2025年粵人版必修1物理上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版必修1物理上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊，已知所有接觸面都是光滑的．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑；而楔形木塊靜止不動(dòng)，這時(shí)楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力等于（）

A.Mg+mgB.Mg+2mgC.Mg+mg（sinα+sinβ）D.Mg+mg（cosα+cosβ）2、關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參考系，以下說法正確的有（）A.研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參考系B.由于運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，無需選定參考系C.一定要選固定不動(dòng)的物體為參考系D.研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選地球?yàn)閰⒖枷?、某質(zhì)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)的速度－時(shí)間圖像如圖中曲線所示，圖中虛線為速度－時(shí)間圖像在t＝2s時(shí)的切線。由圖可知()

A.該質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)B.該質(zhì)點(diǎn)在t＝2s時(shí)的加速度為10m/s2C.該質(zhì)點(diǎn)在t＝2s時(shí)的加速度為2.5m/s2D.該質(zhì)點(diǎn)在0～3s內(nèi)加速度逐漸增大，3s后加速度逐漸減小4、如圖所示，底板光滑的小車上用兩個(gè)量程為20N、勁度系數(shù)k不相同的彈簧測(cè)力計(jì)甲和乙系住一個(gè)質(zhì)量為1kg的物塊。已知k甲=2k乙；在水平地面上，當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均為10N；當(dāng)小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為4N，這時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是（）

A.9m/s2B.5m/s2C.12m/s2D.8m/s25、物體沿直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間內(nèi)物體的圖像如圖所示。已知圖像在時(shí)刻的切線與橫軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為下列說法正確的是（）

A.時(shí)間內(nèi)，物體的位移大于B.時(shí)間內(nèi)，物體的加速度逐漸增大C.時(shí)間內(nèi)，物體的速度與加速度始終方向相反D.時(shí)刻物體的加速度為6、下列說法正確的是（）A.合力一定比分力和中的任何一個(gè)力都大B.摩擦力方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反C.用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向懸空靜止，瓶子所受摩擦力與握力成正比D.點(diǎn)火后，剛出發(fā)的火箭加速度不為零7、如圖甲所示，一長(zhǎng)為2.0m、質(zhì)量為2kg的長(zhǎng)木板靜止在粗糙水平面上，有一質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊置于長(zhǎng)木板右端。對(duì)長(zhǎng)木板施加的外力F逐漸增大時(shí)，小物塊所受的摩擦力Ff隨外力F的變化關(guān)系如圖乙所示?，F(xiàn)改用F=30N的水平外力拉長(zhǎng)木板，取g=10m/s2；則小物塊在長(zhǎng)木板上滑行的時(shí)間為（）

A.sB.1sC.sD.s8、升降機(jī)地板上放一木箱，質(zhì)量為m，當(dāng)它對(duì)地板的壓力N=0.8mg時(shí)，升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）A.加速上升B.減速上升C.靜止D.勻速上升9、某人從井口靜止釋放一顆小石子，不計(jì)空氣阻力，為表示小石子落水前的運(yùn)動(dòng)，下列四幅圖像可能正確的是A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個(gè)系統(tǒng)中，B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時(shí)小盒子B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，超聲波被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間t0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的x—t圖像；則下列說法正確的是（）

A.汽車離測(cè)速儀越來越遠(yuǎn)B.超聲波信號(hào)的速度是C.汽車的平均速度為D.汽車的平均速度為11、關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參考系，以下說法不符合實(shí)際的是（）A.一個(gè)物體相對(duì)于別的物體的位置變化，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)B.參考系必須是和地面連在一起，或者是靜止的物體C.列車啟動(dòng)，我看到站臺(tái)上的她在匆匆后退，是以地面作為參考系觀察的D.任何物體都可以被選作參考系12、現(xiàn)在的物理學(xué)中加速度的定義式為而歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”），“另類加速度”的定義式為其中分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度。表示物體在做加速運(yùn)動(dòng)，表示物體在做減速運(yùn)動(dòng)。則下列說法正確的（）A.若A不變，則a也不變B.若且保持不變，則a逐漸變大C.若A不變，則物體在位移中點(diǎn)處的速度比與大D.若且保持不變，則物體在中間時(shí)刻的速度比小13、從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ兩物體的位移都在不斷增大B.Ⅰ物體的加速度不斷減小，Ⅱ物體的加速度不斷增加C.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的加速度都在不斷減小D.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是14、下圖分別表示甲、乙、丙、丁四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)過程的或圖象，下面判斷正確的是（）

