2025年外研版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷947考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史．下列物品的主要材料在當(dāng)時(shí)不是通過化學(xué)變化獲取的是（）

A.河北滄州鐵獅子。

B.甘肅武威出土的馬踏飛燕（青銅器）

C.河北滿城出土的金縷玉衣。

D.半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆。

2、如圖所示，將少量液體rm{M}加入到廣口瓶中，觀察到注射器活塞向右移動(dòng)，則rm{M}和rm{N}可能是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}稀鹽酸和石灰石；rm{壟脷}水和氧化鈣；rm{壟脹}水和氫氧化鈉；rm{壟脺}水和硝酸銨．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷壟脺}C.rm{壟脵壟脹壟脺}D.rm{壟脷壟脹壟脺}3、“綠色”的理念現(xiàn)在深入人心rm{.}對(duì)學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí)的人來說，“綠色化學(xué)”的理念同樣重要，“綠色化學(xué)”的理念是使反應(yīng)物中原子全部被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)零排放rm{.}下列的反應(yīng)中符合這一理念的是rm{(}rm{)}A.rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{3Fe+2O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}Fe_{3}O_{4}}C.rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}CO_{2}+2H_{2}O}D.rm{2H_{2}Odfrac{{脥簍碌莽}}{}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup

}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}4、小東同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不正確的一組是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、我國(guó)“神舟”七號(hào)宇宙飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧，它所起的作用是rm{(}rm{)}A.作燃料B.供給呼吸C.促使燃料迅速燃燒D.攜帶方便6、上實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)于桌子上一瓶無色氣體，需要馬上確認(rèn)是不是氧氣，你認(rèn)為應(yīng)該采用下述中的哪種方法來處理這個(gè)問題rm{(}rm{)}A.小組討論B.調(diào)查研究C.實(shí)驗(yàn)探究D.上網(wǎng)查詢7、rm{a}rm兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖，在rm{t_{3}隆忙}時(shí)，把rm{a}rm兩物質(zhì)各rm{5g}分別加入到rm{50g}水中，則下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.從rm{t_{3}隆忙}時(shí)同時(shí)降溫，rm{a}先有晶體析出B.rm{t_{3}隆忙}時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{a}大于rmC.從rm{t_{3}隆忙}降到rm{t_{1}隆忙}時(shí)，rm{a}rm溶解度相同，溶質(zhì)質(zhì)量相同D.rm{a}中含有少量rm時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶提純r(jià)m{a}評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、（1）天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒的．是一種理想的燃料．有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣，為安全起見．在廚房安裝了天然氣泄漏報(bào)警器．如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏，下列應(yīng)急措施可行的有（填編號(hào)）____

a．檢查并關(guān)閉氣源閥門：防止氣體進(jìn)一步泄漏b．輕輕打開門窗通風(fēng)。

c．立即打開電動(dòng)機(jī)抽風(fēng)；把泄漏出的天然氣盡快排出室外。

（2）燃?xì)鉄崴魇褂貌划?dāng)容易造成CO中毒傷亡事故．請(qǐng)回答：

①CO使人中毒的原因是：CO與人體血紅蛋白結(jié)合，阻止空氣中的____（填名稱）進(jìn)入人體．

②你認(rèn)為，在燒木炭或使用燃?xì)鉄崴鞯葧r(shí)，要注意的是（寫一點(diǎn)）：____

③CO雖然有毒，但有很多重要用途，用化學(xué)方程式表示其中一例：____．9、如果把A物質(zhì)的晶體ag在一定溫度下投入（100-a）g水中充分?jǐn)嚢瑁ㄋ途w均無損耗）；但所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%．其原因可能是（至少說出三種可能的原因）：

①____；

②____；

③____．10、某興趣小組話動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體rm{.}為了探究其原因；小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】通過查閱資料；記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是____．

【提出猜想】淡黃色的固體可能是____rm{.(}填化學(xué)式rm{)}

【實(shí)驗(yàn)探究】rm{1)}按如圖所示裝置收集氮?dú)鈘m{(}關(guān)閉rm{a}rmrm{c}用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開rm{a}rmrm{c}使用打氣筒進(jìn)行充氣rm{)}

rm{(}七rm{)B}裝置點(diǎn)燃白磷的作用是____．

rm{(3)}用排水法收集好氮?dú)夂?，接下來的?shí)驗(yàn)操作是將燃著的鎂條伸進(jìn)rm{(1)}所收集的氮?dú)獾钠恐?，____．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的rm{.}鎂條在氮?dú)庵腥紵挠嘘P(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是____．

【實(shí)驗(yàn)反思】本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是____11、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)rm{.}如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖．

rm{(1)}電源的正極______和負(fù)極______rm{(}用rm{a}rm表示rm{)}．

rm{(2)}與正極相連的試管里產(chǎn)生的是______氣，與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的是______氣rm{.}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)時(shí)，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是______．12、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

rm{(1)}如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：______；應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______rm{(}填裝置序號(hào)rm{)}．

rm{(3)}在實(shí)驗(yàn)室里常用加熱固體氯化鈉和固體氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣rm{(NH_{3})}氨氣極易溶于水，密度比空氣的密度小，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用______rm{(}選填裝置序號(hào)rm{).}收集裝置可選擇______rm{(}選填裝置序號(hào)rm{)}．13、化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見．

