2025年人教新起點八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、鐵元素的化合價由低到高的排列正確的是（）

A.Fe（OH）2Fe2O3Fe

B.Fe（NO3）2FeFeC13

C.FeFeOFe23

D.Fe（OH）3FeSO4FeCl3

2、下面對滅火原理解釋不正確的是（）。滅火實例滅火原理A炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣B住宅失火，消防員用水滅火降低可燃物的著火點C酒精灑在桌上著火，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離A.AB.BC.CD.D3、某寶石的主要成分是rm{Al_{2}O_{3}}rm{Al_{2}O_{3}}中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比是rm{(}rm{)}A.rm{2}rm{3}B.rm{9}rm{8}C.rm{27}rm{16}D.rm{1}rm{2}4、下列屬于二氧化碳在自然界中消耗途徑的是rm{(}rm{)}A.植物呼吸作用B.植物光合作用C.海水釋放D.化石燃料燃燒5、學(xué)習(xí)化學(xué)之初，對化學(xué)有個正確的認識至關(guān)重要。下列關(guān)于化學(xué)的說法不科學(xué)的是（）A.化學(xué)可以為人類研究新型能源和材料B.化學(xué)必將在環(huán)保方面發(fā)揮出重要作用C.化學(xué)與生物兩學(xué)科之間有著密不可分的聯(lián)系D.化學(xué)的發(fā)展必將導(dǎo)致壞境的惡化6、給50ml液體加熱；需要使用的儀器有（）①試管，②燒杯，③試管夾，④酒精燈，⑤蒸發(fā)皿，⑥石棉網(wǎng)，⑦鐵架臺，⑧坩堝鉗．

A.①③④

B.②④

C.②④⑥⑦7

D.④⑤⑧

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負化合價代數(shù)和不一定為零8、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物9、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。10、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.11、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水12、現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

13、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達式；并用序號回答問題．

（1）燃燒紅磷制造煙幕彈____；

（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂____；

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣____．

（4）二氧化錳催化過氧化氫制氧氣____

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于分解反應(yīng)的有____．15、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：①____；②____；③____．（只答三點即可）．

（2）丙實驗進行時，瓶底為什么要鋪少量的沙或水____．16、黃曲霉素AFTB（化學(xué)式為C17H12O6）是大量存在于霉變的大米、花生中，人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)化為肝癌．黃曲霉素是由____種元素組成，其一個分子中共有____個原子．17、（1）能源問題是全球關(guān)注的熱點問題．生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、____；天然氣等．

（2）氯化銨固體受熱易分解為氨氣和氯化氫氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒，舞臺上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的兩點原理是____和____．

（3）隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞，造成大氣中的____含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)加?。瑫r產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成____，對人類造成不容忽視的危害．18、rm{A}元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{A}元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子變成______rm{(}填“陰”或“陽”rm{)}離子，屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素；rm{B}元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為該離子帶______個單位正電荷，該元素的原子核外總共有______個電子rm{.}元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的______關(guān)系最密切．19、空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：rm{(1)}潔凈的空氣對于人類非常重要，下列做法有利于保護大氣的是rm{(}填序號rm{)}____；

A.選用共享單車出行rm{B.}燃放煙花爆竹rm{C.}大量植樹rm{D.}推廣私家汽車出行rm{(2)}空氣中有助燃性的氣體是____。rm{(}填“氧氣”或“氮氣”或“二氧化碳”rm{)}rm{(3)}據(jù)報道，為保障實現(xiàn)國慶rm{60}周年慶典時天氣晴朗，曾用碘化銀進行人工降雨rm{.}已知碘化銀具有的性質(zhì)是：rm{壟脵}亮黃色粉末rm{壟脷}熔點rm{558隆忙壟脹}難溶于水rm{壟脺}在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}填序號rm{)}____。rm{(4)}用如圖所示方法檢查裝置的氣密性；當(dāng)看到____________________時，表明裝置不漏氣。

20、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進入洞內(nèi)，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入．后來，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的，泥土中冒著氣泡（CO2），據(jù)此說明CO2的性質(zhì)：

（1）____；

（2）____．

由此我們進入久未開啟的菜窖、枯井和深洞之前，為避免危險發(fā)生，必須先做____試驗．21、春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明____，為了便于運輸和使用，通常把石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，這一事實說明____；結(jié)合學(xué)過的物理知識解釋小林為什么只聞到香味卻看不清食品____；葡萄干的生產(chǎn)過程是將新鮮葡萄掛在如圖所示的四壁有孔的暗房中．這個暗房的四壁的孔是為了____使新鮮葡萄的水分加快蒸發(fā)．

