2024年貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、下列詞語(yǔ)中，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、油漬(zì)

拙(zhuō)劣

佇(zhù)立街頭B、諍(zhèng)友

肄(yì)業(yè)

良莠(xiǔ)不齊C、锃(zèng)亮

和煦(xù)

垂涎(xián)三尺D、膝(xī)蓋

要挾(xié)

面面相覷(qù)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，“莠”應(yīng)讀“yǒu”。

2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、人臉識(shí)別技術(shù)可以很好地解決身份證、學(xué)生證、銀行卡等容易丟失和被盜。B、善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。C、二十四節(jié)氣是我們的祖先饋贈(zèng)給我們的珍貴禮物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有重要的意義。D、班長(zhǎng)明智而遠(yuǎn)見的發(fā)言讓臺(tái)下的同學(xué)倍受鼓舞。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，在句末加“的問(wèn)題”；B一面與兩面不對(duì)應(yīng)，把“損失的大小”改為“損失小”；D用詞不當(dāng)，“遠(yuǎn)見”不能作定語(yǔ)，把“明智而遠(yuǎn)見”改為“明智有遠(yuǎn)見”；故選C。

3、

下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()

(1分)A、不僅該詩(shī)描述了大堰河悲慘的一生，而且還通過(guò)對(duì)大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的深深同情。B、有沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功的關(guān)鍵。C、詩(shī)人非常善于用樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)繪景寫情，從而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質(zhì)樸美。D、參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)該放在“該詩(shī)”的后面。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面，“有沒(méi)有”“取得成功”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，不合邏輯，“平均”不能說(shuō)“以上”，去掉“以上”。故選C?！军c(diǎn)睛】語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。

4、下列各句，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這是很難解開的，我把毛線一股腦兒丟在床上，有幾股纏繞在一起，也顧不上了。B、我把毛線一股腦兒丟在床上，有幾股纏繞在一起，這是很難解開的，也顧不上了。C、有幾股纏繞在一起，也顧不上了，這是很難解開的，我把毛線一股腦兒丟在床上。D、也顧不上了，我把毛線一股腦兒丟在床上，這是很難解開的，有幾股纏繞在一起。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生把握語(yǔ)句順序的能力?！坝袔坠衫p繞在一起”應(yīng)該指“毛線”，所以它前面的句子應(yīng)該是“我把毛線一股腦兒丟在床上”，排除CD?！斑@是很難解開的”應(yīng)該指幾股毛線纏繞在一起很難解開，所以放在“有幾股纏繞在一起”之后，排除A。故選B。

5、材料瑯?gòu)指５赜?/p>

(明)張岱

晉太康中，張茂先①為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說(shuō)。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問(wèn)茂先曰：“君讀書幾何?”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬(wàn)卷，問(wèn)老人曰：“何書?”曰：“世史也?！庇种烈皇?，藏書欲富。又問(wèn)“何書?”老人曰：“萬(wàn)國(guó)志也。”后至一密室，扁鑰甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“瑯?gòu)指５亍薄?wèn)老人曰：“何地?”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付唬骸按税V龍也，守此二千年矣?！遍_門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國(guó)事，多所未聞。如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《桍杌》《春秋》諸書，亦皆在焉。(茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。)茂先為停信宿而出，謂老人曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書?！崩先诵Σ淮穑兔瘸?。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無(wú)縫隙。茂先癡然佇視，望石再拜而去。

嬴氏焚書史，咸陽(yáng)火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦有記。鷂前視伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬(wàn)中一二。（方知余見小，春秋問(wèn)蛄蟪。）石彭與鳧毛，所見同兒稚。欲入問(wèn)老人，路迷不得至?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開市。

【注】①?gòu)埫龋好A，字茂先。西晉文學(xué)家。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、在張茂先的自矜面前，老人“微笑”;當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請(qǐng)求時(shí)，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。B、本文借一個(gè)充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源記》則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會(huì)理想：兩文有異曲同工之妙。C、本文敘事簡(jiǎn)練，描寫細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評(píng)秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。D、張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說(shuō)老人，則有“枕書石上臥”;寫福地，則有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨，發(fā)人深思。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

6、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、伯、仲、季、叔分別指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成語(yǔ)“伯仲之間”比喻不相上下，優(yōu)劣難分。B、古人所講的古體詩(shī)，又可稱為古詩(shī)或古風(fēng)，漢魏以后的五七言樂(lè)府古辭、新樂(lè)府、律詩(shī)等都屬于古體詩(shī)。C、科幻小說(shuō)是將科學(xué)和幻想結(jié)合在一起，創(chuàng)作出一片奇妙而又合理的想象天地，劉慈欣的《帶上她的眼睛》就體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。D、莫泊桑，法國(guó)作家，與美國(guó)的歐·亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱“世界三大長(zhǎng)篇小說(shuō)巨匠”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A伯、仲、叔、季分別指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），“叔”與“季”位置顛倒；B律詩(shī)不屬于古體詩(shī)，是近體詩(shī)；D三人并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”；故選C。

