2025年滬教版必修1物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版必修1物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是長征火箭把載人神舟飛船送入太空的情景。宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過程中均要經(jīng)受超重或失重的考驗。下列說法正確是（）

A.火箭加速上升過程中，宇航員處于失重狀態(tài)B.飛船加速下落過程中，宇航員處于超重狀態(tài)C.飛船落地前減速過程中，宇航員對座椅的壓力大于其重力D.火箭上升過程中，宇航員所受合力始終不變2、如圖所示，甲、乙兩物體用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，其中甲物體靜止在粗糙的水平面上，乙物體懸空靜止，輕繩OM、ON與水平方向間的夾角分別為53°、37°。已知乙物體的質量為10kg，g取10m/s2；sin53°=0.8.則甲物體受到水平面的摩擦力的大小和方向為（）

A.20N、沿水平面向左B.20N、沿水平面向右C.28N、沿水平面向左D.28N、沿水平面向右3、如圖所示分別為物體甲的s-t圖像和物體乙的v-t圖像；關于兩物體的運動情況，下列說法正確的是（）

A.物體甲在整個時間內往返運動，平均速度為零B.物體甲在整個時間內一直向正方向運動，它的平均速度大小為0.8m/sC.物體乙在整個時間內運動方向一直不變，平均速度為零D.物體乙在整個時間內一直向正方向運動，它的加速度大小為0.8m/s24、如圖所示，將兩個相同的條形磁鐵吸在一起，置于桌面上，下列說法正確的是()

A.甲對乙的壓力小于甲的重力B.甲對乙的壓力等于甲的重力C.乙對桌面的壓力等于甲、乙的總重量D.乙對桌面的壓力小于甲、乙的總重量5、下列各組物理量都屬于矢量的是（）A.平均速度、加速度B.時刻、速度C.位移、路程D.重力、速率6、如圖所示為一同學用四根手指拎一購物袋；現(xiàn)在改用一根手指拎，簡化圖如圖所示，相對一開始（）

A.手對購物袋的作用力變大B.手對購物袋的作用力變小C.單側繩子的拉力變大D.單側繩子的拉力變小7、如圖所示，“L”形支架AOB水平放置，物體P位于支架的OB部分，接觸面粗糙；一根輕彈簧一端固定在支架AO上，另一端與物體P相連。物體P靜止時，彈簧處于拉伸狀態(tài)。現(xiàn)將“L”形支架繞O點逆時針緩慢旋轉；P與支架始終保持相對靜止。在轉動的過程中，以下判斷正確的是（）

A.彈簧長度變小B.OB對P的摩擦力變大C.P對OB的壓力增大D.OB對P的作用力變大評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、平直公路上行駛的A車和B車，其位移-時間圖象分別為圖中直線a和曲線b。已知B車做勻變速直線運動，t=2s時，直線a和曲線b剛好相切；下列說法正確的有（）

A.A車的速度大小為1m/sB.t=2s時，B兩車相遇且兩車速度不相等C.B車的加速度大小為1m/s2D.B車的初速度大小為3m/s9、如圖所示為某一物體運動的圖象．關于該圖象下列說法中正確的有（）

A.在內，物體做勻減速直線運動B.在內，物體做勻加速直線運動C.在時，物體的速度方向發(fā)生變化D.在時，物體的加速度為零10、如圖所示，物體A、B和C疊放在水平面上，水平力為Fb=10N，F(xiàn)c=5N，分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止；以下說法正確的是（）

A.B對C的摩擦力方向水平向右B.C與地面的摩擦力大小為5NC.B與C之間的摩擦力大小為5ND.A與B的接觸面可能是粗糙的11、已知A與B所受重力分別為GA=10N，GB=20N，A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3，如圖甲、乙所示。現(xiàn)在用大小為8N的力F；分別作用在A；B上，則各物體所受摩擦力的情況是（）

