2025年浙教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示；兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將()

A.靜止不動(dòng)B.向中間靠攏C.向兩側(cè)分開D.向同側(cè)偏移2、關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A.固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力B.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的C.在下列微觀粒子中，空間尺度從大到小的排列是：原子、原子核、夸克、質(zhì)子D.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體3、環(huán)境問題越來越引起人們的關(guān)注．下列環(huán)境問題與CO2的排放有關(guān)的是（）A.酸雨B.白色污染C.臭氧層破壞D.溫室效應(yīng)4、如圖所示；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺線管的繞線；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端滑動(dòng)時(shí)，左端磁鐵所受的摩擦力將（）

A.變大B.變小C.不變D.無法判斷5、制作葉片臨時(shí)裝片的正確順序是（）

①滴一滴清水②迅速切割葉片③蓋蓋玻片④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上．A.①②④③B.④③②①C.①④③②D.④①③②6、用2g氫氣和18g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，可得水的質(zhì)量為（）A.20gB.18gC.16gD.9g7、樟樹是金華市的市樹．某校門口有一棵古樟樹，樹心已經(jīng)朽爛成一個(gè)大洞，變成了一棵空心樹。可是，這棵古樟樹在大家的保護(hù)下還是照樣枝繁葉茂、開花結(jié)果．由此推斷，朽爛掉的樹心是這棵古樟樹的（）A.全部韌皮部B.部分韌皮部C.全部木質(zhì)部D.部分木質(zhì)部評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、根據(jù)圖中回答問題。

（1）水中氫元素的化合價(jià)為____；

（2）圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是____；

（3）酒精是由____種元素組成的；

（4）圖中標(biāo)號(hào)①所示物質(zhì)的化學(xué)式為____．

9、2015年4月28日召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應(yīng)，力爭(zhēng)提前完成成品油質(zhì)量升級(jí)任務(wù)．清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18）；能改善油品質(zhì)量，促進(jìn)汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護(hù)大氣環(huán)境．請(qǐng)回答：

（1）異辛烷中碳?xì)鋬稍觽€(gè)數(shù)比為____；

（2）異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為____．10、我國水資源時(shí)間分配上的特點(diǎn)為____、____、____。11、在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，玻璃球內(nèi)的導(dǎo)線是分開的，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；根據(jù)以上現(xiàn)象可知，當(dāng)把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，玻璃變成了____體，此時(shí)小磁針的____極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；小磁針和螺線管間的相互作用是通過____發(fā)生的。

12、某同學(xué)用如圖所示的裝置制取并收集了一瓶氧氣；并完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒有出現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒；火星四射的現(xiàn)象。經(jīng)過分析，是因?yàn)槭占难鯕獠患兌鸬?。?qǐng)你猜測(cè)，該同學(xué)可能存在哪些操作上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致此結(jié)果。

猜測(cè)一：____；

猜測(cè)二：____。13、請(qǐng)寫出如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理：

甲：____；

乙：____；

丙：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共20分)21、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

?22、如圖；接通電源后，通電螺線管右邊的條形磁鐵向右偏，請(qǐng)?jiān)跅l形磁鐵下方相應(yīng)位置分別標(biāo)出條形磁鐵的N極；S極．

23、利用兩個(gè)相同的單刀雙擲開關(guān)A和B；小明設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，使電動(dòng)機(jī)通過控制開關(guān)的操作，既能正轉(zhuǎn)，也能反轉(zhuǎn)（說明：圖中開關(guān)A既可以與“1”觸點(diǎn)接通，也可以與觸點(diǎn)接通），在虛線框內(nèi)把未完成的電路補(bǔ)充完整。

24、某班的物理實(shí)踐小組在裝好直流電動(dòng)機(jī)模型后，設(shè)計(jì)了一個(gè)通過改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（觸片K接通a或接通b）；只有兩個(gè)電源．請(qǐng)你完成電路圖的連接（操作過程中不得改變電路中的接線）。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共8分)25、過去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣；常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).

現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?26、據(jù)報(bào)道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法．過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是常用的一種消毒劑．請(qǐng)計(jì)算（直接寫出答案）：

（1）過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．27、實(shí)驗(yàn)小組要得到RX的值，但是手邊只有兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)未知電壓的電源、一個(gè)阻值為10歐的定值電阻R0和一只電流表及導(dǎo)線若干；他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示電路．

（1）根據(jù)電路圖進(jìn)行連接時(shí)，開關(guān)S1應(yīng)處于____狀態(tài)．

（2）當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)；電流表示數(shù)為0.2A．

（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表指針超過了0.6A的量程，改接大量程后，電流表指針恰與第（2）步驟讀數(shù)時(shí)指針?biāo)傅奈恢孟嗤瑒t此時(shí)電流表示數(shù)為____A．