7、材料靜女

《詩(shī)經(jīng)》

靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。下列字的釋義有誤的一項(xiàng)是（）(1分)A、洵美且異。洵：實(shí)在。B、靜女其姝。姝：美麗。C、愛(ài)而不見。愛(ài)：喜歡。D、自牧歸荑。歸：贈(zèng)送。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析愛(ài)：通“蔓”,隱藏、躲藏。

8、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_________，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。②隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些_________強(qiáng)制執(zhí)行，亟需加以規(guī)范。③朋友是一把傘，_________不能遏制狂風(fēng)惡浪，_________也能撐起一方晴空，讓你備感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

(1分)A、疏離、權(quán)限、雖然／但B、疏離、權(quán)利、即使／可C、疏遠(yuǎn)、權(quán)利、雖然／但D、疏遠(yuǎn)、權(quán)限、即使／可正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)。“權(quán)限”：指職權(quán)范圍。權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。根據(jù)語(yǔ)境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。

9、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、彌留之際B、欲蓋彌彰C、彌天大謊D、彌補(bǔ)過(guò)失正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析彌望：充滿視野，滿眼；A彌留:病重快要死了;B更加；C滿；D填滿。故選C。

10、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的______________，有秋的______________，更有冬的______________。

(1分)A、潑辣、蘊(yùn)蓄、豐碩B、豐碩、蘊(yùn)蓄、潑辣C、蘊(yùn)蓄、豐碩、潑辣D、潑辣、豐碩、蘊(yùn)蓄正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析潑辣：指兇悍而不講道理；蘊(yùn)蓄：蘊(yùn)藏；積蓄；指蘊(yùn)藏的思想、感情等；豐碩：(果實(shí))又多又大(多用于抽象事物)；第一處根據(jù)語(yǔ)段“野草是有靈性的，有春的絢麗；有夏的..”可以看出，空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)概括夏天的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，根據(jù)提供詞語(yǔ)可以看出“潑辣”更能概括夏天萬(wàn)物繁茂，競(jìng)相生長(zhǎng)的特點(diǎn)，所以用“潑辣”更好；第二處根據(jù)語(yǔ)境”野草是有靈性的，有春的絢麗；有秋的..”可以看出，空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)概括秋天的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，根據(jù)提供詞語(yǔ)可以看出“豐碩”更能概括秋天碩果累累的特點(diǎn)，所以用“豐碩”更好；第三處根據(jù)語(yǔ)境“野草是有靈性的，有春的絢麗；冬秋的.”可以看出，空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)概括冬天的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，根據(jù)提供詞語(yǔ)可以看出“蘊(yùn)蓄”更能概括冬天萬(wàn)物蓄勢(shì)待發(fā)的特點(diǎn)，所以用“蘊(yùn)蓄”更好；故選：D。

11、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、關(guān)羽是《三國(guó)演義》中的一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”。B、令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親；令堂，是對(duì)別人母親的尊稱；家母，是對(duì)人稱自己的母親。C、《桃花源記》一文的作者是東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家陶淵明。我們還學(xué)過(guò)他的作品《飲酒》《岳陽(yáng)樓記》。D、一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說(shuō)話，但有時(shí)也可以在敘事過(guò)程中插入簡(jiǎn)要的議論。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)至交好友滕子京之請(qǐng)為重修岳陽(yáng)樓而創(chuàng)作的一篇散文，并非“陶淵明”所作；故選C。

12、材料閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

（一）賈生名誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守，聞其秀才。召置門下，甚幸愛(ài)。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少，每詔令議下，諸生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。

（二）嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識(shí)不足也。古之人，有高世之才，必有遺俗之累；是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅(jiān)得王猛于草茅之中，一朝盡斥其舊臣而與之謀。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則憂傷病沮，不能復(fù)振；而為賈生者，亦謹(jǐn)其所發(fā)哉！與“以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ小钡摹皩佟焙x相同的一項(xiàng)是（）(1分)A、(張)衡少善屬文B、屬予作文以記之C、桂陽(yáng)以到屬(孫)權(quán)D、而養(yǎng)游俠私劍之屬正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

13、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、我們班的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，有山東的、浙江的、黑龍江的、貴州的……等。B、為支援災(zāi)區(qū)，全國(guó)各地方為玉樹災(zāi)區(qū)送去了帳篷、食物、藥品、與一些恢復(fù)重建需要的其他物資。C、這次出去旅游，你打算去北京游長(zhǎng)城呢?還是去上海看世博會(huì)?D、文天祥一身正氣，他雖然被俘，但英勇不屈，要“留取丹心照汗青”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范、正確。A項(xiàng)省略號(hào)與“等”都表示省略，不能同時(shí)使用；B項(xiàng)“藥品”后面的頓號(hào)多余；C項(xiàng)的兩個(gè)問(wèn)句之間是并列的關(guān)系，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該使用逗號(hào)。