（1）《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登了營(yíng)養(yǎng)專家向考生特別推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個(gè)雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和____．

（2）如圖所示常見用品中，主要是用有機(jī)合成材料制成的是____（填字母）．根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是____．

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí)，可能患有的疾病是____．

A．食欲不振B．骨質(zhì)疏松C．甲狀腺腫大D．貧血病。

（4）常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)發(fā)生____作用．

（5）市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指____（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共8題，共16分)14、取固體藥品應(yīng)該用的儀器是______；未說明取量時(shí)應(yīng)取______．

15、有兩瓶無色液體；其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水，區(qū)別它們的方法有很多，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出盡可能多的你認(rèn)為可行的方法（至少三種）

16、A～K均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A；D、G、I為單質(zhì)；E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無色氣體，B為無色液體，J為藍(lán)色溶液．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)③屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（2）寫出E和F的化學(xué)式：E______；F______．

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______CO+H217、某溶液中可能含有碳酸鈉；硫酸鈉、氯化鉀、鹽酸中的一種或幾種；為測(cè)定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

第一步：取樣；進(jìn)行焰色反應(yīng)，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰呈紫色．

第二步：另取樣，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

rm{(1)}由上述實(shí)驗(yàn)可知；原溶液中一定含有碳酸鈉；硫酸鈉和______．

rm{(2)}第二步實(shí)驗(yàn)中，rm{AB}之間圖象所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有______．

rm{BC}段減少的沉淀是______．

rm{(3)C}點(diǎn)沉淀的物質(zhì)的量為rm{B}點(diǎn)沉淀的物質(zhì)的量的三分之一rm{.}原溶液中碳酸鈉的物質(zhì)的量rm{(n_{1})}與硫酸鈉的物質(zhì)的量rm{(n_{2})}的關(guān)系為rm{n_{1}=}______．18、如圖里有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，它們是硝酸銅、碳酸鈉、氯化鋇、稀硫酸、氫氧化鈣五種溶液和單質(zhì)鐵rm{.}凡用直線相連的兩種物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

rm{(1)}推斷：rm{B}是______；

rm{(2)C}跟rm{F}反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．19、金屬單質(zhì)rm{M}與硫在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：rm{2M+S簍TM_{2}S}甲乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入的rm{M}與rm{S}的質(zhì)量各不相同充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

。物質(zhì)rm{M}的質(zhì)量rm{/g}rm{S}的質(zhì)量rm{/g}rm{M_{2}S}的質(zhì)量rm{/g}甲rm{6.0}rm{2.5}rm{7.5}乙rm{7.0}rm{1.5}rm{7.5}分析數(shù)據(jù)回答問題。

rm{(1)}兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的rm{M}的質(zhì)量是______rm{g}參加反應(yīng)的rm{S}的質(zhì)量是______rm{g.}

rm{(2)}計(jì)算rm{M}的相對(duì)原子質(zhì)量？rm{(}寫出計(jì)算過程rm{)}20、常溫下，將rm{6}克大理石投入rm{100}克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)rm{(}大理石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)rm{)}稱得反應(yīng)后剩余物的質(zhì)量為rm{103.8}克rm{.}問：

rm{(1)}反應(yīng)后生成rm{CO_{2}}氣體的質(zhì)量是______克；

rm{(2)}大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？21、去年入秋以來，西南地區(qū)特別是云南遭受了百年一遇的特大干旱．氣象專家分析認(rèn)為，全球氣候變暖，太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加劇，破壞了大氣結(jié)構(gòu)，造成海洋季風(fēng)無法登陸形成降雨，是導(dǎo)致這次極端干旱的主要原因．世界各國(guó)已經(jīng)意識(shí)到溫室效應(yīng)的嚴(yán)重性．2009年12月7-19日，聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_后，“低碳”已經(jīng)成為我們的共識(shí)．低碳，英文為lowcarbon；意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．

（1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放；我們可以采取的措施有（寫一條即可）：______．

（2）低碳技術(shù)的一種重要類型就是去碳技術(shù)，典型的是二氧化碳捕獲與埋存．科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)方程式為：CO2+3H2=X+H2O．

則化工原料X的化學(xué)式為______．

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征；以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．2010年世博會(huì)5月1日在上海開幕．下列設(shè)計(jì)或活動(dòng)能體現(xiàn)“低碳”理念的是______．

A．用牛奶等廢棄飲料包裝制成環(huán)保椅；環(huán)保垃圾桶和節(jié)目?jī)?cè)等參觀者服務(wù)設(shè)施。

B．利用老廠房進(jìn)行改造成寶鋼大舞臺(tái)；船塢等重要演出場(chǎng)地。

C．超過1000輛的新能源汽車服務(wù)于世博會(huì)。

D．中國(guó)國(guó)家館所有的門窗都采用LOM-E玻璃；將陽光轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存起來，為建筑外墻照明提供能量。

