考點(diǎn)21-詩(shī)歌鑒賞之形象(原卷版)(天津?qū)Ｓ?

備戰(zhàn)2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專(zhuān)題考點(diǎn)21詩(shī)歌鑒賞之形象【命題趨勢(shì)】賞析詩(shī)歌形象是詩(shī)歌鑒賞考核的重點(diǎn)內(nèi)容，主要考核人物形象、物象特征及其作用、詩(shī)歌的畫(huà)面、意境等內(nèi)容?！菊骖}再現(xiàn)】一、【2021年高考天津卷】閱讀下面的詞，按要求作答。念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻[宋]朱熹臨風(fēng)一笑，問(wèn)群芳、誰(shuí)是真香純白？獨(dú)立無(wú)朋，算只有、姑射注山頭仙客。絕艷誰(shuí)憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)風(fēng)露冰雪。應(yīng)笑俗李粗桃，無(wú)言翻引得、狂蜂輕蝶。爭(zhēng)似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫(huà)角吹殘，瑤臺(tái)夢(mèng)斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折。[注]姑射：神話中的山名，神仙所居之處?！包S昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫(huà)面？【考點(diǎn)詳解】一、詩(shī)歌意象鑒賞的分析方法：意象，作為中國(guó)古代文論中的一個(gè)重要概念，被認(rèn)為是作者內(nèi)在抽象心意的外在寄托，理解了意象所蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵，詩(shī)詞的寓意也就迎刃而解。在高中語(yǔ)文所選的諸多古詩(shī)文中，對(duì)意象進(jìn)行解讀，能夠提高學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力。1.關(guān)注意象所在的季節(jié)。意象，是作者對(duì)外界的事物心有所感，便將之寄托給一個(gè)所選定的具象，其中融入作者自己強(qiáng)烈的個(gè)人感情色彩。作為作者精心挑選設(shè)計(jì)的外在投射，它出現(xiàn)的時(shí)節(jié)，是值得我們關(guān)注的。如杜甫的《登高》，“風(fēng)急”“天高”“落木”“飛鳥(niǎo)”諸多意象圍繞一個(gè)“悲秋”展開(kāi)。此時(shí)的作者經(jīng)歷了國(guó)家戰(zhàn)亂，愛(ài)子夭折的生活折磨，已經(jīng)從壯年“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志中蒼老，歷經(jīng)人世起伏，悲歡離合，進(jìn)入到生命的暮年之中，此時(shí)的季節(jié)“秋”，即時(shí)應(yīng)景登高時(shí)的季節(jié)，也是李唐王朝由盛入衰的時(shí)代之“秋”，更是作者生命走過(guò)白日放歌縱酒的壯年，進(jìn)入潦倒落寞的暮年的歲月之“秋”，一個(gè)季節(jié)三重意蘊(yùn)，故清人評(píng)其“氣象高渾，有如巫峽千尋，走云連風(fēng)，誠(chéng)為七律中稀有之作?！倍铎系摹队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r(shí)了》當(dāng)中，出現(xiàn)的季節(jié)則為春季，詞中開(kāi)篇即“春花秋月何時(shí)了”，詞尾再次點(diǎn)題，“恰似一江春水向東流”。春季本是最美好的時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，處處充滿(mǎn)生機(jī)，但對(duì)于作者而言，如此美好的春天卻給人以度日如年之感，扣問(wèn)這樣的日子何時(shí)結(jié)束。聯(lián)系作者的生平，經(jīng)歷亡國(guó)被囚的恥辱，飽受宋帝的折磨，不難理解，詞中的春，有對(duì)昔日風(fēng)華正茂時(shí)的春的懷念，更多的是而今淪為階下之囚的春的生無(wú)可戀。