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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教新版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示;則下列結(jié)論中正確的有()
①abc<0;②a-b+c<0;③3b<4c;
④b2-4ac>0;⑤c<2b;⑥4c-a<8.A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)2、如圖方格紙中的每個(gè)小正方形都是邊長為1個(gè)單位的正方形,建立平面直角坐標(biāo)系后,將△ABC繞點(diǎn)O沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為()A.(-1,2)B.(1,2)C.(2,2)D.(2,1)3、(2005?泰安)兩實(shí)數(shù)根的和是3的一元二次方程為()
A.x2+3x-5=0
B.x2-3x+5=0
C.2x2-6x+3=0
D.3x2-9x+8=0
4、若3x=4y(xy≠0),則下列比例式成立的是()A.=B.C.D.5、下列電視臺(tái)圖標(biāo)中;屬于中心對(duì)稱圖形的有()
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)6、如圖,已知D、E分別是△ABC的AB、AC邊上的點(diǎn),DE∥BC,且S四邊形DBCE=8S△ADE.那么AE:AC的值為()
A.1:8B.1:4C.1:3D.1:9評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、我校初三年級(jí)許多同學(xué)經(jīng)過刻苦鍛煉;在4月9;10日的中考體考中取得了優(yōu)良的成績.年級(jí)上隨機(jī)抽取了6名同學(xué)的體育成績?nèi)绫硭荆?/p>
。成績(分)46484950人數(shù)(人)2121則這6名同學(xué)的平均分是____.8、因式分解:y3-x2y=____.9、若a,b,c分別是△ABC的三條邊長,且a2-6a+b2-10c+c2=8b-50,則這個(gè)三角形的形狀是____.10、(2013春?莊河市校級(jí)期末)如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD交于O,EF過點(diǎn)O與AD,BC分別交于E,F(xiàn),若AB=4,BC=5,OE=1.5,則四邊形EFCD的周長____.11、從鈭?2鈭?1012
這五個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù),作為關(guān)于x
的一元二次方程x2鈭?x+k=0
中的k
值,則所得的方程中有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根的概率是____12、4的平方根為____,的立方根為____.13、在梯形的一條底邊長為5,中位線長為7,那么另一條底邊的長為____.評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)14、因?yàn)橹苯侨切问翘厥馊切?,所以一般三角形全等的條件都可以用來說明2個(gè)直角三角形全等.____(判斷對(duì)錯(cuò))15、如果一個(gè)點(diǎn)到角兩邊距離相等,則這個(gè)點(diǎn)在角平分線上.____(判斷對(duì)錯(cuò))16、判斷下列各組長度的線段是否成比例;正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”.
(1)4、8、10、20____;
(2)3、9、7、21____;
(3)11、33、66、22____;
(4)1、3、5、15____.17、直徑是弦,弦是直徑.____.(判斷對(duì)錯(cuò))18、若兩個(gè)三角形的兩邊對(duì)應(yīng)相等,另一組對(duì)邊所對(duì)的鈍角相等,則這兩個(gè)三角形全等.____(判斷對(duì)錯(cuò))19、一條直線有無數(shù)條平行線.(____)20、如果y是x的反比例函數(shù),那么當(dāng)x增大時(shí),y就減小21、定理不一定有逆定理22、非負(fù)有理數(shù)是指正有理數(shù)和0.____(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、其他(共1題,共5分)23、某畢業(yè)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)互送相片作紀(jì)念,已知全班共送出相片132張,則該活動(dòng)小組有____人.評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題,共2分)24、(2011?濉溪縣校級(jí)模擬)為迎接十六屆亞運(yùn)會(huì)的召開,廣東省某藝術(shù)團(tuán)排練的節(jié)目需用到如圖所示的扇形布扇,布扇完全打開后,外側(cè)兩竹條AB、AC夾角為120°,AB的長為90cm,貼布部分BD的長為60cm,則貼布部分的面積約為____cm2(保留π).評(píng)卷人得分六、解答題(共4題,共28分)25、(2015秋?鹽城校級(jí)期末)如圖;已知在⊙O中,AB=3,AC是⊙O的直徑,AC⊥BD于F,∠A=30°.