A.圖甲中，A不受摩擦力B.圖甲中，B受地面的摩擦力水平向左，大小為6NC.圖乙中，A受摩擦力水平向左，大小為2ND.圖乙中，B受地面的摩擦力水平向左，大小為9N12、某物體做初速度不為零的勻加速直線運動，已知第內的位移比第內的位移大第內的位移為則（）A.物體的加速度為B.物體的初速度為C.前的位移為D.末的速度為13、2021年7月1日慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年在北京天安門廣場舉行。在慶祝建黨百年慶典活動空中出動71架飛機；其中殲20組成三個編隊，每個編隊5架。參加此次閱兵的殲20是是中航工業(yè)成都飛機設計研究所研制的一款具備高隱身性；高態(tài)勢感知、高機動性等能力的隱形第五代制空戰(zhàn)斗機，解放軍研制的最新一代雙發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機。該機將擔負中國空軍未來對空、對海的主權維護任務。殲20飛躍天安門廣場的畫面如圖所示。下列說法中正確的是（）

A.選地面為參考系，殲20是靜止的B.選編隊中某一架殲20為參考系，則編隊中其它殲20是靜止的C.參考系必須選靜止不動的物體D.任何物體都可以作為參考系14、如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質量不計的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點，另一端B懸掛一重為G的重物，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪A，用力F拉繩，開始時∠BCA＞90°，現(xiàn)使∠BCA緩慢變小，直到桿BC接近豎直桿AC．此過程中，下列說法正確的是（）

A.桿BC所受的力大小不變B.桿BC所受的力先增大后減小C.力F大小不變D.力F的大小一直減小15、一輕桿其端用光滑鉸鏈固定在豎直輕桿上，端掛一重物，且系一細繩，細繩跨過桿頂處的光滑小滑輪，被一人用力拉住，如圖所示?，F(xiàn)人將細繩緩慢拉動，使桿與桿間的夾角逐漸減少，則在此過程中，人始終未移動且人拉著的繩與的夾角保持不變，設人的拉力為地面對人的摩擦力為桿所受壓力為則（）

A.先減小，后增大B.始終不變C.先減小，后增大D.慢慢變小16、靜止在光滑水平面上的木塊受到一個方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸變小的水平外力作用時，則木塊A.速度變小，加速度變小B.速度變大，加速度變小C.加速度變小，位移變小D.速度變大，位移變大評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、如圖所示，兩根直木棍相互平行，斜靠在豎直墻壁固定不動，木棍與水平面間的傾角為θ，一根重量為G的水泥圓筒可以從木棍的上部勻速滑下，則水泥圓筒下滑過程中受到的摩擦力大小為__________。若保持兩根木棍傾角不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩根木棍的上部，則水泥圓筒在兩根木棍上受到的摩擦力將________（填不變；減小或增大）。

18、15m/s=________km/h。19、在探究加速度與力；質量的關系的實驗中：

（一）實驗思路——控制變量法

（1）探究加速度與力的關系。

保持小車___________不變，通過改變___________改變小車所受的拉力，測得不同拉力下小車運動的加速度，分析加速度與___________的定量關系。

（2）探究加速度與質量的關系。

保持小車所受的___________不變，通過在小車上___________改變小車的質量，測得不同質量的小車對應的加速度，分析加速度與___________的定量關系。

（二）物理量的測量

（1）質量的測量：用天平測量。在小車中增減砝碼的數(shù)量可改變小車的質量。

（2）加速度的測量。

a.方法1：讓小車做初速度為0的勻加速直線運動，用___________測量小車移動的位移x，用___________測量發(fā)生這段位移所用的時間t，然后由計算出加速度a。

b.方法2：由紙帶根據(jù)公式結合逐差法計算出小車的加速度。

c.方法3：不直接測量加速度，求加速度之比，例如：讓兩個做初速度為0的勻加速直線運動的物體的運動時間t相等，測出各自的位移x1、x2，則把加速度的測量轉換成___________的測量。