（4）“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少；從而減低二氧化碳的排放．“低碳”生活；人人有責(zé)．請(qǐng)你從日常生活中提出一條符合“低碳”理念的具體做法：______．

評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共16分)22、旗水泥廠化室，為了測(cè)定某礦山灰中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取灰樣與足量稀鹽酸在燒杯中應(yīng)rm{(}假設(shè)灰石品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水rm{.)}有關(guān)驗(yàn)數(shù)下表：

求該灰石中酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．23、小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL}rm{5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；但是______．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

______二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象______實(shí)驗(yàn)三____________二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中；“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______．

rm{(3)}小英補(bǔ)充設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)；最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前稱量二氧化錳的質(zhì)量；試驗(yàn)后過濾出二氧化錳烘干后重新稱量，其目的是：______；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物固體再次加入過氧化氫，觀察到過氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復(fù)燃rm{.}該實(shí)驗(yàn)的目的是：______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}并驗(yàn)證rm{CO_{2}}性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置；根據(jù)裝置解答下列問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}在裝置rm{B}中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______；相關(guān)的化學(xué)方程式：______．

rm{(3)}裝置rm{C}通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)rm{CO_{2}}氣體；其相關(guān)的化學(xué)方程式為：______．

rm{(4)}裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：______，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

A；鐵獅子是通過化學(xué)變化制的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；青銅器的主要材料在當(dāng)時(shí)通過化學(xué)變化制成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；金縷玉衣在當(dāng)時(shí)通過物理變化制成的；故選項(xiàng)正確；

D；陶盆是通過化學(xué)變化制成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

【解析】【答案】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

2、A【分析】解：rm{壟脵}稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，注射器中的活塞向右移動(dòng)，故可能；

rm{壟脷}水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣過程中放熱；使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，注射器中的活塞向右移動(dòng)，故可能；

rm{壟脹}氫氧化鈉溶于水放熱；使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，注射器中的活塞向右移動(dòng)，故可能；

rm{壟脺}硝酸銨溶于水吸熱；使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，注射器中的活塞向左移動(dòng)，故不可能．

故選A．

要使注射器中的活塞向右移動(dòng)；必須瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，據(jù)此分析．

掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱情況就能解答本題，難度不大．【解析】rm{A}3、B【分析】解：符合綠色化學(xué)這一特點(diǎn)的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)rm{.}化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多合一；生成物只有一種．

A；高錳酸鉀制氧氣生成三種物質(zhì)；該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故A錯(cuò)誤；

B；鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵；是化合反應(yīng)，故B正確；

C；甲烷燃燒生成二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng)；故C錯(cuò)誤；

D；水通電分解生成氫氣和氧氣屬于分解反應(yīng)；故D錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．【解析】rm{B}4、C【分析】試題分析：

A；根據(jù)煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料；風(fēng)能、太陽能是正在開發(fā)和利用的新能源進(jìn)行解答；

B；根據(jù)常見的安全常識(shí)進(jìn)行解答；

C；根據(jù)缺鈣--易患骨質(zhì)疏松??；缺鐵--易患貧血進(jìn)行解答；

D；根據(jù)減少白色污染--使用可降解的塑料；減少水污染--生活污水經(jīng)處理后排放進(jìn)行解答．

解：

A；煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料；風(fēng)能、太陽能是正在開發(fā)和利用的新能源；故A正確；

B；煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火；居室裝修--開窗通風(fēng)；減少室內(nèi)有害物，故B正確；

C；缺鈣--易患骨質(zhì)疏松??；缺鐵--易患貧血，故C錯(cuò)誤；

D；減少白色污染--使用可降解的塑料；減少水污染--生活污水經(jīng)處理后排放；故D正確．

故選C．【解析】rm{C}5、C【分析】解：火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性；做火箭燃料的助燃劑．

故選C．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}小組討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過交流討論確定該氣體是否為氧氣，故該做法不合理．

B；調(diào)查研究只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過調(diào)查確定該氣體是否為氧氣，故該做法不合理．

C；通過進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色是否為氧氣；故該做法合理．

D；上網(wǎng)可以為查閱資料、找尋理論支持；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過上網(wǎng)確定該無色是否為氧氣，故該做法不合理．

故選C．

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計(jì)劃rm{(}或設(shè)計(jì)方案rm{)隆煤}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評(píng)價(jià)rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}在rm{t_{3}隆忙}時(shí)，把rm{a}rm兩物質(zhì)各rm{5g}分別加入到rm{50g}水中，相當(dāng)于將rm{10g}物質(zhì)加入到rm{100g}水形成的溶液；觀察溶解度曲線可知：降低溫度，rm物質(zhì)在rm{t_{2}隆忙}時(shí)的溶解度是rm{10g}rm先達(dá)到飽和；析出晶體，故題目描述錯(cuò)誤；

