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《春》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì):黃李暉作者單位:福州十八中12年1月1/23/20251單元教學(xué)要點(diǎn)《春》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)引作者作品教案設(shè)計(jì)課堂教學(xué)重點(diǎn)詞語課堂練習(xí)相關(guān)資料達(dá)標(biāo)測試本課教學(xué)設(shè)想作者作品1/23/20252學(xué)科教案教案一教案二1/23/20253單元教學(xué)要點(diǎn)
本單元有四篇課丈,三篇寫景,一篇狀物,都是名家名作?!洞骸泛汀稘?jì)南的冬天》,分描寫春光、冬景;《松鼠》狀寫可愛的小動物,學(xué)習(xí)這兒篇課文,不僅可以感受到自然景物的美,學(xué)到寫景狀物和抒情的方法,而且可以陶冶情操,這幾篇課文,有優(yōu)美的抒情散文,有生動的說明文,有情真意切的詩篇,都善于抓住景物的特點(diǎn)細(xì)致描寫,運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法,語言確切、精煉,教學(xué)本單元課文,要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者是如何細(xì)心觀察景物、生動描述和準(zhǔn)確說明的,是如何抒發(fā)感情的,要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文優(yōu)美的語言。
本單元教學(xué)可采用以講讀帶自讀的方法。課文《春》重點(diǎn)講,使學(xué)生學(xué)會精讀。在精讀的過程中培養(yǎng)閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。此后,再訓(xùn)練自讀。精讀是自讀(往往是速讀)的基礎(chǔ)。葉圣陶先生曾精辟地談過精讀和速讀的關(guān)系。他說:“課內(nèi)精讀文章最用細(xì)琢細(xì)磨的工夫來研討的;而閱讀的練習(xí),不但求其理解明確,還須求其下手敏捷,老是這樣細(xì)磨細(xì)琢。1/23/20254《春》教學(xué)要點(diǎn)《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,描寫細(xì)致,感情豐富,語言生動、精煉,宜指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,讀得多,讀得熟,可以領(lǐng)會得深切。為使學(xué)生加深對寫景抒情的散文的理解,要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn):一、學(xué)習(xí)抓住特征、用準(zhǔn)確的語言描寫景物的方法。二、分析文章的結(jié)構(gòu)層次,領(lǐng)會多角度多側(cè)面地描寫景物。難點(diǎn):一、通過各種感覺,有感情地描寫景物;二、文章中修辭方法的表達(dá)作用。1/23/20256課時安排及要點(diǎn)課時分配:三課時教學(xué)重點(diǎn)第一課時首尾的盼春、贊春與主體部分的繪春;春草報(bào)春描寫的表現(xiàn)力量。第二課時春花爭春、春風(fēng)唱春、春雨潤春等細(xì)膩描寫的表現(xiàn)力量第三課時老少迎春描寫的表現(xiàn)力量;比喻排比贊春的熱烈感情。1/23/20257課堂教學(xué)第一課時第二課時第三課時1/23/20258第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課文二、作者介紹三、作品簡介四、朗讀欣賞五、課文原文六、重點(diǎn)字詞七、思考分析八、課堂練習(xí)1/23/20259導(dǎo)入課文一提到春,就會令人感到有無限的生機(jī),無窮的力量。古往今來,有無數(shù)描繪春天的詩文?!按猴L(fēng)又綠江南岸”,“春城無處不飛花”,都是傳涌的名句。課文《春》是朱自清先生寫的著名的散文。1/23/202510作者介紹朱自清(1898—1948),字佩弦,現(xiàn)代著名詩人,散文家,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。江蘇省東海縣人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期,受“五四”運(yùn)動的影響,開始寫新詩,一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當(dāng)中學(xué)教師的時期。1925年任清華大學(xué)教授,轉(zhuǎn)而從事散文創(chuàng)作,成為現(xiàn)代著名的散文作家。1931年留學(xué)英國,漫游歐洲,次年回國,仍至清華大學(xué)任教授??箲?zhàn)期間,在昆明西南聯(lián)大任教。1946年7月,著名的民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多被國民黨特務(wù)暗殺,血的教訓(xùn)促使朱自清積極參加黨所領(lǐng)導(dǎo)的愛國民主運(yùn)動,成為一個堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。1948年,他貧病交加,但堅(jiān)決不向反動派屈服,該年12月病逝于北平。朱自清是文學(xué)研究會早期主要成員,一生勤奮,共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約二百多萬字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。1/23/202511作品介紹寫作背景在1937年中華書局出版的《新編初中國文課本》第四冊中,即選錄了《春》這篇散文。這大約是目前所見到的本文最早的出處。朱自清1928年曾在《那里走》一文中表示自己要走一條逃避現(xiàn)實(shí)的道路,在那一時期前后的其他作品中,也確是反映了這種消極思想傾向。但《春》這篇文章的基調(diào)是積極進(jìn)取的。所以,估計(jì)這篇作品的寫作時間,是在1930年到1937年之間。1/23/202512《春》朗讀欣賞作品欣賞1作品欣賞21/23/202513《春》朗讀欣賞一返回1/23/202514《春》朗讀欣賞二返回1/23/202515《春》全文1/23/202516重點(diǎn)詞語一1/23/202517重點(diǎn)詞語二“水漲(zhang)起來了的“漲”不能誤讀為(zhang)?!皾q”是多音多義字,讀zhang,指“水量增加”或“價(jià)格提高”。讀zhang,指“體積增加”,如“豆子泡漲了”;還有“多出來”的意思,如“漲出十塊錢”“捉迷藏(cang)”的“藏”.不能誤讀為(zang)。讀cang,指“隱蔽、收存”,讀zang,指“存放東西的地方”,如“寶藏”?!ⅲ╯an)在草叢里”的“散”是“松開”的意思,不能誤讀為(san)?!搬j釀(yun
niang)”不能誤讀為(wenrang)?!俺玻╟hao)”不能誤讀為(chao)。“應(yīng)和(he)”的“和”不能誤讀為(he)?!包S暈(yun)
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