2025年蘇人新版六年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版六年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷963考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、理解句子。

伯父摸著胡子；笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

“我”羞愧、難受的原因是（）A.我不該在伯父面前談《水滸傳》。B.伯父的批評(píng)太重了，“我”接受不了。C.和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評(píng)“我”讀書馬虎，卻比直接批評(píng)的分量重。2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.肆虐（nüè）擎著（qín）B.鐵鍬（qiū）記載（zài）C.盤踞（jù）______勁挺（jìng）3、下列詞語中，和“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.理直氣壯B.津津有味C.威風(fēng)凜凜D.呆頭呆腦4、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.摔垮俯下刻入永遠(yuǎn)B.野草下場(chǎng)情愿抬沮C.紀(jì)念群眾尸手偉大5、下列是比喻句的一項(xiàng)是（）A.半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。C.正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽光。D.但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場(chǎng)大病似的。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、讀課文《文天祥》；把下列詞語補(bǔ)充完整。

花言____凜然________詭計(jì)7、形近字組詞。

捏____鈕____拜____允____

扭____紐____湃____充____?8、認(rèn)真讀下面的句子；然后完成練習(xí)。

它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想；幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈；鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。

“幾千年的夢(mèng)想”是指____?！懊篮玫默F(xiàn)實(shí)”是指____。

“終于”突出了中國(guó)航天工作人員____、____、____的精神。9、我知道。

《安塞腰鼓》一文作者_(dá)___，1937年生，____省延安市，1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種____，其中____獲首屆____。10、形近字組詞。

脾____飄____

碑____漂____11、我是拼音小能手。____________融洽宛如景象12、把詞語補(bǔ)充完整；并根據(jù)意思選填詞語。

____成聲威風(fēng)________欲聾。

長(zhǎng)途________不安____游哉13、形近字組詞。

根____跟____

繞____澆____評(píng)卷人得分三、默寫(共7題，共14分)14、填空。

《木蘭詩》中描用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：______，______。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是：______，______。描寫征戰(zhàn)激烈的句子是：______，______。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時(shí)喜悅心情的句子是：脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，______，______。15、閱讀下面的文章；完成各題。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸；好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣--他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：____誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

“上帝喲；你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他并沒穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖；因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

（1）第二節(jié)中加點(diǎn)的“這樣的稱贊”指的是什么？

（2）文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個(gè)感嘆號(hào)；有什么作用？

（3）真話從一個(gè)孩子的口中說出；反映了作者的什么態(tài)度？

（4）回到皇宮后，故事會(huì)如何發(fā)展，發(fā)揮想象，寫一個(gè)結(jié)尾，100字左右。16、填寫詩句。

①輕風(fēng)扶細(xì)柳，____。

②洛陽城里見秋風(fēng)，____。

③故園東望路漫漫，____。

④明月松間照，____。17、按課文填空。

____天空中掛著____圓月，下面是海邊的沙地，都種著____西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，____，____，向一匹猹____刺去。18、默寫《送元二使安西》

____，____。____，____。19、默寫《觀書有感》

____，____。____，____。20、填空。①寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：________，________，________，_________。②夫仁者，_____________，____________，能近取譬，可謂仁之方也已。（《論語·雍也》）③問君能有幾多愁？__________________。（李煜《虞美人》）④此夜曲中聞?wù)哿?，___________________。（李白《春夜洛城聞笛》）⑤吾資之昏，不逮人也；_______，_______。_______，________，______，________。___________評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共18分)21、選擇正確的詞語填空。

差別差異(1)、在我國(guó)，城市與農(nóng)村____太大了。(2)、外掛南北上氣候____很大22、選詞填空。

深情盛情熱情(1)、蒙古族人民騎馬幾十公里，____遠(yuǎn)迎客人。(2)、進(jìn)了蒙古包，他們____款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，____話別。評(píng)卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)23、閱讀下面這首詩；完成后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

請(qǐng)寫出“明月別枝驚鵲”句中“驚”字具有怎樣的表達(dá)效果？評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)24、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實(shí)，語言通順，書寫工整。

②不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)3）不少于600字。25、題目：我的新發(fā)現(xiàn)。