B、根據(jù)溶解度曲線可知：rm{t_{3}隆忙}時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是rm{a>b}且都大于rm{10g}即在rm{t_{3}隆忙}時(shí)；兩種物質(zhì)形成的溶液均不飽和，所以二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故題目描述錯(cuò)誤；

C、rm{t_{1}隆忙}時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，都小于rm{10g}所以從rm{t_{3}隆忙}降到rm{t_{1}隆忙}時(shí)，均形成飽和溶液，有溶質(zhì)析出，且rm{a}rm溶解度相同；所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，正確；

D、rm{a}的溶解度隨著溫度的升高而增大，rm的溶解度受溫度的影響較??；因此rm{a}中含有少量rm時(shí)，可用降溫結(jié)晶提純r(jià)m{a}故題目描述錯(cuò)誤；

故選C．【解析】rm{C}二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】

（1）報(bào)警器顯示有天然氣泄漏，立即打開電動(dòng)機(jī)時(shí)有可能發(fā)生爆炸，正確的做法是：檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏；輕輕打開門窗通風(fēng)．故填：a、b．

（2）①CO使人中毒的原因是：CO與人體血紅蛋白結(jié)合；阻止空氣中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合；

②燒木炭或使用燃?xì)鉄崴鞯葧r(shí)；要注意通風(fēng)（或空氣充足）；

③CO雖然有毒，但有很多重要用途，如可以作燃料，還可冶煉金屬，化學(xué)方程式CO+CuOCu+CO2．

故答案為：（1）a、b．（2）①氧氣②通風(fēng)（或空氣充足）；③CO+CuOCu+CO2

【解析】【答案】根據(jù)一氧化碳；甲烷的性質(zhì)進(jìn)行解答．甲烷是一種可燃性氣體；與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．

9、略

【分析】

若物質(zhì)沒有全部溶解；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%；

若可溶物與水反應(yīng)；生成物微溶物，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%；

若物質(zhì)含結(jié)晶水，如CuSO4?5H2O溶于水后溶質(zhì)為硫酸銅；則溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，溶液質(zhì)量為ag+（100-ag）=100g，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%．

故答案為：①物質(zhì)沒有全部溶解；②可溶物與水反應(yīng)；生成物微溶物；③物質(zhì)含結(jié)晶水．

【解析】【答案】根據(jù)可溶物溶于水；可利用不同可溶物來分析其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用溶質(zhì)和溶液質(zhì)量的來分析質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

10、空氣中無氯元素或空氣中無氯氣;Mg3N2;除去裝置B中的氧氣;將燃著的鎂條伸進(jìn)(1)所收集的氮?dú)獾钠恐?，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2;2Mg+O22MgO；3Mg+N2Mg3N2;(1)氮?dú)怆y溶于水；(2)燃燒不一定有氧氣【分析】試題分析：查閱資料rm{]}根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；

rm{[}提出猜想rm{]}根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源；

rm{[}實(shí)驗(yàn)探究rm{](2)}根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣；同時(shí)生成五氧化二磷固體進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體；在純氮?dú)庵腥紵V條只生成淡黃色色固體，可采取分別在純氧氣和純氮?dú)庵腥紵V條，觀察現(xiàn)象的方法；

rm{[}實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{]}根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件書寫方程式；

rm{[}反思與評(píng)價(jià)rm{]}根據(jù)鎂可以在氮?dú)庵腥紵@一特殊性質(zhì)分析回答．

解：rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由于空氣中無氯元素，所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；故填：空氣中無氯元素或空氣中無氯氣；

rm{[}提出猜想rm{]}空氣中含有氮?dú)?，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體，而氮化鎂為淡黃色，所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的；故填：rm{Mg_{3}N_{1}}

rm{[}實(shí)驗(yàn)探究rm{](1)}白磷燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成五氧化二磷固體，所以rm{B}裝置點(diǎn)燃白磷的作用是除去裝置rm{B}中的氧氣；故填：除去裝置rm{B}中的氧氣；

rm{(3)}由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂，在純氮?dú)庵腥紵V條只生成淡黃色色固體氮化鎂，將燃著的鎂條伸進(jìn)rm{(1)}所收集的氮?dú)獾钠恐?，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是rm{Mg_{3}N_{1}}故填：將燃著的鎂條伸進(jìn)rm{(1)}所收集的氮?dú)獾钠恐校翩V條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是rm{Mg_{3}N_{1}}

rm{[}實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{]}鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成氧化鎂，方程式為：rm{2Mg+O_{2}}rm{2MgO}鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂，方程式：rm{3Mg+N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}}；