景物之春與生命之秋形成鮮明對(duì)比，將詞人心靈上的波濤起伏和憂(yōu)思難平娓娓道出。關(guān)注意象所在的季節(jié)，幫助我們讀懂詩(shī)詞的內(nèi)蘊(yùn)。2.認(rèn)識(shí)意象所蘊(yùn)含的顏色。列賓說(shuō)：“色彩,就是思想。”在詩(shī)詞鑒賞中，抓住意象的顏色，就可以體會(huì)濃郁的詩(shī)味。杜甫的《春夜喜雨》，全詩(shī)32字無(wú)一處寫(xiě)喜，但一黑一紅，兩處顏色的對(duì)比，讓春雨為錦官城帶來(lái)的花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅的景象躍然紙上，“‘喜’意都從罅縫里迸透”（浦起龍《讀杜心解》）。李清照的名篇《如夢(mèng)令·昨日雨疏風(fēng)驟》，同樣有“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”一個(gè)嬌俏少女的好奇問(wèn)題，幾千年來(lái)?yè)軇?dòng)人們的心弦，而詞句中的色彩更是讓人印象深刻。作者用“綠”代替葉，“紅”代替花，本是雨后花園的尋常之景，卻因作者別出心裁，以顏色代替尋常事物，使得詩(shī)句色彩鮮明、雨后的生機(jī)撲面而來(lái)，“紅瘦”正是表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”正是象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來(lái)臨，語(yǔ)言的創(chuàng)新，色彩的應(yīng)用使得詞句“委曲精工，含蓄無(wú)窮意焉”。3.留心意象的排列組合。除了意象的季節(jié)和顏色，關(guān)注意象的排列順序，對(duì)學(xué)生理解詩(shī)詞意義，也具有極大的幫助。在高適的《燕歌行》中，“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”，兩組反差強(qiáng)烈的意象場(chǎng)面濃縮在一句14個(gè)字之中，戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場(chǎng)的悲壯與將軍醉生夢(mèng)死的場(chǎng)景形成強(qiáng)烈對(duì)比，作者對(duì)統(tǒng)治者昏庸及批判力透紙背。在孟浩然《宿建德江》中：“移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹(shù),江清月近人?！痹?shī)人描寫(xiě)了舟、煙渚、日暮、客、曠野、天、樹(shù)、清江、月等9個(gè)意象,但卻打破其常規(guī)的時(shí)間、空間排列組合順序，以近似倒敘的組合方式描寫(xiě)詩(shī)篇，荒誕之中，卻蘊(yùn)含著詩(shī)人漂泊在外的愁緒，在途中江清月明，停泊橋邊，但作者的思緒移舟孤獨(dú)落寂，獨(dú)特的排列順序，讓這首詩(shī)如一幀幀蒙太奇式的畫(huà)面，種種場(chǎng)景紛至沓來(lái)，而作者的思緒卻巧妙的藏在景物的出現(xiàn)順序之中。從“斷竹，續(xù)竹；飛土，逐肉”到“我以我血薦軒轅”，從“青青子衿，悠悠我心”到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，五千年的文化史，也是五千年的詩(shī)詞史。關(guān)注詩(shī)詞中的意象，就是聆聽(tīng)古人詩(shī)詞歌賦背后的聲音，讓詩(shī)詞中的文字開(kāi)口說(shuō)話，讓詩(shī)詞中的故事打動(dòng)人心。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詩(shī)詞中的意象，走進(jìn)詩(shī)詞，體會(huì)詩(shī)詞中的文化，提高學(xué)生詩(shī)詞鑒賞的能力。二、鑒賞人物形象的“四法”1．審讀標(biāo)題，挖掘信息題目是文章的眼睛，目以傳神。詩(shī)歌題目常常能傳出很多重要的信息。如陳子昂的《春夜別友人二首(其一)》交代了季節(jié)、時(shí)間和送別的主題，對(duì)于把握人物形象起到了重要的作用。2．知人論世，關(guān)注背景了解作者的生平和詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，對(duì)把握詩(shī)歌的人物形象有重要的參考作用。