A.丙和丁的運(yùn)動(dòng)方向相反B.只有乙在做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.甲在運(yùn)動(dòng)中速度方向發(fā)生了改變D.甲運(yùn)動(dòng)中加速度方向發(fā)生了改變15、某研究小組為游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)一座新型安全滑梯，簡(jiǎn)化為如圖所示的斜面，其中AB段和BC段用兩種不同的材料制成且AB>BC。要求小孩從滑梯頂端A無初速出發(fā)后能沿斜面下滑，最多能滑到C點(diǎn)，整個(gè)過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。某小孩從A點(diǎn)出發(fā)后剛好能到達(dá)C點(diǎn)；對(duì)于這一過程，下列正確說法的是（）

A.小孩與AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)小于與BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)B.小孩在AB段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于在BC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間C.地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向右、后水平向左D.地面對(duì)滑梯的支持力先小于、后大于小孩和滑梯的總重力16、“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育動(dòng)，某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)的位置，C是人所達(dá)到的最低點(diǎn)，b是最終停止運(yùn)動(dòng)時(shí)靜止的位置。人在從P點(diǎn)下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)的過程中（）

A.在a點(diǎn)時(shí)，人的速度最大B.在ab段，人的加速度減小C.在bc段，繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài)D.在c點(diǎn)，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)17、如圖所示，一個(gè)箱子中放有一個(gè)物體，已知靜止時(shí)物體對(duì)下底面的壓力等于物體的重力，且物體與箱子上表面剛好接觸，現(xiàn)將箱子以初速度v0豎直向上拋出，已知箱子所受空氣阻力與箱子運(yùn)動(dòng)的速率成正比，且箱子運(yùn)動(dòng)過程中始終保持圖示姿態(tài)，則下列說法正確的是()

A.上升過程中，物體對(duì)箱子的下底面有壓力，且壓力越來越小B.上升過程中，物體對(duì)箱子的上底面有壓力，且壓力越來越小C.下降過程中，物體對(duì)箱子的下底面有壓力，且壓力越來越大D.下降過程中，物體對(duì)箱子的上底面有壓力，且壓力越來越小評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、某同學(xué)利用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化．物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz．紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上．啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出）．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析；該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng)．回答下列問題：

（1）在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_______m/s．在打出D點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）19、如圖所示，有一本“光芒四射”的物理課本放在桌子上，請(qǐng)同學(xué)們畫出課桌所受的壓力示意圖，___________，同時(shí)解釋一下該力的產(chǎn)生原因：___________________。20、彈性限度：如果形變過大，超過一定的限度，撤去作用力后物體_________（填“能”或“不能”）完全恢復(fù)原來的形狀，這個(gè)限度叫作彈性限度。21、一根輕質(zhì)彈簧，當(dāng)它上端固定，下端懸掛重為的物體時(shí)，長(zhǎng)度為當(dāng)它下端固定在水平地面上，上端壓該物體時(shí)，其長(zhǎng)度為彈簧的勁度系數(shù)是_________如果用該彈簧水平拉著該物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧長(zhǎng)度為________（）22、在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中；如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶．圖中A；B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1秒，則：（后三空計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做__________運(yùn)動(dòng)。

（2）D點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小為______m/s，DE段平均速度大小為______m/s

（3）運(yùn)動(dòng)小車的加速度大小為_____m/s223、質(zhì)量m=10kg的物體靜止在水平地面上，在水平恒力的作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如圖所示，物體的加速度大小為______m/s2，6s內(nèi)位移的大小為______m，已知物體和水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為______N。

評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)24、請(qǐng)?jiān)趫D中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

25、畫出下列處于勻速直線運(yùn)動(dòng)物體A的受力分析圖（各接觸面均粗糙）

26、作出物體所受的重力或拉力的圖示（取）：受到大小為方向水平向右的拉力的小球，以為標(biāo)度。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)27、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)器材；請(qǐng)你完成下列有關(guān)問題。