（3）力的測量。

在阻力得到補償?shù)那闆r下；小車受到的拉力等于小車所受的合力。

a.在槽碼的質量比小車的質量___________時，可認為小車所受的拉力近似等于___________。

b.使用力傳感器可以直接測量拉力的大小；不需要使槽碼的質量遠小于小車的質量。

（三）實驗器材

小車、砝碼、槽碼、細線、一端附有定滑輪的長木板、墊木、打點計時器、______、紙帶、______、______．

（四）實驗步驟（以參考案例1為例）

（1）用___________測出小車的質量m；并把數(shù)值記錄下來。

（2）按如圖所示的裝置把實驗器材安裝好（小車上先不系細線）。

（3）補償阻力：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊木，反復移動墊木位置，啟動打點計時器，直到輕推小車使小車在斜面上運動時可保持___________運動為止（紙帶上相鄰點間距相等）；此時小車重力沿斜面方向的分力等于打點計時器對小車的阻力和長木板的摩擦阻力及其他阻力之和。

（4）把細線繞過定滑輪系在小車上；另一端掛上槽碼。保持小車質量不變，改變槽碼的個數(shù)，以改變小車所受的拉力。處理紙帶，測出加速度，將結果填入表1中。

表1小車質量一定。

。拉力F/N

加速度a/（m·s-2）

（5）保持槽碼個數(shù)不變；即保持小車所受的拉力不變，在小車上加放砝碼，重復上面的實驗，求出相應的加速度，把數(shù)據(jù)記錄在表2中。

表2小車所受的拉力一定。

。質量m/kg

加速度a/（m·s-2）

（五）數(shù)據(jù)分析

（1）分析加速度a與力F的定量關系。

由表1中記錄的數(shù)據(jù)，以加速度a為縱坐標，力F為橫坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)描點，然后作出a-F圖像，如圖2所示，若圖像是一條___________，就能說明a與F成正比。

（2）分析加速度a與質量m的定量關系。

由表2中記錄的數(shù)據(jù)，以a為縱坐標，以為橫坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)描點，然后作出a-圖像，如圖3所示。若a-圖像是一條過原點的直線，說明a與成___________，即a與m成___________。

（3）實驗結論。

a.保持物體質量不變時，物體的加速度a與所受拉力F成___________。

b.保持拉力F不變時，物體的加速度a與質量m成___________。

（六）注意事項

（1）打點前小車應___________打點計時器且應先___________后___________。

（2）在補償阻力時，___________（選填“要”或“不要”）懸掛槽碼，但小車應連著紙帶且啟動打點計時器。用手輕輕地給小車一個初速度，如果在紙帶上打出的點的間隔___________；表明小車受到的阻力跟它受到的重力沿斜面向下的分力平衡。

（3）改變槽碼的質量的過程中，要始終保證槽碼的質量___________小車的質量。

（4）作圖時應使所作的___________通過盡可能多的點，不在直線上的點也要盡可能地均勻分布在直線的兩側，個別偏離較遠的點應舍去。20、如圖，某運動員在水平地面上用輕繩拉質量為的重物進行體能訓練。當他離重物的水平距離肩膀離重物距離用大小為的力拉時，未能拉動，此時重物受到摩擦力的大小為_______N。取重力加速度大小重物與水平地面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，若僅增大拉力到恰好能拉動重物，此時拉力的大小為________N。

21、看圖回答下列問題：已知圖象表示物體做變速直線運動，規(guī)定v為初速度，v1為末速度．則。

(1)該圖象所表示的是：規(guī)定______的方向為正方向．（填初速度或末速度）

(2)0-t1時間內物體做______運動．加速度的大小為______；方向為_______（填正或負）

(3)t1-t2時間內物體做______運動；加速度的大小為______；方向為______（填正或負）

(4)t1-t2和t2—t3時間內相比較，物體運動的速度方向______(填相同或相反)，加速度的方向______(填相同或相反)22、如圖所示，水平地面上豎直固定一直桿，質量為m的氣球用輕質細線懸掛在桿頂端O點，當水平風吹來時，氣球將飄起來，平衡時細線與桿夾角為已知風力大小與風速成正比，當風速=3m/s時，=則當=時，水平風速v=_________m/s。若保持=不變，風力方向發(fā)生變化，則風力最小值為_____________。