（4）若電源電壓不變，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出RX=____Ω．

（5）張國提出將電路中R0換成一個(gè)0～10Ω的變阻器，電路設(shè)計(jì)為如圖2所示的情況時(shí)，也可以測(cè)出RX的值，此時(shí)若S1、S2都閉合，變阻器滑片置于b端時(shí)，會(huì)發(fā)生____的結(jié)果．

28、如圖所示；請(qǐng)將螺線管；滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大的地方，壓強(qiáng)越小。【解答】?jī)芍患埓≡谒嫔响o止不動(dòng)；兩只紙船兩側(cè)壓強(qiáng)都相等．用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強(qiáng)減小，外側(cè)壓強(qiáng)不變，兩只紙船都在壓強(qiáng)差的作用下向中間靠攏。

故選B2、D【分析】【解答】A；固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力；故A說法錯(cuò)誤；

B；宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；恒星并不是靜止的，相對(duì)于其它參照物來說，也可能是運(yùn)動(dòng)的，故B說法錯(cuò)誤；

C；在下列微觀粒子中；空間尺度從大到小的排列是：原子、原子核、質(zhì)子、電子、夸克；故C錯(cuò)誤；

D；摩擦起電不是創(chuàng)造了電；而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，故D說法正確．

故選D．

【分析】本題根據(jù)以下知識(shí)解題：①微觀粒子的結(jié)構(gòu)——原子、原子核、質(zhì)子、電子、夸克；②宇宙浩瀚無邊，宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，整個(gè)宇宙是在運(yùn)動(dòng)和變化的．3、D【分析】【分析】根據(jù)產(chǎn)生環(huán)境問題的成分判斷．本題考查了常見的生活環(huán)境的污染和治理；運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，學(xué)以致用．

【解答】解：A；二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)；故A不選；

B；白色污染主要是由塑料制品引起的污染；故B不選；

C；氟氯烴可以破壞臭氧層；故C不選；

D二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；故D選。

故選D4、A【分析】【分析】先分析出電磁鐵對(duì)條形磁鐵的吸引力變化；再根據(jù)靜摩擦力的知識(shí)進(jìn)行分析．當(dāng)物體在另一物體的表面沿接觸面的切線方向相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，但是并沒有運(yùn)動(dòng)，在兩物體的接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的作用力，這個(gè)力叫靜摩擦力．對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的判斷是解決此題的基礎(chǔ)，而對(duì)靜摩擦力的理解才是正確判斷的關(guān)鍵．

【解答】解：當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)；螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引，說明螺線管的左端為S極，由安培定則可判斷其繞線方法．如圖所示．

滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減?。蓺W姆定律可知，在電壓不變的情況下，電阻減小，電流增大．決定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素由電流大?。痪€圈匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)不變的情況下，電流增大，磁性增強(qiáng)．條形磁鐵的受到的吸引力變大．最大靜摩擦力的大小與兩物體間的壓力和物體間的靜摩擦系數(shù)有關(guān)，F(xiàn)=μN(yùn)．一般情況下，靜摩擦力的大小取決于產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的力（可能某一力，也可能是一個(gè)合力）的大小，即靜摩擦力是一個(gè)被動(dòng)力，為了保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，它可取0與最大靜摩擦力之間的任何值．因?yàn)闂l形磁鐵受到的吸引力變大，所以靜摩擦力也會(huì)變大．由此可知：B、C、D錯(cuò)誤．A正確．

故選A．5、A【分析】【分析】用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．

【解答】解：制作葉片臨時(shí)裝片的步驟是：①滴一滴清水；葉片平放木板上、②迅速切割葉片、放入水中、④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上、③蓋蓋玻片．所以；制作葉片臨時(shí)裝片的正確順序是“①滴一滴清水、②迅速切割葉片、④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上、③蓋蓋玻片”．

故選：A．6、B【分析】【分析】由氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；由參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比計(jì)算出生成水的質(zhì)量即可。本題難度不大，掌握常見化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系；根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題。

【解答】氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；則參加反應(yīng)的氫氣；氧氣與生成的水的質(zhì)量比為（2×2）：32：（18×2）=1：8：9。

用2g氫氣和18g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)；消耗的氧氣的質(zhì)量為16g，反應(yīng)后氧氣有剩余，則生成水的質(zhì)量為2g+16g=18g。

故答案為：B7、D【分析】【分析】植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部。分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能是解答此類題目的關(guān)鍵。

【解答】植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡。所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”的說法．因此，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質(zhì)部。

故答案為：D二、填空題(共6題，共12分)8、+1金剛石三O2或O3【分析】【解答】解：（1）在水中；氧元素顯﹣2價(jià)，化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氫元素的化合價(jià)為x，則2x+（﹣2）=0，x=+1；故填：+1；

（2）金剛石是由碳原子構(gòu)成的；酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故填：金剛石；

（3）酒精的化學(xué)式為C2H6O；可見它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故填：三；