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求出圖中陰影扇形OBD的面積.26、求不等式2(x+1)>(x-3)的負(fù)整數(shù)解.27、如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,將長方形紙片ABCD的頂點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,BC邊放在x軸的正半軸上,AB=3,AD=6,將紙片沿過點(diǎn)M的直線折疊(點(diǎn)M在邊AB上),使點(diǎn)B落在邊AD上的E處(若折痕MN與x軸相交時(shí),其交點(diǎn)即為N),過點(diǎn)E作EQ⊥BC于Q,交折痕于點(diǎn)P。1.①當(dāng)點(diǎn)分別與AB的中點(diǎn)、A點(diǎn)重合時(shí),那么對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P分別是點(diǎn)則____、____;②當(dāng)∠OMN=60°時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P是點(diǎn)求的坐標(biāo);2.若拋物線是經(jīng)過(1)中的點(diǎn)試求a、b、c的值;3.在一般情況下,設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)是(x,y),那么y與x之間函數(shù)關(guān)系式還會(huì)與(2)中函數(shù)關(guān)系相同嗎(不考慮x的取值范圍)?請(qǐng)你利用有關(guān)幾何性質(zhì)(即不再用三點(diǎn))求出y與x之間的關(guān)系來給予說明.28、先化簡,再求值:,其中.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】由拋物線的開口方向判斷a與0的關(guān)系,由拋物線與y軸的交點(diǎn)判斷c與0的關(guān)系,然后根據(jù)對(duì)稱軸及拋物線與x軸交點(diǎn)情況進(jìn)行推理,進(jìn)而對(duì)所得結(jié)論進(jìn)行判斷.【解析】【解答】解:①如圖;∵拋物線的開口向下;
∴a<0;
∵拋物線與y軸的交點(diǎn)在y軸的正半軸上;
∴c>0;
∵拋物線的對(duì)稱軸是直線x=0.5;
∴-=0.5;
∴b=-a>0;
∴abc<0.
故①正確;
②如圖所示,當(dāng)x=-1時(shí),y<0,即把x=-1代入y=ax2+bx+c得:a-b+c=y<0.
故②正確;
③如圖所示,當(dāng)x=-時(shí),a-b+c>0;
∵a=-b;
∴-b-b+c>0;
∴-b+c>0;
∴4c>3b.
故③正確;
④如圖所示,拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),則b2-4ac>0.故④正確;
⑤如圖所示,對(duì)稱軸是x=-=0.5;
∴a=-b;
∵當(dāng)x=-1時(shí),y=a-b+c=-2b+c<0;
∴c<2b.
故⑤正確;
⑥由圖可知,<2;
∵b=-a;
∴<2;
∴<2;
∴4c-a<8.
故⑥正確.
故選D.2、C【分析】【分析】根據(jù)題意作B′⊥OB于O,使′=OB,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(如圖),由旋轉(zhuǎn)對(duì)稱的性質(zhì)結(jié)合直角坐標(biāo)系可得出B的坐標(biāo).【解析】【解答】解:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作圖為:
由圖得點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(2;2).
故選C.3、C【分析】
檢查方程是否正確;不要只看兩根之和是否為3,還要檢驗(yàn)△是否大于0.
第一個(gè)選項(xiàng)中;假設(shè)此方程有兩實(shí)數(shù)根,兩根之和等于-3,所以此選項(xiàng)不正確;
第二個(gè)選項(xiàng)中,雖然直接計(jì)算兩根之和等于-3,其實(shí)該方程中△=(-3)2-4×5<0;因此此方程無解,所以此選項(xiàng)不正確;
第三個(gè)選項(xiàng)中,直接計(jì)算兩根之和等于-3,且該方程中△=(-6)2-4×2×3>0;所以此選項(xiàng)正確;
第四個(gè)選項(xiàng)中,雖然直接計(jì)算兩根之和等于-3,其實(shí)該方程中△=(-9)2-4×3×8<0;因此此方程無解,所以此選項(xiàng)不正確.
故選C.
【解析】【答案】解決此題可用驗(yàn)算法,因?yàn)閮蓪?shí)數(shù)根的和是3,先檢驗(yàn)兩根之和是否為3.又因?yàn)榇朔匠逃袃蓪?shí)數(shù)根;所以△必須大于等于0,然后檢驗(yàn)方程中的△與0的關(guān)系.
4、A【分析】【解答】解:A;由比例的性質(zhì);得3x=4y,故A正確;
B;由比例的性質(zhì);得xy=12,故B錯(cuò)誤;
C;由比例的性質(zhì);得4x=3y,故C錯(cuò)誤;
D;由比例的性質(zhì);得4x=3y,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
【分析】根據(jù)比例的性質(zhì),可得答案.5、C【分析】【分析】根據(jù)中心對(duì)稱圖形的概念求解.【解析】【解答】解:第一個(gè)和第四個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形;共2個(gè).