14、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

(1分)A、日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣日前提交的2003版貿(mào)易白皮書指出，亞洲經(jīng)濟(jì)的盛衰取決于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。B、多媒體電子門票，這種過(guò)去從未聽說(shuō)過(guò)的東西，今天正在走進(jìn)我們的日常生活。C、這種抗病毒口服液的主要成分是板藍(lán)根、生地黃、廣藿香、連翹等配制而成的。D、鮑威爾將要參加第28屆奧運(yùn)會(huì)閉幕式的消息傳來(lái)，希臘2000多名抗議者高呼反美口號(hào)，并在雅典大學(xué)的圍墻上刷寫批評(píng)小布什的涂鴉。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“亞洲經(jīng)濟(jì)的盛衰取決于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)”可改為亞洲經(jīng)濟(jì)的騰飛取決于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。C語(yǔ)義重復(fù)，“主要成分”與“配制而成的”重復(fù)。D“刷寫”與“涂鴉”均有寫的意思，可以把“涂鴉”改為標(biāo)語(yǔ)或圖畫。

15、材料閱讀下文，回答問(wèn)題。

晏子為齊相①，出。其御之妻從門間而窺，其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋②，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故，妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妄觀其出，志念深③矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜?，夫自抑損④。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。

（選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）

［注］①晏子：名嬰，齊國(guó)名相。②大蓋：車上的大傘。③志念深：意志深遠(yuǎn)。④抑損：謙退，謙遜。對(duì)“其妻請(qǐng)去”一句解釋正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、他的妻子請(qǐng)求他到晏子家去。B、他的妻子要和他一起去。C、他的妻子要他離開家。D、他的妻子要離開他。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

16、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

(1分)A、父親的《背影》為什么會(huì)給朱自清留下最難忘的印象？課文是怎么緊扣《背影》來(lái)寫，使內(nèi)容和題目相互照應(yīng)的？B、會(huì)后，許多代表抓緊時(shí)間查閱資料、補(bǔ)充、修改學(xué)術(shù)報(bào)告，許多代表互相訪問(wèn)。交流研究心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。C、老師說(shuō)了聲：“下課！”就走了。D、哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來(lái)了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A書名號(hào)使用錯(cuò)誤。此處的“背影”不是指文章，故改為雙引號(hào)。B第一處的頓號(hào)使用錯(cuò)誤，大并列小并列共存時(shí)，大并列之間用逗號(hào)；“許多代表互相訪問(wèn)”與“交流研究心得和學(xué)習(xí)體會(huì)”是同一主語(yǔ)構(gòu)成的分句，中間的句號(hào)改為逗號(hào)。C冒號(hào)使用錯(cuò)誤。引號(hào)中引用老師的話作為句子的一部分，不能用冒號(hào)，刪去。故選D。

17、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是？（）①春天來(lái)了，天氣______變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。②我和同行的人談起這件事，大家的______并不十分強(qiáng)烈。③這篇文章段落之間______自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。

(1分)A、逐步、反映、過(guò)度B、逐漸、反應(yīng)、過(guò)渡C、逐步、反應(yīng)、過(guò)渡D、逐漸、反映、過(guò)度正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析逐漸：漸漸地，一點(diǎn)一點(diǎn)的。逐步：一步一步的。①句，此句想表達(dá)春天來(lái)了，天氣漸漸地變暖了，故“逐漸”正確。反應(yīng)：有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)，引申為對(duì)一事情的發(fā)生所引起的意見、態(tài)度或行為。反映：光的反射、反照，比喻從客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。②句，此句想表達(dá)大家對(duì)“我”所講的事所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度并不十分強(qiáng)烈，故“反應(yīng)”正確。過(guò)度：超過(guò)一定強(qiáng)度。過(guò)渡：事物發(fā)展過(guò)程中由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。③句，此句想表達(dá)這篇文章段落之間的轉(zhuǎn)換自然，故“過(guò)渡”正確。本題要求選擇填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)。綜上，本題答案為B項(xiàng)。