要求：字?jǐn)?shù)500字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。26、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請(qǐng)以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。27、生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，說真話、抒真情。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。③書寫工整，不少于600字、參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查對(duì)句子中重點(diǎn)詞語的理解，本題出自《我的伯父魯迅先生》中，做此題要在讀懂全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合本句意思來做出回答?！窘馕觥勘绢}中的這句話“伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！逼湟馑际钦f：和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評(píng)“我”讀書馬虎，卻比直接批評(píng)的分量重。因此，應(yīng)選C。故選：C。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．有誤，“擎著”的“擎”應(yīng)讀“qíng”。B．有誤，“鐵鍬”的“鍬”應(yīng)讀“qiāo”；“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”，讀“zài”時(shí)意思是裝載。C．正確。故選：C。3、C【解析】“小心翼翼”是“ABCC”結(jié)構(gòu)的詞語，與“威風(fēng)凜凜”結(jié)構(gòu)相同。故選：C。4、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，抬舉：稱贊，提拔，器重，培養(yǎng)。故“抬沮”的“沮”錯(cuò)誤。C.有誤，尸首：人的尸體。故選：A。5、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．這是擬人句。B．這是比喻句。C．句子中有本體“亮光”，沒有喻體。D．這是一般的陳述句。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、巧語正氣陰謀【分析】【分析】花言巧語；原指鋪張修飾；內(nèi)容空泛的言語或文辭。后多指用來騙人的虛偽動(dòng)聽的話。凜然正氣，剛正之氣。凜然:可敬畏的樣子。形容正氣威嚴(yán)不可侵犯。陰謀詭計(jì)，詭：欺詐，奸滑。指暗地里策劃壞的害人的壞主意。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。7、拿捏按鈕拜年允許扭打樞紐澎湃充分【分析】【分析】捏讀niē，扭讀niǔ，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；鈕為金字旁，紐為絞絲旁，這兩個(gè)字為同音字，都讀niǔ；拜比湃少一個(gè)三點(diǎn)水，拜讀bài；湃讀pài；允讀yǔ，充讀chōng，允與充為形近字，要注意區(qū)分這兩個(gè)字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握8、飛離地球、遨游太空我國(guó)首次載人航天飛行的成功堅(jiān)持不懈鍥而不舍勇于挑戰(zhàn)【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“遨游；不懈、鍥而不舍、挑戰(zhàn)”的書寫。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。9、劉成章陜西散文集《羊想云彩》魯迅文學(xué)獎(jiǎng)【分析】分析：劉成章；1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系。現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席；中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。他當(dāng)然也還有一些別的散文，有的還很精彩，如《記小貓》《野物啟示》《壺口瀑布》《去看好婆姨》等。

點(diǎn)評(píng)：本題鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)，還要對(duì)作者有所了解。10、脾氣飄落石碑漂亮【分析】【分析】脾氣；指脾的功能及其賴以產(chǎn)生的精微物質(zhì)或動(dòng)力。石碑，把功績(jī)勒于石土，以傳后世的一種石刻。飄落，形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。漂亮，通常指時(shí)髦的，流行的。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、róngqiàwǎnrújǐngxiàng【分析】【分析】融洽；彼此感情好，沒有隔閡和抵觸。多用作融會(huì)，融合，感情和睦，沒有隔閡。宛如，好像，仿佛。景象，指狀況，氣象。

【點(diǎn)評(píng)】“融洽”“洽”，四聲，拼寫時(shí)不要標(biāo)錯(cuò)；“宛如”，“宛”，三聲，不要拼錯(cuò)；“景”三聲。12、泣不凜凜震耳跋涉惴惴優(yōu)哉【分析】【分析】泣不成聲：哭得噎住了；出不來聲音。形容非常傷心。威風(fēng)凜凜:威風(fēng):威嚴(yán)的氣概;凜凜:嚴(yán)肅,可敬畏的樣子。形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。震耳欲聾：欲:要,快要。形容聲音很大,耳朵都快震聾了。指某件事使人震動(dòng)很大。長(zhǎng)途跋涉：跋涉，翻山越嶺；趟水過河。指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn),行路辛苦。惴惴不安：恐懼，擔(dān)憂的樣子。形容因害怕或擔(dān)心而感到不安。優(yōu)哉游哉(誤:優(yōu)不作悠)發(fā)音yōuzāiyóuzāi釋義優(yōu)、游:悠閑舒適的樣子。哉:語氣詞。形容閑適自如的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)成語的理解13、樹根跟隨圍繞澆水【分析】【分析】樹根；建立根基。跟隨，指隨從在后面。圍繞，包圍；環(huán)繞。澆水，屬于園藝學(xué)，是種植活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、默寫(共7題，共14分)14、略

【分析】萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃（重點(diǎn)字：戎；柝、鬢）

本題為名篇名句默寫；默寫要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題：一是一時(shí)回憶不起來（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；當(dāng)窗理云鬢；對(duì)鏡貼花黃15、略

【分析】

本題語段出自安徒生的《皇帝的新裝》；選段①②段主要敘述了皇帝展新裝的壯觀場(chǎng)景，他的新裝得到了觀看者的贊美．③～⑥段，主要敘述一個(gè)孩子揭開了新裝的秘密，并得到了大家的認(rèn)可，但皇帝依然裝模作樣的將流行進(jìn)行到底．作者以一個(gè)孩子來揭開新裝的真相，目的在于表現(xiàn)孩子有一顆純真的心，敢于說真話，以此來教育每一位讀者．

