2025年人教新課標(biāo)選修1歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)選修1歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、孝文帝改革在歷史上影響深遠(yuǎn)，和商鞅變法相比，不同點是A.有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)C.制度創(chuàng)新為后世沿用D.沒有倡導(dǎo)嚴(yán)刑峻法2、明治維新時期；日本設(shè)立了議會，下列相關(guān)的敘述不正確的是。

日本議會A.議會由貴族院和眾議院組成B.貴族院議員有一定的身份限制C.眾議院議員都通過選舉產(chǎn)生D.議會享有最高的法律解釋權(quán)力3、北魏孝文帝改革的措施中，既直接推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，又促進(jìn)了鮮卑族封建化的措施是A.遷都洛陽B.整頓吏治C.移風(fēng)易俗D.頒布均田令4、19世紀(jì)末康、梁維新派提出的救亡圖存思想的核心是A.以中國倫常名教為厚本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)B.設(shè)議院，興民權(quán)，實行君主立憲C.舉政治革命，社會革命畢其功于一役D.用民主取代專制，用科學(xué)掃蕩迷信5、1851年，英國舉辦倫敦世界博覽會，當(dāng)時維多利亞女王以國家名義，通過外交途徑，邀請十多個國家參展。作為上海開埠后第一批來滬闖蕩的廣東商人徐榮村，將自己經(jīng)營的“榮記湖絲”裝成12捆前來參展，最終脫穎而出，獨得金、銀大獎。這說明A.西方機(jī)器產(chǎn)品未被世人接受B.中國政府重視海外市場的開拓C.資本主義世界市場基本形成D.中國傳統(tǒng)手工業(yè)仍具明顯優(yōu)勢6、從1872年到1875年清政府派出四批留美幼童，其中絕大部分學(xué)成歸國后在軍政和實業(yè)部門就職，在政治上基本是清政府的擁護(hù)者。1905年前后留日學(xué)生近萬名，其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命。出現(xiàn)此種轉(zhuǎn)變的主要原因是A.科舉考試制度的廢除B.清廷革新能力的喪失C.國內(nèi)武裝起義的推動D.中日甲午戰(zhàn)爭的影響7、16世紀(jì)中期，英國谷物價格上漲了8倍。1495年，一個工人以15周的勞動就能掙得全家一年的口糧，1564年則要花40周的勞動，而到1593年，一個農(nóng)業(yè)工人甚至成年累月地勞動也不能保證全家一年的口糧。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.生產(chǎn)萎縮使農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)出現(xiàn)不足B.圈地運動挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性C.土地貴族對農(nóng)業(yè)工人殘酷的壓榨D.殖民掠奪加劇了貨幣的貶值評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)8、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)9、（歷史上重大改革回眸）

材料隋朝至唐朝前期實行府兵制；“府兵之制，居無事時耕于野，其番上（輪換值班）者，宿衛(wèi)京師而已。若四方有事，則命將以出；事解輒罷，兵散于府，將歸于朝。故士不失業(yè)，而將帥無握兵之重?！边@一制度把軍人戶籍編入州縣，同樣分到田地，府兵制與均田制結(jié)合，“寓兵于農(nóng)”“兵農(nóng)合一”，兵將平時不在一起，府兵服役期間免征賦役，但出征時要自備武器；糧食。武則天時期，均田制遭到破壞，戰(zhàn)事日益頻繁，貴族官僚將府兵作為家奴使用，府兵制走向崩潰。唐玄宗時期開始實行募兵制，由國家招募丁男當(dāng)兵，供給衣食，免征賦役，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)，將帥長期統(tǒng)帥一支軍隊。此后募兵制成為古代社會的主要兵制并不斷發(fā)展完善。