不同時(shí)代的作家，其作品所反映的社會(huì)內(nèi)容和寄寓的情感是不同的。同一作者，處于不同的人生階段，遭遇不同，處境不同，其作品的感情基調(diào)也不一樣。例如李清照前期生活幸福美滿(mǎn)，夫妻志同道合，伉儷相得，其詞輕快、爽朗，充滿(mǎn)生活情趣；后期遭受戰(zhàn)亂，夫妻分離，自然就比較悲傷、哀怨、凄婉。3．整體感知，確定身份分析人物形象，要從詩(shī)歌整體上把握。區(qū)分人物形象是哪一類(lèi)，為其大體定位。如楊炯的《從軍行》，通過(guò)整體閱讀，可大體給“書(shū)生”定位：一個(gè)充滿(mǎn)血性、志在馳騁沙場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的書(shū)生形象。4．抓關(guān)鍵詞，分析特征塑造人物形象，詩(shī)人往往運(yùn)用關(guān)鍵詞句，通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)完成，抓住了這些關(guān)鍵詞句，也就能快速地把握詩(shī)歌人物形象的性格特征。如杜審言《和晉陵陸丞早春游望》，抓住“宦游人”“偏驚”“歸思”“沾巾”等詞可以分析出詩(shī)人宦游異鄉(xiāng)、傷感思?xì)w的形象特征。三、詩(shī)詞中意境的分類(lèi)有：（1）熱烈崇高、慷慨悲壯典型代表曹操的《觀滄?！罚?）悲涼凄清、蒼涼悲壯典型代表——李白的《關(guān)山月》（3）和平靜穆、淡泊靜謐典型代表——王維的《山居秋暝》（4）宏偉壯麗、豪邁飄逸典型代表——王維《使至塞上》（5）深邃沉郁、慷慨悲壯典型代表——杜甫的《秋興八首》（6）清新素雅、自然淳樸典型代表——《古詩(shī)十九首》（7）纖秣婉麗、秣艷瑰麗典型代表——溫庭筠的《菩薩蠻》（8）凄冷寒涼、哀傷慘淡典型代表——李清照的《一剪梅》概括詩(shī)歌畫(huà)面的內(nèi)容是詩(shī)歌?？嫉念}目之一，答題時(shí)首先描述畫(huà)面的內(nèi)容，然后概括意境特征，一般為“通過(guò)……等景物，描繪出一幅……（意境特征）+時(shí)令+地點(diǎn)圖景。有時(shí)后面在加上情感?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。遇樵川林時(shí)中①南宋·趙若楸建水樵川隔幾重，相逢孰意大江東?？托蟹疾荽箺钔?，春在柔桑小麥中。細(xì)雨疏田流水碧，殘霞擁樹(shù)遠(yuǎn)林紅。浮生聚散渾無(wú)定，有酒何妨一笑同。注：①亦有版本題目為《過(guò)樵川林時(shí)中》。這首詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求作答涼州館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春?；ㄩT(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。詩(shī)歌的前四句“彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶?！泵枥L了一幅什么畫(huà)面？3.閱讀下面這首詞，按要求做題。蝶戀花·密州上元①蘇軾燈火錢(qián)塘三五夜，明月如霜，照見(jiàn)人如畫(huà)。帳底吹笙香吐麝，更無(wú)一點(diǎn)塵隨馬。寂寞山城人老也！擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?；鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野。（注）①蘇軾于宋神宗熙寧七年（1074）九月，由杭州通判調(diào)知密州，十一月三日到任。次年上元日寫(xiě)下這首詞。寫(xiě)完這首詞后，他在《超然臺(tái)記》中追述：“始至之日，歲比不登，連年蝗旱，民不聊生。盜賊滿(mǎn)野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊?！薄盎鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野”，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？