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個(gè)方面著手：

①仔細(xì)審題．如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實(shí)際來談，要?jiǎng)印扒椤眲?dòng)人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)．

③合情合理．感悟要有理有據(jù)；自圓其說．

④表述流暢．語言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)．【解析】（1）本題考查代詞指代對(duì)象的理解．代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤．“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容．結(jié)合本段內(nèi)容來看，“這樣的”指的就是前面出現(xiàn)的在場(chǎng)群眾的贊美：皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用分析．解答此題關(guān)鍵要了解賞用標(biāo)題在文中的一般作用；再結(jié)合句子具體內(nèi)容進(jìn)行分析．感嘆號(hào)，用在感嘆句的末尾，以表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感．這里連續(xù)的四個(gè)感嘆句，是眾人對(duì)皇帝新裝的贊美，以突出眾人對(duì)皇帝新裝贊美的程度之深．

（3）本題考查文章主旨的理解．這是一篇童話；旨在運(yùn)用夸張與想象的故事對(duì)兒童起到一定的教育作用．作者在結(jié)尾用孩子來說出真相，可以看出他想借此告訴人們應(yīng)該保持天真無邪的童心，要無私無畏，敢于說真話．

（4）本題考查閱讀想象探究能力．給文章補(bǔ)寫結(jié)尾時(shí)；需要認(rèn)真分析文本的內(nèi)容，文本中出現(xiàn)的人物的性格，按照文本中存在的邏輯來補(bǔ)寫．作答本題時(shí)，可圍繞皇帝經(jīng)過某位大臣的勸告，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正愛穿新衣服的毛病，最終讓國(guó)家變得富強(qiáng)起來表述．

答案：

（1）“這樣的稱贊”指的是：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！因?yàn)槿藗兌寂聞e人說自己是愚蠢的人或者是不稱職的人；因此齊聲稱贊皇帝的新裝漂亮．

（2）這四個(gè)感嘆句突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語言．連用四個(gè)感嘆號(hào)；使語氣更加強(qiáng)烈，表達(dá)出一種奉承語氣中的肯定，表現(xiàn)出民眾因畏懼王權(quán)不敢說真話，臣民的一味瞞騙使騙子成功“騙”了全國(guó)的人．

（3）反映了作者想告訴人們應(yīng)該保持天真無邪的童心；無私無畏；敢于說真話．反襯大人們的虛偽，揭露和諷刺皇帝和大臣們的愚蠢虛偽自私欺人．批判了說假話的世風(fēng)．

（4）當(dāng)皇帝發(fā)現(xiàn)真上當(dāng)了以后，他非常生氣，叫所有的士兵全城搜捕那兩個(gè)騙子，可那兩個(gè)騙子早就跑得無影無蹤了．皇帝想：真可惡，那兩個(gè)混蛋害得我不穿衣服在路上走來走去，真丟人!這時(shí)，有一個(gè)大臣看見皇帝悶悶不樂，就對(duì)皇帝說：“皇上，騙子固然該殺，他們騙了許多金銀財(cái)寶不說，還害得陛下顏面掃地，但是，我們要反省自己，吸取教訓(xùn)，要多做善事才行．你看，現(xiàn)在我們國(guó)家的土地干旱，有很多農(nóng)民都餓死了，我們要想辦法拯救他們．”于是皇帝變了，變得不再愛穿新衣服，特別愛他的子民．從此，他的國(guó)家越來越富強(qiáng)了，成了一個(gè)強(qiáng)國(guó)．16、淡月失梅花欲作家書意萬重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流【分析】【分析】填寫古詩易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：淡；重、袖、鐘、流。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。17、深藍(lán)的一輪金黃的一望無際的碧綠的項(xiàng)帶銀圈手捏一柄鋼叉盡力地。【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人【分析】【分析】渭城朝雨浥輕塵；客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，注意書寫時(shí)不要寫錯(cuò)。19、半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問渠那得清如許為有源頭活水來【分析】【分析】半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前；天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的詩文背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。本題屬于直接性默寫，注意“鞍韉”“園”“怠”的寫法，對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。【解析】①東市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長(zhǎng)鞭②己欲立而立人己欲達(dá)而達(dá)人③恰似一江春水向東流④何人不起故園情⑤吾材之庸不逮人也旦旦而學(xué)之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也四、綜合題(共2題，共18分)21、略

【分析】【分析】差異；指區(qū)別;不同。差別，指形式或內(nèi)容上不同的地方;區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的掌握?！窘馕觥?、①差異

2、①差別

22、略

【分析】【分析】①熱情：熱情；指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈，積極，主動(dòng)，友好的情感或態(tài)度。②盛情：深厚的情意。③深情：深長(zhǎng)悠厚的情感。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞義的掌握，理解了詞義，選詞填空就容易了。【解析】1、①熱情