（1）根據(jù)材料；比較募兵制與府兵制的不同點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響10、材料舊社會中國農(nóng)村有強(qiáng)大的宗族勢力；往往在宗族共有名義下?lián)碛写罅孔逄?，其中大公堂一般由族長管理，小公堂一般由農(nóng)民自己輪流管理，而祠堂則是宗族的標(biāo)志，是全族立法；司法、行政的機(jī)關(guān)。除地主土地外，土改中被沒收最多的就是由地主鄉(xiāng)紳管理的族田。據(jù)《中華人民共和國土地改革法》。祠堂等得由當(dāng)?shù)卣芾?，并充為公用。因為祠堂依然安放著祖宗神牌，曾出現(xiàn)因祠堂擬改做倉庫引發(fā)群眾鬧事案件。土改中通過“引苦：“訴苦、“論苦”，啟發(fā)農(nóng)民階級覺悟，分清宗族內(nèi)階級界限，但最初訴苦指向是停留在“生存?zhèn)惱怼睂用?。農(nóng)會成立后，通過相關(guān)組織規(guī)則規(guī)定：農(nóng)民協(xié)會是農(nóng)村中改革土地制度的合法執(zhí)行機(jī)關(guān)”農(nóng)會的迅速發(fā)展實現(xiàn)了鄉(xiāng)村權(quán)力的的轉(zhuǎn)移，但領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)會的雇貧農(nóng)們往往“過于老實，自己沒有主張，容易被人掌握，做落后群眾的俘房”

——摘編自何朝銀《土地改革與義序宗族鄉(xiāng)村的變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括土地改革中瓦解宗族勢力的措施及其障礙。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析消解鄉(xiāng)村宗族勢力的意義11、（歷史上重大改革回眸）

材料女真建國之初；實行以勃極烈共治國政為主要內(nèi)容的女真官制，勃極烈成員由完顏氏家族中大貴族組成，位高權(quán)重，按不成文的習(xí)慣法治理國家。

金熙宗廢除了女真勃極烈制度；仿照唐宋官制，實行“三省六部”制，以尚書省總領(lǐng)全國行政事務(wù)，又設(shè)御史臺掌管訴訟刑獄，設(shè)都元帥府掌管軍事，設(shè)國史院監(jiān)修國史，設(shè)宣徽院掌管殿廷禮儀等。制定《皇統(tǒng)新制》，使金朝由“人治”為主開始向“法治”過渡。設(shè)立行臺尚書省，是地方上最高行政機(jī)構(gòu)，由中央的主要官員領(lǐng)行臺尚書省事，在中央尚書省的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下管理該地區(qū)具體事務(wù)。

——摘編自趙永春《論金熙宗的改革》（1）根據(jù)材料概括金熙宗行政改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評金熙宗行政改革的影響。12、（歷史：選修1——歷史上重大改革回眸）

材料一豐臣秀吉在進(jìn)一步統(tǒng)一日本過程中；另在大阪筑城以形成新的統(tǒng)治中心。1585年設(shè)立了“五奉行”，由前田玄以管理京都市政；皇室、寺社；長束正家負(fù)責(zé)財政；淺野長政、石田三成、增田長盛三人則管理行政、司法和丈量土地。平時分工負(fù)責(zé)，遇大事則五人合議，妥善裁決。

材料二在征服戰(zhàn)爭中；豐臣秀吉沒收了戰(zhàn)敗大名的部分土地，把它分賜給親信部下，削弱地方大名。借聯(lián)姻結(jié)盟在日本戰(zhàn)國時代是一種普遍現(xiàn)象，豐臣秀吉規(guī)定不經(jīng)許可大名不得彼此結(jié)親。豐臣秀吉甚至常常以種種借口沒收或變更大名的領(lǐng)地，轉(zhuǎn)換大名所在的地區(qū)。

材料三豐臣秀吉推進(jìn)“檢地”；即調(diào)查和丈量土地。規(guī)定用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)丈量。實行“一地一作人”制度，規(guī)定父子和親屬不得同居，必須單獨立戶。丈量土地后給每個耕作者發(fā)新地照，各村都建立檢地帳。耕地按肥瘠分為四等，按等課賦。確定實際耕作者——小農(nóng)為年貢的承擔(dān)者。法令規(guī)定農(nóng)民必須永久居住在村莊，不得改從它業(yè)。豐臣秀吉還廢除了關(guān)卡，鑄造“天正大判”等貨幣，以京都為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一度量衡。

（1）根據(jù)上述材料；概括豐臣秀吉強(qiáng)化封建統(tǒng)治的措施。

（2）根據(jù)材料三，簡述材料三中所述措施的影響。13、閱讀下列材料：

材料一仁宗之世；契丹增幣，夏國增賜，養(yǎng)兵西陲，費累百萬。

——摘自《宋史》

材料二陛下(宋神宗)即位五年；更張改造者數(shù)千百事其議論最多者，五事也：一日和戎，二日青苗，三日免役(也稱募役)，四日保甲，五曰市易。免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣市易之法成．則貨賄通流，而國用饒矣。

——摘自王安石《臨川先生文集》

材料三(王安石)不忍貧民而深疾富民；志欲破富民以惠貧民。及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。

——摘自蘇轍《欒城三集》

材料四(司馬光)請更張新法；日：“王安石不達(dá)政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使，送至民多失業(yè)，閭里怨嗟。斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農(nóng)民失業(yè)，窮愁無告?！?/p>

——摘自李燾《續(xù)資治通鑒長編》

請完成：

(1)北宋“積貧”的原因；除材料一中涉及的以外，還有重要的一項是什么?