rm{[}反思與評(píng)價(jià)rm{]}一般情況下，氧氣有助燃性，可以支持燃燒，而該題中顯示鎂在氮?dú)庵幸部梢匀紵詥⑹緸椋何镔|(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮?dú)馔ǔ２恢С秩紵?，但有時(shí)也能支持某些物質(zhì)的燃燒rm{.}故填：rm{(1)}氮?dú)怆y溶于水；rm{(1)}燃燒不一定有氧氣．【解析】空氣中無氯元素或空氣中無氯氣rm{;Mg_{3}N_{2};}除去裝置rm{B}中的氧氣rm{;}將燃著的鎂條伸進(jìn)rm{(1)}所收集的氮?dú)獾钠恐?，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是rm{Mg_{3}N_{2};2Mg+O_{2}}rm{2MgO}rm{3Mg+N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2};(1)}氮?dú)怆y溶于水；rm{(2)}燃燒不一定有氧氣11、b；a；氧；氫；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性【分析】解：rm{(1)}由正氧負(fù)氫，氫二氧一，可知rm{a}為負(fù)極，rm為正極；

rm{(2)}正極產(chǎn)生的氣體體積少為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積多為氫氣；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)時(shí)；常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

故答案為：rm{(1)b}rm{a}

rm{(2)}氧；氫；

rm{(3)}增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

根據(jù)電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是rm{1}rm{2}結(jié)合圖示所示的氣體體積進(jìn)行解題即可．

熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一，電解水能夠獲得的結(jié)論．【解析】rmrm{a}氧；氫；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性12、分液漏斗；水槽；2H2O22H2O+O2↑；B；A；D【分析】解：rm{(1)壟脵}是分液漏斗；rm{壟脷}是水槽；故填：分液漏斗；水槽；

rm{(2)}雙氧水在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，故方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}液體，不需要加熱，所以選用rm{+}裝置，故答案為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，屬于“固體加熱型”，選擇發(fā)生裝置rm{B}氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，極易溶于水，故不能用排水法收集rm{(3)}故答案為：rm{A}rm{.}．

rm{A}熟記儀器的名稱；

rm{D}根據(jù)反應(yīng)物；生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)原理確定反應(yīng)的發(fā)生裝置；

rm{(1)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置：密度比空氣小的氣體可用向下排空氣法收集，能溶于水的氣體不能用排水法收集．

本題重點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選取及反應(yīng)方程式的書寫，明確選擇裝置的依據(jù)及方程式的書寫方法是解答的關(guān)鍵．rm{(2)}【解析】分液漏斗；水槽；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}rm{A}rm{D}13、略

【分析】

（1）其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂；糖類、水、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和維生素．故填：維生素．

（2）腈綸屬于有機(jī)合成材料；鐵具有良好的導(dǎo)熱性．故填：C；導(dǎo)熱性．

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí)；可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松．故填：B．

（4）常用洗潔精洗滌油污；因?yàn)橄礉嵕c油；水混合會(huì)發(fā)生乳化作用．故填：乳化．

（5）市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽；加鋅鹽、加碘鹽等；這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指元素．故填：元素．

【解析】【答案】（1）人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽；

（2）腈綸屬于有機(jī)合成材料；金屬具有良好的導(dǎo)電性；導(dǎo)熱性、延展性；

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí)；容易患佝僂病或骨質(zhì)疏松；

（4）洗潔精對(duì)油污具有乳化作用；

（5）食鹽種類有加鈣鹽；加鋅鹽、加碘鹽等；這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指元素．

三、計(jì)算題(共8題，共16分)14、略

【分析】

取用粉末狀固體藥品時(shí)用藥匙；取用塊狀固體藥品時(shí)用鑷子；

為節(jié)約藥品；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則，取用化學(xué)藥品時(shí)，如果實(shí)驗(yàn)沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部即可．

故答案為：藥匙或鑷子；蓋滿試管底部．

【解析】【答案】取用固體藥品應(yīng)該用藥匙或鑷子；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則；未說明取量時(shí)固體藥品只需蓋滿試管底部即可．

15、略

【分析】

（1）可以品嘗味道，看是否是咸的；（2）利用蒸發(fā)的方法，分別用蒸發(fā)皿取待測(cè)溶液，放在鐵架臺(tái)用酒精燈進(jìn)行加熱看是否有結(jié)晶析出的；（3）可以再加入少量食鹽，看能否再溶解的；（4）可以利用溶液密度不同，把雞蛋浸入看沉浮情況的；（5）可以利用溶液的導(dǎo)電性裝置測(cè)他們的導(dǎo)電性，看燈泡是否亮的；（6）可以加AgNO3溶液；看是否有白色沉淀．

故答為：（1）品嘗味道；看是否是咸；（2）利用蒸發(fā)的方法，分別用蒸發(fā)皿取待測(cè)溶液，放在鐵架臺(tái)用酒精燈進(jìn)行加熱看是否有結(jié)晶析出的；（3）再加入少量食鹽，看能否再溶解的．

【解析】【答案】關(guān)于物質(zhì)的鑒別；就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質(zhì)區(qū)別開來的一種操作．初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運(yùn)用的鑒別．鑒別“一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水”用物理方法最簡(jiǎn)單．