評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)23、在水平拉力F的作用下，A、B兩球均處于靜止狀態(tài)，OA、AB繩傾斜，OB繩豎直，請分別在答題卡相應位置作出A、B兩球的受力示意圖。24、作圖題：均勻長棒一端放在固定的光滑斜面上，另一端用細線系在天花板上，如圖，若細線豎直，試畫出棒的受力分析示意圖25、畫出圖中各個靜止的球體A所受的彈力的示意圖；各個接觸面和點均光滑。

26、一個鐵球在空中飛行，所受重力為120N，試畫出重力的圖示和示意圖，并說明施力物體和受力物體。評卷人得分五、實驗題(共2題，共6分)27、在做“探究加速度與力、質量的關系”實驗中

（1）下列儀器需要用到的是___________

（2）下列說法正確的是____________

A、先釋放紙帶再接通電源

B、拉小車的細線應盡可能與長木板平行

C、紙帶與小車相連端的點跡較疏

D、輕推小車，拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡

（3）如圖所示是實驗時打擊的一條紙帶，ABCD為每隔4個點取計數(shù)點，據(jù)此紙帶可知小車在D點速度大小為_________m/s（小數(shù)點后保留兩位）

28、疫情期間“停課不停學”；小明同學在家自主開展實驗探究。用手機拍攝物體自由下落的視頻，得到分幀圖片，利用圖片中小球的位置來測量當?shù)氐闹亓铀俣龋瑢嶒炑b置如圖所示。

（1）家中有乒乓球、小塑料球和小鋼球、其中最適合用作實驗中下落物體的是______；

（2）下列主要操作步驟的正確順序是______（填寫各步驟前的序號）；

①把刻度尺豎直固定在墻上。

②捏住小球；從刻度尺旁靜止釋放。

③手機固定在三角架上；調整好手機鏡頭的位置。

④打開手機攝像功能；開始攝像。

（3）停止攝像，從視頻中截取三幀圖片，圖片中的小球和刻度如題圖所示。已知所截取的圖片相鄰兩幀之間的時間間隔為刻度尺的分度值是1mm，由此可以測得拍攝第二幀圖片時的速度為______；

（4）早在16世紀末，伽利略就猜想落體運動的速度應該是均勻變化的。當時只能靠滴水計時，為此他設計了如圖所示的“斜面實驗”，反復做了上百次實驗，驗證他的猜想。請你結合勻變速直線運動的知識，分析說明如何利用伽利略“斜面實驗”檢驗小球的速度是隨時間均勻變化的______。

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)29、如圖所示是一個物體做直線運動的速度-時間圖象，根據(jù)圖象回答下面的問題

(1)質點在0-2s內、2-4s內、4-5s內、5-6s內、6-8s內各段的過程中做什么性質的運動？（說明運動方向）

(2)在0-2s內、4-5s內、5-6s內、6-8s內質點的加速度各是多少？

(3)0-8s的位移和平均速度是多少？30、如圖所示，一個質量m=10kg的物體放在水平地面上．對物體施加一個與水平方向成θ=37°的F=50N的拉力，使物體由靜止開始運動．已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，在2秒后撤去拉力，求物體還能運動多遠．(g=10m/s2,sin37°=0.6；cos37°=0.8)

