2024年各種各樣的燈教案

2024年各種各樣的燈教案

各種各樣的燈教案1

活動目標：

1、認識一些常見的燈，了解特殊功能的燈，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不

開它。

2、激發(fā)幼兒探索燈的興趣，滿足幼兒的求知欲和好奇心。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

1、請家長與幼J烘同收集一些燈的圖片。

2、關于燈的教學課件。

活動過程：

一、導入

教師：老師說一個謎語請小朋友猜一猜。有方有園也有長，人人學習用得上，白天休息它不

亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？

二、談好

請幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實物燈或燈的圖片。

教師:說一說你們家中有什么燈，幼兒園有什么燈，馬路上有什么燈。什么時候要用到他們？

你最喜歡那種燈？

引導幼兒描述各種燈的不同形狀、不同作用、不同功能等。根據(jù)燈的功能進行分類，如：照

明用的燈有臺燈、路燈等，裝飾用的燈有吊燈、壁燈、霓虹燈等，交通用的燈有紅綠燈等，觀賞

用的燈有冰燈、花燈等.

三、知識拓展：

通過課件使幼兒簡單的知道燈的發(fā)展史，以及電燈是科學進步以后有一個美國的科學家發(fā)明

的，他叫愛迪生。逐步認識特殊燈，了解這些燈在生活中的用途。

1、一艘輪船在大海上行駛，天漸漸黑了，什么都看不見了，輪船迷路了，怎么辦呢？誰能

幫忙想個辦法？引出探照燈，使幼兒知道它有照明引路的作用。

2、在醫(yī)院里，醫(yī)生給病人做手術時用什么燈？提出無影燈，了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)

生做手術。

3、直接出示護眼燈，幼兒說出名字。告訴幼兒它有保護眼睛的作用。

4、幼兒園的寢室里有一種燈，打開后是紫色的，老師每天都用它殺菌消毒，它叫什么燈？

提出紫外線消毒燈，使幼兒知道，雖然它有殺菌的用途但是對人體是有害的，要遠離。

四、游戲：我來問，你來答

教師與幼兒共同玩游戲。教師說出一種燈的名稱，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說

"裝飾燈"，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字。誰答對的多，誰就是獲勝者。

活動反思：

主題活動闡述

各位老師大家好：

我是來自盤錦市雙臺子區(qū)文教幼兒園的李博。我執(zhí)教的主題內容是"神奇的.燈?，選自遼寧

師大版中班幼兒用書。此次活動，通過和幼兒一起感知、了解各種各樣的燈的種類和用途，滿足

幼兒的研究和創(chuàng)造欲望，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒懂得節(jié)約能源是每個人應該做的事。

本次主題活動預設開展一周時間。為了培養(yǎng)幼兒對燈的興趣，了解燈的用途，我設計了社會

實踐《各種各樣的燈》《什么燈》。為了培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)作能力而設計了健康活動《奇

異的燈》《燈泡亮了》，又設計故事《夜晚不怕黑》，消除幼兒對黑夜的恐懼心理，培養(yǎng)勇氣,

不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的心理。而且通過感受歌曲《摘星星》萌發(fā)幼兒關心、幫助、愛護殘疾

人的情感，培養(yǎng)幼兒樂于助人，與他人友好相處的觀念。

今天我展示的教育活動是《神奇的燈》這一主題的一節(jié)社會實踐《各種各樣的燈》，目標:

1、認識一些常見的燈，了解特殊功能的燈，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不開它。

2、激發(fā)幼JL探索燈的興趣，滿足幼兒的求知欲和好奇心。

各種各樣的燈教案2

活動目標：

1、讓幼兒認識幾種常見的燈，了解它們的用途，知道日常生活離不開它。

2、了解燈的發(fā)展免，擴大認識范圍，激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。

活動準備：

1、日常生活中常見的燈(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應燈和一般臺燈)。

2、燈的發(fā)展史、各種燈的分類展示錄像。

活動過程：

1、談話：了解光明對人的作用。

假如天黑了，沒有亮光了，你能在屋里看書、做游戲嗎？引導幼兒說出光在生活中的.作用。

2、看錄像，了解燈的發(fā)展史。

有沒有電燈之前，人們是用什么照明的？幼兒看錄像《知識窗》節(jié)目，了解不同的時期人們

所使用

的照明用具，讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識。

3、認識節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒操作，了解燈的開關方法。

(1)出示節(jié)能燈、防爆燈。

活動特質：常識

年齡段：5-6周歲

活動目標：

1、讓幼兒認識幾種常見的燈，了解它們的用途，知道日常生活離不開它。

2、了解燈的發(fā)展史，擴大認識范圍，激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒想象力和語言表達能力。