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是________的儀器。

（2）如圖A、B是兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的圖片，其中A是________打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，B是________打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源為________（選填交流或直流）電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。28、某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。研究對(duì)象為小車、車上的鉤碼及懸掛的鉤碼整體，整體總質(zhì)量為M，整體所受的合外力F的大小等于懸掛鉤碼的總重力大小，利用紙帶和電火花計(jì)時(shí)器測(cè)出小車的加速度a、

實(shí)驗(yàn)一：研究M一定時(shí)，加速度a與F的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)二：研究F一定時(shí)，加速度a與M的關(guān)系。

（1）下列操作必要的有___________。

A.本實(shí)驗(yàn)需讓木板傾斜合適的角度；平衡摩擦力。

B.調(diào)節(jié)定滑輪時(shí)；應(yīng)使連接小車的細(xì)線與木板平行。

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)；需滿足懸掛鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及車上鉤碼的質(zhì)量。

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)；應(yīng)先釋放小車再接通電火花計(jì)時(shí)器。

（2）實(shí)驗(yàn)一：小車上及細(xì)線懸掛的鉤碼總數(shù)不變。第一次，細(xì)線懸掛1個(gè)鉤碼，其余鉤碼放在小車上，釋放小車后，小車沿斜面下滑打出一條紙帶，求出此次實(shí)驗(yàn)小車的加速度第二次，細(xì)線懸掛2個(gè)鉤碼，其余鉤碼放在小車上，求出此次實(shí)驗(yàn)小車的加速度以此類推，共做5組實(shí)驗(yàn)。畫出圖像，理論上圖像斜率___________。

（3）實(shí)驗(yàn)二：細(xì)線懸掛鉤碼數(shù)不變。第一次，小車上不放鉤碼，釋放小車后，小車沿斜面下滑打出一條紙帶，求出此次實(shí)驗(yàn)小車的加速度a；第二次，小車上放1個(gè)鉤碼，以此類推，共做5組實(shí)驗(yàn)。若畫出圖像，圖線為___________線（填“直”或“曲”）。

（4）某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶如圖所示，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚€(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在周期為的交流電源上，測(cè)得小車的加速度___________（保留2位有效數(shù)字）。

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共6分)29、如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止在水平地面上，物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦力大小等于它們間彈力的0.2倍，現(xiàn)對(duì)物體施加一個(gè)大小F=10N、與水平方向成θ=37°角斜向上的拉力，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2；求：

（1）面出物體的受力圖；并求出物體的加速度；

（2）物體在拉力作用下5s末的速度大??；

（3）物體在拉力作用下5s內(nèi)通過的位移大小。

30、一輛汽車和一輛自行車在同一條公路不同車道上作同方向的直線運(yùn)動(dòng)，已知自行車以的速度勻速前進(jìn)，汽車以的速度勻速前進(jìn)，某一時(shí)刻汽車與自行車相遇，此時(shí)汽車立即剎車，汽車剎車過程中的加速度大小為求：

（1）兩車從第一次相遇到再次相遇的過程中；它們之間距離的最大值為多少？

（2）兩車經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間再次相遇？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

本題由于斜面光滑；兩個(gè)木塊均加速下滑，分別對(duì)兩個(gè)物體受力分析，求出其對(duì)斜面體的壓力，再對(duì)斜面體受力分析，求出地面對(duì)斜面體的支持力，然后根據(jù)牛頓第三定律得到斜面體對(duì)地面的壓力．

【詳解】

對(duì)木塊a受力分析；如圖；

受重力和支持力。

由幾何關(guān)系；得到：

N1=mgcosα

故物體a對(duì)斜面體的壓力為：N1′=mgcosα①

同理，物體b對(duì)斜面體的壓力為：N2′=mgcosβ②

對(duì)斜面體受力分析；如圖；

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件；得到：

N2′cosα-N1′cosβ=0③

F支-Mg-N1′sinβ-N2′sinα=0④

根據(jù)題意有：

α+β=90°⑤

由①～⑤式解得：

F支=Mg+mg

根據(jù)牛頓第三定律；斜面體對(duì)地的壓力等于Mg+mg；

故選A．

【點(diǎn)睛】

本題關(guān)鍵先對(duì)木塊a和b受力分析，求出木塊對(duì)斜面的壓力，然后對(duì)斜面體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求出各個(gè)力．也可以直接對(duì)三個(gè)物體整體受力分析，然后運(yùn)用牛頓第二定律列式求解，可使解題長(zhǎng)度大幅縮短，但屬于加速度不同連接體問題，難度提高．2、A【分析】【分析】

