第三冊(cè)音樂(lè)課《小麻雀》

第二周（9月7日）第1課時(shí)師：嗨~親愛(ài)的小朋友們，我們又見(jiàn)面嘍！我是何老師，接下來(lái)的時(shí)間由我來(lái)陪伴大家進(jìn)行音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，今天講授內(nèi)容是：第一課歌曲《小麻雀》。稍后10:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始我們的直播課堂，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。師：首先，何老師給大家?guī)?lái)了一首兒歌新唱《預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做》，你可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)唱一唱，讓我們?yōu)樵蹅兊拇筻嵵菁佑桶?！預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（不要慌），預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（少出門(mén)）預(yù)防新型肺炎我們應(yīng)該怎么做，預(yù)防新型肺炎應(yīng)該少出門(mén)（少出門(mén)）。2、預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（不要慌），預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（戴口罩）,預(yù)防新型肺炎我們應(yīng)該怎么做，預(yù)防新型肺炎應(yīng)該戴口罩（戴口罩）。3、預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（不要慌），預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（勤洗手）,預(yù)防新型肺炎我們應(yīng)該怎么做，預(yù)防新型肺炎應(yīng)該勤洗手（勤洗手）。4、預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（不要慌），預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（多通風(fēng)）,預(yù)防新型肺炎我們應(yīng)該怎么做，預(yù)防新型肺炎應(yīng)該多通風(fēng)（多通風(fēng)）。5、預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（不要慌），預(yù)防新型肺炎應(yīng)該怎么做（講衛(wèi)生）,預(yù)防新型肺炎我們應(yīng)該怎么做，預(yù)防新型肺炎應(yīng)該講衛(wèi)生（講衛(wèi)生）。一、談話(huà)導(dǎo)入師：歌曲唱完了，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，預(yù)防新型肺炎要...少出門(mén)、戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、講衛(wèi)生，小朋友們，你記住了嗎？好，我們馬上要開(kāi)始上課了，何老師再次提請(qǐng)大家：（播放PPT）直播期間不點(diǎn)贊。直播期間不問(wèn)候老師。3、提前做好課前準(zhǔn)備。二、新課教學(xué)1、導(dǎo)入師：你能不能做到這三點(diǎn)要求呢？好的，我們開(kāi)始今天的課，今天何老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位朋友（出示PPT圖片小麻雀）對(duì)了，就是小麻雀，它在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。師：你知道它的叫聲嗎？（生答喳喳喳、啾啾啾）那你能用歌聲回答老師嗎？像這樣(師彈琴范唱）2、揭題師：今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《小麻雀》，請(qǐng)你手指課題跟我讀《小麻雀》。3、聽(tīng)?zhēng)煼冻獛煟赫?qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中的小麻雀師怎么叫？怎么跳的呢？（師跟音樂(lè)完整范唱）師：歌曲聽(tīng)完了，有答案了嗎？（生答）屏幕前的同學(xué)們，你也是這樣想的嗎？那，我們來(lái)唱一唱吧！師生接唱第一行，（師）小麻雀（生）喳喳叫（師）走起路來(lái)（生）蹦蹦跳。4、聽(tīng)錄音范唱師：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲（出示圖片Ppt,師邊聽(tīng)邊打三拍子強(qiáng)弱規(guī)律），你覺(jué)得圖上的個(gè)動(dòng)作更適合歌曲呢？師：你有答案了嗎？（生答）屏幕前的同學(xué)們，你，也是這樣想的嗎？我們做一做吧。（師邊聽(tīng)歌曲邊表演）5、復(fù)聽(tīng)范唱師：這一次請(qǐng)你在剛才接唱的地方做自己喜歡的動(dòng)作。6、觀(guān)察歌譜師：你能在歌譜上找到剛才唱過(guò)的地方嗎？（出示歌譜圖片）師：這兒（第2小節(jié)）、還有這兒（第4小節(jié)），這兩個(gè)地方節(jié)奏完全相同，還有一個(gè)相同的節(jié)奏藏在了第二行，你能找到嗎？在這兒呢（第8小節(jié)），讓我們合作一起唱一唱吧。（師生接龍演唱）7、學(xué)唱歌曲師：你覺(jué)得小麻雀師不是很輕巧??？那在演唱的時(shí)候應(yīng)該怎么唱呢？不要太過(guò)用力，像這樣（師跟琴唱第2小節(jié)），你來(lái)試試（生跟琴唱第2小節(jié)）那蹦蹦跳呢（師跟琴唱第4小節(jié)），你唱一唱（生跟琴唱第4小節(jié)）。第8小節(jié)“問(wèn)聲好”我能用同樣的方法來(lái)唱（師跟琴唱第8小節(jié)），你唱一唱（生跟琴唱第8小節(jié)），我們?cè)俳映臅r(shí)候請(qǐng)你注意這三個(gè)地方。跟琴接唱生跟琴完整演唱師：請(qǐng)你自己來(lái)唱一唱歌曲，要注意小麻雀的“雀”對(duì)應(yīng)著2個(gè)音，師這樣的（師范唱），這次你自己唱一唱歌曲。歌表演師：你唱的真好聽(tīng)呀，快和老師一起表現(xiàn)歌曲吧。三、歌詞創(chuàng)編（小花貓）1、生創(chuàng)編歌詞師：你的歌聲把小花貓都吸引來(lái)了，那，你能唱一唱小花貓嗎？我們來(lái)進(jìn)行連麥。師：剛才這位同學(xué)的怎樣唱的呀？（師讀歌詞）小花貓，喵喵喵，走起路來(lái)靜悄悄。見(jiàn)了媽媽抱一抱呀，見(jiàn)了小朋友說(shuō)聲好。師生表演唱《小花貓》師：你能試著唱一唱小花貓嗎？4、師生跟音樂(lè)邊唱邊表演師：這一次請(qǐng)你第一邊唱小麻雀，第二遍唱你喜歡的動(dòng)物。四、小結(jié)師：同學(xué)們的表演一定很棒！歌曲中的