18、科學(xué)與藝術(shù)，在人類文明的早期，本來(lái)是結(jié)合在一起的。大約從16世紀(jì)開始，科學(xué)進(jìn)入了分門別類的研究，同時(shí)科學(xué)與藝術(shù)就隔膜起來(lái)。分道揚(yáng)鑣使兩者在各自的領(lǐng)域中取得輝煌成就，同時(shí)也給兩者帶來(lái)困窘。本來(lái)，人的左腦專司邏輯思維功能，右腦則司形象思維功能和綜合功能，二者通過(guò)處于中間位置的結(jié)合胼胝而傳遞信息，交互作用。然而，一些潛入科學(xué)深宮或鉆入藝術(shù)象牙塔而目無(wú)旁顧的人，由于思維長(zhǎng)期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行，便易產(chǎn)生心態(tài)平衡，乃至心理畸形。英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓就患有神經(jīng)過(guò)敏癥，荷蘭的偉大畫家梵·高則患有抑郁癥。也許是這種絕對(duì)分離，使科學(xué)家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦，所以近百年來(lái)，許多科學(xué)家便涉獵于藝術(shù)，而不少藝術(shù)家也開始垂青于科學(xué)。結(jié)果，不僅有益于心靈的健康，而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新。科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合不僅給個(gè)體的科學(xué)家或藝術(shù)家?guī)?lái)福音和成就，而且使科學(xué)群體和藝術(shù)群體呈現(xiàn)新的前景。正因?yàn)槿绱?，?dāng)今的一些科學(xué)大師、藝術(shù)大師都力圖推翻科學(xué)與藝術(shù)之間認(rèn)為的藩籬，實(shí)現(xiàn)兩者的大融合。高科技與藝術(shù)各行其道，怎會(huì)走到一起？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力?？茖W(xué)和藝術(shù)是不能分割的，她們的關(guān)系是智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和偉大科學(xué)觀念的理解都需要智慧，而隨后的感情升華和情感又是分不開的。沒(méi)有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？沒(méi)有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完善的成果？【藝術(shù)與科學(xué)事實(shí)上是一個(gè)硬幣的兩面】。她們?cè)从谌祟惢顒?dòng)最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義?！蔽闹辛信e物理學(xué)家牛頓患神經(jīng)過(guò)敏癥和畫家梵高患抑郁癥的意圖是（）

(1分)A、科學(xué)和藝術(shù)分道揚(yáng)鑣給兩者帶來(lái)的困境B、長(zhǎng)期潛入科學(xué)深宮或藝術(shù)象牙塔而目無(wú)旁顧的惡果C、思維長(zhǎng)期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行，易產(chǎn)生心態(tài)失衡乃至心理畸形D、左腦與右腦專司的邏輯思維與形象思維功能未能接合與綜合運(yùn)用。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生論證方法的作用。文中第二段中“物理學(xué)家牛頓患神經(jīng)過(guò)敏癥和畫家梵·高患抑郁癥”的事例屬于舉例論證，論證的觀點(diǎn)是文章第二段中“思維長(zhǎng)期集中在一邊的腦半球內(nèi)進(jìn)行，便容易產(chǎn)生心態(tài)失衡，乃至心理畸形”的觀點(diǎn)，因此應(yīng)選C。

19、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、許多人以為樂(lè)觀主義的人不過(guò)是“嬉皮笑臉”“隨隨便便”“一切放任”“得過(guò)且過(guò)”“唯唯諾諾”。B、我們要領(lǐng)會(huì)“俯首甘為孺子牛?！边@句話的深刻意義。C、看臺(tái)上，同學(xué)們一個(gè)勁地喊著：“加油”“加油”的口號(hào)，為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。D、一個(gè)沒(méi)有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就連今天做什么?為什么要這樣做?都弄不清楚。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范、正確。B項(xiàng)引號(hào)里面的句號(hào)應(yīng)該去掉。C項(xiàng)將冒號(hào)去掉。D項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，所以問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。

20、材料閱讀下文，回答問(wèn)題。

粵人食芝①

粵人有采山②而得菌③，其大盈箱④，其葉九成⑤，其色如金，其光四照。以歸，謂其妻子曰：“此所謂神芝者也，食之者仙⑥。吾聞仙必有分⑦，天不妄⑧與也。人求弗能得而吾得之，吾其⑨仙矣！”乃沐浴，齊⑩三日而烹食之，入咽?而死。

其子視之，曰：“吾聞得仙者必蛻?其骸?，人為骸所累?，故不得仙。今吾父蛻其骸矣，非死也。”乃食其余，又死。于是同室之人?皆食之而死。

（選自《郁離子》，作者劉基）

［注］①芝：靈芝。傳說(shuō)吃了可以成仙。②采山：在山中打柴或采藥。③菌：蘑菇之類，有的有毒。④盈箱：可以裝滿一箱。這是夸張。⑤九成：九層。⑥仙：成仙。⑦分(fèn)：應(yīng)得的命運(yùn)。⑧妄：胡亂。⑨其：表示推測(cè)的助詞，可要。⑩齊：同“齋”，齋戒，行大禮前的潔身清心行為。沐浴也是為潔身。?入咽：吞下去。?蛻：蟲類脫皮。??。盒魏。|體。?累：牽累。?同室之人：全家人。對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這則寓言寫了粵人一家“得神芝一食神芝一終成仙”的故事。B、這則寓言贊美了粵人追求理想、舍生忘死的精神。C、這則寓言諷刺那種本來(lái)愚昧卻自以為聰明且至死不悟的人。D、這則寓言告誡年輕人要學(xué)習(xí)粵人之子抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)理想。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

21、下列修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B、那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘。C、太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。D、一眨眼的功夫，她從一個(gè)黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A夸張。用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。B暗喻。將柳樹稱為“金柳”，比為“新娘”，是因?yàn)橄﹃?yáng)將其染成金色，艷麗多姿。C夸張。這是一個(gè)夸張的句式，句子用夸張的修辭手法寫出了天氣的酷熱。D夸張。

