晉源區(qū)部分學(xué)校第一學(xué)期第一次月考七年級語文試卷(PDF版含答案)

晉源區(qū)部分學(xué)校第一學(xué)期第一次月考七年級語文試卷(PDF版，含答案)姓名

準(zhǔn)考證號(hào)

二、讀·思(38分)】

2024一2025七年級學(xué)情

卷（一）

(一)

金色九月，我們跨入了中學(xué)的大門，揭開了人生的新篇章。學(xué)校組織了“珍存童心，

語文

告別童年"的語文活動(dòng)。

【活動(dòng)一：你言我語“話童年”】

注意事項(xiàng)：

一位同學(xué)的習(xí)作里這樣寫到：

1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

家鄉(xiāng)小溪旁有一棵大榕樹，它枝葉婆婆，樹干粗壯。伸展開來，幾乎要遮蓋住了整

條小溪。夏天，我和小伙伴們玩累了，就躺在大樹下的草地上休息，它為我們擋住了刺

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。

眼的陽光，留下一片清涼。陽光偶爾透過縫隙，投下點(diǎn)點(diǎn)班駁的樹影兒，童年的夢，便在

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

這里蕩漾。秋天，榕樹的落葉飄散在水面上，像飄散著的童話。大榕樹像忠誠的衛(wèi)士

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

守護(hù)著這一方水土：又像小溪的知己，四季輪回里它們互相傾訴著各自的心聲與夢想。

3.讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)是

(3分)

一、讀書(12分)

A.文段中“投下點(diǎn)點(diǎn)班駁的樹影兒"一句中應(yīng)將錯(cuò)別字“班”改為“斑"。

1.書法是中國特有的一種審美藝術(shù)，薈萃了中華民族文化的精髓。請你賞讀下列書法

B.文段中“家鄉(xiāng)小溪旁有一棵大榕樹”一句中只有三個(gè)名詞，分別是“家鄉(xiāng)"小溪”“榕樹"。

C.“蕩漾”在文段中使用的是本詞的比喻義，解釋為“思想情緒的起伏波動(dòng)"。

作品，并用楷體字將它正確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格內(nèi)

(2分)

D.文段中“大榕樹像忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著這一方水土”一句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)

薄厚簫博

形象地寫出了大榕樹的屹立挺拔和對故鄉(xiāng)的守護(hù)。

【活動(dòng)二：名家經(jīng)典“憶童年"】

開首是一個(gè)孩子騎馬先來，稱為“塘報(bào)”；過了許久，“高照"到了，長竹竿揭起一條很

長的旗，一個(gè)汗流決背的胖大漢用兩手托著；他高興的時(shí)候，就肯將竿頭放在頭頂或牙

羧壹莼

齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”，“拾閣”，“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，

內(nèi)中也有孩子。

2.讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

(10分)

4.以上語段選自魯迅的作品《朝花夕拾》，又名《▲》。書名《朝花夕拾》的含義

(1)水何澹澹，

▲。

曹操)

是▲一

(2分)

【活動(dòng)三：詩情畫意“頌童年"】

(2)▲，小橋流水人家。

馬致遠(yuǎn))

活動(dòng)漸近尾聲，大家越發(fā)留戀即將逝去的童年，于是不約而同寫下小詩，贊美童年。

(3)▲，崔九堂前幾度聞！

杜甫)

暖暖的陽光下，

(4)遙憐故園菊，▲。

岑參)

布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，

(5)峨眉山月半輪秋，▲一。

李白)

楊樹的倩手也在隨風(fēng)搖晃

(6)▲，不舍晝夜。

十二章)

白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽

(7)▲，光滑的石井欄，

,紫紅的桑椹。(

▲

我們在春天的原野上自由的奔跑。

魯迅)

童年真好！

(8)《次北固山下》中“以小景傳大景之神“的句子是▲，

5.請仿照小詩加粗內(nèi)容再補(bǔ)寫一句。

(2分)

語文試題第1頁（共8頁）

語文試題第2頁（共8頁）2024—2025七年級學(xué)情導(dǎo)航月考卷（一）

語文

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、讀·書（12分）

1.博學(xué)篤志厚積薄發(fā)