(2)王安石變法針對“積貧”采取的措施；除材料二中提及的以外，還有哪兩“事”?依據(jù)材料二，概括王安石變法取得的成效。

(3)依據(jù)材料三和材料四；指出王安石“新法”遭到廢除的原因。

(4)有關(guān)王安石變法的評價，目前史學(xué)界主要有兩種觀點。一是肯定說，認(rèn)為王安石變法一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱的局面；一是否定說，認(rèn)為王安石變法是一場脫離實際的改革。請選擇其中一種觀點，發(fā)表你的看法。14、閱讀下列材料，回答問題。材料一道光初年，晉商改營票號業(yè)漸行高漲。以日升昌為代表的山西票號開創(chuàng)了人身頂股制，將總經(jīng)理和部分職員的勞動力作為股份，一股以一分計，一分等于十厘，到合帳的時候按股份的多少參與分紅。票號財東堅持疑人莫用，用人莫疑之道，經(jīng)理一旦聘用則委以全權(quán)，財東日常不問號事，只有年終結(jié)算時經(jīng)理才向財東匯報營業(yè)情況。票號一般錄用本鄉(xiāng)本土之人入號，外省之人，絕對拒用。晉商實行票號密押制度，山右巨商，所立票號，法至精密，人尤敦樸，信用最著。道光初年，晉商改營票號業(yè)漸行高漲。以日升昌為代表的山西票號開創(chuàng)了人身頂股制，將總經(jīng)理和部分職員的勞動力作為股份，一股以一分計，一分等于十厘，到合帳的時候按股份的多少參與分紅。票號財東堅持疑人莫用，用人莫疑之道，經(jīng)理一旦聘用則委以全權(quán)，財東日常不問號事，只有年終結(jié)算時經(jīng)理才向財東匯報營業(yè)情況。票號一般錄用本鄉(xiāng)本土之人入號，外省之人，絕對拒用。晉商實行票號密押制度，山右巨商，所立票號，法至精密，人尤敦樸，信用最著?！晕⒉┏茸虞o導(dǎo)《明清晉商制》甲午戰(zhàn)爭之后，列強(qiáng)在中國紛紛擴(kuò)建或新設(shè)銀行及其分支機(jī)構(gòu)。清朝末年，政府設(shè)立戶部銀行，希望票號出錢出人。晉商害怕外省人借機(jī)插手票號，予以拒絕。個別晉商主張各大票號聯(lián)合出資，成立近代銀行，也遭否決。辛亥革命后，山西各票號放出之款無法收回，運往南省資金大多喪失，存款卻紛紛來取，清廷提銀刻不容緩，導(dǎo)致無法周轉(zhuǎn)，蒙受嚴(yán)重?fù)p失，甚至被迫倒閉。材料二甲午戰(zhàn)爭之后，列強(qiáng)在中國紛紛擴(kuò)建或新設(shè)銀行及其分支機(jī)構(gòu)。清朝末年，政府設(shè)立戶部銀行，希望票號出錢出人。晉商害怕外省人借機(jī)插手票號，予以拒絕。個別晉商主張各大票號聯(lián)合出資，成立近代銀行，也遭否決。辛亥革命后，山西各票號放出之款無法收回，運往南省資金大多喪失，存款卻紛紛來取，清廷提銀刻不容緩，導(dǎo)致無法周轉(zhuǎn)，蒙受嚴(yán)重?fù)p失，甚至被迫倒閉。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括山西票號的經(jīng)營特點。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析山西票號走向衰敗的原因。15、材料：民國初年，衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展緩慢。1913年，內(nèi)務(wù)部將京城衛(wèi)生陳列所直屬部辦，擴(kuò)大規(guī)模，陳設(shè)近代衛(wèi)生器械和圖片、書籍等，供民眾參觀。1915年制定的《違警律》增加了“身體及衛(wèi)生之違警罪”，對水源、溝渠、飲食加工等衛(wèi)生進(jìn)行規(guī)范；同年內(nèi)務(wù)部發(fā)布《文官高等考試令》，對公職衛(wèi)生人員的素質(zhì)提出要求，待錄人員應(yīng)掌握病理、解剖、藥劑、化學(xué)等專門知識。同時，內(nèi)務(wù)部頒布《管理藥商章程》和《限制藥用鴉片嗎啡等品章程》二則，涉及藥商、藥士的資格管理，癮癖類藥物、處方藥、劇毒藥的管理以及相關(guān)處罰規(guī)定等。1916年頒布《傳染病預(yù)防條例》，對鼠疫、霍亂、白喉、天花等烈性和急性傳染病的處理程序、責(zé)任主體、技術(shù)操作等做出規(guī)范，改變了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)關(guān)于傳染病是瘴癘之氣的看法。經(jīng)過改革，民初的衛(wèi)生事業(yè)有了很大改觀?！幾陨钲趯嶒炛袑W(xué)陳振宇老師碩士論文