22、被譽(yù)為“荷花淀”派創(chuàng)始人的是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、孫犁D、朱自清正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析孫犁，河北安平人，中國(guó)現(xiàn)代作家、散文家，"荷花淀派"的創(chuàng)始人，歷任天津日?qǐng)?bào)社副刊科副科長(zhǎng)、報(bào)社編委，中國(guó)作協(xié)天津分會(huì)主席，中國(guó)作協(xié)第四屆顧問(wèn)，第五、六屆名譽(yù)副主席，中國(guó)文聯(lián)榮譽(yù)委員。

23、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)

(1分)A、端倪、耽擱、通諜、沒(méi)精打采B、暴躁、詭辯、煥發(fā)、輕歌曼舞C、遷徙、樊籠、惱怒、真知卓見D、膨脹、妨害、起訖、聞過(guò)飾非正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A通諜-通牒C真知卓見-真知灼見D聞過(guò)飾非-文過(guò)飾非

24、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、吝嗇點(diǎn)綴穿流不息才疏學(xué)淺B、輝煌惋惜辯偽去妄姹紫嫣紅C、翱翔狼籍豁然開朗巧妙絕倫D、蔥蘢淵博改邪歸正相提并論正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)中的“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”;B項(xiàng)中的“辯偽去妄”應(yīng)為“辨?zhèn)稳ネ?C項(xiàng)中的“狼籍”應(yīng)為“狼藉”。

25、下列各組句中劃線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、寡人竊聞趙王好樂(lè)，請(qǐng)奏瑟(請(qǐng)?jiān)试S我)B、璧有瑕，請(qǐng)指示王(請(qǐng)?jiān)试S我)C、軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞(請(qǐng)?jiān)试S我)D、臣請(qǐng)為王言樂(lè)(請(qǐng)?jiān)试S我)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析請(qǐng)趙王

26、下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、原句：考試，具有教育功能和社會(huì)功能，已成為現(xiàn)代測(cè)量學(xué)的一個(gè)分支——考核測(cè)量學(xué)。修改：在“具有”前添加“由于它”。B、原句：在冰雪覆蓋的南極，建立了我國(guó)觀測(cè)研究中心。修改：將“建立了”與“我國(guó)”互換位置。C、原句：觀察員們對(duì)于可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的《報(bào)告》是有根據(jù)的。修改：將“對(duì)于”改作“關(guān)于”。D、原句：自然保護(hù)區(qū)的工作人員，不僅嚴(yán)格履行自身職能，而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為已任。修改：刪去“能否”一詞正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D履行職能搭配不當(dāng)

27、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）

(1分)A、危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B、盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之C、辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”D、度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查常見虛詞“而”的用法。A項(xiàng)中“而”表轉(zhuǎn)折,為“卻”“但是”之意;B項(xiàng)中“而”表順承,為“才”“就”之意;C項(xiàng)中“而”無(wú)實(shí)義;D項(xiàng)中“而”表方式或狀態(tài)。

28、材料閱讀《游褒禪山記》節(jié)選，回答問(wèn)題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。下列與例句括號(hào)字用法相同的一項(xiàng)是（）例句：（以）其求思之深而無(wú)不在也(1分)A、夫夷（以）近，則游者眾B、無(wú)物（以）相之C、然力足（以）至焉，于人為可譏D、（以）其乃華山之陽(yáng)名之也正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

29、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)A、為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。B、在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。C、《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛(ài)好者，紛紛加入文化經(jīng)典朗誦的行列。D、情景體驗(yàn)劇《又見敦煌》昨天在新建的專屬劇場(chǎng)首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A語(yǔ)序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成……”；B成分殘缺，介詞掩蓋了主語(yǔ)，后面四個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)該是“孩子”，要?jiǎng)h去“在”和“身上”；C不合邏輯，“留學(xué)生吟誦社”不是朗誦愛(ài)好者，在后面加“的社員”。故選D。

30、下列句子中[]的部分，在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我還沒(méi)邁進(jìn)院子，就見[娟娟飛出了房門]，歡笑著向我奔來(lái)。B、[風(fēng)兒輕唱著歌]，喚醒了沉睡中的大地。C、習(xí)習(xí)[涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲]。D、[明月端坐在山頂上]，看上去，分明是一座巨大的燈塔。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析考查知識(shí)點(diǎn)：修辭手法思路分析與延伸：夸張：為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。A項(xiàng)將娟娟跑的快夸大為“飛”，形象地體現(xiàn)了她見到我后的喜悅心情。例如：這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？擬人：把物寫成人，讓物像人一樣活起來(lái)，擁有人的情感和行為。BCD是擬人，“繡”、“演奏”、“端坐”分別是人的動(dòng)作，句子把“水鳥”、“涼風(fēng)”、“明月”人格化，更加生動(dòng)形象。例如：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！