31、如圖所示，長L=8m的水平傳送帶以恒定速率v沿順時針方向轉動，其右側平滑對接光滑水平臺面，臺面右端平滑連接一傾角θ=37°足夠長的斜面。一質量為m=0.1kg的物塊B靜止于水平臺面上，將另一質量也為m的物塊A無初速度輕放在傳送帶左端。已知滑塊A、B與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.1，滑塊A、B與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5，兩物塊（均可視為質點）發(fā)生碰撞后粘合成一個整體C，碰撞時間極短。不計空氣阻力，g取10m/s2；sin37°=0.6，cos37°=0.8。

（1）為使物塊A從傳送帶左端運動到右端的時間最短，傳送帶速率v應滿足什么條件；

（2）若傳送帶的速率v=5m/s；則在整個運動過程中，求：

①結合體C在斜面上運動的總路程s和總時間t；

②結合體C與傳送帶因摩擦而產(chǎn)生的總熱量Q。

32、如圖所示，固定平臺左端靜止著一質量為m1=4kg可視為質點的小物塊。平臺右側水平地面上放置一質量為m2=2kg木板，木板左端靠著平臺右壁，上表面與平臺表面平齊?，F(xiàn)對小物塊施加一與水平方向成夾角、大小為F=20N的推力，從施加力F開始計時，8s末小物塊恰好到達平臺右端，此時撤去推力F。已知小物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.25，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3，木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ3=0.1，取g=10m/s2。（）求：

（1）小物塊運動至平臺右端時的速度大??；

（2）要使小物塊不從木板上掉下；木板的最小長度。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

A．火箭加速上升時；加速度方向向上，宇航員處于超重狀態(tài)，A錯誤；

B．飛船加速下落時；加速度方向向下，宇航員處于失重狀態(tài)，B錯誤；

C．飛船在落地前減速；加速度方向向上，宇航員處于超重狀態(tài)，宇航員對座椅的壓力大于其重力，C正確；

D．火箭上升過程不是勻加速；所以宇航員所受合力會變化，D錯誤。

故選C。2、B【分析】【分析】

【詳解】

以乙為對象；根據(jù)平衡條件得，豎直方向上。

FTMsin53°＋FTNsin37°－mg＝0①水平方向上。

FTMcos53°－FTNcos37°＝0②由于甲也處于平衡狀態(tài)；故在水平方向上。

FTN+Ff－FTM＝0③由①②③式解得摩擦力大小：

Ff＝20N方向水平向右。

A．20N；沿水平面向左與上述結論不符；故A錯誤；

B．20N；沿水平面向右與上述結論相符；故B正確；

C．28N；沿水平面向左與上述結論不符；故C錯誤；

D．28N；沿水平面向右與上述結論不符；故D錯誤。

故選Ｂ。3、B【分析】【詳解】

AB．物體甲在整個時間內一直向正方向運動，它的平均速度大小為

A錯誤；B正確；

CD．物體乙在整個時間內運動先向負方向運動；后向正方向運動，CD錯誤。

故選B。4、C【分析】【分析】

【詳解】

AB．以甲為研究對象；甲受重力；乙的支持力及磁鐵乙的吸引力而處于平衡，根據(jù)平衡條件可知，乙對甲的支持力等于甲的重力和磁鐵吸引力之和，大于甲的重力，由牛頓第三定律可知，甲對乙的壓力大于甲的重力，故AB錯誤；

CD．對整體研究；整體受重力；支持力而處于平衡狀態(tài)，故桌面對乙的支持力等于甲乙重力的總和；因乙對桌面的壓力與桌面對乙的支持力為作用力與反作用力，大小相等，故乙對桌面的壓力等于甲乙的總重力，故C正確D錯誤。