16、略

【分析】

（1）D+H→I+B；D；I為單質(zhì)，B為無色液體，說明B為水，故確定H為化合物，所以此反應(yīng)為置換反應(yīng)，所以本題答案為：置換；

（2）E是鐵銹的主要成分，說明E是氧化鐵，C+E→F+G，C、F為無色氣體，G為單質(zhì)，說明G為鐵，C為一氧化碳，F(xiàn)為二氧化碳，所以本題答案為：Fe2O3，CO2；

（3）G+J→I+K，J為藍(lán)色溶液，I為單質(zhì)說明I為銅，D+H→I+B，D為單質(zhì)，B為液體，說明B為水，D為氫氣，故H為氧化銅，A+B→C+D，A為單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A為碳，所以本題答案為：C+H2OCO+H2；Fe十CuSO4=FeSO4+Cu（或其他合理答案）

【解析】【答案】本題為框圖式物質(zhì)推斷題；本題的解題突破口在于E是鐵銹的主要成分，說明E是氧化鐵，C+E→F+G，C；F為無色氣體，G為單質(zhì)，說明G為鐵，C為一氧化碳，F(xiàn)為二氧化碳，G+J→I+K，J為藍(lán)色溶液說明為銅鹽溶液，I為單質(zhì)說明I為銅，D+H→I+B，D為單質(zhì)，B為液體，說明B為水，D為氫氣，故H為氧化銅，A+B→C+D，A為單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A為碳．

17、氯化鉀；氯化鋇、氯化鈉、氯化鉀；碳酸鋇；2n2【分析】解：rm{(1)}取樣；進(jìn)行焰色反應(yīng)，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰呈紫色，說明一定含有鉀元素，故答案為：氯化鉀；

rm{(2)}第二步實(shí)驗(yàn)中，rm{AB}之間圖象說明是氯化鋇和碳酸鈉；硫酸鈉反應(yīng)后過量的情況；因此所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有過量的氯化鋇、沒參加反應(yīng)的氯化鉀、反應(yīng)生成的氯化鈉；

rm{BC}段減少的沉淀是能夠溶于稀硝酸的碳酸鋇沉淀，而硫酸鋇不溶于稀硝酸，所以到rm{C}點(diǎn)后沉淀不在減少；

故答案為：氯化鋇；氯化鈉、氯化鉀；碳酸鋇；

rm{(3)C}點(diǎn)沉淀的物質(zhì)的量為rm{B}點(diǎn)沉淀的物質(zhì)的量的三分之一，即生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀的物質(zhì)的量之比為rm{1}rm{2}設(shè)生成硫酸鋇的物質(zhì)的量為rm{n}則生成碳酸鋇的物質(zhì)的量為rm{2n}

則rm{Na_{2}SO_{4}隆蘆BaSO_{4}}

rm{1}rm{1}

rm{n_{2}n}

rm{隆脿n_{2}=n}

rm{Na_{2}CO_{3}隆蘆BaCO_{3}}

rm{1}rm{1}

rm{n_{1}}rm{2n}

rm{隆脿n_{1}=2n}

rm{隆脿n_{1}=2n_{2}}

故答案為：rm{n_{1}=2n_{2}}．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，鉀離子的焰色反應(yīng)為紫色，作出一定含有氯化鉀的推斷；然后根據(jù)坐標(biāo)分析沉淀是先增加到rm{A}隨著氯化鋇的加入，沉淀不再增加；從rm{B}點(diǎn)到rm{C}點(diǎn)沉淀又逐漸減少；說明沉淀是部分溶解于稀硝酸，因此產(chǎn)生的沉淀既有碳酸鋇又有硫酸鋇，同時(shí)也說明沒有鹽酸的結(jié)論，據(jù)此分析解題即可；

rm{C}點(diǎn)沉淀的物質(zhì)的量為rm{B}點(diǎn)沉淀的物質(zhì)的量的三分之一，即生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀的物質(zhì)的量之比為rm{1}rm{2}然后利用rm{Na_{2}SO_{4}隆蘆BaSO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}隆蘆BaCO_{3}}的關(guān)系計(jì)算原溶液中碳酸鈉的物質(zhì)的量rm{(n_{1})}與硫酸鈉的物質(zhì)的量rm{(n_{2})}的關(guān)系．