【詳解】

A．物體的運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性；所以研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參考系，故A正確；

B．由于運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的；描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，需選定參考系，故B錯(cuò)誤；

C．參考系的選取是任意的；應(yīng)根據(jù)所研究的問題靈活選取，并不是一定是選取固定不動(dòng)的物體為參考系，故C錯(cuò)誤；

D．參考系的選擇是任意的；可以是相對(duì)地面不動(dòng)的物體，也可以是相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的物體，故D錯(cuò)誤。

故選A。3、C【分析】【詳解】

A．速度-時(shí)間圖象只能表示直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，可知該質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

BC．根據(jù)圖象切線的斜率表示加速度，可知該質(zhì)點(diǎn)在t=2s時(shí)的加速度為：

故C正確；B錯(cuò)誤；

D．根據(jù)速度圖象切線的斜率表示加速度；知該質(zhì)點(diǎn)在0～3s內(nèi)加速度逐漸減小，3s后加速度逐漸增大，故D錯(cuò)誤；

故選C。4、A【分析】【分析】

【詳解】

因?yàn)閺椈傻膹椓εc其形變量成正比，當(dāng)彈簧秤甲的讀數(shù)由10N變?yōu)?N時(shí)，其形變量減少，彈簧秤乙的形變量增大，且兩彈簧秤的形變量的大小相等，由k甲=2k乙，所以彈簧秤乙的讀數(shù)為物體在水平方向所受到的合力為

根據(jù)牛頓第二定律可得物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為

小車與物體相對(duì)靜止；所以加速度相等，則A正確；BCD錯(cuò)誤；

故選A。5、D【分析】【詳解】

A．圖線與時(shí)間軸所圍成的面積大小表示位移大小，可知時(shí)間內(nèi)，物體位移小于A錯(cuò)誤；

B．圖像切線的斜率大小表示加速度大小，時(shí)間內(nèi)，圖像的切線的斜率逐漸增大，物體的加速度逐漸增大，時(shí)間內(nèi)，圖像的斜率逐漸減小，物體的加速度逐漸減小，故時(shí)間內(nèi)；物體的加速度先增大后減小，B錯(cuò)誤；

C．時(shí)間內(nèi)，大于零，但在減小，表明加速度與速度反向，時(shí)間內(nèi)，小于零；但絕對(duì)值增大，表明速度與加速度同向，C錯(cuò)誤；

D．時(shí)刻圖像切線的斜率即物體的加速度，則時(shí)刻物體的加速度為

D正確。

故選D。6、D【分析】【詳解】

A．合力可能比分力和中的任何一個(gè)力都大；也可能都小，也可能相等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．摩擦力方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向可能相反；也可能相同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．用手握住瓶子；使瓶子在豎直方向懸空靜止，瓶子所受摩擦力與重力相等，保持不變，與握力大小無關(guān)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．點(diǎn)火后；剛出發(fā)的火箭加速度不為零，選項(xiàng)D正確。

故選D。7、A【分析】【詳解】

由圖可知，水平拉力F小于2N時(shí)，小物塊與長(zhǎng)木板逐漸的摩擦力等于0，則小物塊水平方向受到的合外力等于0，小物塊的加速度等于0，此時(shí)木板也處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)F大于2N后，二者一起做加速運(yùn)動(dòng)，所以長(zhǎng)木板與地面之間的最大靜摩擦力（滑動(dòng)摩擦力）是2N；當(dāng)F大于14N后，小物塊受到的摩擦力不變，則小物塊的加速度不變，而隨F的增大，木板的加速度一定還會(huì)增大，所以當(dāng)F=14N時(shí)，二者恰好要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)對(duì)整體

所以

對(duì)小物塊

所以小物塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力

當(dāng)拉力F=30N時(shí)，小物塊的加速度仍然是4m/s2，此時(shí)長(zhǎng)木板的加速度

當(dāng)二者分離時(shí)