4.閱讀下面的詩(shī)歌，按要求作答。送項(xiàng)判官王安石斷蘆洲渚落楓橋，渡口沙長(zhǎng)過(guò)午潮。山鳥(niǎo)自呼泥滑滑，行人相對(duì)馬蕭蕭。十年長(zhǎng)自青衿識(shí)，千里來(lái)非白璧招。握手祝君能強(qiáng)飯，華簪常得從雞翹。注：①白璧招：典出自“楚襄王遣使持金十斤，白璧百雙，聘莊子為相，莊子固辭”事。②華簪：華，美也；簪，發(fā)簪。即華麗的服飾。③雞翹：鸞旗車(chē)的俗稱(chēng)。頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？5.閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。蝶戀花陸游①桐葉晨飄蛩夜語(yǔ)。旅思秋光，黯黯長(zhǎng)安路。忽記橫戈盤(pán)馬處，散關(guān)清渭應(yīng)如故。江海輕舟今已具。一卷兵書(shū)，嘆息無(wú)人付。早信此生終不遇，當(dāng)年悔草《長(zhǎng)楊賦》②。（注）①陸游時(shí)任四川宣撫使王炎的幕賓，親臨南鄭抗金前線。未滿(mǎn)一年，朝廷投降派撤掉王炎西北統(tǒng)帥職務(wù)，陸游也奉調(diào)回京，即將被罷官回家。②《長(zhǎng)楊賦》：西漢辭賦家揚(yáng)雄為諷諫漢成帝游幸長(zhǎng)楊宮，縱胡客大校獵而作?！巴┤~晨飄蛩夜語(yǔ)。旅思秋光，黯黯長(zhǎng)安路”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？6.閱讀下面這首宋詞，按要求作答。一枝花·醉中戲作辛棄疾千丈擎天手，萬(wàn)卷懸河口。黃金腰下印，大如斗。更千騎弓刀，揮霍遮前后。百計(jì)千方久，似斗草兒童，贏個(gè)他家偏有。算枉了，雙眉長(zhǎng)恁皺，白發(fā)空回首。那時(shí)閑說(shuō)向，山中友?？辞痣]①牛羊，更辨賢愚否。且自栽花柳。怕有人來(lái)，但只道，今朝中酒②。[注]①丘隴：指墳?zāi)?，化用古?shī)“今日牛羊上丘隴，當(dāng)年近前而發(fā)紅”詩(shī)意。②中酒，飲酒之中。詞的上片前六句刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)耍分析。7.閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。觀雨陳與義①山客龍鐘不解耕，開(kāi)軒危坐看陰晴。前江后嶺通云氣，萬(wàn)壑千林送雨聲。海②壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山角晦還明。不嫌屋漏無(wú)干處，正要群龍洗甲兵③。牡丹④陳與義一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛⑤路漫漫。青墩溪畔龍鐘客，獨(dú)立東風(fēng)看牡丹。（注釋?zhuān)訇惻c義：北宋南宋之交的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。北宋1127年滅亡，此詩(shī)寫(xiě)于1128年，汴京失陷后詩(shī)人流寓湖、湘時(shí)。②海：暴雨。③洗甲兵：《北堂書(shū)鈔》引《六韜》，“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗濯甲兵’”。④《牡丹》寫(xiě)于1136年。⑤伊洛：指詩(shī)人的故鄉(xiāng)洛陽(yáng)?！队^雨》頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？8.閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。渭上秋夕閑望①潘閬秋夕滿(mǎn)秦川，登臨渭水邊。殘陽(yáng)初過(guò)雨，何樹(shù)不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙。漁人空老盡，誰(shuí)似太公②賢？[注]①此詩(shī)作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.閱讀下面這首宋詩(shī)，按要求作答。