2025年滬科新版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在一篇有關(guān)某場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命的論文中有內(nèi)戰(zhàn)、共和國(guó)、復(fù)辟、宮廷政變等關(guān)鍵詞。這場(chǎng)革命最有可能是A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.法國(guó)大革命D.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)2、“從世界歷史的觀點(diǎn)看，革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類(lèi)型的國(guó)家”。此處的這場(chǎng)“革命”應(yīng)指（）A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B.法國(guó)大革命C.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D.俄國(guó)農(nóng)奴制改革3、某攝制組要拍攝三國(guó)鼎立時(shí)期的電視劇，在孫權(quán)的書(shū)房中布置哪一道具是符合歷史事實(shí)的（）A.《史記》B.指南針C.臨摹的《蘭亭序》D.《水經(jīng)注》4、8世紀(jì)前期，法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革。改革使賜地的人與接受封地的人之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢.皇帝和臣民的關(guān)系B.地主與農(nóng)民的關(guān)系C.農(nóng)奴與農(nóng)奴主的關(guān)系D.封君和封臣的關(guān)系5、在1860年的一天，以下情景有可能發(fā)生的是（）A.美國(guó)南方一黑人正在為競(jìng)選州長(zhǎng)作準(zhǔn)備B.美國(guó)南方一黑人夫婦正在為主人收割小麥C.美國(guó)南方的一位黑人農(nóng)場(chǎng)主正在指揮白人奴隸搶收葡萄D.在一輛公交車(chē)上，一位白人紳士給一位黑人婦女讓座評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、【題文】以下是某同學(xué)制作的一張歷史學(xué)習(xí)卡片；其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初；歐洲列強(qiáng)掀起締約結(jié)盟的狂潮，軸心國(guó)集團(tuán)與協(xié)約國(guó)集團(tuán)爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地的斗爭(zhēng)引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后協(xié)約國(guó)召開(kāi)巴黎和會(huì)，確定了帝國(guó)主義在美洲；西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序。20世紀(jì)30年代，軸心國(guó)集團(tuán)為轉(zhuǎn)嫁國(guó)內(nèi)危機(jī)，瘋狂對(duì)外侵略擴(kuò)張，全球戰(zhàn)火再起。第二次世界大戰(zhàn)后，西歐國(guó)家走上了聯(lián)合的道路，1967年，成立了歐洲共同體，1993年發(fā)展為歐洲聯(lián)盟，進(jìn)一步加快了歐洲政治軍事一體化的進(jìn)程。

（1）錯(cuò)誤_______________改正_______________

（2）錯(cuò)誤_______________改正_______________

（3）錯(cuò)誤_______________改正_______________7、判斷題。

閱讀下列材料判斷：宗教是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)虛幻的反映；也是一種信仰和文化。在劇變的社會(huì)環(huán)境中，佛教；基督教和伊斯蘭教先后形成并發(fā)展起來(lái)。佛教誕生于公元前6世紀(jì)的印度，相傳創(chuàng)始者是喬達(dá)摩·悉達(dá)多，當(dāng)時(shí)印度社會(huì)掀起反對(duì)婆羅門(mén)統(tǒng)治的思潮，使得佛教在下層民眾之間迅速傳播，并很快外傳中國(guó)、東南亞等地?；浇滔鄠饔梢d創(chuàng)立于公元1世紀(jì)前后的巴基斯坦、小亞細(xì)亞一帶，并在遭受羅馬帝國(guó)殘酷統(tǒng)治的歐洲北非一帶迅速傳播，其經(jīng)典為《圣經(jīng)》。穆罕穆德于公元7世紀(jì)初在社會(huì)動(dòng)蕩的阿拉伯地區(qū)建立伊斯蘭教，并獲得迅速發(fā)展。如今，三大宗教在世界范圍內(nèi)均有廣泛影響。