（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識；概括民初衛(wèi)生改革的特點。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，說明內(nèi)務(wù)部對衛(wèi)生事業(yè)改革的意義。16、閱讀材料，完成下列要求。材料1809年，威廉姆·洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)，提出大學(xué)的組織原則是：“寂寞與自由成為高等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)起支配作用的原則”。蔡元培曾留學(xué)德國多年，對新人文主義的洪堡式大學(xué)推崇備至。1917年，蔡元培擔(dān)任危難之中的北京大學(xué)校長，對北京大學(xué)進(jìn)行改革：一是改變學(xué)生的觀念，要求他們以求學(xué)術(shù)為天職；二是廣延“終身研究學(xué)問者為師”；三是突出文、理二科；四是確立學(xué)術(shù)自由原則；五是改學(xué)年制為選科制，任學(xué)生自由擇課擇師；六是改革講義制度，留出時間空間讓學(xué)生自己研究；七是倡立學(xué)生自治會；八是實行“教授治校”；九是開男女同校之先河。這些改革，使北京大學(xué)變成了一所生機(jī)勃勃的現(xiàn)代大學(xué)，成為“五四”運動的發(fā)源地。其辦學(xué)模式和思想迅速為其他大學(xué)所效法，影響很快波及中國整個高等教育界?！幾灾艽ā吨袊髮W(xué)校長與自由主義教育》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括蔡元培教育改革的理念。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明影響蔡元培教育改革的因素。評卷人得分四、論述題(共4題，共36分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實力，即強(qiáng)大的艦隊和商船隊以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅力量推動，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）20、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)21、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項；

(1)說明它屬于哪項改革(3分)；簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】根據(jù)題意和所學(xué)知識可知；北魏孝文帝改革和商鞅變法都有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；都為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)、制度創(chuàng)新為后世沿用，A、B、C三項都是兩者的相同點。D項是不同點，孝文帝改革并沒有倡導(dǎo)嚴(yán)刑峻法，商鞅變法中倡導(dǎo)嚴(yán)刑峻法，故選D。

點睛：本題考查學(xué)生的歸納比較能力，關(guān)鍵要運用所學(xué)知識比較分析，北魏孝文帝改革和商鞅變法的異同點即可。2、D【分析】日本憲法的最高解釋權(quán)屬于天皇，故D項錯誤，符合題意，A、B和C均正確。3、D【分析】根據(jù)題意和所學(xué)知識可知，均田令實行后，北方各族人民被固定在土地上，成為定居農(nóng)耕的小農(nóng)，加快了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程，故D項正確。遷都洛陽有利于胡漢民族文化的融合，但不符合促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，排除A。整頓吏治緩和了階級矛盾，有利于政治的清明，與題意不符，排除B。移風(fēng)易俗推動了鮮卑族的封建化，但不符合促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，排除C。4、B【分析】康、梁維新派主張君主立憲制，主張在中國設(shè)議院，興民權(quán)等，所以選B是符合題意的，正確；以中國倫常名教為厚本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)是洋務(wù)派的思想，選項A不符合題意，排除；舉政治革命，社會革命畢其功于一役是革命派的思想，選項C不符合題意，排除；用民主取代專制，用科學(xué)掃蕩迷信是新文化運動激進(jìn)民主主義者的思想，選項D不符合題意，排除；故本題選B。5、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)，1840年前后，英國工業(yè)革命完成，資本主義世界市場基本形成，“1851年，英國舉辦倫敦世界博覽會，當(dāng)時維多利亞女王以國家名義，通過外交途徑，邀請十多個國家參展”表明資本主義世界市場基本形成，故C項正確；材料中沒有體現(xiàn)出西方工業(yè)品是否被接受，故A項排除；清朝實行閉關(guān)鎖國政策，故B項錯誤；工業(yè)革命后，機(jī)器生產(chǎn)的近代工業(yè)促進(jìn)生產(chǎn)力的極大提高，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“榮記湖絲”獨得金、銀大獎不能說明中國傳統(tǒng)手工業(yè)仍具明顯優(yōu)勢，故D項排除。6、B【分析】材料中文字“1905前后留日學(xué)生近萬名；其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命”出現(xiàn)的重要原因是日俄戰(zhàn)爭在中國爆發(fā)后，清政府的腐敗及革新能力的喪失使留日學(xué)生對清政府失去信心，所以B項是學(xué)生傾向革命的重要原因，ACD項中與“轉(zhuǎn)變”無直接影響。