暮泊鼠山聞明朝有石塘之險(xiǎn)①楊萬(wàn)里下水船逢上水船，夕陽(yáng)仍更澀②沙灘。雁來(lái)野鴨卻驚起，我與舟人俱仰看?；赝┻吷揭堰h(yuǎn)，如何蓬底暮猶寒？今宵莫說(shuō)明朝路，萬(wàn)石堆心一急湍。注：①宋孝宗淳熙十年（1184年）冬，楊萬(wàn)里“丁母憂(yōu)”服滿(mǎn)，奉詔回臨安。行舟途中，一次暮泊鼠山，寫(xiě)作此詩(shī)。②澀：不光滑，這里引申為停留。簡(jiǎn)要描述作者“暮泊鼠山”看到的景色。10.閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。高齋視事謝脁①余雪映青山，寒霧開(kāi)白日。曖曖江村見(jiàn)，離離海樹(shù)出。披衣就清盥，憑軒方秉筆。列俎歸單味，連駕②止容膝。空為大國(guó)憂(yōu)，紛詭諒非一③。安得掃蓬徑，鎖吾愁與疾。（注）①謝脁，南朝齊文學(xué)家。出任宣城太守時(shí)，曾于城關(guān)陵陽(yáng)山頂建造一室，取名“高齋”。②連駕，這里指一間接著一間的高大房屋。③紛詭，指官場(chǎng)混亂。非一，不能一致、難以治理?！坝嘌┯城嗌?，寒霧開(kāi)白日。曖曖江村見(jiàn)，離離海樹(shù)出”描繪了怎樣的畫(huà)面？【模擬提升】1．閱讀下面這首宋詞，按要求作答。賀新郎·寄李伯紀(jì)①丞相[宋]張?jiān)梢氛任侨?。斗垂天、滄波萬(wàn)頃，月流煙渚。掃盡浮云風(fēng)不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰(shuí)伴我，醉中舞。十年一夢(mèng)揚(yáng)州路。倚高寒、愁生故國(guó)，氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍②，遺恨琵琶舊語(yǔ)。謾暗澀銅華塵土。喚取謫仙平章③看，過(guò)苕溪、尚許垂綸否。風(fēng)浩蕩，欲飛舉。[注]①李伯紀(jì)：李綱，字伯紀(jì)，著名的愛(ài)國(guó)英雄，曾位居宰相，張?jiān)墒撬谋佟J宗紹興八年（1138年）金兵進(jìn)攻，朝廷力主議和，李綱因力主抗金被嬰回長(zhǎng)樂(lè)（福建省長(zhǎng)樂(lè)縣），此間，張?jiān)蓪?xiě)下這首詞寄送給他。②《漢書(shū)·傅介子傳》說(shuō)樓蘭王曾殺漢使者，傅介子奉命“至樓蘭……貪漢物，來(lái)見(jiàn)使……王起隨介子入帳中，屏語(yǔ)，壯士二人從后刺之，刃交胸，立死?！雹壅?，評(píng)價(jià)，辨別。（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“掃盡”三句，是說(shuō)江風(fēng)極大，將天上浮云吹散，江面因風(fēng)大而無(wú)人乘舟夜渡。沉思間又見(jiàn)雁兒飛落在蘆葦深處夜宿，并由此引起無(wú)限感觸。B．“十年”這一句，是作者想到十年前揚(yáng)州被戰(zhàn)爭(zhēng)摧為一片空墟，昔日繁華現(xiàn)在猶如一夢(mèng)。懷想之余，不覺(jué)加強(qiáng)了對(duì)高宗的屈膝議和的不滿(mǎn)，也加強(qiáng)了作者堅(jiān)決抵抗金人的南下的決心。C．“謾暗澀”句，是嘆息如今和議已成定局，雖有寶劍也不能用來(lái)殺敵，只是使它生銅花（即銅銹），放棄于塵土之中。這里運(yùn)用比喻，以寶劍被棄比喻李綱等主戰(zhàn)人物受到朝廷罷斥壓制。D．“喚取”兩句，以“謫仙”李白來(lái)比李綱，兼切李姓，這是對(duì)李綱的推崇。作者借這兩句表達(dá)了自己的想法：面對(duì)和議已成定局的形勢(shì)，愛(ài)國(guó)之士應(yīng)該就此隱退苕溪，垂釣自遣而不問(wèn)國(guó)事。（2）“斗垂天、滄波萬(wàn)頃，月流煙渚”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（3）這首詞表達(dá)了詞人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。寒食江州滿(mǎn)塘驛①（唐）宋之問(wèn)去年上巳洛橋邊，今年寒食廬山曲。遙憐鞏②樹(shù)花應(yīng)滿(mǎn)，復(fù)見(jiàn)吳州③草新綠。吳州春草蘭杜芳，感物思?xì)w懷故鄉(xiāng)。驛騎明朝發(fā)何處，猿聲今夜斷吾腸。