解得

故選A。8、B【分析】【分析】

【詳解】

設(shè)向下為正，則由牛頓第二定律可知mg-N=ma

解得a=0.2g

方向向下；則升降機(jī)可能加速下降或者減速上升。

故選B。9、D【分析】【分析】

【詳解】

石子在下落過程中；做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

A．圖表示位置不變；物體靜止，故A錯(cuò)誤。

B．位移時(shí)間圖象斜率表示速度；速度不變表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

CD．速度為可知是一個(gè)過原點(diǎn)的直線，故C錯(cuò)誤，D正確。

故選D．二、多選題(共8題，共16分)10、A:B:C【分析】【詳解】

A．從圖像可知第一次發(fā)波到運(yùn)動(dòng)到被測(cè)物體走過的位移x1,第二次發(fā)波運(yùn)動(dòng)到被測(cè)物體運(yùn)走過的位移為x2，x2>x1所以汽車離測(cè)速儀越來越遠(yuǎn)；故A正確；

B．第二次發(fā)波到收到波所用時(shí)間為聲波在此時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)走過的距離為所以超聲波信號(hào)的速度是故B正確；

CD．汽車從運(yùn)動(dòng)到位置所用時(shí)間為所以汽車的平均速度為故C正確，D錯(cuò)誤；

故選ABC11、B:C【分析】【詳解】

A．一個(gè)物體相對(duì)于別的物體的位置變化；叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，A正確，不符合題意；

BD．描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)；參考系的選擇是任意的，即任何物體都可以被選作參考系，B錯(cuò)誤，符合題意，D正確，不符合題意；

C．列車啟動(dòng)；我看到站臺(tái)上的她在匆匆后退，是以行駛的列車作為參考系觀察的，C錯(cuò)誤，符合題意。

故選BC。12、B:D【分析】【詳解】

AB．若A不變，有兩種情況：當(dāng)時(shí)，相等位移內(nèi)速度增加量相等，通過相等位移所用的時(shí)間越來越短，由可知，a越來越大；當(dāng)時(shí)，相等位移內(nèi)速度減少量相等，通過相等位移所用的時(shí)間越來越多，由可知，a越來越??；故A錯(cuò)誤，B正確；

C．當(dāng)A不變時(shí)，相等位移內(nèi)速度變化量相等，設(shè)位移中點(diǎn)處的速度為則有可得故C錯(cuò)誤；

D．若且保持不變，則前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度小于后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度，后一半時(shí)間內(nèi)物體將經(jīng)過更大的位移，所以物體在中間時(shí)刻時(shí)，還未到達(dá)中間位置，所以物體在中間時(shí)刻的速度比??；故D正確。

故選BD。13、A:C【分析】【詳解】

圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小，由圖象可知：隨著時(shí)間的推移，Ⅰ、Ⅱ的速度圖象與時(shí)間軸圍城的面積不斷變大，故位移不斷變大，故A正確；速度-時(shí)間圖象上某點(diǎn)的切線的斜率表示該點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的加速度大小，故物體Ⅰ做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，物體Ⅱ做加速度不斷減小的減速運(yùn)動(dòng)，故C正確，B錯(cuò)誤；圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小，如果物體的速度從v2均勻減小到v1，或從v1均勻增加到v2，物體的位移就等于圖中梯形的面積，平均速度就等于

故Ⅰ的平均速度大于Ⅱ的平均速度小于故D錯(cuò)誤；故選AC.

考點(diǎn)：v-t圖線.

【名師點(diǎn)睛】

本題關(guān)鍵是根據(jù)速度時(shí)間圖象得到兩物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；要知道速度-時(shí)間圖象上某點(diǎn)的切線的斜率表示該點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的加速度大小，圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大?。桓鶕?jù)平均速度的定義和圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小分析處理.14、A:C【分析】【詳解】