本題考查了根據(jù)坐標(biāo)的曲線變化推斷物質(zhì)的組成，關(guān)鍵是分析各段表示的意義然后做出相應(yīng)的推斷，注意曲線的折點(diǎn)為所表示的反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，由此點(diǎn)可得到恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的量的關(guān)系．【解析】氯化鉀；氯化鋇、氯化鈉、氯化鉀；碳酸鋇；rm{2n_{2}}18、氫氧化鈣[Ca（OH）2]；Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl【分析】解：rm{(1)}題中各物質(zhì)rm{A}能與四種物質(zhì)反應(yīng)，rm{B}rm{C}能與三種物質(zhì)反應(yīng)，rm{D}rm{E}rm{F}能與兩種物質(zhì)反應(yīng)，將題中給出的六種物質(zhì)兩兩混合，總結(jié)物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，其中，硝酸銅會(huì)與碳酸鈉、氫氧化鈣、鐵反應(yīng)，碳酸鈉能與硝酸銅、氯化鋇、硫酸、氫氧化鈣反應(yīng)，氯化鋇能與碳酸鈉和硫酸反應(yīng)，硫酸會(huì)與碳酸鈉和氯化鋇、氫氧化鈣、鐵反應(yīng)，氫氧化鈣會(huì)與硝酸銅、碳酸鈉、硫酸反應(yīng)，鐵會(huì)與硫酸、硝酸銅反應(yīng)，所以rm{A}就是硫酸，其余的四種物質(zhì)只有硝酸銅不與硫酸反應(yīng)，所以rm{D}就是硝酸銅，rm{E}既會(huì)與硫酸反應(yīng)，也會(huì)與硝酸銅反應(yīng)，所以rm{E}就是鐵，rm{B}與硝酸銅反應(yīng)，也會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以rm{B}就是氫氧化鈣，rm{C}會(huì)與氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)，所以rm{C}就是碳酸鈉，rm{F}就是氯化鋇，經(jīng)過驗(yàn)證，各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系，故答案為：氫氧化鈣；

rm{(2)}碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，故答案為：rm{Na_{2}CO_{3}+BaCl_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

rm{(1)}根據(jù)題中各物質(zhì)rm{A}能與四種物質(zhì)反應(yīng)，rm{B}rm{C}能與三種物質(zhì)反應(yīng)，rm{D}rm{E}rm{F}能與兩種物質(zhì)反應(yīng)，將題中給出的六種物質(zhì)兩兩混合，總結(jié)物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，其中，硝酸銅會(huì)與碳酸鈉、氫氧化鈣、鐵反應(yīng)，碳酸鈉能與硝酸銅、氯化鋇、硫酸、氫氧化鈣反應(yīng)，氯化鋇能與碳酸鈉和硫酸反應(yīng)，硫酸會(huì)與碳酸鈉和氯化鋇、氫氧化鈣、鐵反應(yīng)，氫氧化鈣會(huì)與硝酸銅、碳酸鈉、硫酸反應(yīng)，鐵會(huì)與硫酸、硝酸銅反應(yīng)，所以rm{A}就是硫酸，其余的四種物質(zhì)只有硝酸銅不與硫酸反應(yīng)，所以rm{D}就是硝酸銅，rm{E}既會(huì)與硫酸反應(yīng)，也會(huì)與硝酸銅反應(yīng)，所以rm{E}就是鐵，rm{B}與硝酸銅反應(yīng)，也會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以rm{B}就是氫氧化鈣，rm{C}會(huì)與氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)，所以rm{C}就是碳酸鈉，rm{F}就是氯化鋇；將各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可；

rm{(2)}根據(jù)rm{(1)}中推出的反應(yīng)物；生成物書寫方程式．

在解此類題時(shí)，首先分析各物質(zhì)之間的反應(yīng)，然后結(jié)合題中的連線將題中有特征的物質(zhì)推出，再推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】氫氧化鈣rm{[Ca(OH)_{2}]}rm{Na_{2}CO_{3}+BaCl_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaCl}19、6.0；1.5【分析】解：

對(duì)比甲、乙兩同學(xué)所用rm{M}和rm{S}的質(zhì)量及生成rm{M_{2}S}的質(zhì)量：同樣生成rm{7.5gM_{2}S}甲實(shí)驗(yàn)rm{S}的用量為rm{2.5g}乙實(shí)驗(yàn)rm{S}的用量為rm{1.5g}則可得反應(yīng)生成rm{7.5gM_{2}S}時(shí)需要消耗rm{S}的質(zhì)量為rm{1.5g}利用質(zhì)量守恒定律，則兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí)，可判斷生成rm{7.5gM_{2}S}時(shí)消耗rm{M}的質(zhì)量為rm{6.0g}．

設(shè)元素rm{M}的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{x}．

rm{2M+S簍TM_{2}S}

rm{2x}rm{32}

rm{6.0g}rm{1.5g}

則rm{dfrac{2x}{32}=dfrac{6.0g}{1.5g}}解得rm{dfrac{2x}{32}=dfrac

{6.0g}{1.5g}}．

答：rm{x=64}的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{M}．

根據(jù)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合題設(shè)中“充分反應(yīng)時(shí)，所用rm{64}和硫的質(zhì)量各不相同，但總質(zhì)量相等，都是rm{M}”，分析反應(yīng)rm{7.5g}判斷恰好完全反應(yīng)時(shí)rm{2M+S簍TM_{2}S}rm{M}用量比；利用所判斷的恰好完全反應(yīng)時(shí)rm{S}rm{M}用量比，求出rm{S}的相對(duì)原子質(zhì)量．

本題主要考查學(xué)生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量比，計(jì)算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力rm{M}解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比，要全面考慮可能存在的情況．rm{.}【解析】rm{6.0}rm{1.5}20、2.2【分析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量：rm{6g+100g-103.8g=2.2g}

rm{(2)}設(shè)rm{6g}大理石中rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量為rm{x}．

