2025年西師新版九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版九年級科學上冊階段測試試卷373考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、2009年5月16日，溫州某學校發(fā)生了一起群體性食物中毒事件。其原因是食堂一員工將拌有“溴敵隆”的滅鼠藥不慎混入早餐的蛋炒飯。下列說法不正確的是()A.師生的中毒屬于非細菌性食物中毒B.“溴敵隆”屬于環(huán)境毒物，應禁止生產(chǎn)與使用C.師生的中毒屬于化學藥物中毒D.“溴敵隆”屬于環(huán)境毒物，應妥善加以存放與管理2、為探究唾液對淀粉的消化作用；小悅設置了如圖實驗裝置，已知A試管實驗材料是：淀粉液+唾液，則B試管實驗材料為（）

A.淀粉液+唾液B.淀粉液+清水C.唾液+碘液D.唾液+清水3、下列關于放射現(xiàn)象、原子核和核能的說法中，正確的是（）A.通過對放射現(xiàn)象的研究，可確認“原子核由質(zhì)子和電子組成”B.放射性有著廣泛的應用，但是強劑量或長時間的輻射對人體有害C.目前的核電站是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的D.核聚變的原料“鈾”在地球上的儲量非常有限4、小王的手指不慎劃破出血，血液中與傷口止血和避免發(fā)炎有關的成分分別是（）A.血小板、白細胞B.血小板、血漿C.紅細胞、血漿D.白細胞、血漿5、你認為下列家庭所用的鐵鍋最易生銹的是（）A.用水洗凈后將鐵鍋烘干B.用水洗凈后未擦干C.注滿水的鐵鍋D.熬過豬油未洗的鐵鍋6、下列說法中，沒有科學依據(jù)的是（）A.青少年在成長過程中要適當補充較多的蛋白質(zhì)、維生素B.人們在咀嚼饅頭時會感到有甜味，因此淀粉是一種有甜味的有機物C.蠶絲和棉線可以根據(jù)燃燒后是否有燒焦羽毛氣味來鑒別D.做化學實驗時，不小心皮膚沾到一點兒濃硝酸就變黃了7、鉀肥可助莊稼抗倒伏，下列屬于鉀肥的是（）A.K2SO4B.Ca（H2PO4）2C.（NH4）2CO3D.CO（NH2）28、在一般情況下,我們每天所吃進的各種食物,能夠為我們提供的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.糖類、蛋白質(zhì)、脂類、水分、無機鹽和維生素B.糖類、蛋白質(zhì)、水分、無機鹽和維生素C.糖類、水分、無機鹽和維生素D.糖類、蛋白質(zhì)、脂類、水分、無機鹽、維生素和氧9、“引體向上”是近年來各地體育中考新設的男生考核體育鍛煉項目；如圖所示，為了盡可能正確地估測某位同學引體向上運動的功率時，下列需要測量的物理量正確的是（）

①人體的質(zhì)量m；②單杠的高度H；③每次身體上升的高度h；④做引體向上的時間t；⑤引體向上的次數(shù)n；⑥n次引體向上的總時間T．

A.①②④B.①③④C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、世界上凡是計算機集中的地方，例如企業(yè)、機關、某些居民小區(qū)等，大都已經(jīng)把自己的計算機聯(lián)在一起了，這些網(wǎng)絡又互相聯(lián)結，成為世界上最大的計算機網(wǎng)絡，叫做____；“殲20”是我國自主研發(fā)的具有隱形功能的第五代新型戰(zhàn)機（如圖所示），它的機身材料和涂層對雷達發(fā)射的電磁波有良好的____（選填“吸收”或“反射”）作用．

11、銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)；從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下：

（1）可將銅絲浸入____溶液中來驗證銅；銀兩種金屬的活動性強弱．

（2）寫出渣料加入稀硫酸反應的化學方程式____．

（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體，其基本操作是____；冷卻結晶、過濾．

（4）理論上銀銅合金廢料中的銅可完全轉化為硫酸銅．已知廢料的質(zhì)量為100kg，若最后所得的硫酸銅溶液中含80kg硫酸銅，則廢料中銅的質(zhì)量分數(shù)為____．12、閱讀下面的短文并回答問題．

純凈的氮氣是一種無色；無味氣體；在放電的條件下，氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易與水反應，生成的硝酸隨雨水落到地上，同土壤中的礦物質(zhì)作用，形成能被植物吸收的硝酸鹽類．

（1）氮氣的物理性質(zhì)是____．

（2）實驗室制取一氧化氮時，可采用____方法收集．

（3）二氧化氮與水反應的化學方程式為3NO2+H2Ｏ═2HNO3+X，則X的化學式為____．

（4）“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥，硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時不能與____混合施用，避免產(chǎn)生氮氣，降低肥效．13、化學小組探究鎂；鐵、銅三種金屬的活動性順序；設計了下圖所示實驗方案．