22、用化學(xué)符號填空：

空氣中含量最高的氣體是____；地殼中含量最多的金屬元素是____；新鮮蔬菜中含量最多的液體是____；石灰石主要成分中的陽離子是____．易潮解的堿是____；汽水中的酸是____．評卷人得分四、探究題(共4題，共28分)23、某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

（1）為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響；甲設(shè)計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合。

Ⅱ．將xg10%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合。

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．Ⅱ中x的值應(yīng)為______．

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

。雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是______（填編號）

（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較______也能達到實驗?zāi)康模?4、如何證明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳？25、根據(jù)如圖實驗裝置圖（A-G）；回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱：①______②______．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填“字母”），反應(yīng)的文字表達式是______．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是______．

（3）實驗室制取O2，如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______（填“字母”）

（4）如圖H所示，檢驗O2是否收集滿的方法是______．若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______．26、1808年；英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論，他認為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的：原子是一個實心球體，不可再分割；

1897年；英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子。他認為在原子結(jié)構(gòu)中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中；1911年英國科學(xué)家盧瑟福做了一個實驗，實驗做法如圖：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。

絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）在盧瑟福的實驗中；大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明______；（選填“原子的質(zhì)量是均勻分布的”或“原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的””）若原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就______（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______。

（2）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象；不能夠獲得的結(jié)論是______。

A．原子核體積很小B．原子核質(zhì)量較大。

C．原子核帶正電D．核外電子帶負電。

（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程；下列（填字母序號，下同）______是湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型；通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的______。

評卷人得分五、推斷題(共2題，共8分)27、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時，需要用______；

（2）給物質(zhì)加熱時，需要用______；

（3）量取一定量體積的液體時，需要用______；

（4）能被加熱的儀器是______．28、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

A、Fe（OH）2、Fe2O3；Fe中鐵元素的化合價分別是+2價、+3價、0；不是按由低到高的排列的，故選項錯誤．

B、Fe（NO3）2、Fe、FeC13中鐵元素的化合價分別是+2價；0、+3價；不是按由低到高的排列的，故選項錯誤．

C、Fe、FeO、Fe2O3中鐵元素的化合價分別是0；+2價、+3價；是按由低到高的排列的，故選項正確．

D、Fe（OH）3、FeSO4、Fe2O3中鐵元素的化合價分別是+3價；+2價、+3價；不是按由低到高的排列的，故選項錯誤．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0；在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結(jié)合各選項中的化學(xué)式進行解答本題即可．

2、B【分析】【解答】解：A；油鍋著火用鍋蓋蓋滅能隔絕空氣或氧氣滅火；故說法正確；

B；用水滅火降低的是可燃物的溫度；不能降低著火點，故說法錯誤；

C；酒精著火用濕抹布蓋滅能降低溫度并使可燃物與空氣或氧氣隔絕滅火；故說法正確；

D；森林著火設(shè)置隔離帶的目的則是利用可燃物與燃燒物隔離的原理滅火；故說法正確．

故選B．

【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．3、B【分析】解：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，可得在氧化鋁中鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比為：rm{(27隆脕2)}rm{(16隆脕3)=9}rm{8}．

故答案為：rm{9}rm{8}．

根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行解答．

本題考查學(xué)生對化合物中各元素質(zhì)量比計算方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{B}4、B【分析】解：

A；植物呼吸作用能夠產(chǎn)生二氧化碳；故A錯誤；

B；光合作用是植物利用二氧化碳和水合成有機物的過程；該過程也是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，故B正確；

C；海水釋放；產(chǎn)生二氧化碳，故C錯誤；

D；化石燃料的燃燒能夠生成二氧化碳；故D錯誤；

故選B

根據(jù)已有的知識進行分析；二氧化碳在自然界中的消耗途徑是植物的光合作用．

本題考查了二氧化碳的循環(huán)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{B}5、D【分析】解：A．利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料；改善人類生存條件，如飛機；汽車的各種制作材料，都是利用化學(xué)技術(shù)開發(fā)的新材料，故A說法正確；

B．利用化學(xué)保護環(huán)境；使人類生活得更美好，如化學(xué)技術(shù)治理水污染，故B說法正確；

C．化學(xué)可以研究一些新藥物；保證人體健康，所以化學(xué)與生物兩學(xué)科之間有著密不可分的聯(lián)系，故C說法正確；

D．化學(xué)的發(fā)展不會導(dǎo)致環(huán)境的惡化；可以凈化環(huán)境，故D說法錯誤。

故選：D。

A．研究和開發(fā)新能源；新材料需要利用化學(xué)；

B．化學(xué)技術(shù)可以保護環(huán)境；

C．根據(jù)化學(xué)和生物的聯(lián)系考慮；

D．目前化學(xué)研究已經(jīng)滲透到其他領(lǐng)域；發(fā)展較快。

本題考查化學(xué)科學(xué)的主要研究對象，難度不大，化學(xué)可以改變?nèi)祟惖纳鏃l件，同時它的一些負面影響，給人類帶來了災(zāi)難，我們?nèi)祟悜?yīng)珍惜自己的生存環(huán)境?！窘馕觥緿6、C【分析】