（4）由氧元素組成的單質(zhì)有氧氣、臭氧，故填：O2或O3．

【分析】（1）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

（3）根據(jù)酒精的組成來分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的寫法來分析．9、4：9114【分析】【解答】（1）1個(gè)異辛烷分子是由8個(gè)碳原子和18個(gè)氫原子構(gòu)成的；則異辛烷中碳?xì)鋬稍觽€(gè)數(shù)比為8：18=4：9；

（2）異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×18=114．

故答案為：（1）4：9；（2）114．

【分析】（1）根據(jù)1個(gè)異辛烷分子的構(gòu)成；進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．10、夏秋多冬春少年際變化小【分析】【解答】從時(shí)間分配上看；夏秋季我國大部分地區(qū)降水豐沛，河流處于豐水期，水資源尤為豐富。冬春季降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸，水資源相對(duì)不足。

【分析】本題主要考查我國水資源時(shí)間分配上的特點(diǎn)。11、導(dǎo)N磁場(chǎng)【分析】【分析】（1）導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)界限；在一定條件下，絕緣體可變?yōu)閷?dǎo)體；

（2）通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)；其磁場(chǎng)與條形磁鐵相似，可用安培定則判斷其兩極；

（3）小磁針和螺線管間的相互作用是通過它們各自的磁場(chǎng)發(fā)生的。【解答】（1）當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)；發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；說明螺線管中有了電流，進(jìn)一步說明紅熾狀態(tài)的玻璃能夠?qū)щ?，是?dǎo)體；說明導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)界限；

（2）利用安培定則可判斷出；螺線管的右端為S極，故小磁針的N極將向螺線管的右端偏轉(zhuǎn)；

（3）小磁針的周圍存在磁場(chǎng)；螺線管的周圍也存在磁場(chǎng)；它們之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。

故答案為：導(dǎo)體N磁場(chǎng)12、集氣瓶未裝滿水開始冒出氣泡就開始收集【分析】【分析】根據(jù)排水法收集氣體的操作注意事項(xiàng)解答；排水法收集氧氣時(shí)要注意要將集氣瓶裝滿水；不留氣泡；開始加熱冒出的氣泡不能收集，此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣。這個(gè)題考察收集氣體的注意事項(xiàng)，用排水法收集時(shí)開裝滿水，開始冒出氣泡不能收集。

【解答】解：排水法收集氧氣時(shí)要注意要將集氣瓶裝滿水；不留氣泡；開始加熱冒出的氣泡不能收集，此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣。

故答案為：集氣瓶未裝滿水；開始冒出氣泡就開始收集。13、液體可以傳聲真空不能傳聲在均勻介質(zhì)中沿直線傳播【分析】【分析】聲音的傳播需要靠介質(zhì)；真空不能傳聲，影子是光沿直線傳播形成的．此題主要考查聲音傳播的條件和光沿直線傳播形成的現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

【解答】解：（1）甲圖在水中擊石時(shí)；我們也能夠聽到擊石的聲音，由此說明水也可以傳聲；（2）乙圖中將瓶?jī)?nèi)的氣體抽出后，就再也聽不到手機(jī)的聲音了，這就說明真空是不能傳聲的；（3）丙圖中的手影是由于光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的；

故答案為：液體可以傳聲；真空不能傳聲；在均勻介質(zhì)中沿直線傳播．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共10分)20、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共4題，共20分)21、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子組成．22、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則可知；螺線管的右端為S極，有題意，兩個(gè)磁體相互排次，故條形磁體的左端為S極，右端為N極。

【分析】考查右手螺旋定則以及同名磁極相互排斥。23、如圖所示：

【分析】【解答】當(dāng)A點(diǎn)接觸點(diǎn)1時(shí)；圖中給出的電源沒有連入電路，所以電路需要電源和控制電路的單刀雙擲開關(guān)B，完整的電路圖如所示：

【分析】電動(dòng)機(jī)要轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)必須連入有電源的電路中，電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的改變通過改變電流的方向來實(shí)現(xiàn)，據(jù)此作答。24、如圖所示。

【分析】【解答】使滑動(dòng)變阻器；單刀雙擲開關(guān)、電動(dòng)機(jī)串聯(lián)連接；滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流，從而改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速；單刀雙擲開關(guān)與電路和電源連接，起到改變電流的方向來控制電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向；電路圖如圖所示：

【分析】電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速和電流的大小有關(guān)，以及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向和電流的方向有關(guān)。六、解答題(共4題，共8分)25、(1)常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡(jiǎn)便)(2)反應(yīng)速率快(3)便于回收二氧化錳(4)制得的氧氣純凈(或無污染)【分析】【解答】由題意；比較可知：氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，用時(shí)間多，收集二氧化錳困難，正確的氧氣不純，污染環(huán)境；而改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)有很多，如常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡(jiǎn)便)；反應(yīng)速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈(或無污染)．

【分析】由題意：常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取；裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣)；

而改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)有很多，如常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡(jiǎn)便)；反應(yīng)速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈(或無污染)．26、（1）76

（2）1：12【分析】【解答】（1）過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76．

（2）