【名師點睛】

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料核心語句是“1905前后留日學(xué)生近萬名，其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命”，1901清末新政結(jié)果失敗，再有此時資產(chǎn)階級革命思想興起，1905年為爭奪中國東北而興起日俄戰(zhàn)爭，使留日學(xué)生看到清政府的腐敗，喪失對清政府失去信心，日益傾向于革命。7、D【分析】【詳解】

材料中農(nóng)業(yè)工人的困境,是因為谷物價格上漲幅度過大,聯(lián)系所學(xué)知識可知,這一時期歐洲物價飛漲的主要原因是大量美洲金銀涌入歐洲,引發(fā)了價格革命,故選D項;16世紀(jì)中期,隨著資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生,英國農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展,故排除A項;根據(jù)材料中的“一個農(nóng)業(yè)工人甚至成年累月地勞動”信息可排除B項;C項表述與谷物價格上漲無關(guān),故排除C項。二、填空題(共1題，共2分)8、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共8題，共16分)9、略

【分析】（1）依據(jù)材料“府兵制與均田制結(jié)合；‘寓兵于農(nóng)，兵農(nóng)合一’”；“由國家招募丁男當(dāng)兵，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)”得出不同點一是府兵制是兵農(nóng)合一，而募兵制士兵由國家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；依據(jù)材料“出征時要自備武器、糧食”、“供給衣食，免征賦役”得出不同點二是府兵制士兵應(yīng)征時自備武器糧食，而募兵制士兵由國家供養(yǎng)；依據(jù)材料“兵將平時不在一起”、“將帥長期統(tǒng)帥一支軍隊”得出不同點三是府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）影響分別從積極和消極兩方面回答，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響是減輕了百姓負(fù)擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)?！窘馕觥浚?）府兵制下兵農(nóng)合一；而募兵制士兵由國家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；府兵制士兵應(yīng)征時自備武器糧食，而募兵制士兵由國家供養(yǎng)；府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）減輕了百姓負(fù)擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問措施；根據(jù)材料“土改中被沒收最多的就是由地主鄉(xiāng)紳管理的族田”得出沒收地主和地主管理性公田；根據(jù)材料“祠堂等得由當(dāng)?shù)卣芾?，并充為公用”得出征收宗族祠堂充作公用；根?jù)材料“啟發(fā)農(nóng)民階級覺悟，分清宗族內(nèi)階級界限”得出在宗族內(nèi)展開階級劃分；根據(jù)材料“農(nóng)民協(xié)會是農(nóng)村中改革土地制度的合法執(zhí)行機(jī)關(guān)”得出構(gòu)建農(nóng)會等新公共權(quán)力。

第二小問障礙；根據(jù)材料“農(nóng)村有強(qiáng)大的宗族勢力”得出農(nóng)民宗族觀念強(qiáng)大；根據(jù)材料“啟發(fā)農(nóng)民階級覺悟，分清宗族內(nèi)階級界限，但最初訴苦指向是停留在‘生存?zhèn)惱怼瘜用妗钡贸鲛r(nóng)民缺乏階級觀念；根據(jù)材料“過于老實，自己沒有主張，容易被人掌握”得出翻身農(nóng)民缺乏行使基層權(quán)力的能力；