活動準備：

日常生活中常見的燈（日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應燈和一般臺燈。）、各種

燈的分類展示錄像

活動過程

一、活動環(huán)節(jié)、活動過程、時間

1、談話導入：了解光明對人的作用

2、看錄像，了解燈的發(fā)展史。

3、識節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒操作，了解燈的開關方法。

4、討論了解各種燈的不同用途，并對其進行分類。

5、讓幼兒發(fā)揮想象，談自己想發(fā)明哪些燈。

二、活動預設（主要提問，小結，過渡語）、主要目標

1、把門和窗戶都關緊,拉上窗簾,關上燈，讓幼兒感受一下沒有光的感受。

師：剛才，沒有亮光了，你能看書、做游戲嗎？引導幼兒說出光在生活中的作用。

師：在沒有電燈之前，人們是用什么照明的？幼J淆錄像，了解不同的時期人們所使用的照

明用具，讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識。

2、出示節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒區(qū)別這兩種燈，了解它的作用。

3、你知道怎樣才能使它們亮起來嗎？（通電打開開關），請幼兒實際操作將活動室的燈打

開、關上。

4、幼J蹴索嘗試感應燈和一般臺燈開關方法的不同。

5、教師：除了常見的.燈，你還見過什么樣的燈？

6、看錄像：按燈的不同用途進行分類，并用繪畫形式記錄。

7、看錄像了解幾種特殊的燈。

教師：還有幾種燈比較特殊，如醫(yī)院的無影燈，它是醫(yī)生做手術時用的燈。帶幼兒回睡室觀

察紫外線的燈，它可以消滅空氣中的細菌。

小結：我們已經認識很多種燈，知道燈離不開我們的生活，燈是通了電才能發(fā)出光，沒有電

燈就不能正常運轉，電又是哪里來）我們把這個問題留到明天，明天再來告訴大家。小朋友你也

可以問問爸爸媽媽把你知道的答案告訴大家。

三、預想幼兒的回答

幼：黑乎乎的看不見路，沒有了光，我感覺我們就像瞎子一樣?？床灰姈|西。光是生活中不

可缺少的東西。

幼：有開關了，一撼開關就亮了。

幼：一般的燈，要用開關打開，感應燈聽見聲音就開了。

幼：幼兒互相討論回答。（霓虹燈、感應燈、花燈、彩燈、信號燈等）

幼：

1、霓虹燈師裝飾用的，美化環(huán)境、晚上看見霓虹燈，人們就會很開心。

2、在人們晚上找不到開關時只要發(fā)出一點聲音就可以打開燈，很方便。

信號燈可以指揮交通，是司機不會亂走。車燈提醒別人小心有車。燈

幼：

照明用：日光燈、臺燈、白熾燈、路燈。

裝飾用：吊燈、壁燈、霓虹燈、彩燈。

交通用：車燈、紅綠燈、信號燈。

四、回應的方式，追問

它是做什么用的?

各種各樣的燈教案4

活動目標：

1.認識一些常見的燈，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不開它。

2.對各種燈產生興趣，能拓展經驗將在生活中見到的燈的名稱及用途用通順清楚的語言介紹

出來。

3.發(fā)展想象力和語言表達能力。

活動準備：

L日常生活中常見的燈實物或圖片、幻燈片等（日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆江感應燈、

探照燈、無影燈、聚光燈、霓虹燈和一般臺燈）.

2.錄像片

3.畫紙和油畫棒

活動過程：

1.談話：了解光明對人的作用。

師：假如太陽下山了，天黑了沒有亮光了，我想在屋里看書，該怎么辦呢？（引導幼兒個

別說出光在生活中的作用。）

2.提問：你見過什么樣的燈呢？它叫什么名字？在哪里見過它？它有什么作用？（引導幼兒

個別講述，教師及時點撥評價）

3.看實物、圖片，了解各種各樣的燈。

提問：你認識這些燈嗎？知道它叫什么名字嗎？這些燈有什么作用呢?

幼兒分小組觀看實物或圖片，邊看邊說說（自由討論、交流、講述），然后個別幼兒對照實

物或圖片向全班幼兒介紹一下自己認識和知道的燈。

4想象：

師：燈給我們的生活帶來了很多的.方便，可是在很久以前是沒有電燈的，在沒有電燈之前，

人們是用什么照明的呢？如果停電了，可以有哪些辦法代替電燈呢？

5.知識拓展：

師：電燈是科學進步以后有一個美國的科學家發(fā)明的，他叫愛迪生。幼兒看錄像《知識窗》

節(jié)目，了解不同的時期人們所使用的照明用具，讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識。

6.激趣：出示一些特殊的燈圖片或幻燈錄像片等，了解各種燈的功能。如：汽車轉向燈、飛

機指航燈、火車信號燈、探照燈、觀賞花燈、霓虹燈、聚光燈、無影燈、礦燈等。讓幼J盾看說

說，做