以下表述是從上表信息中得出的；請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)中涂“A”；違背了上表信息所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)中涂“B”；是上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)中涂“C”。

①世界三大宗教都誕生于亞洲。（____）

②題中講到了佛教誕生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、創(chuàng)立者以及發(fā)展情況。（____）

③三大宗教的創(chuàng)立順序是佛教、伊斯蘭教和基督教。（____）

④伊斯蘭教與佛教的創(chuàng)立時(shí)間相差約13個(gè)世紀(jì)。（____）

⑤三大宗教后來(lái)都有成為統(tǒng)治者的統(tǒng)治工具。（____）8、為了夾擊匈奴，漢武帝派______兩次出使西域，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)；為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派______七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸．9、英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人，他的“______”對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大；荷蘭畫(huà)家梵高的代表作______表達(dá)了對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)。10、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，率兵奮起反抗侵略者，戰(zhàn)死炮臺(tái)的廣東水師提督是____；黃海海戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦管帶____壯烈犧牲．11、【題文】文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇創(chuàng)作的《最后的晚餐》體現(xiàn)了人文主義思想，梵高的《向日葵》表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)。（）12、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、（2015·湖南益陽(yáng)）下圖人物畫(huà)像是孔子。

14、1952年底，我國(guó)大陸土地改革基本完成，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定以“共同綱領(lǐng)”為施政方針____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間；北方軍隊(duì)采用了新式武器坦克，最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，使美國(guó)走上了資本主義道路。

____（判斷對(duì)錯(cuò)）

理由：____。17、《南京條約》允許外國(guó)在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、巴黎公社失敗后不久，狄蓋特創(chuàng)作了《國(guó)際歌》的歌詞，后來(lái)經(jīng)作曲家鮑狄埃譜曲后，《國(guó)際歌》在全世界廣泛傳唱開(kāi)來(lái)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、其他(共5題，共25分)19、【題文】（9分）閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問(wèn)題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二：“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門(mén)總統(tǒng)的談話(huà)。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó)，還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過(guò)幾年還有中國(guó)，以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家。”――1993年亨利·基辛格的談話(huà)。

請(qǐng)回答：

(1)通過(guò)材料一中兩次會(huì)議的召開(kāi)；形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱(chēng)為“偉大的領(lǐng)袖”；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說(shuō)明。（2分）杜魯門(mén)的這段談話(huà)表明了美國(guó)有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）20、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問(wèn)題：計(jì)6分。

⑴寫(xiě)出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱(chēng)以及共同作用。（3分）

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)歐美國(guó)家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）21、【題文】近代以來(lái)；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題：

材料一：未經(jīng)議會(huì)同意；國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開(kāi)；議員的選舉不受?chē)?guó)王的干涉。

材料二：人們生來(lái)是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國(guó)的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典，它對(duì)后來(lái)很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答：