（2）根據(jù)材料涉及到的《中華人民共和國土地改革法》并結(jié)合所學(xué)知識可知該法律是廢除封建土地所有制，通過消除鄉(xiāng)村宗族勢力鞏固新生政權(quán)，可得出有利于建立鄉(xiāng)村治理新機(jī)制，鞏固新生政權(quán)；根據(jù)材料可知鄉(xiāng)村宗族勢力掌握大量田產(chǎn)，故可得出消解鄉(xiāng)村宗族勢力有利于推動土地改革的完成?！窘馕觥浚?）措施：沒收地主和地主管理性公田；征收宗族祠堂充作公用；在宗族內(nèi)展開階級劃分；構(gòu)建農(nóng)會等新公共權(quán)力；

障礙：農(nóng)民宗族觀念強(qiáng)大；農(nóng)民缺乏階級觀念；翻身農(nóng)民缺乏行使基層權(quán)力的能力；

（2）消除了封建族權(quán)對農(nóng)村社會秩序的控制；推動土地改革的完成；有利于建立鄉(xiāng)村治理新機(jī)制，鞏固新生政權(quán)。11、略

【分析】（1）根據(jù)材料“仿照唐宋官制；實行“三省六部”制”得出仿唐宋漢制，改革政治制度；根據(jù)材料“以尚書省總領(lǐng)全國行政事務(wù)，又設(shè)御史臺掌管訴訟刑獄，設(shè)都元帥府掌管軍事，設(shè)國史院監(jiān)修國史，設(shè)宣徽院掌管殿廷禮儀等?！钡贸鰴?quán)力分立，部門責(zé)任明確；根據(jù)材料“制定《皇統(tǒng)新制》，使金朝由“人治”為主開始向“法治”過渡”得出頒布法律，依法治國；根據(jù)材料“設(shè)立行臺尚書省，是地方上最高行政機(jī)構(gòu)，由中央的主要官員兼領(lǐng)行臺尚書省事，在中央尚書省的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下管理該地區(qū)具體事務(wù)”得出加強(qiáng)中央對地方的管理。

（2）立足措施分析其影響；再者是對當(dāng)時和后世的影響。材料中金是少數(shù)民族政權(quán)，仿照唐宋官制即是改革落后制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，推動了女真族漢化進(jìn)程，促進(jìn)女真社會進(jìn)步；同時，加強(qiáng)中央對地方的管理的措施，得出加強(qiáng)對地方管理，加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)治；而對于少數(shù)民族和漢族之間同樣是民族融合的體現(xiàn)，得出改革促進(jìn)了民族進(jìn)融合，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）仿唐宋漢制；改革政治制度；權(quán)力分立，部門責(zé)任明確；頒布法律，依法治國；加強(qiáng)中央對地方的管理。

（2）改革落后制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，推動了女真族漢化進(jìn)程，促進(jìn)女真社會進(jìn)步；加強(qiáng)對地方管理，加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)治；改革促進(jìn)了民族進(jìn)融合，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。12、略

【分析】（1）從“在大阪筑城以形成新的統(tǒng)治中心”可以得出建立和加強(qiáng)中央政府機(jī)構(gòu)；從“規(guī)定不經(jīng)許可大名不得彼此結(jié)親常常以種種借口沒收或變更大名的領(lǐng)地；轉(zhuǎn)換大名所在的地區(qū)”可以得出加強(qiáng)對各地大名的控制；從“小農(nóng)為年貢的承擔(dān)者”可以得出加強(qiáng)對農(nóng)民的剝削和統(tǒng)治；從“豐臣秀吉還廢除了關(guān)卡，鑄造“天正大判”等貨幣，以京都為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一度量衡”得出加大對工商業(yè)發(fā)展的支持。

（2）材料三中主要涉及了有關(guān)農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的相關(guān)內(nèi)容?？梢钥闯?；豐臣秀吉雖然鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，但依舊是鼓勵工商業(yè)的發(fā)展，限制農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這樣加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加了中央政府稅收，也有利于形成統(tǒng)一市場，促進(jìn)工商業(yè)發(fā)展。

點睛：解答本題第一小問完全是從材料中的內(nèi)容提取出來的，在解答本題時要注意從材料中慢慢提取關(guān)鍵信息，之后一一總結(jié)概括，最后得出完整的答案，注意條理清楚，言簡意賅?！窘馕觥浚?）措施：建立和加強(qiáng)中央政府機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)對各地大名的控制；加強(qiáng)對農(nóng)民的剝削和統(tǒng)治；加大對工商業(yè)發(fā)展的支持。

（2）農(nóng)民獲得耕地權(quán)，保護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加了中央政府稅收；有利于形成統(tǒng)一市場，促進(jìn)工商業(yè)發(fā)展。13、略