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是____，反應的化學方程式為____．

（2）同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，____試管的實驗是多余的．

（3）去掉多余的實驗；同學們將另兩只試管中反應后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾；

向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是____．

14、如圖所示，是某商店出售的一套電源插座和插頭，請你從安全用電的角度說明，該電器產(chǎn)品不符合安全用電規(guī)則的地方是____。若一開關斷開的臺燈插頭插入電源插座的瞬間，家庭電路“跳閘”了，則最有可能的原因是____。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)16、（2015?金華）在學習了實驗室制取氧氣的知識后．某科學小組同學對于“含氧化合物制氧氣“問題。提出了如下觀點：

【觀點】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧化合物都可以作為反應物制氧氣。

【已知】實驗室制氧氣的反應原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對于以上觀點；該小組同學決定用學過的科學知識和科學方法加以證明．請你一同參與探究并完成下列問題：

【探究一】針對觀點I；大家一致認為不需要設計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的。

（1）他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

（2）除上述實驗室制氧氣的三種反應物以外，請你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。（填化學式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）；酒精燈、鐵架臺等必要的儀器．請從中選擇合適的藥品及儀器；從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設置一組對照實驗，證明觀點Ⅱ錯誤．

（3）上述對照實驗的方案是：____。（要求寫出操作方法；實驗現(xiàn)象及結論）

【評價交流】比較①、②反應原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑；根據(jù)上述分析，對含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個新的觀點（觀點Ⅲ）。

（4）觀點Ⅲ：含氧化合物若能作為反應物制氧氣，____。17、（2015?臺州）三位同學針對“在家庭電路中；離進戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究。

（1）小柯設想借用實驗室量程為0～15伏的電壓表，直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進行比較．僅從量程考慮，因為0～15伏的電壓表____；所以小柯的設想無法實現(xiàn)。

（2）小雪設想利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究，所有導線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲．如果用電壓表測量兩燈的電壓，結果應該是燈L1和L2兩端的電壓____。

（3）小妍參照小雪的電路圖進行了實驗，導線ab和cd拆自舊滑動變阻器上的電阻絲，電阻較大．小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導線的電阻較大，離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結論．她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的____；導致實際功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問題，小柯感慨“方法總比問題多”18、如圖所示；玻璃瓶中都裝滿冷開水，并加入碳酸氫鈉（一種二氧化碳釋放劑）．將裝置置于光照條件下，一段時間后，判斷甲；乙兩瓶中哪枚鐵釘先出現(xiàn)銹跡，并說明理由．

19、利用如圖所示的甲、乙裝置，在相同的時間內(nèi)，用同樣大小的力F1、F2把物重相等的物體C1、C2提升相同的高度．如果用η1、η2分別表示甲乙裝置的機械效率，P1、P2分別表示F1、F2做功的功率，請分別比較η1、η2和P1、P2的大小關系；并用相關知識加以說明．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題主要考查環(huán)境毒物和食物中毒的類型。食物中的有毒物質(zhì)；農(nóng)藥、一些醫(yī)用藥物及工業(yè)毒物；經(jīng)接觸或進入人體后，有時會影響人體正常的生理功能，引起病變，這些物質(zhì)稱為環(huán)境毒物，由環(huán)境毒物引起的疾病稱為中毒。由食物中的有毒物質(zhì)引起的中毒稱為食物中毒，包括細菌性食物中毒和非細菌性食物中毒。

【解答】“溴敵隆”是滅鼠藥；是有毒的化學物質(zhì)，屬于環(huán)境毒物；引起的中毒屬于非細菌性食物中毒中的化學藥物中毒；雖然“溴敵隆”有毒，但對于滅鼠重要的作用，所以不應禁止生產(chǎn)與使用，而應該做好妥善存放；管理及使用。

故選：B2、B【分析】【解答】：要探究唾液對淀粉的消化作用；就應該以唾液為變量設置一組對照實驗，除唾液這個條件不同外其它條件都應該相同，即在實驗組中加入唾液，相應的對照組中加入等量的清水，所以B試管應該加入淀粉液和清水．

故選：B

【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．3、B【分析】【分析】A；原子是由原子核和電子組成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的；