A．圖象的斜率代表速度；故A正確；

B．丙；丁、乙都做勻速運(yùn)動(dòng)；故B錯(cuò)誤；

C．速度的正負(fù)代表物體運(yùn)動(dòng)的方向；故C正確；

D．圖象斜率代表加速度；故D錯(cuò)誤．

故選：AC．15、A:D【分析】【詳解】

A．設(shè)小孩的質(zhì)量為m，由題意可知，小孩在AB段是加速下滑，在BC段是減速下滑，規(guī)定斜向下為正方向，在AB段，根據(jù)牛頓第二定律可得

因此

在BC段，根據(jù)牛頓第二定律可得

因此

因此

故A正確；

B．小孩從靜止由A點(diǎn)加速到B點(diǎn)，設(shè)在B點(diǎn)的速度為則

小孩從B點(diǎn)減速到C點(diǎn)，且到達(dá)C點(diǎn)是速度為零，因此

由于因此

故B錯(cuò)誤；

CD．以小孩和滑梯整體為研究對(duì)象，小孩在AB段做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度方向沿斜面向下，加速度有向左和向下的分加速度，根據(jù)牛頓第二定律可知，地面對(duì)滑梯有向左的摩擦力，且地面對(duì)滑梯的支持力小于小孩和滑梯的總重力。當(dāng)小孩在BC段做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)；加速度方向沿斜面向上，加速度有向右和向上的分加速度，根據(jù)牛頓第二定律可知，地面對(duì)滑梯有向右的摩擦力，且地面對(duì)滑梯的支持力大于小孩和滑梯的總重力，故C錯(cuò)誤，D正確。

故選AD。16、B:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．在ab段繩的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，人做加速運(yùn)動(dòng)，隨著彈性繩彈力的增大，合力減小，則加速度減小，所以人在ab段做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)拉力與重力大小相等；加速度為零，速度最大，A錯(cuò)誤B正確；

CD．在bc段繩的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，加速度向上，人做減速運(yùn)動(dòng)，人處于超重狀態(tài)，在最低點(diǎn)c時(shí)；速度為零但加速度不為零，不是平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤C正確。

故選BC。17、B:C【分析】【詳解】

對(duì)箱子和物體整體受力分析；當(dāng)物體與箱子上升時(shí)，受力分析如圖所示。

由牛頓第二定律可知Mg＋kv＝Ma

整體向上做減速運(yùn)動(dòng)，v減小，所以a減??；因a>g，所以物體受到箱子上底面向下的彈力FN；對(duì)箱內(nèi)物體單獨(dú)受力分析，如下圖所示。

由牛頓第二定律可知mg＋FN＝ma

則FN＝ma－mg

而a減小，則FN減??；所以上升過程中物體對(duì)箱子上底面有壓力且壓力越來越小，同理，當(dāng)箱子和物體下降時(shí)，物體對(duì)箱子下底面有壓力且壓力越來越大。

故選BC。三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度，所以

（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x＝aT2可以求出加速度的大小，得【解析】（1）0.560.96（2）2.019、略

【分析】【詳解】

[1]課桌所受的壓力豎直向下；作用在課桌上，如圖所示：

[2]課桌所受的壓力是由于課本發(fā)生了彈性形變，想要恢復(fù)形變.【解析】由于課本發(fā)生了彈性形變20、略

【分析】【詳解】

略【解析】不能21、略

【分析】【詳解】

[1]彈簧的原長(zhǎng)為l，勁度系數(shù)為k，設(shè)彈簧下端放10N物體時(shí)，根據(jù)胡克定律

則有k（0.25-l）=10N

彈簧上端壓10N物體時(shí)有k（l-0.15）=10N

聯(lián)立解得k=200N/ml=0.20m

[2]物體水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力為

根據(jù)平衡條件則有

解得

彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)=l+2cm=22cm【解析】2002222、略

【分析】【詳解】

（1）從圖中可知故相鄰的相等時(shí)間間隔位移之差相等，故小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；

（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻速度規(guī)律可得DE段平均速度大小為

（3）根據(jù)逐差法可得

【點(diǎn)睛】

做分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，其兩個(gè)推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時(shí)間內(nèi)走過的位移差是一個(gè)定值，即二、在選定的某一過程中，中間時(shí)刻瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度【解析】勻加速直線運(yùn)動(dòng)3.94.51323、略

【分析】【詳解】

[1]物體的加速度大小為

[2]6s內(nèi)位移的大小為

[3]物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為【解析】11820四、作