【分析】【詳解】

本題通過設(shè)置新材料和新情境，考查考生對王安石變法的綜合認(rèn)識，同時考查考生分析材料汲取信息的能力。第(1)(2)問根據(jù)所學(xué)知識回答即可，第(3)問應(yīng)依據(jù)材料回答，第(4)問是近年來比較熱門的開放型題目，題目給出兩個觀點，要求擇其一論述之。應(yīng)注意的是答題時所選取的觀點最好是平時我們學(xué)習(xí)中較容易接受的觀點或論據(jù)較多的觀點，這樣容易得分。【解析】(1)冗官。

(2)農(nóng)田水利法；方田均稅法。農(nóng)民得以安心生產(chǎn)(保證生產(chǎn)時間)；政府財政收入大為增加。

(3)主要原因：損害了大官僚大地主的利益；引起他們的反對。

其他原因：新法在執(zhí)行中存在著危害百姓的現(xiàn)象；因為圖革新而遭到保守派的阻撓。

(4)持肯定意見：王安石變法增加了國家收入；減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，對于改變北宋的“積貧”狀況起到了一定作用。

持否定意見：王安石變法既損害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上損害了人民的利益，其改革的理念與措施脫離了當(dāng)時實際。14、略

【分析】(1)

根據(jù)材料一“以日升昌為代表的山西票號開創(chuàng)了人身頂股制；將總經(jīng)理和部分職員的勞動力作為股份，一股以一分計，一分等于十厘，到合帳的時候按股份的多少參與分紅?！笨芍⒐煞葜频慕?jīng)營方式；根據(jù)材料一“票號財東堅持疑人莫用，用人莫疑之道，經(jīng)理一旦聘用則委以全權(quán)，財東日常不問號事，只有年終結(jié)算時經(jīng)理才向財東匯報營業(yè)情況?！钡贸鏊袡?quán)與經(jīng)營權(quán)分離；根據(jù)材料一“晉商實行票號密押制度，山右巨商，所立票號，法至精密，人尤敦樸，信用最著?！钡贸鍪苋寮椅幕绊懀v究信用；結(jié)合所學(xué)知識可知以地緣血緣關(guān)系為紐帶；與官府聯(lián)系緊密。

(2)

根據(jù)材料二“甲午戰(zhàn)爭之后，列強(qiáng)在中國紛紛擴(kuò)建或新設(shè)銀行及其分支機(jī)構(gòu)?！焙退鶎W(xué)知識得出甲午戰(zhàn)爭后帝國主義加緊對華資本輸出；受外資銀行和官辦銀行新的金融機(jī)構(gòu)的沖擊；根據(jù)材料二“晉商害怕外省人借機(jī)插手票號，予以拒絕。個別晉商主張各大票號聯(lián)合出資，成立近代銀行，也遭否決?！钡贸鏊枷氡Ｊ?，沒能實現(xiàn)向近代轉(zhuǎn)型；根據(jù)材料二“辛亥革命后，山西各票號放出之款無法收回，運往南省資金大多喪失，存款卻紛紛來取，清廷提銀刻不容緩，導(dǎo)致無法周轉(zhuǎn)，蒙受嚴(yán)重?fù)p失，甚至被迫倒閉?！钡贸鰢鴥?nèi)政局動蕩，清政府日益腐敗衰落?！窘馕觥?1)建立股份制的經(jīng)營方式；所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離；受儒家文化影響；講究信用；以地緣血緣關(guān)系為紐帶；與官府聯(lián)系緊密。

(2)甲午戰(zhàn)爭后帝國主義加緊對華資本輸出；受外資銀行和官辦銀行新的金融機(jī)構(gòu)的沖擊；思想保守，沒能實現(xiàn)向近代轉(zhuǎn)型；國內(nèi)政局動蕩，清政府日益腐敗衰落。15、略