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多；請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令？為什么說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰(shuí)統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）22、【題文】近代以來(lái)；資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?（4分)23、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問(wèn)題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車(chē)之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)24、列表題（本大題共20分）請(qǐng)你結(jié)合下列材料和所學(xué)的知識(shí)列出表格材料：近代以來(lái)，中華民族遭受的苦難之重，付出的犧牲之大，在歷史上都是罕見(jiàn)的。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，無(wú)數(shù)仁人志士奮起抗?fàn)?，不斷探索，但一次又一次地失敗了。中?guó)共產(chǎn)黨成立后，帶領(lǐng)中國(guó)人民前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，把貧窮落后的舊中國(guó)變成日益繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。中國(guó)人民終于掌握了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了民族解放和國(guó)家獨(dú)立。改革開(kāi)放以來(lái)，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確之路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路。取得了舉世矚目的成果。請(qǐng)你結(jié)合材料中提示的信息和所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，圍繞著“探索中華民族復(fù)興之路”這一主題列出表格。表格內(nèi)容包括：時(shí)間或時(shí)代、主要代表人物、標(biāo)志性事件。25、如圖，觀察下面工業(yè)革命時(shí)三種機(jī)器圖片，回答問(wèn)題圖一圖二圖三（1）圖一所示機(jī)器是什么？（2）圖二所示機(jī)器的發(fā)明者是誰(shuí)？這個(gè)發(fā)明有何意義？（3）圖二所示機(jī)器與圖三所示機(jī)器之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（4）根據(jù)這些機(jī)器發(fā)明者的國(guó)籍、身份及機(jī)器的應(yīng)用等，分析這次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)（至少兩條）（5）你怎樣評(píng)價(jià)這次革命？26、我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題的解決，關(guān)系到人民的切身利益、社會(huì)的安定和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。黨和國(guó)家歷來(lái)十分重視“三農(nóng)”問(wèn)題，在不同時(shí)期制定不同的土地政策，對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。下圖是小華設(shè)計(jì)的“建國(guó)以來(lái)農(nóng)村土地政策和生產(chǎn)關(guān)系變化”示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）分別寫(xiě)出圖中A、D兩個(gè)階段我們黨調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的措施。D階段的措施在中國(guó)哪個(gè)地方最早嘗試（具體地名）幾乎與此同時(shí)哪個(gè)省也在實(shí)行？A:，D:。地點(diǎn)：（2）在B階段我國(guó)政府采取了什么措施，完成了從生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變？該措施的完成對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）在C階段我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了哪些失誤？（4）得出結(jié)論：對(duì)今后我國(guó)調(diào)整農(nóng)村政策應(yīng)遵循原則提兩點(diǎn)建議：27、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)制改革，是每個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族振興的重要過(guò)程和手段。某校九年級(jí)學(xué)生就此進(jìn)行了系列探究，請(qǐng)你參與?！举Y本主義國(guó)家篇】材料一動(dòng)力革命解放了人的手，運(yùn)輸革命又使人類(lèi)遠(yuǎn)距離的生產(chǎn)與銷(xiāo)售成為可能，這便是在英國(guó)興起的廣泛而深刻的工業(yè)革命正是這場(chǎng)工業(yè)革命使英國(guó)由農(nóng)業(yè)—鄉(xiāng)村為主體轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)—城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制，即開(kāi)始從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過(guò)渡?！妒澜缃贰罚?）“動(dòng)力革命”和“運(yùn)輸革命”在英國(guó)工業(yè)革命中分別有何具體表現(xiàn)？根據(jù)材料一指出工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了怎樣的影響？

材料二1970年主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值比較（單位：億美元）（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的原因。材料二反映了資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了怎樣的格局？【社會(huì)主義國(guó)家篇】材料三關(guān)于斯大林模式的兩幅漫畫(huà)（3）依據(jù)材料漫畫(huà)，概述斯大林經(jīng)濟(jì)模式的突出特點(diǎn)。

材料四我剛到安徽那一年(1977年)，全省28萬(wàn)多個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，只有10％的生產(chǎn)隊(duì)能維持溫飽；67％的隊(duì)人均年收入低于60元，40元以下的約占25％。我這個(gè)第一書(shū)記心里怎么能不犯愁啊?——萬(wàn)里《農(nóng)村改革是怎么搞起來(lái)的》（4）據(jù)材料四，概括說(shuō)明1977年安徽農(nóng)村存在什么嚴(yán)重問(wèn)題？為解決這一問(wèn)題，安徽省率先在農(nóng)村采取了什么措施？