31、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《故鄉(xiāng)》一文中塑造的閏土、楊二嫂等人物形象，給讀者留下了深刻的印象。B、隨著地方戲曲等民間藝術(shù)活動(dòng)引入課堂，更多學(xué)生受到了地方傳統(tǒng)文化。C、因?yàn)槟芗ぐl(fā)國(guó)人愛(ài)國(guó)熱情的原因，《我和我的祖國(guó)》這部電影上映以來(lái)，票房一直不錯(cuò)。D、入冬的天氣真的讓人琢磨不透，所以大家切忌不要隨便脫衣，防止病菌入侵。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B成分殘缺；在句末加“的熏陶”；C句式雜糅；去掉“的原因”；D否定詞使用不當(dāng)；去掉“切忌”或“不要”；故選A。

32、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、陸羽（733—804），字鴻漸，名疾，自號(hào)桑苧翁。復(fù)州竟陵（今湖北天門市）人。陸羽出生孤苦，敏而好學(xué)。B、張洎，字師黯，改字偕仁。滁州全椒人，南唐進(jìn)士，累遷中書舍人清輝殿學(xué)士。入宋，歷官參知政事。卒年六十四，贈(zèng)刑部尚書。C、張九齡（678—740），唐代詩(shī)人。字子壽。作為一代文宗，他的“海上生明月，天涯共此時(shí)”膾炙人口。在唐代詩(shī)歌中，他上承陳子昂，下啟孟浩然、王維、李白，首倡山水田園派。主要作品有《感遇（四首）》《望月懷遠(yuǎn)》《雁門太守行》。D、孟浩然是一位唐代田園山水詩(shī)人，名浩，字浩然。襄陽(yáng)人，人稱孟襄陽(yáng)。我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)他的詩(shī)《春曉》《過(guò)故人莊》《臨洞庭上贈(zèng)張丞相》等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)錯(cuò)在“《雁門太守行》”，作者是李賀。

33、對(duì)下列病句修改不正確的是（）

(1分)A、抓緊推行和構(gòu)建科學(xué)的節(jié)能減排指標(biāo)體系是十分必要的。修改：將“推行”與“構(gòu)建”兩個(gè)詞互換位置。B、由于受到人類活動(dòng)影響較小，使山地旅游資源較好地保持了原始自然風(fēng)貌。修改：將“受到”刪去。C、睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。修改：將三個(gè)“不可”刪掉。D、青少年只要樹立了遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標(biāo)，生活才會(huì)變得充實(shí)而富有意義。修改：將“只要”改為“只有”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B由于受到人類活動(dòng)影響較小，使山地旅游資源較好地保持了原始自然風(fēng)貌。修改：將“受到”刪去。修改不正確，應(yīng)該把“使”去掉。

34、下列語(yǔ)句中【】的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)?，或垂釣，或舞蹈，【怡然自得】，其?lè)融融。B、網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，【莫衷一是】。C、在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如【雨后春筍】般不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)的正常秩序。D、圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師【引經(jīng)據(jù)典】，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。褒義詞。而題干中擾亂正常秩序是貶義的。A怡然自得：形容高興而滿足的樣子。B莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。D引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的話作為立論的根據(jù)。

35、下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《朝花夕拾》是魯迅的散文集，其中眾多的人物形象傾注了作者豐富真摯的感情?！短僖跋壬分姓眹?yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬褪瞧渲械囊晃?。B、《左傳》又名《春秋左氏傳》，相傳作者是春秋時(shí)期左丘明，是我國(guó)的一部敘事完整的編年體史書，我們學(xué)過(guò)其中的《曹劌論戰(zhàn)》。C、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的第一部詩(shī)歌總集,收集了自西周初年到春秋中葉大約500年間的311首詩(shī)，也稱“詩(shī)三百”。分“風(fēng)”“雅”“頌”三類。D、《戰(zhàn)國(guó)策》是漢代劉向整理改編而成的一部紀(jì)傳體史書，主要記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士們的言行。我們學(xué)過(guò)其中的《鄒忌諷齊王納諫》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D《戰(zhàn)國(guó)策》，又稱《國(guó)策》，為西漢劉向編訂的國(guó)別體史書

36、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B、歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。C、“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”D、說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A句中選擇關(guān)系的問(wèn)句，句中的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)B句中歌曲名字用書名號(hào)C中說(shuō)話者在中間時(shí)，說(shuō)話者后用逗號(hào)

37、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是（）秋天，__________在什么地方的秋天，__________是好的；__________啊，北國(guó)的秋，__________特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，__________要從青島趕上北平來(lái)的理由，__________想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

(1分)A、即使、也、所以、也、又、是因?yàn)锽、無(wú)論、總、可是、卻、更、也不過(guò)C、無(wú)論、都、可是、卻、又、是因?yàn)镈、即使、也、可是、卻、又、也不過(guò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題選自郁達(dá)夫《故都的秋》，秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