2、①盛情

②深情

五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)23、略

【分析】

這是一首吟詠田園風(fēng)光的詞．詞的上闋抒寫當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受；然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜．下闋寫詩人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的心境．

做好本題需要悉知寫作背景，熟知詞的內(nèi)容大意，抓住景物描寫理解詩人的思想情感．【解析】本題考查詩歌語言的賞析；可以從“驚”字所寫出的內(nèi)容，運(yùn)用的寫作方法及表達(dá)的感情三方面去分析．

答案：

“驚”字寫出了月光的投射；驚飛了夜宿枝頭的喜鵲．（1分）作者似寫動(dòng)，而實(shí)際是寫靜，以動(dòng)襯靜，實(shí)在是來神之筆．

譯文：

天邊的明月升上了樹梢；驚飛了棲息在枝頭的喜鵲．清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲．在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年．

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前．六、寫作題(共4題，共36分)24、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個(gè)重點(diǎn)詞語：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“就”是指它其實(shí)就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)．

【思路點(diǎn)撥】可以從家庭情親出發(fā)；開始悲嘆沒有家人的關(guān)愛，理解，甚至是自己臆想出來的誤解，感覺自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個(gè)或幾個(gè)帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛的春天的眼睛，頓悟愛的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過老師或者親人的積極引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到生命在成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長(zhǎng)成參天大樹，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個(gè)意志力強(qiáng)大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運(yùn)用擬人口吻，敘述成長(zhǎng)的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫其他植物的對(duì)比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時(shí)間的問題，原來，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運(yùn)用擬人口吻，敘述成長(zhǎng)的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫植物的卑微、渺小，埋沒在泥土里，然后寫其他植物的對(duì)比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時(shí)間的問題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個(gè)冬天；出奇地冷．

在整個(gè)季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸；身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去．醒來時(shí)，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對(duì)疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅(jiān)定．

想來該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對(duì)自己說，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧！讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎？離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東西！”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂--呵，我出來了！

本想好好享受陽光的我；卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面．原來，根本就沒有陽光；原來，之前我感覺到的溫暖僅僅是幻覺！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動(dòng)

雨；又開始下了！

雨點(diǎn)打在我弱小的身上．耳旁；想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會(huì)享受到陽光”可是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過它！”媽媽的話語再次響起．越過它，可能嗎？它可是比我高出百倍千倍??！“不要放棄，會(huì)出現(xiàn)奇跡！”耳邊不斷響起媽媽的話試試吧，畢竟自己的命運(yùn)要靠自己來掌握．

我開始爬那面墻；但它對(duì)我來說實(shí)在是太光滑了．不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來．耳邊是媽媽的鼓勵(lì)，在她的支撐下，我一步一步向上爬．

不知過了多久，在我上方透進(jìn)一縷亮光：啊！是陽光，一定是！我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上．閉上眼，我貪婪地享受著陽光帶來的溫暖和愜意25、略

【分析】

【審題立意】抓住題眼“發(fā)現(xiàn)”；把自己印象最深；感受最深的事情確定下來．可以“發(fā)現(xiàn)”為中心詞，前或后補(bǔ)充內(nèi)容．比如發(fā)現(xiàn)某人一個(gè)秘密，發(fā)現(xiàn)了自己的某一項(xiàng)能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘，發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)、家鄉(xiāng)發(fā)生了一些較大的變化再比如，從一件小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺了一份真誠(chéng)，在人生道路上收獲了一份感動(dòng)

【構(gòu)思點(diǎn)撥】一次旅游發(fā)現(xiàn)了游客隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；一次坐車；發(fā)現(xiàn)不文明的舉止；一次隨大人逛街購物，發(fā)現(xiàn)買東西還價(jià)的秘訣；一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有趣的問題探索，你看，只要關(guān)心生活；細(xì)心觀察，我們就會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)．

【寫法指導(dǎo)】作文中；我們只有通過這些細(xì)節(jié)的重彩描繪，才能表達(dá)自己對(duì)生活豐富；美好的情感．重點(diǎn)寫出自己發(fā)現(xiàn)的過程，注意運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫凸顯細(xì)節(jié)．

文章條理清晰，段間過渡自然順暢．從語言敘述上來說，用詞較為準(zhǔn)確．如看到“蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著，兩個(gè)翅膀直撲打”的情景時(shí)，用“真奇怪”準(zhǔn)確的體現(xiàn)了小作者做實(shí)驗(yàn)的探究精神．文章處處流露出童真童趣，真正做到了“我手寫我心，寫出真感情”！結(jié)尾點(diǎn)題，寫出自己的所感．【解析】【例文】

我的新發(fā)現(xiàn)。