【綜合篇】（5）綜上所述，歸納促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)體制的主要因素。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題主要考察學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命情況的掌握程度，解答的關(guān)鍵是“內(nèi)戰(zhàn)、共和國(guó)、復(fù)辟、宮廷政變等關(guān)鍵詞”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕，斯圖亞特王朝的專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，成為革命的主要或根本原因，查理一世進(jìn)攻議會(huì)軍，內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)革命的有兩個(gè)組成部分，一是資產(chǎn)階級(jí)，二是新貴族，過(guò)程中成立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，但后來(lái)斯圖亞特王朝復(fù)辟，最后通過(guò)光榮革命（宮廷政變）結(jié)束了資產(chǎn)階級(jí)革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，用明確的條文約束國(guó)王限制國(guó)王，建立其君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，本題選A?？键c(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的史實(shí)【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力，美國(guó)革命既創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家又“創(chuàng)造了一個(gè)新的、不同類(lèi)型的國(guó)家”即創(chuàng)造了一種嶄新的政體，即總統(tǒng)共和政體，嚴(yán)格按照“三權(quán)分立”原則來(lái)運(yùn)作本國(guó)政治，ABD三項(xiàng)不符合題目表述的史實(shí)，故正確答案選C項(xiàng)。3、A【分析】本題考查的是《史記》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力?！妒酚洝肥俏鳚h史學(xué)家司馬遷的著作，可能出現(xiàn)在三國(guó)時(shí)期；指南針是北宋發(fā)明的，三國(guó)時(shí)期不可能出現(xiàn)；《蘭亭序》是東晉王羲之的作品，不可能出現(xiàn)在三國(guó)時(shí)期；《水經(jīng)注》是南北朝時(shí)期北魏酈道元的著作，不可能出現(xiàn)在三國(guó)時(shí)期。故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】8世紀(jì)前期；法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革。改革使賜地的人與接受封地的人之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榉饩头獬嫉年P(guān)系。8世紀(jì)前期，法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革（查理?馬特改革），不再像以前那樣只是將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君；封君則須保護(hù)封臣的觀念日益流行開(kāi)來(lái)。

故選：D。

本題考查了查理?馬特改革。5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡后；日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是法蘭克王國(guó)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記查理?馬特改革的內(nèi)容與影響。【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查南北戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】1862年；林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制度．1860年時(shí)黑人的身份是奴隸，排除ACD．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：此題為材料辨析題；要求學(xué)生閱讀題文材料查找錯(cuò)誤，考查學(xué)生解讀判斷題文材料的能力。閱讀題文材料可知敘述了一戰(zhàn)；二戰(zhàn)和戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的史實(shí)。材料中有三處錯(cuò)誤（1）錯(cuò)誤：軸心國(guó)集團(tuán)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知一戰(zhàn)前，歐洲列強(qiáng)結(jié)成的軍事集團(tuán)是同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)集團(tuán)，（2）錯(cuò)誤美洲，一戰(zhàn)后經(jīng)過(guò)巴黎和會(huì)上簽訂的凡爾賽體系條約，確立了歐洲、西亞、和非洲的新秩序，由此判斷為錯(cuò)誤。并依此改正。（3）錯(cuò)誤政治軍事，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，二戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合，1993年成立歐盟，這一組織是政治經(jīng)濟(jì)組織，而不是政治軍事組織，因此錯(cuò)誤。依此改正即可。

考點(diǎn)：人教版九年級(jí)上·壟斷下的資本主義世界·第一次世界大戰(zhàn)；人教版九年級(jí)上·凡爾賽華盛頓體系下的世界·凡爾賽華盛頓體系；人教版九年級(jí)下·戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展·戰(zhàn)后西歐日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【解析】【答案】

（1）錯(cuò)誤：軸心國(guó)集團(tuán)改正：同盟國(guó)集團(tuán)。

（2）錯(cuò)誤美洲改正：歐洲。

（3）錯(cuò)誤政治軍事改正政治經(jīng)濟(jì)7、AABAC【分析】【分析】①本題考查的是世界三大宗教誕生地的相關(guān)知識(shí)；通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道佛教誕生于亞洲的印度，基督教誕生于巴勒斯坦地區(qū)，伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島，本題是正確的，所以答案是A。