【分析】【詳解】

（1）特點；依據(jù)材料“1915年制定的《違警律》增加了‘身體及衛(wèi)生之違警罪’，對水源；溝渠、飲食加工等衛(wèi)生進(jìn)行規(guī)范”得出重視法律制度的保障作用；強(qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生?！巴陜?nèi)務(wù)部發(fā)布《文官高等考試令》，對公職衛(wèi)生人員的素質(zhì)提出要求，待錄人員應(yīng)掌握病理、解剖、藥劑、化學(xué)等專門知識?！钡贸鰪?qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生；對衛(wèi)生人員、藥物、衛(wèi)生事務(wù)進(jìn)行全面管理；“同時，內(nèi)務(wù)部頒布《管理藥商章程》和《限制藥用鴉片嗎啡等品章程》二則，涉及藥商、藥士的資格管理，癮癖類藥物、處方藥、劇毒藥的管理以及相關(guān)處罰規(guī)定等。1916年頒布《傳染病預(yù)防條例》，對鼠疫、霍亂、白喉、天花等烈性和急性傳染病的處理程序、責(zé)任主體、技術(shù)操作等做出規(guī)范，改變了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)關(guān)于傳染病是瘴癘之氣的看法”得出重視法律制度的保障作用；注重科學(xué)技術(shù)和科學(xué)思想的作用；強(qiáng)調(diào)政府監(jiān)管責(zé)任。

（2）意義，依據(jù)材料“經(jīng)過改革，民初的衛(wèi)生事業(yè)有了很大改觀”，結(jié)合第一問的特點和所學(xué)可知，意義是提升了民國公民衛(wèi)生質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)代化；規(guī)范了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，有利于衛(wèi)生科學(xué)的發(fā)展；有利于民眾身心健康；有利于公共衛(wèi)生的觀念逐漸深入人心?！窘馕觥浚?）特點：重視法律制度的保障作用；注重科學(xué)技術(shù)和科學(xué)思想的作用；強(qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生；對衛(wèi)生人員；藥物、衛(wèi)生事務(wù)進(jìn)行全面管理；強(qiáng)調(diào)政府監(jiān)管責(zé)任。

（2）意義：提升了民國公民衛(wèi)生質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)代化；規(guī)范了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，有利于衛(wèi)生科學(xué)的發(fā)展；有利于民眾身心健康；有利于公共衛(wèi)生的觀念逐漸深入人心。16、略

【分析】【詳解】

（1）理念：根據(jù)材料“改變學(xué)生的觀念；要求他們以求學(xué)術(shù)為天職”“實行‘教授治?！笨芍?，重視學(xué)術(shù)（教授治校）；根據(jù)材料“確立學(xué)術(shù)自由原則”可知，學(xué)術(shù)自由；兼容并包；根據(jù)材料“突出文；理二科”可知，文理兼修；根據(jù)材料“任學(xué)生自由擇課擇師”“倡立學(xué)生自治會”可知，學(xué)生主體；根據(jù)材料“改革講義制度，留出時間空間讓學(xué)生自己研究”可知，注重創(chuàng)新。

（2）因素：根據(jù)材料“蔡元培曾留學(xué)德國多年，對新人文主義的洪堡式大學(xué)推崇備至”可知，西學(xué)東漸；根據(jù)材料“蔡元培擔(dān)任危難之中的北京大學(xué)校長，對北京大學(xué)進(jìn)行改革”可知，個人的教育使命感與責(zé)任感；根據(jù)材料時間“1917年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，近代中國的民族危機(jī)（或救亡圖存和反帝愛國運動的影響）；北洋軍閥的倒行逆施；新文化運動的影響；根據(jù)蔡元培教育改革措施并結(jié)合所學(xué)知識可知，中西教育思想的影響；近代中國教育處于轉(zhuǎn)型時期等等?！窘馕觥?1)理念：重視學(xué)術(shù)（教授治校）；注重創(chuàng)新；學(xué)生主體；學(xué)術(shù)自由；兼容并包；文理兼修。（任答3點）

(2)因素：中西教育思想的影響；近代中國的民族危機(jī)（或救亡圖存和反帝愛國運動的影響）；近代中國教育處于轉(zhuǎn)型時期；北洋軍閥的倒行逆施；新文化運動的影響；個人的教育使命感與責(zé)任感；西學(xué)東漸。（任答3點）四、論述題(共4題，共36分)17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。19、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識即可擬定一個具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊，奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動國家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨厚的地理條件，進(jìn)入大發(fā)展時期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過歐洲其他國家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬的荷蘭商船販運著世界各地的商品。為荷蘭人帶來了豐厚的利潤。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開辟以后，美國利用得天獨厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊。奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲；非洲、美洲和大洋洲建立了廣闊的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位。

俄國沙皇彼得一世1682年登基時；俄國還是一個落后的內(nèi)陸國家，沒有出?？?，更沒有海軍。彼得親政后，下決心改變這種狀況，他一方面在國內(nèi)進(jìn)