B；在大劑量的照射下；放射性對人體和動物存在著某種損害作用，放射性也能損傷遺傳物質(zhì)，主要在于引起基因突變和染色體畸變，使一代甚至幾代受害；

C；核電站是可利用核裂變產(chǎn)生的巨大能量來發(fā)電的；

D；地殼中鈾的平均含量約為百萬分之2.5；即平均每噸地殼物質(zhì)中約含2.5克鈾，這比鎢、汞、金、銀等元素的含量還高。

【解答】解：A；原子核是由質(zhì)子和中子組成的；質(zhì)子和中子是由更小的微粒夸克組成的，因此該選項錯誤；

B；放射性在治療腫瘤方面有著重要的應用；但是過量的輻射對人體是有危害的，有時住往需經(jīng)20年以后，一些癥狀才會表現(xiàn)出來，因此該選項正確；

C；核電站是利用核裂變的鏈式反應釋放的核能來發(fā)電的；不像化石燃料發(fā)電那樣排放巨量的污染物質(zhì)到大氣中，因此核能發(fā)電不會造成空氣污染，該選項錯誤；

D；鈾在地殼中的含量很高；比汞、鉍、銀要多得多，但由于提取鈾的難度較大，只有瀝青鈾礦和鉀釩鈾礦兩種常見的礦床，另外鈾是核裂變的原料，不是核聚變，故該選項錯誤．

故選B4、A【分析】【分析】三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血【解答】血小板具有止血和加速凝血的作用；因此小王的手指不慎劃破出血，血液中與傷口止血有關的成分是血小板。白細胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．當病菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細胞數(shù)量恢復正常．因此血液中與避免發(fā)炎有關的成分是白細胞。

故答案為：A5、B【分析】【解答】鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣作用的結果；B中鐵鍋未擦干會同時與氧氣和水分接觸，所以先生銹。

【分析】本題意在考察鐵生銹的防護在生活中具體怎么應用。6、B【分析】【解答】解答本題主要要了解淀粉在體內(nèi)的代謝過程以及含蛋白質(zhì)天然纖維的鑒別方法。分析A；青少年身體發(fā)育快；蛋白質(zhì)可以促進細胞的生長，維生素維持人體的正常新陳代謝，所以青少年在成長過程中要適當補充較多的蛋白質(zhì)和維生素，所以A選項正確；

B；米飯和饅頭中主要含淀粉；淀粉無甜味，人們在咀嚼饅頭時會感到有甜味是因為淀粉能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，所以B選項不正確；

C；蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)；棉線的主要成分是植物纖維，蛋白質(zhì)在燃燒時有燒焦羽毛氣味，而植物纖維燃燒時只有燒紙的糊味，所以C選項正確；

D；皮膚中蛋白質(zhì)遇到濃硝酸時會發(fā)生化學反應而發(fā)黃；所以D選項正確．

所以選B．

【分析】本題考查食物中淀粉在人體內(nèi)代謝的過程。7、A【分析】【解答】A、K2SO4中含有鉀元素；屬于鉀肥，故A正確；

B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素；屬于磷肥，故B錯；

C、（NH4）2CO3中含有氮元素；屬于氮肥，故C錯；

D、CO（NH2）2中含有氮元素；屬于氮肥，故D錯；

故選A．

【分析】氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥，只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥，含有兩種或兩種以上元素的化肥是復合肥．8、A【分析】【解答】選A。蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)；蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構建；無機鹽是構成人體組織的重要原料；水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．維生素對人體的各項生命活動有重要的作用．水；無機鹽、維生素不提供能量．故答案選：A

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們的作用不同。9、C【分析】【分析】做引體向上運動就是克服自身重力做的功；根據(jù)功的計算公式與功率公式求出功率的表達式，然后根據(jù)功率表達式分析答題．

【解答】解：做引體向上運動時，要克服自身重力做功，小明做引體向上時的功率：P===

其中：m為人的質(zhì)量；h為每次身體上升的高度，n為引體向上的次數(shù)，t為做引體向上所用的總時間．

因此需要測量的量為人的質(zhì)量；每次身體上升的高度、引體向上的次數(shù)以及引體向上的總時間．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、互聯(lián)網(wǎng)吸收【分析】【解答】世界各地的計算機互相連接；成為世界上最大的計算機網(wǎng)絡，稱為因特網(wǎng)，實現(xiàn)了信息資源的共享．

雷達發(fā)出的是電磁波；主要是它表面有一種特殊材料，能夠增強對電磁波的吸收，減弱電磁波反射回雷達，“隱形戰(zhàn)機”可以有效避開雷達的探測；

故答案為：互聯(lián)網(wǎng)；吸收．

【分析】（1）世界上最大的計算機網(wǎng)絡是因特網(wǎng)，它在全球范圍內(nèi)使信息得到了高速共享．（2）隱形戰(zhàn)機”將雷達發(fā)射的電磁波吸收，電磁波不能反射回雷達，就避開了雷達的探測．11、AgNO3CuO+H2SO4=CuSO4+H2O蒸發(fā)濃縮32%【分析】【解答】（1）銅的金屬活動性比銀強，所以將銅絲浸入AgNO3溶液中來驗證銅；銀兩種金屬的活動性強弱；