38、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①桂花雨還在下。人生匆匆，能趕上這場(chǎng)淅淅瀝瀝的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋濕了我的全身，也_____了我的心靈。從今往后，在我的心里，總會(huì)下著這場(chǎng)瀟瀟桂花雨，總立著這座芬芳的山，總住著一位_____的花神。②“冰桶挑戰(zhàn)”越來(lái)越熱鬧，參與者不乏知名人士。_____有一些人看到了娛樂(lè)、作秀和營(yíng)銷的機(jī)會(huì)，讓慈善義舉變成娛樂(lè)狂歡，一些網(wǎng)絡(luò)媒體也在_____，紛紛玩“標(biāo)題黨”拼“底線”，惡趣橫生。

(1分)A、洗濯、神采奕奕、因而、興風(fēng)作浪B、洗禮、風(fēng)姿綽約、因而、推波助瀾C、洗禮、神采奕奕、然而、興風(fēng)作浪D、洗濯、風(fēng)姿綽約、然而、推波助瀾正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析洗濯：洗滌，除去。動(dòng)詞。洗禮：洗凈過(guò)去的罪惡，比喻經(jīng)受重大鍛煉和考驗(yàn)。名詞。風(fēng)姿綽約：形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。側(cè)重于姿態(tài)。神采奕奕：形容精力旺盛，容光煥發(fā)。側(cè)重于精神。然而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系。因而：表因果關(guān)系。推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物——多指壞的事物——的聲勢(shì)和發(fā)展，使擴(kuò)大影響。興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞。

39、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B、據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！盋、“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。D、李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”,“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”,“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句?！?《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁(yè))正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問(wèn)。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)句號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)須加分號(hào)。

40、下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、律詩(shī)是古體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。B、傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的稱為“自傳”。C、酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家，我們所學(xué)的課文《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注校證》。D、《記承天寺夜游》，作者是蘇軾，唐宋八大家之一。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，不是“古體詩(shī)的一種”。故選A。

41、文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、魯迅，中國(guó)人，作品有《祝福》等。B、郁達(dá)夫，原名郁文，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有《沉淪》、《南遷》等。C、老舍是中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》、《駱駝祥子》等。D、蘇軾，號(hào)東坡居士，與父蘇間、弟蘇轍并稱“三蘇”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D三蘇指北宋散文家蘇洵（號(hào)老泉，字明允）和他的兒子蘇軾（字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱為蘇東坡）、蘇轍（字子由，自號(hào)潁濱遺老。1039～1112)。

42、下列句子中，括號(hào)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、一場(chǎng)車禍【突如其來(lái)】，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號(hào)。B、不一會(huì)兒，她就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是【妙手回春】。C、做學(xué)問(wèn)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問(wèn)題都追根究底，【吹毛求疵】。D、上下班高峰時(shí)，擁擠的車輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人【嘆為觀止】。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B、妙手回春意思是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈C、吹毛求疵比喻故意挑毛病找錯(cuò)D、嘆為觀止形容所見到的事物好到了極點(diǎn)

43、下列各句括號(hào)中詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時(shí)段播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。人們對(duì)它（評(píng)頭論足），大加贊賞。B、西班牙、比利時(shí)、保加利亞等國(guó)政府，連日來(lái)紛紛發(fā)表公報(bào)或（聲明），再次（申明）堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，譴責(zé)臺(tái)灣當(dāng)局的“臺(tái)獨(dú)”行徑。C、狼是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來(lái)狼群和（兇猛）的獵人生搏斗而存活下來(lái)的。D、清晨，我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場(chǎng)的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情使我（感同身受），心潮澎湃。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“評(píng)頭論足”含貶義；C“兇猛”不能形容人；D感同身受：心里感激如同親身受到恩惠一樣

44、下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、垂涎三尺(yán)

鮮為人知(xiǎn)

驍勇善戰(zhàn)(xiāo)

前合后偃(yǎn)B、徇私舞弊(xùn)

偃旗息鼓(yǎn)

自怨自艾(ài)

忍氣吞聲(tūn)C、向隅而泣(yú)

殘?jiān)珨啾?yuán)

證據(jù)確鑿(zuò)

孤身只影(zhī)D、嘖嘖稱贊(zé)

櫛風(fēng)沐雨(zhì)

惴惴不安(zhuì)

披枷帶鎖(jiā)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)涎xián；B項(xiàng)艾yì；C項(xiàng)鑿záo

45、材料虞美人

李煜

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。下列對(duì)詞中句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、“春花秋月何時(shí)了?往事知多少?！痹鵀榈弁醯脑~人回首往事，百感交集，不忍直視春花秋月的美景。B、“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！睖S為階下囚的詞人追憶南唐王朝，內(nèi)心十分悲苦。C、“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！痹~人對(duì)國(guó)土更姓、江山易主及韶華易逝、青春不再不勝感慨。D、“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！痹~人借滾滾東逝的一江春水來(lái)形容自己哀愁的浩大和無(wú)盡。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”表達(dá)了作者對(duì)國(guó)土更姓、江山易主的感慨，并沒(méi)有流露出韶華易逝、青春不再的感傷。