評分說明：正確、規(guī)范1分，美觀1分，共2分。

2.（1）山島竦峙（2）枯藤老樹昏鴉（3）岐王宅里尋常見（4）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（5）影入平羌江水流

（6）逝者如斯夫（7）不必說碧綠的菜畦高大的皂莢樹（8）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸

評分說明：每空1分，共10分。凡有錯(cuò)字、別字、漏字、添字，本空不得分。如書寫潦草，無法辨認(rèn)，則以錯(cuò)誤計(jì)。

二、讀·思（38分）

3.B（3分）

4.《舊事重提》早上的花晚上來撿，說明本書是魯迅先生在中年回憶童年、少年、青年時(shí)期生活的散文集。

評分說明：每空1分，共2分。

5.示例：油油的水草擺動(dòng)著柔媚的線條。

評分說明：意象典型，內(nèi)容貼切1分，句式基本一致1分，共2分。

6.“心中的頑石”這里指心中的顧慮（畏難的情緒、思想的障礙等）。父子因畏難，多年出行不便；兒媳敢

嘗試，輕松解決難題。

評分說明：內(nèi)涵2分，結(jié)合分析1分，共3分。

7.示例：面對困難，必須克服畏難情緒，鼓起勇氣大膽嘗試。不要被眼前的困難嚇倒，敢于探索才能取得

成功。以前學(xué)數(shù)學(xué)，碰到難題我會(huì)撂在一邊不愿動(dòng)筆，覺得題目太難，自己不夠聰明。后來爸爸對我

說：“不動(dòng)手試怎么知道是不是真的難做呢？如果真的很難做，不去做而懼怕它，又怎么能做好呢？"我

終于試著潛心思考認(rèn)真解題，慢慢的我終于找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。與其抱怨、畏懼，不如大膽嘗試，

也許你會(huì)得到意想不到的結(jié)局。

評分說明：啟示觀點(diǎn)明確2分，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際分析6分，語言2分，共10分。

8.（1）zhòu（2）jǔ

評分說明：1空1分，共2分。聲調(diào)、占格、字母書寫任何一處出錯(cuò)均不得分。

9.D（3分）

10.（1）跟把鹽撒在空中大體可以相比。

（2）幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。

評分說明：大意對即可，每空2分，共4分。

11.①“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”/“白雪紛紛何所似"/“未若柳絮因風(fēng)起”（三句任選一句）

②“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"

③交流探究的方法/或聯(lián)想拓展的方法∕認(rèn)真觀察的方法（本題只要對應(yīng)原句概括的方法合理即可）

④學(xué)思結(jié)合的方法

評分說明：每空1分，共4分。

12.子能更鳴∕可矣∕不能更鳴∕東徙猶惡子之聲

評分說明：以上每處1分，共3分。

13.對話（語言）正視缺點(diǎn)加以改進(jìn)

評分說明：每空1分，共2分。

三、讀·寫（70分）

14.示例：黑沉沉的天幕下一間醫(yī)院內(nèi)的病房亮著微弱的光。病床上，病人微微入睡，胸口起伏，呼吸吃

力。床邊是一位女護(hù)士。整天耳邊都回響著機(jī)器的“滴滴”聲與病人急促的呼吸聲，此時(shí)的她終是不

堪疲憊，靠著一側(cè)墻壁稍稍小憩。汗水浸透了防護(hù)服，面部已被素白的口罩勒出紅印。朦朧中，她似

語文答案第1頁（共3頁）

乎與家人相見了?！皨寢?，媽媽！"兩個(gè)孩子熱切地喚著，揮舞著手臂想要抱她；孩子的身后是她偉岸的

丈夫，正滿眼愛意深情地望著她……此時(shí)，她的臉上浮現(xiàn)出微微的笑意，可幸福還不及回味，

“鈴……”又是一陣急救鈴聲響起……

評分說明：表達(dá)方式準(zhǔn)確、內(nèi)容明確6分，語言生動(dòng)2分，共8分。

15.（1）“不愿意"——“盡量幫襯”——“這也挺好"