（2）渣料中含有氧化銅，氧化銅與稀硫酸發(fā)生反應生成硫酸銅和水，其反應方程式是：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體；其基本操作是蒸發(fā)濃縮；冷卻結晶、過濾；

（4）80kgCuSO4中Cu的質(zhì)量=80kg××100%=32kg；

則100kg廢料中銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=32%．

故答案是：（1）AgNO3；（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（3）蒸發(fā)濃縮；（4）32%．

【分析】（1）根據(jù)金屬活動性順序；驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷；

（2）根據(jù)反應物；生成物書寫化學反應方程式；注意要配平；

（3）硫酸銅溶液水解成的硫酸難溶解；可以通過蒸發(fā)濃縮；冷卻結晶得到硫酸銅晶體；

（4）根據(jù)硫酸銅的分子式求得銅元素的質(zhì)量，再來計算廢料中銅的質(zhì)量分數(shù)．12、無色、無味氣體排水法NO堿性物質(zhì)【分析】【解答】（1）氮氣是一種無色；無味氣體；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故填：無色、無味氣體；

（2）一氧化氮能和氧氣反應；不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集，故填：排水法；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可知；X的化學式中含有N的個數(shù)為：3﹣2=1，含有O的個數(shù)為：3×2+1﹣2×3=1，含有H的個數(shù)為：2﹣2=0；故X的化學式為：NO，故填：NO；

（4）硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥；在使用時不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮氣，降低肥效．故填：堿性物質(zhì)．

【分析】（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；

（2）一氧化氮不溶于水；可以用排水法收集；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答；

（4）根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應放出氨氣分析回答．13、溶液有藍色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體Fe+CuSO4=FeSO4+Cu丙Cu、Fe；Cu、Fe、Mg【分析】【解答】（1）乙中，若鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

（2）實驗甲乙已經(jīng)判斷出金屬的活動性順序；所以丙實驗多余；

（3）將另兩只試管中反應后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中；一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明有活潑金屬存在所以濾渣中一定有鐵或鐵；鎂．

故答案為：

（1）溶液有藍色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（2）丙；（3）Cu；Fe；Cu、Fe、Mg．

【分析】（1）根據(jù)金屬與鹽溶液能否反應來比較金屬的活潑性；根據(jù)反應寫出反應的方程式；

（2）根據(jù)實驗甲乙已經(jīng)判斷出金屬的活動性順序；所以丙實驗多余；

（3）根據(jù)金屬活動性順序判斷．14、插頭和插座之間沒安裝接地導線（沒有接地線）臺燈插頭處短路【分析】【分析】按照安全用電原則對插座；插頭進行檢查；注意三孔插座中有一個孔是接地線的，注意插頭是否與插孔中的線對應；若只是閉合臺燈開關才發(fā)生保險絲熔斷，由于臺燈的功率不會是太大，則是在臺燈中形成短路。

【解答】從圖中可以看出，該插座中有三孔插座；根據(jù)安全用電原則，在插頭和插座之間要安裝接地導線，而該元件沒有，因此錯誤之處是在插頭和插座之間沒有安裝接地導線；若只是閉合臺燈開關才發(fā)生保險絲熔斷，由于臺燈的功率不會是太大，則是在臺燈中形成短路。三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、解答題(共4題，共8分)16、（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱氯酸鉀也會釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結論：觀點Ⅱ是錯誤的。

（4）含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；

（3）根據(jù)實驗要求來設計實驗；

（4）通過比較來分析解答。

【解答】解：（1）在化學變化前后；元素的種類不變，故制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素；故填：質(zhì)量守恒定律；

（2）水是由氫元素和氧元素組成的氧化物，屬于非金屬氧化物，在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：H2O；

（3）要想驗證觀點Ⅱ錯誤；可以加熱等質(zhì)量的氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀，觀察是否能產(chǎn)生氧氣；

故填：操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱氯酸鉀也會釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結論：觀點Ⅱ是錯誤的。

（4）由實驗比較可知；含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣；故填：含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣。

故答案為：

（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱氯酸鉀也會釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣。

結論：觀點Ⅱ是錯誤的。

（4）含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣。17、（1）量程太?。唬?）相等；（3）實際電壓不同【分析】【分析】（1）使用電壓表測量某段電路兩端電壓時；被測電壓不能超過電壓表的量程；

（2）并聯(lián)電路中；各支路兩端的電壓相等，據(jù)此分析；

（3）串聯(lián)電路中；總電壓等于各部分電路