故選C.6、C【分析】【解答】解:∵S四邊形DBCE=8S△ADE;
∴S△ABC=9S△ADE;
∴S△ADE:S△ABC=1:9;
∵DE∥BC;
∴△ADE∽△ABC;
∴==
∴AE:AC=1:3.
故選C.
【分析】由DE∥BC,即可得△ADE∽△ABC,然后根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方,即可得==又由S四邊形DBCE=8S△ADE,即可求得S△ADE:S△ABC=1:9,則可求得AE:AC的值.二、填空題(共7題,共14分)7、略
【分析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式求解即可.【解析】【解答】解:(46×2+48+49×2+50)÷6
=(92+48+98+50)÷6
=288÷6
=48(分).
答:這6名同學(xué)的平均分是48分.
故答案為:48分.8、略
【分析】【分析】先提取公因式y(tǒng),再根據(jù)平方差公式進(jìn)行二次分解即可求得答案.【解析】【解答】解:y3-x2y;
=y(y2-x2);
=y(y+x)(y-x).
故答案為:y(y+x)(y-x).9、略
【分析】【分析】利用完全平方公式把這個(gè)式子寫成平方幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和的形式,求得a,b,c的值,進(jìn)而判斷出三角形的形狀即可.【解析】【解答】解:∵a2-6a+b2-10c+c2=8b-50
∴a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0
∴(a-3)2+(b-4)2+(c-5)2=0
∴a=3,b=4;c=5
∴這個(gè)三角形的形狀是直角三角形.10、略
【分析】【分析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)知,AB=CD=4,AD=BC=5,AO=OC,∠OAD=∠OCF,∠AOE和∠COF是對(duì)頂角相等,所以△OAE≌△OCF,所以O(shè)F=OE=1.5,CF=AE,所以四邊形EFCD的周長=ED+CD+CF+OF+OE=ED+AE+CD+OE+OF=AD+CD+OE+OF,由此就可以求出周長.【解析】【解答】解:∵四邊形ABCD平行四邊形;
∴AB=CD=4;AD=BC=5,AO=OC,∠OAD=∠OCF,∠AOE=∠COF;
∴△OAE≌△OCF;
∴OF=OE=1.5;CF=AE;
∴四邊形EFCD的周長=ED+CD+CF+OF+OE
=ED+AE+CD+OE+OF
=AD+CD+OE+OF
=4+5+1.5+1.5
=12.
故填空答案:12.11、【分析】【解析】
試題分析::鈻?=b2鈭?4ac=1鈭?4k
將鈭?2鈭?1012
分別代入得951鈭?3鈭?7
大于0
的情況有三種,故概率為.
考點(diǎn):1.
一元二次方程根的判別.2.
概率.【解析】.12、略
【分析】
4的平方根為±2;
∵=8;8的立方根為2;
∴的立方根為2.
【解析】【答案】分別根據(jù)平方根和立方根的概念即可求解.
13、略
【分析】
設(shè)另一條底邊為x;則5+x=2×7;
解得x=9.
即另一條底邊的長為9.
故答案為:9.
【解析】【答案】此題只需根據(jù)梯形的中位線等于梯形兩底和的一半進(jìn)行計(jì)算即可.
三、判斷題(共9題,共18分)14、√【分析】【分析】一般三角形全等的條件都可以用來說明2個(gè)直角三角形全等.【解析】【解答】解:命題“因?yàn)橹苯侨切问翘厥馊切?;所以一般三角形全等的條件都可以用來說明2個(gè)直角三角形全等”是真命題.
故答案為√.15、×【分析】【分析】根據(jù)在角的內(nèi)部,到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上解答.【解析】【解答】解:如果一個(gè)點(diǎn)到角兩邊距離相等;則這個(gè)點(diǎn)在角平分線所在的直線上.×.
故答案為:×.16、√【分析】【分析】四條線段成比例,根據(jù)線段的長短關(guān)系,從小到大排列,判斷中間兩項(xiàng)的積是否等于兩邊兩項(xiàng)的積,相等即成比例.【解析】【解答】解:(1)從小到大排列;由于4×20=8×10,所以四條線段成比例;
(2)從小到大排列;由于3×21=9×7,所以四條線段成比例;
(3)從小到大排列;由于11×66=22×33,所以四條線段成比例;
(4)從小到大排列;由于1×15=3×5,所以四條線段成比例.
