用“蒙太奇"來分析該詞的意境。

（2）請比較分析你組建的一組宋詞鑒賞閱讀材料，參照材料相關(guān)內(nèi)容，借用“蒙太奇”來比較分析兩首詞的意境。

五、寫作。（60分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

我們都讀過秦觀的《鵲橋仙》，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)"兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”這些詩詞總能引起我們想到許多的事情，那么，什么是“短暫”，什么是“永恒”？而這些事情恐怕也不僅僅是關(guān)于愛情的。

請以“短暫，也永恒"為題目寫一篇記敘文。

要求：①事件要具體，具有典型性。②文面要清楚，字跡工整。③標(biāo)點要規(guī)范，不寫錯別字。

《鵲橋仙》參考答案

一、翻譯

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠無垠的銀河今夜我悄悄渡過。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

在秋風(fēng)白露的七夕相會，就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

共訴相思，柔情似水，短暫的相會如夢如幻，分別之時不忍去看那鵲橋路。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。

二、詩歌鑒賞（9分）

1．B【解析】B選項“描寫”錯，這首詞主要運用敘事、議論的表達方式。如“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)"兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”等。

2．【參考答案】①《鵲橋仙》：詞人巧借牛郎織女鵲橋相會的傳說，歌頌了忠貞不渝的愛情，表達了對愛情的獨特見解：情長不在朝暮。②《行香子·七夕》：作者通過對牛郎織女悲劇故事的描述，表達了對牛郎織女的同情，并通過寫牛郎織女的聚少離多，抒發(fā)了自己對丈夫趙明誠的思念之情，形象地表達了郁積于內(nèi)的離愁別恨。

【解析】《鵲橋仙》這是一首詠七夕的詞，借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細膩、純潔、堅貞的愛情。上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的離別。上片“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)"以富有感彩的議論贊嘆道：一對久別的情侶金風(fēng)玉露之夜，碧落銀河之畔相會了，這美好的一刻，就抵得上人間千遍萬遍的相會。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛情。下片“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這兩句感彩很濃的議論，揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句詞成為愛情頌歌當(dāng)中的千古絕唱。

《行香子七夕》上片從人間寫到天上，在云階月地的星空中，牛郎織女被千重關(guān)鎖阻隔，只有在如浩渺星河中的劃著木筏，游來蕩去，終不得相會聚首。借感嘆牛郎、織女離愁之濃重，來抒發(fā)自己與之同病相憐的濃重的離愁。也有對牛郎織女因阻隔極深不得團聚的深切同情。下片緊承上片詞脈，詞人繼續(xù)展開想象。上片是感嘆牛郎、織女離愁之濃重，這里則是憂慮牛郎、織女別恨的難以窮盡。一個“想"字，道出了詞人對牛郎、織女遭遇的同情，也表露了一種同病相憐的情懷。這首詞由人間寫起，先言個人所見所感，再繼之天上神話世界。全詞以托事言情的手法，通過對牛郎織女悲劇故事的描述，表達了作者對牛郎織女的同情，并通過寫牛郎織女的聚少離多，抒發(fā)了對自己丈夫趙明誠的思念之情，形象地表達了詞人郁積于內(nèi)的離愁別恨。

三、名句默寫（6分）

1.兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮2.金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)

3.金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)

四、創(chuàng)新題（12分）

1.【參考答案】①范仲淹的《蘇幕遮》：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。②選擇理由：這首宋詞的上闋，寫景采用了“推拉搖轉(zhuǎn)”等手法，可以與《鵲橋仙》組成一組宋詞鑒賞閱讀材料。

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌寫景手法及默寫常見的名句名篇的能力。

題目要求默寫一首本學(xué)期所學(xué)的宋詞，與上面一首詞組成一組宋詞鑒賞閱讀材料。結(jié)合材料二中提到的“蒙太奇"手法和材料三中“推拉搖轉(zhuǎn)”等手法的運用可知，要選擇的宋詞最好是寫景的，能運用到以上的手法，才能與《鵲橋仙》共同組成閱讀材料?？忌蛇x擇范仲淹的《蘇幕遮》。

闡述選擇理由就是要鑒賞這首詞的寫作技巧，并且能扣住“推拉搖轉(zhuǎn)"來分析。比如可以這樣分析：上片寫景，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”，第一句是仰視，描寫湛湛藍天，嵌綴朵朵湛青的碧云；接著鏡頭轉(zhuǎn)動，第二句是俯視，茫茫大地，鋪滿片片枯萎的黃葉。這兩個鏡頭屬于遠景。接著鏡頭拉近，搖動，浩渺波光的江面，籠罩著寒意凄清的煙霧，一片空濛，一派青翠；鏡頭再次推遠，山峰，映照著落日的余輝；鏡頭連續(xù)推遠，天宇，連接著大江的流水，無情的芳草，無邊無際，綿延伸展，直到那連落日余輝都照射不到的遙遙無際的遠方。

2.【參考答案】例：選擇第（1）題，分析《鵲橋仙》的意境。該詞采用鏡頭組合的“蒙太奇"手法，由四個鏡頭組成：天空中的云朵與星星勾起了對牛郎織女的故事的想象，兩人從銀河兩岸逐漸靠近，終于在鵲橋相會，短暫相聚后不得不分離。通過“蒙太奇”手法生動地展現(xiàn)出未見時的期待，相聚后的幸福，分別時的痛苦。意境豐富而優(yōu)美。

【解析】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容，運用相關(guān)信息分析鑒賞詩歌的能力。

材料二中介紹了“蒙太奇"的來源、特點、運用等。如“根據(jù)一定的創(chuàng)作構(gòu)思，先拍攝許多分鏡頭，然后加以剪輯，使之成為相互連貫、前后呼應(yīng)的故事情節(jié)”“選擇若干處在不同時空的部分、要素及其序列，用以再現(xiàn)生活、表現(xiàn)生活的技巧”，由此可知，“蒙太奇”是把若干“鏡頭"按照一定順序加以組合，從而表現(xiàn)作者的某種思想和情感。比如《鵲橋仙》中就有：第一個鏡頭是云和星，“纖云弄巧，飛星傳恨”，輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案；閃亮的星星正飛馳長空；第二個鏡頭，“銀漢迢迢暗度”，描寫牛郎和織女正從銀河兩岸逐漸靠攏；第三個鏡頭，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，描寫牛郎織女終于在鵲橋相會，幸福甜蜜；第四個鏡頭，“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”，短暫的相聚之后，二人不得不依依不舍地再次分別。這些鏡頭組合生動地寫出女郎織女一年一度鵲橋相會的過程，從未見時的期待，到相聚后的幸福，到分別時的痛苦，通過“蒙太奇”手法生動地展現(xiàn)出來。

如選擇第（2）題，也用同樣的方法，將詩詞中的鏡頭分析出來，然后說明這些鏡頭表現(xiàn)了什么意境和情感。

五、寫作（60分）

【參考答案】略

【解析】本題考查學(xué)生對命題作文的寫作能力。命題作文的審題立意的幾個注意點：①要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義，字面義，還要進一步理解某些詞語的引申義，比喻義，象征義，雙關(guān)義，特指義等。②命題作文對現(xiàn)實的針對性較強，因此，我們審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點等）。③運用以上方法對命題作文審題立意時，可幾種方法綜合靈活運用，不可孤立地去硬套。④作文題目前的文字材