②本題考查的是佛教的相關(guān)知識(shí)；通過(guò)對(duì)材料中的關(guān)鍵句的分析：“佛教誕生于公元前6世紀(jì)的印度，相傳創(chuàng)始者是喬達(dá)摩·悉達(dá)多，當(dāng)時(shí)印度社會(huì)掀起反對(duì)婆羅門(mén)統(tǒng)治的思潮，使得佛教在下層民眾之間迅速傳播，并很快外傳中國(guó)；東南亞等地。”，可以看出這句話(huà)講述了佛教誕生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、創(chuàng)立者以及發(fā)展情況，所以答案是A。

③本題考查的是世界三大宗教誕生的時(shí)間；佛教誕生的時(shí)間是公元前6世紀(jì)，基督教是一世紀(jì)，伊斯蘭教是7世紀(jì)，所以三大宗教誕生的先后順序是佛教；基督教和伊斯蘭教，所以答案是B。

④本題考查的是本題考查的是世界三大宗教誕生的時(shí)間；佛教誕生的時(shí)間是公元前6世紀(jì)，伊斯蘭教誕生的時(shí)間是7世紀(jì)，所以伊斯蘭教與佛教的創(chuàng)立時(shí)間相差約13個(gè)世紀(jì)，所以答案是A。

⑤本題考查的是世界三大宗教的影響；世界三大宗教后來(lái)都被統(tǒng)治者所利用，都成為統(tǒng)治者的統(tǒng)治工具，這句話(huà)本身是正確的，但是材料中沒(méi)有涉及，所以答案是C。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化8、略

【分析】為了夾擊匈奴；漢武帝派張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)；為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派鄭和七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸．

故答案為：張騫；鄭和．

本題考查的是張騫出使西域和鄭和下西洋的相關(guān)內(nèi)容．

本題考查生對(duì)中外交往的識(shí)記．【解析】張騫；鄭和9、略

【分析】“現(xiàn)代科學(xué)之父”牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和力學(xué)三定律；形成了牛頓力學(xué)體系，這為工業(yè)革命奠定了理論基礎(chǔ)．荷蘭的梵高是一位有世界影響的畫(huà)家，他的《向日葵》系列畫(huà)面艷麗而又和諧；優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗，畫(huà)家運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來(lái)表達(dá)他對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)．

故答案為：

力學(xué)三定律；《向日葵》．

本題考查牛頓和梵高．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握世界近代科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)成就．【解析】力學(xué)三定律；《向日葵》10、略

【分析】【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間；廣東水師提督關(guān)天培率軍堅(jiān)守虎門(mén)炮臺(tái)，奮起抵抗英國(guó)侵略者，最終戰(zhàn)死炮臺(tái)；1894年黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌奮勇殺敵，直至壯烈犧牲．

故答案為：

關(guān)天培；鄧世昌．11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興的歷史人物的的準(zhǔn)確識(shí)記；題目中的“文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇創(chuàng)作的《最后的晚餐》體現(xiàn)了人文主義思想”是正確的；但是下一句中的梵高不是文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·資本主義時(shí)代的曙光·文藝復(fù)興【解析】【答案】錯(cuò)12、齊桓公【分析】【分析】本題考查春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．【解析】【解答】春秋時(shí)期；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主．

故答案為：

齊桓公．三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】本題主要考查孔子的有關(guān)知識(shí)?？鬃邮侵袊?guó)古代著名的大教育家。他也是大思想家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)后來(lái)成為我國(guó)封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。圖中人物畫(huà)像是孔子。14、×【分析】【分析】本題考查三大改造．【解析】【解答】1956年底三大改造的基本完成；標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，不是土地改革基本完成．