故選C。5、A【分析】【詳解】

矢量是既有大小又有方向的物理量；選項中位移；平均速度、加速度、速度、重力是矢量。

故選A。6、C【分析】【詳解】

AB．手對購物袋的作用力與購物袋的重力是一對平衡力；大小相等。所以手對購物袋的作用力不變。故AB錯誤；

CD．兩側繩子對購物帶作用力的合力大小不變；改用一根手指拎時，兩個單側繩子的拉力間得夾角變大，則單側繩子的拉力變大。故C正確。D錯誤。

故選C。7、B:D【分析】【詳解】

A．P與支架始終保持相對靜止；則彈簧的長度不變，故A錯誤；

BCD．對P受力分析如圖。

知不轉動時，OB對P有支持力N和摩擦力f，滿足f=F，N=mg

轉動后受力分析如圖。

支持力為N=mgcosθ

減小，摩擦力為f=F+mgsinθ

摩擦力增大，所以OB對P的作用力轉動前為轉動后為則OB對P的作用力增大；故BD正確，C錯誤。

故選BD。二、多選題(共9題，共18分)8、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．由直線a的斜率可知A車的速度大小為

故A正確；

B．在t=2s時，直線a和曲線b剛好相切，說明在該點a、b兩車的斜率相同，且共點，x-t圖像的斜率代表物體的速度，則t=2s時兩車的速度相同且相遇；故B錯誤；

CD．車做勻變速直線運動，則t=2s時，位移和時間關系有

t=2s時，速度與時間存在關系

聯(lián)立解得

即B車的初速度大小為3m/s，加速度大小為1m/s2；則CD正確。

故選ACD。9、A:B:C【分析】【分析】

【詳解】

A.由速度—時間圖象可知；0~4s的速度為正，表示沿正方向運動，而斜率恒定為負表示加速度恒定沿負向，則物體做正方向的勻減速直線運動；故A正確.

B.4~8s物體做負方向的勻加速直線運動；故B正確.

C.t=4s時瞬時速度為零，圖象穿越t軸；即此時速度的方向由正向變?yōu)樨撓?；故C正確.

D.0~8s的圖象斜率恒定，表示加速度一直恒定；則t=4s時的加速度不為零；故D錯誤.10、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AC．以AB整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得到：fBC=10N，即C對B的摩擦力方向水平向右，則B對C的摩擦力方向水平向左；大小為10N。選項AC錯誤；

B．以三個物體整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得：fC地=Fb-Fc=10N-5N=5N，地面對C的摩擦力方向水平向右；選項B正確；

D．以A為研究對象，根據(jù)平衡條件得到：A對B的靜摩擦力大小fAB=0，否則A水平方向所受的合力不為零；不能保持平衡，但接觸面可能光滑也可能粗糙,選項D正確。

故選BD。11、A:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．圖甲中；B與地面的最大靜摩擦力。

fBmax=μ2（GA＋GB）=9N拉力。

F=8N<9N所以A；B靜止不動；A不受摩擦力，B受到靜摩擦力的大小為8N，方向向左，故A正確，B錯誤；

CD．圖乙中；A與B的最大靜摩擦力。

fAmax=μ1GA=2N拉力F=8N>2N；所以A；B相對滑動，A受到的滑動摩擦力。

fA=fAmax=2N方向向左；對B進行受力分析可知；A對B的滑動摩擦力向右，大小是2N，小于B和地面之間的最大靜摩擦力9N，故B靜止不動，所以地對B的靜摩擦力大小是2N，方向向左，故C正確，D錯誤。

故選AC。12、A:D【分析】【分析】

【詳解】

A．已知第4s內的位移為10m，第3s內的位移比第2s內的位移大2m，則有

則有

A正確；

BC．連續(xù)相等時間內位移差為2m，所以第3s內的位移為8m，第2s內的位移為6m，第1s內的位移為4m，所以前3s的位移為

根據(jù)

代入的時間為3s，求得

BC錯誤；

D．根據(jù)勻變速直線運動速度和時間關系式，有

D正確。

故選AD。13、B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．選地面為參考系；殲20是運動的，故A錯誤；

