實(shí)驗(yàn)9-“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)(原卷版)

實(shí)驗(yàn)9“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)核心知識(shí)回顧1、實(shí)驗(yàn)原理親本在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生；受精時(shí)，雌雄配子結(jié)合形成合子，雜合子雜交后發(fā)育成的個(gè)體一定會(huì)發(fā)生。本實(shí)驗(yàn)就是通過(guò)模擬雌雄配子的過(guò)程，來(lái)探討雜種后代性狀的。2、實(shí)驗(yàn)裝置(1)甲、乙兩個(gè)小桶分別代表器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表，不同彩球的隨機(jī)組合模擬的隨機(jī)結(jié)合。(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要抓取，且抓完一次將小球原小桶并，重復(fù)次數(shù)足夠多。兩小桶內(nèi)的彩球數(shù)量(填“可以”或“不可以”)不相同，每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)量(填“可以”或“不可以”)不相同。3、實(shí)驗(yàn)步驟(1)取甲、乙兩個(gè)小桶，每個(gè)小桶內(nèi)各放入兩種彩球各個(gè)。甲桶中的D小球與d小球就分別代表含和含的兩種雌配子；乙桶中的D小球與d小球就分別代表含和的兩種雄配子。(2)分別搖動(dòng)甲、乙兩個(gè)小桶，使桶內(nèi)小球充分。(3)分別從兩個(gè)桶內(nèi)抓取一個(gè)小球，這表示讓雌配子與雄配子。每次抓取后，記錄下這兩個(gè)小球的字母組合。(4)將抓取的小球，按上述方法重復(fù)做30次以上。4、實(shí)驗(yàn)分析(1)每個(gè)小桶內(nèi)的兩種彩球必須相等，因?yàn)椤?2)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量都是20個(gè)，這符合自然界的實(shí)際情況嗎。。(3)實(shí)驗(yàn)操作中，有哪些措施保證了抓到兩種顏色小球的概率相等？試舉出兩個(gè)。。(4)理論上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是：彩球組合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同學(xué)抓取4次，結(jié)果是DD∶Dd＝2∶2，這是不是說(shuō)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題？。核心知識(shí)辨析1、性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次抓取小球后統(tǒng)計(jì)過(guò)的小球要重新放回桶內(nèi)，其原因是避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂利于實(shí)驗(yàn)有序進(jìn)行(×)2、在進(jìn)行“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)連續(xù)抓取三次,小球的組合都是Dd,則他第四次抓取Dd的概率是1/4(×)3、在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，從兩個(gè)桶中隨機(jī)組合模擬的是分離定律(×)4、在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，若取四次球，必有兩次取球組合為Dd(×)限時(shí)訓(xùn)練A組(選擇題為單選)1、某同學(xué)為完成性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，選用了Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小桶，并分別放入標(biāo)記為D、d的一定數(shù)量的小球，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A、每個(gè)小桶中D與d的數(shù)量要相等B、兩個(gè)小桶中小球的總量可以不同C、每次從兩個(gè)小桶中各抓取兩個(gè)小球并記錄字母組合D、每次抓取小球后，需要將小球再放回原來(lái)的小桶中2、如圖所示，甲同學(xué)用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，他每次都將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是()A、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程B、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等C、利用這兩個(gè)小桶內(nèi)的小球可模擬兩對(duì)性狀自由組合的過(guò)程D、甲重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%3、在“模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)”中，將標(biāo)有Y、y、R、r的4種卡片等量裝入4個(gè)信封內(nèi)，分別標(biāo)記為雌①（Y和y）、雌②（R和r）、雄①（Y和y）、雄②（R和r），然后從4個(gè)信封內(nèi)各隨機(jī)取出1張卡片，記錄組合后放回原信封，重復(fù)多次。下列敘述錯(cuò)誤的是()A、從雌①中隨機(jī)抓取1張卡片，模擬產(chǎn)生雌配子時(shí)等位基因的分離B、從雌①、雌②中分別取出卡片并組合在一起，卡片的組合類(lèi)型有4種C、從雌①、雄①中隨機(jī)各抓取1張卡片組合在—起，可模擬一對(duì)相對(duì)性狀雜合子自交D、從4個(gè)信封中各取一張卡片組合在一起，模擬產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因的自由組合4、甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德?tīng)柖赡M實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是()A、Ⅲ、Ⅳ小桶中的A/a、B/b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上B、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程C、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、ab組合的概率均約為50％D、為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ桶中小球數(shù)量必須相等5、遺傳定律的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙裝置中棋子上分別標(biāo)記的A（a）、B（b）代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母組合。此操作模擬了()A、同源染色體聯(lián)會(huì)，等位基因的分離B、等位基因的分離，非等位基因自由組合C、等位基因的分離，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合D、同源染色體分離，等位基因的自由組合6、利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)探究人類(lèi)紅綠色盲的遺傳規(guī)律，下列敘述中錯(cuò)誤的是()A、需要準(zhǔn)備三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、YB、若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球C、通過(guò)女性色盲與男性正?；榕溥@組模擬實(shí)驗(yàn)可得出人類(lèi)紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)D、每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50—100次7、下列教材中的模擬實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是()A、在孟德?tīng)杻蓪?duì)性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中，每位同學(xué)抓取10次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中四種雌雄配子的比例可能均為1:1:1:1B、在孟德?tīng)杻蓪?duì)性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中，若某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中雌雄四種配子的比例均為1:1:1:1，則其統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，各種表現(xiàn)型比例之比為9:3:3:1C、在減數(shù)分裂的模擬實(shí)驗(yàn)中，模擬中期I時(shí)，形態(tài)大小相同但顏色不同的兩染色體應(yīng)并放在赤道面上，而不是分開(kāi)在赤道面的兩側(cè)D、在模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，模擬糖尿病忠者尿液的試管中可以加入適量的麥芽糖溶液以替代葡萄糖溶液B組(選擇題為不定項(xiàng))1、下列有關(guān)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是()A、兩個(gè)小桶中D和d球的總數(shù)要相等B、若取四次球，必有兩次取球組合為DdC、每個(gè)小桶要保證D和d兩種球的數(shù)量相等D、從兩個(gè)桶中隨機(jī)組合模擬的是分離定律2、在“模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)”中，將標(biāo)有Y、y、R、r的4種卡片等量裝入4個(gè)信封內(nèi)，分別為雌1（Y和y）、雌2（R和r）、雄1（Y和y）、雄2（R