由于給50mL液體加熱；量太多不能用試管，可用燒杯，用燒杯加熱時不能直接加熱，必須墊石棉網(wǎng)，所以需要用石棉網(wǎng)，用石棉網(wǎng)就需要用鐵架臺，加熱時需用酒精燈進行加熱；

故選C．

【解析】【答案】50mL液體的量比較多；不能用試管，可用所提供儀器中的燒杯，再根據(jù)燒杯的使用注意事項分析解答．

二、多選題(共7題，共14分)7、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進行分析判斷．

D；在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關(guān)鍵rm{.}通過本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識點．【解析】rm{AD}8、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學(xué)概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}9、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}10、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%；則B正確；

若增加溶質(zhì)；設(shè)增加的溶質(zhì)的質(zhì)量為yg；

根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質(zhì)可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大來進行計算．

13、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，可制造煙幕彈，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．

（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂．

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣．

（1）（2）均符合“多變一”的特征；均屬于化合反應(yīng)；（3）（4）均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；（2）鎂+氧氣氧化鎂；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）過氧化氫水+氧氣．（1）（2）；（3）（4）．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

15、略

【分析】

（1）①硫；磷、鋁與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)．故填：都是化合反應(yīng)．

②反應(yīng)物中都有氧氣參加．故填：都與氧氣反應(yīng)．

③二氧化硫；五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；屬于氧化物．故填：生成物都是氧化物．

（2）因為鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高；容易濺落，可能把集氣瓶炸裂，所以應(yīng)該鋪少量的沙或水．故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

【解析】【答案】硫；磷、鋁與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁；都屬于化合反應(yīng)；二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高，容易濺落．

16、略

【分析】

由黃曲霉素化學(xué)式可知；黃曲霉素是由碳；氫、氧三種元素組成的；1個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，則其一個分子中共有35個原子構(gòu)成．

故答案為：3；35．

【解析】【答案】根據(jù)黃曲霉素化學(xué)式的含義進行分析解答即可．

17、石油氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，使溫度降到著火點以下氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕二氧化碳酸雨【分析】【分析】（1）生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤；石油、天然氣等；

（2）由題意可知；氯化銨受熱易分解生成了氨氣和氯化氫氣體，此反應(yīng)需要吸收熱量，生成的氣體不支持燃燒．所以此幕布能防火的兩點原理是：氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，使溫度降到著火點一下和氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕；

（3）隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展；化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞，造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)加?。瑫r產(chǎn)生的二氧化硫；二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，對人類造成不容忽視的危害．

【點評】本題考查化石燃料的種類、銨鹽性質(zhì)、物質(zhì)燃燒條件，酸雨的形成等知識．難度不大，是化學(xué)知識在實際生活中應(yīng)用，體現(xiàn)化學(xué)與生活的聯(lián)系．18、略

【分析】解：rm{A}元素的原子最外層電子數(shù)是rm{7}所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個電子而帶負電荷，變成陰離子；最外層電子數(shù)是rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素．

rm{B}元素的圖示中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{13}而核外電子數(shù)是rm{10}故該微粒帶有rm{3}個單位的正電荷；原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以該元素的原子的核外總共有rm{13}個電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切．

故答案為：得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)．

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)19、（1）AC

（2）氧氣

（3）④

（4）導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)【分析】【分析】根據(jù)保護大氣的方法進行解答；根據(jù)氧氣具有助燃性分析；根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的辨別進行解答；根據(jù)檢查裝置氣密性方法分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}A.選用共享單車出行，有利于保護空氣，故A符合題意；B.燃放煙花爆竹產(chǎn)生大量有害氣體，污染空氣，不利用保護空氣，故B不符合題意；C.大量植樹有利于保護空氣，故C符合題意；D.推廣私家汽車出行導(dǎo)致空氣中污染物增多，不利用保護空氣，故D不符合題意；故答案：rm{AC}rm{AC}rm{(2)}

空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等，氧氣有助燃性，故答案：氧氣；碘化銀具有的物理性質(zhì)是：rm{(3)}亮黃色粉末、rm{壟脵}熔點rm{壟脷}rm{558隆忙}難溶于水；rm{壟脹}在光的作用下分解為兩種單質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案：rm{壟脺}rm{壟脺}用如圖所示方法檢查裝置的氣密性，用手握住試管，溫度升高，壓強增大，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置不漏氣，故答案：導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)。rm{(4)}用如圖所示方法檢查裝置的氣密性，用手握住試管，溫度升高，壓強增大，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置不漏氣，故答案：【解析】rm{(1)AC}rm{(1)AC}氧氣rm{(2)}氧氣rm{(2)}導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)rm{(3)壟脺}20、略