B．選殲20為參考系；其它殲20相對于該殲20是靜止的，故B正確；

CD．參考系可以任意選?。豢梢允庆o止的物體，也可以是運動的物體，任何物體都可以作為參考系，故C錯誤，D正確。

故選BD。14、A:D【分析】【詳解】

以B點為研究對象；分析受力情況：重物的拉力T（等于重物的重力G）；輕桿的支持力N和繩子的拉力F，作出力圖如圖；

由平衡條件得知，N和F的合力與T大小相等，方向相反，根據(jù)三角形相似可得

又T=G，解得N=G，F(xiàn)=G

使∠BCA緩慢變小時；AC；BC保持不變，AB變小，則N保持不變，F(xiàn)變?。蔄D正確，BC錯誤。

故選AD。15、B:D【分析】【分析】

【詳解】

ABC．設物體重力為G，以B點為研究對象；分析受力情況，作出力圖，如下。

作出與F的合力根據(jù)平衡條件得知

由

得

得到

式中，BO、AO、G不變，則保持不變，也保持不變，同理

得到

式中AO、G不變，但是AB減小，所以F逐漸減小，則T也減小；故B正確，AC錯誤；

D．以人為研究對象，人所受的摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得

不變，T減小，則f減??；故D正確。

故選BD。16、B:D【分析】【詳解】

由題意可知；外力逐漸減小，根據(jù)牛頓第二定律得知，加速度也逐漸減小，而外力與運動方向相同，則木塊做加速運動，所以位移增大，故BD正確。

故選BD。三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【詳解】

[1]水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下過程中，受到重力、兩棍的支持力和摩擦力，根據(jù)平衡條件得知

解得

[2]將兩棍間的距離稍減小后，兩棍支持力的合力不變，夾角減小，導至每根木棍對圓筒的支持力減小，因此滑動摩擦力減小?！窘馕觥縂sinθ減小18、略

【分析】【詳解】

[1]【解析】5419、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】質量槽碼的個數(shù)拉力拉力增加重物質量毫米刻度尺打點計時器長度小得多槽碼的重力交流電源刻度尺天平天平勻速直線過原點的直線正比反比正比反比靠近啟動打點計時器釋放小車不要均勻遠小于直線20、略

【分析】【詳解】

設繩子與水平方向的夾角為由，由幾何關系得

[1]用大小為的力拉時，未能拉動，由平衡條件得此時的摩擦力大小為

[2]當恰能拉動重物時，設拉力為由平衡條件得：水平方向

豎直方向

又

聯(lián)立解得【解析】16025021、略

【分析】【分析】

（1）速度時間圖象反映了物體的速度隨時間的變化規(guī)律，可直接讀出速度的正負，即知道其方向．

（2）、（3）傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率等于加速度．

（4）根據(jù)速度的正負和加速度的正負；分析它們方向的關系．由數(shù)值分析大小關系．

【詳解】

（1）t=0時，物體的速度v＞0，說明是以物體的初速度的方向為正方向；

（2）0-t1時間內物體做勻加速直線運動，其加速度a1＝方向為正方向，即沿物體的初速度的方向；

（3）t1-t2時間內物體做勻減速直線運動，其加速度a2＝?方向為負方向，即與物體的初速度的方向相反；

（4）t1-t2時間內物體的速度方向沿正方向，t2-t3時間內物體的速度方向沿負方向，所以速度方向相反．因t1-t3時間內v-t圖象中的圖線斜率相同；所以加速度的大小和方向均相同．

【點睛】

本題考查v-t圖象的應用，關鍵要抓住圖象的斜率表示加速度，矢量的正負表示其方向．【解析】（1）初速度（2）加速(v2-v)/t1正（3）減速-v2/(t2-t1)負（4）相反相同22、略