（注）①滿(mǎn)塘驛：江州的一個(gè)小驛站，是宋之問(wèn)被貶欽州過(guò)江州時(shí)停駐的地方。②鞏，即鞏縣，在洛水西岸，是洛陽(yáng)的東大門(mén)，世稱(chēng)“東都鎖鑰”。③江州古屬吳地，故詩(shī)中稱(chēng)江州為吳州。（1）下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)上巳節(jié)為農(nóng)歷三月三日，這一天按古風(fēng)要去水邊祓除修禊，驅(qū)除鬼魅，同時(shí)也是文人聚會(huì)吟詠的日子。寒食節(jié)為清明節(jié)后一日，在這一天需禁煙火，只吃冷食。B．首聯(lián)雖只字未提遭貶之事，但通過(guò)“洛橋邊”與“廬山曲”的對(duì)照，失意之態(tài)清晰可見(jiàn)。C．頸聯(lián)上句以“吳州春草”承上，下句啟下，間接抒發(fā)了思?xì)w之情，感情深沉痛楚。D．縱觀全詩(shī)，情思深沉委婉，語(yǔ)言含蓄隱晦，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（2）請(qǐng)自選角度賞析頷聯(lián)。（3）這首詩(shī)的尾聯(lián)跟李白《早發(fā)白帝城》（“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！保┒紝?xiě)到猿聲，但所起的作用不同，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。3．閱讀下面的詞，按要求作答。賣(mài)花聲·題岳陽(yáng)樓[宋]張舜民[注1]木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱陽(yáng)關(guān)。醉袖撫危欄，天淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽(yáng)紅盡處，應(yīng)是長(zhǎng)安[注2]。[注1]張舜民，北宋人，做過(guò)監(jiān)察御史，因黨爭(zhēng)遭貶。這首詞是宋神宗元豐六年（1083）作者被貶郴州途中，登臨岳陽(yáng)樓時(shí)所作。[注2]長(zhǎng)安：此指汴京，為北宋都城。（1）是下面選項(xiàng)中對(duì)本詞的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“十分斟酒斂芳顏”中，“十分”二字，形容酒斟得很滿(mǎn)，也說(shuō)明滿(mǎn)懷敬意?！皵糠碱仭保磾棵?、斂容，寫(xiě)女子之動(dòng)情，可謂極宛極真。B．“不是渭城西去客，休唱陽(yáng)關(guān)”，是因?yàn)樵~人此時(shí)南遷郴州，不像元二出使安西，受朝廷重用，這兩句含自我解嘲之意。C．“醉袖”二字，用得極妙，與前面的“十分斟酒”暗相呼應(yīng)。“天淡云閑”四字以淡語(yǔ)、閑語(yǔ)間之，既寫(xiě)出悠然的景色，又寫(xiě)出詞人淡泊閑適的心境。D．結(jié)尾兩句寫(xiě)即將上路，回首眺望夕陽(yáng)中的長(zhǎng)安，作者借此表達(dá)內(nèi)心復(fù)雜的情感，意蘊(yùn)深厚。（2）開(kāi)篇兩句“木葉下君山，空水漫漫”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（3）費(fèi)袞評(píng)價(jià)“此詞用白樂(lè)天《題岳陽(yáng)樓》詩(shī)‘換骨’，后人評(píng)價(jià)“全詞跌宕起伏，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感”。請(qǐng)概括詞中所蘊(yùn)含的思想感情。4．閱讀下面的宋詩(shī)，按要求作答。渭上秋夕閑望①潘閬（宋）秋色滿(mǎn)秦川，登臨渭水邊。殘陽(yáng)初過(guò)雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙。漁人空老盡，誰(shuí)似太公②賢？（注）①此詩(shī)作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。（1）下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩(shī)歌作