評分說明：自行概括亦可，共3分。

（2）淺層含義：母親家中有灶有柴，能驅(qū)走嚴(yán)寒，冬日不冷。深層含義：母親的懷抱永遠(yuǎn)是溫馨的港

灣，永遠(yuǎn)等待著她的兒女。表達(dá)了母親對“我”長久的牽掛和期盼之情。

評分說明：含義1分，情感1分，共2分。

（3）略

評分說明：內(nèi)容突出6分，感情真摯2分，語言有感染力2分，共10分。

16.（1）山呀，∧田地呀，∧樹林呀，∧對面的許多所的屋呀，都朦朦朧朧的不太看得清楚，正如∨我們∨初從

倦眠中醒了來，睜開了眼∨去看四周的東西……

評分說明：停頓和連接各標(biāo)注一處即可，各1分，共2分。

（2）示例：我賞析的是材料（3）的內(nèi)容。這段景物描寫，運(yùn)用多種感官相結(jié)合的寫法。泥土有些余熱，

抓住觸覺感受；螢火蟲尾部閃光飛過頭頂，流星下墜，是視覺感受；人語聲、拍扇聲，船舷聲、灘水

聲為聽覺感受。作者充分調(diào)動(dòng)視覺和聽覺，并且融合現(xiàn)實(shí)的感受和歷史的遐想，把瀘溪縣的夏夜

寫得如詩如畫，讓人讀了如癡如醉。

評分說明：賞析角度明確2分，結(jié)合原文分析6分，語言2分，共10分。

17.寫作略

【評分細(xì)則】

（1）五大類文的分值相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（30分）

類別及分值內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言立意

符合題意，能根據(jù)寫作的目的、主題，選擇新結(jié)構(gòu)有創(chuàng)意，完能恰當(dāng)運(yùn)用多

穎典型的內(nèi)容。內(nèi)容真實(shí)感人，敘事生動(dòng)具整統(tǒng)一，過渡自種表達(dá)方式，善

一類文體，描寫富有表現(xiàn)力。情感真摯，能表達(dá)自己然，條理清楚，用修辭，詞匯豐立意正確，深刻

（27-30分）對自然、社會(huì)、人生的真實(shí)而獨(dú)特的感悟。說詳略得當(dāng)，疏密富，用詞貼切，新穎。

明明白清楚；議論觀點(diǎn)鮮明，理由充分，邏輯相間，線索分句式多樣，語言

嚴(yán)密。明。通暢，有文采。

符合題意，能根據(jù)主題，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。內(nèi)

能合理運(yùn)用表

容真實(shí)，敘事清楚，描寫較生動(dòng)。情感真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理

二類文達(dá)方式，詞匯較立意正確，中心

24-26能表達(dá)出自己對自然、社會(huì)、人生的感受和思清楚，詳略得（分）豐富，語言通思想突出。

考。說明清楚；議論觀點(diǎn)明確，論述有理有當(dāng)，過渡自然。

暢，表意清楚。

據(jù)。

能較合理地運(yùn)

符合題意，選材較恰當(dāng)。內(nèi)容較真實(shí)，敘事較結(jié)構(gòu)較完整，

三類文用表達(dá)方式，語立意正確，中心

（21-23清楚。情感較真摯，能表達(dá)自己的看法。說條理較清楚，分）言通順，表意清思想明確。

明較清楚；議論觀點(diǎn)較明確，理由較充分。詳略較得當(dāng)。

楚。

語言平淡，表達(dá)

對題目理解膚淺，選材陳舊、不典型。內(nèi)容不結(jié)構(gòu)基本完整，

四類文方式單一，詞匯有中心思想且

18-20具體，敘事不清楚，情感不夠真實(shí)。說明不清條理不清楚，詳（分）較貧乏，表意含立意正確。

楚；觀點(diǎn)不明確，論述沒有針對性。略不得當(dāng)。

糊。

結(jié)構(gòu)不完整，沒

五類文不符合題意，選材不恰當(dāng)，內(nèi)容空洞、虛假，表語言乏味，表意中心思想不明確

17有條理，詳略失（分以下）達(dá)混亂。不清?；蛄⒁獠徽_。

當(dāng)。

語文答案第2頁（共3頁）

評分