故答案為：

×．15、×【分析】【分析】考查中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1949年9月；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議在北平隆重舉行，大會(huì)制定了《共同綱領(lǐng)》，起了臨時(shí)憲法的作用．10月1日下午2時(shí)，中央人民委員會(huì)舉行首次會(huì)議，會(huì)議決定以《共同綱領(lǐng)》為中央人民政府的施政方針．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題主要考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間；1862年，林肯政府頒布《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，奴隸可以作為自由人參加北方軍隊(duì)．《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，扭轉(zhuǎn)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)局，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)有利于北方，最終使北方贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展．坦克首次用于戰(zhàn)爭(zhēng)是在一戰(zhàn)期間．

故答案為：×；理由：坦克首次用于戰(zhàn)爭(zhēng)是在一戰(zhàn)期間．17、×【分析】【分析】本題考查的是《南京條約》．【解析】【解答】1842年清政府戰(zhàn)敗求和；被迫與英國(guó)簽訂《南京條約》．《南京條約》規(guī)定割香港島給英國(guó)，賠款2100萬(wàn)元，開(kāi)放廣州；廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸，英商進(jìn)出口貨物所繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定．沒(méi)有涉及允許外國(guó)在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端．

故答案為：

×．18、×【分析】【分析】本題考查《國(guó)際歌》的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；在巴黎公社運(yùn)動(dòng)失敗后，為了紀(jì)念這一偉大的運(yùn)動(dòng)，公社領(lǐng)導(dǎo)人之一的歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國(guó)際歌》的歌詞，后經(jīng)工人作曲家狄蓋特譜曲后，在全世界傳唱開(kāi)來(lái)．

故答案為：×．四、其他(共5題，共25分)19、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國(guó)際格局的演變。材料一中兩次會(huì)議巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的召開(kāi)，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱(chēng)為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》，樹(shù)立了資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。杜魯門(mén)的這段談話(huà)表明了美國(guó)稱(chēng)霸世界的企圖。材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)，中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱(chēng)霸世界（2分）

(3)多極化趨勢(shì)（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）20、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫(xiě)出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國(guó)的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)6分。

⑴B．日本明治維新C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)；可以得到一塊份地，但他們必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。（1分，答對(duì)一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利于北方。（1分）21、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)。材料二文獻(xiàn)出自法國(guó)的《人權(quán)宣言》，之所以說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q(chēng)人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專(zhuān)制和封建等級(jí)制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“這些殖民地”指北美13個(gè)殖民地。材料四“憲法”是指美國(guó)1787年憲法，該憲法確立了美國(guó)的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)（答對(duì)其中一個(gè)即可得1分）

⑵法國(guó)（1分）因?yàn)樗Q(chēng)人們生來(lái)自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專(zhuān)制和封建等級(jí)制度的思想。（1分）

⑶北美13個(gè)殖民地（1分）

⑷美國(guó)1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。（言之有理即可得1分）22、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是14世紀(jì)的文藝運(yùn)動(dòng)，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運(yùn)動(dòng)，在此指導(dǎo)下，18世紀(jì)后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，和1789年法國(guó)大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2分）____獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命。（4分）23、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車(chē)的是卡爾·本茨，其動(dòng)力發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽機(jī)（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機(jī)（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、綜合題(共4題，共16分)24、略