【分析】

游客牽著小狗進入洞內(nèi)；小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，這說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸，為了避免不必要的危險發(fā)生，進入久未開啟的菜窖；枯井和深洞之前，根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)，應(yīng)該先用燃著的蠟燭等來測試一下，如果蠟燭熄滅，則說明其中二氧化碳的含量較高，通風(fēng)后才能進入．

故答案為：（1）二氧化碳密度比空氣大；

（2）二氧化碳不能供給呼吸；燈火．

【解析】【答案】小狗會暈倒在地；而人卻能安全出入，根據(jù)小狗和游客的高度，可以判斷出二氧化碳的性質(zhì)，同時根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來采取防護措施．說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

21、略

【分析】

人們在公園常能聞到宜人的花香氣味；是由于構(gòu)成花的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸而聞到香味；石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，體積變小的原因是分子之間的間隔變小的原因，所以說說明了分子之間有間隔；小林為什么只聞到香味卻看不清食品原因是他戴著眼鏡，水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上，形成了一層水霧，由于分子在不斷運動，構(gòu)成物質(zhì)的分子照樣能與人的嗅覺細胞接觸聞到味；由于空氣流動水分子運動的速度就快，新鮮葡萄的水分蒸發(fā)的就快．

故答案為：分子在不停的運動；分子之間存在間隙；水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上；通風(fēng)讓空氣流動．

【解析】【答案】根據(jù)分子的特點：在不斷運動；分子之間有間隔、升高溫度分子運動速度加快；降低溫度分子運動速度減慢．

22、略

【分析】

空氣中含量最高的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；其元素符號為：Al．

新鮮蔬菜中含量最多的液體是水，其化學(xué)式為：H2O．

石灰石主要成分是碳酸鈣，陽離子為鈣離子，其離子符號為：Ca2+．

氫氧化鈉是易潮解的堿；其化學(xué)式為：NaOH．

碳酸是汽水中的酸，其化學(xué)式為：H2CO3．

故答案為：N2；Al；H2O；Ca2+；NaOH；H2CO3．

【解析】【答案】空氣中含量最高的氣體是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；新鮮蔬菜中含量最多的液體是水；石灰石主要成分是碳酸鈣；陽離子為鈣離子；氫氧化鈉是易潮解的堿；碳酸是汽水中的酸；據(jù)此進行分析解答．

四、探究題(共4題，共28分)23、略

【分析】解：（1）控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果；所以Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0；故答案：3.0；

（2）氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水，所以本實驗中，測量O2體積的裝置是c；故答案：c；

（3）生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕；減輕的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，所以丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小也能達到實驗?zāi)康模蚀鸢福合嗤瑫r間天平讀數(shù)差值大?。?/p>

（1）根據(jù)控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果分析；

（2）根據(jù)氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水進行解答；

（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)和生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕分析．

本題通過實驗探究了二氧化錳和氧化銅在過氧化氫制氧氣中的催化作用，側(cè)重實驗?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋窘馕觥?.0；c；相同時間天平讀數(shù)差值大小24、略

【分析】

做好此題首先要記住火焰的結(jié)構(gòu)；其此要會根據(jù)試驗現(xiàn)象判斷變化的本質(zhì)；最后了解使澄清石灰水變渾濁的氣體．

本題通過對火焰結(jié)構(gòu)、蠟燭燃燒的生成物的考查，使學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識．【解析】解：燭火焰由外向內(nèi)由外焰；內(nèi)焰、焰心三部分組成；其中外焰部分溫度最高．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，就會發(fā)現(xiàn)在燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明了蠟燭燃燒生成了水；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳；

答案：將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內(nèi)壁有小水珠證明生成了水；將燒杯倒轉(zhuǎn)過來向里面導(dǎo)入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．25、略

【分析】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；加熱高錳酸鉀時；試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；

（3）氧氣的密度比空氣的密度大；因此能用向上排空氣法收集；

（4）向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡；故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿；水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡。

故答案：（1）鐵架臺；集氣瓶；

（2）A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口未放棉花；

（3）E；

（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口；若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出．

（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；

（2）根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣和實驗時的注意事項解答；

（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；

（4）根據(jù)氧氣驗滿的方法解答．

氣體的實驗室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納，總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法．【解析】鐵架臺；集氣瓶；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口未放棉花；E；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出26、原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”會原子核DBC【分析】解：（1）在盧瑟福的實驗中；大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不