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{2.2g}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{2.2g}}

解得：rm{dfrac{100}{x}=dfrac

{44}{2.2g}}

所以大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{5g}{6g}隆脕100%隆脰83.3%}

答：rm{x=5g}

rm{dfrac

{5g}{6g}隆脕100%隆脰83.3%}大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{(1)2.2}．

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)放出氣體二氧化碳；因此造成反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量減小，利用質(zhì)量質(zhì)量守恒定律，求出反應(yīng)放出二氧化碳質(zhì)量；

rm{83.3%}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量求出樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量，從而求出大理石樣品中rm{(1)}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

本題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查題，利用質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是進(jìn)行后面計(jì)算的基礎(chǔ)，體現(xiàn)出運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力．rm{(2)}【解析】rm{2.2}21、略

【分析】

（1）由于化石燃料中含有大量的碳元素；燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以減少它的排放可以減少使用化石燃料，開發(fā)新能源，不使用化石燃料．故答案為：開發(fā)新能源；減少化石燃料的使用或提高燃料的利用率；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋可以知道：反應(yīng)前后的原子數(shù)目和種類應(yīng)該相等，分析題給的化學(xué)反應(yīng)方程式可以知道，反應(yīng)前出現(xiàn)了2個(gè)O，1個(gè)C，6個(gè)H，反應(yīng)后出現(xiàn)了1個(gè)O，2個(gè)H，所以在X中含有4個(gè)H、1個(gè)O和1個(gè)C，X的化學(xué)式為CH4O；故答案為：CH4O；

（3）根據(jù)低碳理念是貫穿于經(jīng)濟(jì)；文化，生活的方方面面的；低碳是一種以低能耗；低污染、低排放為基礎(chǔ)的模式；我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐“低碳“生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)行分析；

A．用牛奶等廢棄飲料紙包裝制成環(huán)保椅；環(huán)保垃圾桶和節(jié)目?jī)?cè)等參觀者服務(wù)設(shè)施；符合低碳理念，故A正確；

B．利用老廠房進(jìn)行改造成寶鋼大舞臺(tái)；船塢等重要演出場(chǎng)地；低能耗，符合低碳理念，故B正確；

C．超過1000輛的新能源汽車服務(wù)于世博；低污染；低排放，符合低碳理念，故C正確；

D．中國(guó)國(guó)家館所有的門窗都采用LOM-E玻璃；將陽光轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存起來，為建筑外墻照明提供能量，節(jié)能，符合低碳理念，故D正確；

故選ABCD；

（4）根據(jù)“低碳”理念在交通；餐飲、生活等方面具體的低碳的做法：乘公共交通工具出行；盡量不用一次性木筷或面巾紙或塑料袋；少買不必要的衣物或過度包裝的商品；用完電器拔插頭；將空調(diào)溫度調(diào)高一度等；

故答案為：乘公共交通工具出行；盡量不用一次性木筷或面巾紙或塑料袋（或少買不必要的衣物或過度包裝的商品；用完電器拔插頭；將空調(diào)溫度調(diào)高一度等）．

【解析】【答案】（1）根據(jù)含碳元素的物質(zhì)的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳來考慮防止措施；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中；反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式．

（3）根據(jù)低碳理念是貫穿于經(jīng)濟(jì)；文化，生活的方方面面的；低碳是一種以低能耗；低污染、低排放為基礎(chǔ)的模式；我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐“低碳“生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)行分析解答本題．

（4）根據(jù)“低碳”理念在交通；餐飲、生活等方面具體的低碳的做法進(jìn)行分析解答．

四、探究題(共2題，共16分)22、4.4【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化的質(zhì)量rm{160g1g-6.6g=4.4g}

rm{100}rm{/}空rm{/}格rm{/}rm{/}空rm{/!/}空rm{/}空rm{/}格rm{/}空格rm{/}空空格rm{/}rm{/}格rm{/44}

解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸的質(zhì)rm{x}

rm{x=dfrac{00隆脕4.4g}{44}=1g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{.4g}}

rm{x=dfrac

{00隆脕4.4g}{44}=1g}

答：該石灰石中酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{100}{44}=dfrac

{x}{.4g}}

故答：rm{CaO+2HCl=Ca2H2O+CO2隆眉}克；rm{3%}

質(zhì)量守恒定律知；應(yīng)前后的質(zhì)為生成二氧化碳的質(zhì)量；

已知二化量根據(jù)化學(xué)方式；求參加反應(yīng)的碳酸鈣的量，從而可石灰石碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

本題運(yùn)用學(xué)中的基本思質(zhì)量恒思想，通過歸不同物質(zhì)或不同化過程中相同點(diǎn)同有效尋找出它之間的內(nèi)在聯(lián)以及合點(diǎn)和嫁點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的新思維力．rm{.4}【解析】rm{4.4}23、反應(yīng)慢；過氧化氫水+氧氣；二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；對(duì)比；比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率（化學(xué)性質(zhì)沒變）【分析】解：二氧化錳只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)在試管