【分析】試題分析：注意答此類(lèi)題目的方法。先分析題目中所給的時(shí)間范圍：從近代到改革開(kāi)放。再分析題目要求的內(nèi)容：中華民族的復(fù)興，進(jìn)一步去理解，應(yīng)為中國(guó)的獨(dú)立、自強(qiáng)、發(fā)展。最后在根據(jù)題目的要求：時(shí)間、人物、事件。結(jié)合所學(xué)，在舊民主主義革命時(shí)期，地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)都曾為中華民族的復(fù)興做過(guò)努力，新民主主義革命時(shí)期，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，結(jié)合所學(xué)進(jìn)行列表。。時(shí)間或時(shí)代主要代表人物標(biāo)志性事件19世紀(jì)60——90年代（1分）奕、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞（答出一人即可得1分）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分）19世紀(jì)末（1分）康有為、梁?jiǎn)⒊?分）戊戌變法（1分）1911年（1分）孫中山（1分）辛亥革命（1分）1915年（1分）陳獨(dú)秀、李大釗（2分）新文化運(yùn)動(dòng)（1分）1949年（1分）毛澤東（1分）新中國(guó)成立（1分）20世紀(jì)80年代（1分）鄧小平（1分）改革開(kāi)放（1分）考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·辛亥革命【解析】【答案】。時(shí)間或時(shí)代主要代表人物標(biāo)志性事件19世紀(jì)60——90年代（1分）奕、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞（答出一人即可得1分）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分）19世紀(jì)末（1分）康有為、梁?jiǎn)⒊?分）戊戌變法（1分）1911年（1分）孫中山（1分）辛亥革命（1分）1915年（1分）陳獨(dú)秀、李大釗（2分）新文化運(yùn)動(dòng)（1分）1949年（1分）毛澤東（1分）新中國(guó)成立（1分）20世紀(jì)80年代（1分）鄧小平（1分）改革開(kāi)放（1分）25、略

【分析】【解析】試題分析：(1)本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)再現(xiàn)能力，識(shí)圖能力。此圖片見(jiàn)教材88頁(yè)珍妮機(jī)。18世紀(jì)60年代，織布工人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機(jī)。(2)本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)再現(xiàn)能力，識(shí)圖能力。此圖片見(jiàn)教材89頁(yè)瓦特的蒸汽機(jī)。英國(guó)機(jī)械式瓦特借鑒前人的研究成果，經(jīng)過(guò)多年鉆研，改進(jìn)了蒸汽機(jī)。(3)本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)再現(xiàn)能力，識(shí)圖能力。此圖片見(jiàn)教材90頁(yè)史蒂芬孫制造的火車(chē)機(jī)車(chē)。英國(guó)工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車(chē)機(jī)車(chē)。(4)本題考查學(xué)生從材料中和教材中提取有效信息能力，考查工業(yè)革命的特點(diǎn)。切入點(diǎn)是“機(jī)器發(fā)明者的國(guó)籍、身份及機(jī)器的應(yīng)用”。瓦特和史蒂芬孫為英國(guó)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，英國(guó)工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)，提高了生產(chǎn)率，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展；蒸汽機(jī)的廣泛使用使人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。(5)本題考查學(xué)生的理解歸納能力，考查工業(yè)革命的影響。本題考查的角度是積極影響。1840年前后，英國(guó)大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后，法國(guó)、美國(guó)等國(guó)也都先后完成了工業(yè)革命，世界其他許多國(guó)家或早或晚都進(jìn)行了工業(yè)革命。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面?？键c(diǎn)：本題考查的是英國(guó)工業(yè)革命【解析】【答案】（1）珍妮機(jī)。1分（2）瓦特。人們利用蒸汽提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。3分（3）圖二所示機(jī)器（蒸汽機(jī)）給圖三所示機(jī)器（火車(chē)或火車(chē)機(jī)車(chē)）提供動(dòng)力。1分（4）①機(jī)器的大量使用極大地提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。②工業(yè)革命的發(fā)明者大都是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人或機(jī)械師（技師）。③蒸汽機(jī)的廣泛使用使人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。2分（5）積極的一面：創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。消極一面：卻引發(fā)了工業(yè)帶來(lái)的交通、污染等問(wèn)題。4分26、略

【分析】（1）本題考查調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的措施。1950——1952年土地改革運(yùn)動(dòng)，沒(méi)收地主的土地，分給無(wú)地或少地的農(nóng)民耕種，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。1978年十一屆三中全會(huì)之后，黨和政府實(shí)行改革開(kāi)放政策。改革先從農(nóng)村開(kāi)始，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。后來(lái)，在中央的指導(dǎo)下，農(nóng)村逐步實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)