【分析】【詳解】

[1]因為小球處于平衡，受力情況如圖，由平衡條件知細線的拉力T和風力F的合力與重力mg大小相等，根據(jù)共點力平衡知風力

根據(jù)題意：風力大小正比于風速，則當風速v0=3m/s時，有

當θ=時，有

聯(lián)立解得

[2]當風力與繩子垂直時，風力最小，風力最小值為

【解析】90.5mg四、作圖題(共4題，共24分)23、略

【分析】【分析】

【詳解】

對球B受力分析，B球受到重力和OB繩子的拉力，AB繩對B球沒有拉力，否則OB不能處于豎直狀態(tài)；

對球A受力分析，受到重力、拉力F和OA繩子的拉力；共三個力作用，如圖所示。

【解析】24、略

【分析】【分析】

依據(jù)平衡狀態(tài)；結合受力分析的內容，即可求解；考查受力分析的內容，掌握由運動狀態(tài)來確定受力情況，注意細線是否豎直是解題關鍵；

【詳解】

解：因細線豎直；且棒處于平衡狀態(tài)，則棒受到重力與線的拉力，斜面對其沒有支持力，否則不可能細線豎直方向的；

如圖所示：

【解析】25、略

【分析】【詳解】

彈力的判斷采用假設法；圖甲中，假設左側接觸點有彈力，球體將向右運動，不能保持靜止，則假設不成立，即左側接觸點對球體沒有彈力作用，假設水平面不存在，球體將向下運動，表明水平面對球體有豎直向上的彈力作用，示意圖如圖所示。

圖乙中；假設左右接觸點沒有彈力，球體均不能保持靜止，即左右接觸點均對球體有彈力作用，方向垂直于過接觸點的切線，即均指向圓心，示意圖如圖所示。

【解析】見解析26、略

【分析】【詳解】

①選定標度(用一條線段表示30N的力)

②從作用點沿力的方向畫一條線段；根據(jù)選定的標度和力的大小按比例確定線段的長度，該力需要四段線段表示，并在線段上加刻度。

③在線段的一端加箭頭表示力的方向；箭頭或箭尾表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線。

重力的施力物體是地球；受力物體是鐵球。

注意：不能用不同標度畫同一物體所受的不同的力。選擇標度應根據(jù)力的大小合理設計。一般情況下，線段應取段；不宜太多，太多了圖不清晰；也不可太少，不能少于2段。

【點睛】

力的示意圖：不需要畫出力的標度，只用一條帶箭頭的線段表示出力的大小和方向的圖。注意力的圖示與力的示意圖不同，力的圖示要求嚴格，而力的示意圖著重于力的方向，不要求作出標度?！窘馕觥恐亓Φ氖┝ξ矬w是地球，受力物體是鐵球。五、實驗題(共2題，共6分)27、略

【分析】【詳解】

試題分析：根據(jù)實驗原理選擇儀器；在處理數(shù)據(jù)時；一般根據(jù)勻變速直線運動的中間時刻速度推論求解某計數(shù)點的瞬時速度．

（1）實驗通過打點計時器求解物體的加速度；所以需要打點計時器，A正確；需要通過改變小車質量和懸掛物的重力，來研究加速度；質量、合力之間的關系，故還需測量質量，即需要天平，D正確；打點計時器為計時儀器，所以不需要秒表，本實驗中小車受到的合力等于懸掛物的重力，故不需要彈簧測力計．

（2）實驗時應先接通電源；后釋放紙帶，充分利用紙帶，打出更多的數(shù)據(jù)，A錯誤；為了使得細線對小車的拉力等于小車所受的合力，所以繩子要與木板平行，B正確；剛開始運動時速度較小，所以在等時間內打出的點跡較密，所以紙帶與小車相連端的點跡較，C錯誤；輕推小車，拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡，D正確．

（3）根據(jù)勻變速直線運動推論可知D點的瞬時速度等于CE過程中的平均速度，從圖中可知AE=0.065m，AC=0.024m，所用時間故．【解析】ADBD0.21±0.0128、略

【分析】【詳解】

（1）[1]利用小球的自由下落測量當?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶒?/p>