故答案為:√;√;√;√.17、×【分析】【分析】根據(jù)連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫弦,經(jīng)過圓心的弦叫直徑可得答案.【解析】【解答】解:直徑是弦;說法正確,弦是直徑,說法錯(cuò)誤;
故答案為:×.18、√【分析】【分析】首先根據(jù)題意畫出圖形,寫出已知求證,再作CD⊥AB于D,(∠ABC>90°,D一定在AB延長線上),C′D′⊥A′B′于D′,證明△CBD≌△C′B′D′,再證明Rt△ACD≌Rt△A′C′D′,然后證明△ABC≌△A′B′C′即可.【解析】【解答】已知:如圖;在△ABC,△A'B'C'中,AC=A'C',BC=B'C'.∠B=∠B′>90°;
求證:△ABC≌△A'B'C'
證明:作CD⊥AB于D;(∠ABC>90°,D一定在AB延長線上),C′D′⊥A′B′于D′;
∵∠ABC=∠A′B′C′;
∴∠CBD=∠C′B′D′;
在△CBD和△C′B′D′中;
;
∴△CBD≌△C′B′D′(AAS);
∴BD=B′D′;CD=C′D′;
在Rt△ACD和Rt△A′C′D′中;
;
∴Rt△ACD≌Rt△A′C′D′(HL);
∴AD=A′D′;
∴AB=A′B′;
在△ABC和△A′B′C′中;
;
∴△ABC≌△A′B′C′(SAS).
故答案為:√.19、√【分析】【分析】根據(jù)平行線的定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線即可作出判斷.【解析】【解答】解:由平行線的定義可知;一條直線有無數(shù)條平行線是正確的.
故答案為:√.20、×【分析】【解析】試題分析:對(duì)于反比例函數(shù)當(dāng)時(shí),圖象在一、三象限,在每一象限,y隨x的增大而減??;當(dāng)時(shí),圖象在二、四象限,在每一象限,y隨x的增大而增大,故本題錯(cuò)誤.考點(diǎn):反比例函數(shù)的性質(zhì)【解析】【答案】錯(cuò)21、√【分析】【解析】試題分析:可以任意舉出一個(gè)反例即可判斷.“對(duì)頂角相等”是定理,但“相等的角是對(duì)頂角”是錯(cuò)誤的,不是逆定理,故本題正確.考點(diǎn):定理,逆定理【解析】【答案】對(duì)22、√【分析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類,可得有理數(shù)可以分為正有理數(shù)、0和負(fù)有理數(shù),據(jù)此判斷即可.【解析】【解答】解:因?yàn)橛欣頂?shù)可以分為正有理數(shù);0和負(fù)有理數(shù);
所以非負(fù)有理數(shù)是指正有理數(shù)和0.
故答案為:√.四、其他(共1題,共5分)23、略
【分析】【分析】由題意可得,每個(gè)人都要送給這個(gè)小組中除了自己之外的所有人相片,設(shè)該小組有n人,則每個(gè)人要送n-1張相片,所以共送出n(n-1)張,又知全班共送出132張,列出方程求出n值.【解析】【解答】解:設(shè)該活動(dòng)小組有n人;則每個(gè)人要送n-1張相片,由題意得:
n(n-1)=132;
即:n2-n-132=0;
解得,n1=12,n2=-11(不合題意舍去)
所以,該活動(dòng)小組有12人.五、計(jì)算題(共1題,共2分)24、略
【分析】【分析】先計(jì)算出AD=30cm,而貼布部分的面積=S扇形ABC-S扇形ADE,然后根據(jù)扇形的面積公式進(jìn)行計(jì)算即可.【解析】【解答】解:∵AB=90cm;BD=60cm;
∴AD=30cm;
∴貼布部分的面積=S扇形ABC-S扇形ADE
=-
=2400π(cm2).
故答案為2400π.六、解答題(共4題,共28分)25、略
【分析】【分析】(1)由∠A=30°;可求得∠BOC=60°,再根據(jù)垂徑定理得∠BOD=120°,求出BF以及OB的長即可;
(2)由扇形面積公式求出陰影部分的面積即可.【解析】【解答】解:(1)∵AC
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