46、材料美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了易于獲取并有很強(qiáng)繁殖力的干細(xì)胞的新來(lái)源。他們已經(jīng)從發(fā)育中胚胎的外圍羊水中提取出干細(xì)胞，并培育出了肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)和肝臟細(xì)胞。

這項(xiàng)研究由威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家共同完成。研究人員在羊水中發(fā)現(xiàn)了少量的干細(xì)胞，估計(jì)只占1%。他們將這類細(xì)胞命名為羊水液體來(lái)源細(xì)胞（AFS細(xì)胞），并相信這類細(xì)胞處于胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞的中間狀態(tài)。這種AFS細(xì)胞醫(yī)學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)在于它很容易獲取。論文描述了從羊水中提取干細(xì)胞的方法，干細(xì)胞既可從產(chǎn)前遺傳疾病檢查所需的羊水診斷中提取，也可以從產(chǎn)后的羊水中分離出來(lái)。

據(jù)介紹這種AFS細(xì)胞不僅容易獲取，而且繁殖很快，每36小時(shí)數(shù)量就翻一倍。這一過(guò)程不需要其它細(xì)胞的參與，而且也不像其它類型的干細(xì)胞那樣可能會(huì)引起腫瘤?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，胚胎外胚層、中胚層和內(nèi)胚層所分化出的三類細(xì)胞，AFS細(xì)胞都可以分化出來(lái)，科學(xué)家相信它也可以像胚胎干細(xì)胞那樣分化出所需的各種成體細(xì)胞。

威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院高級(jí)研究員阿塔拉自7年前就開始了這項(xiàng)研究，阿塔拉說(shuō)：“我們花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)驗(yàn)證它是否是真正的干細(xì)胞。目前，我們還不清楚AFS細(xì)胞到底能分化成多少種細(xì)胞，現(xiàn)在我們嘗試分化和培育的每一種細(xì)胞都取得了成功。而且這些細(xì)胞也通過(guò)了功能測(cè)試，這表明它們的醫(yī)用價(jià)值?！庇嘘P(guān)功能測(cè)試包括：將AFS細(xì)胞分化出的神經(jīng)細(xì)胞注入患腦部退化疾病的小鼠中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)并重新占據(jù)了疾病區(qū)域；AFS分化出的骨細(xì)胞在小鼠中成功生長(zhǎng)出骨組織；分化出的肝臟細(xì)胞能起到分泌作用。

科學(xué)家相信干細(xì)胞可以用于治療脊髓損傷、糖尿病、阿爾茨海默病、中風(fēng)等多種疾病中受損的細(xì)胞組織。阿塔拉認(rèn)為，10萬(wàn)份樣本的儲(chǔ)存庫(kù)，理論上就可以為99%的美國(guó)人提供理想的移植遺傳配型。美國(guó)每年的新生人口超過(guò)400萬(wàn)，羊水無(wú)疑是穩(wěn)定的干細(xì)胞新來(lái)源。下列關(guān)于“AFS細(xì)胞”的表述不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、ＡＦＳ細(xì)胞因易于獲取而具有醫(yī)學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)B、ＡＦＳ細(xì)胞繁殖過(guò)程不需要其它細(xì)胞的參與C、ＡＦＳ細(xì)胞能分化出胚胎外胚層、中胚層和內(nèi)胚層所分化出的三類細(xì)胞D、ＡＦＳ細(xì)胞還像胚胎干細(xì)胞那樣分化出了所需的各種成體細(xì)胞正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析只是相信

47、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是（）的詩(shī)句。

(1分)A、李白B、李賀C、李商隱D、李頎正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無(wú)題》。

48、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、明清四大古典小說(shuō)是《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《儒林外史》《西游記》。B、被魯迅譽(yù)為“清末四大譴責(zé)小說(shuō)”的作品是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《老殘游記》《孽?；ā稢、我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是魯迅，其小說(shuō)的代表作是《狂人日記》。D、“四書五經(jīng)”是我國(guó)古代科舉考試的內(nèi)容，其中“四書”指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》,“五經(jīng)”指《易《書》《禮》《詩(shī)》《春秋》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析明清四大古典小說(shuō)分別是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。

49、材料與衛(wèi)中行書

(唐)韓愈

大受足下：辱書，為賜甚大。然所稱道過(guò)盛，豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當(dāng)，不敢當(dāng)!其中擇其一二近似者而竊取之，則于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，則未敢自謂能爾也。不敢當(dāng)，不敢當(dāng)!

至于汲汲于富貴以救世為事者，皆圣賢之事業(yè)，知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識(shí)時(shí)，方甚貧，衣食于人。其后相見于汴、徐二州，仆皆為之從事，日月有所入，比之前時(shí)豐約百倍，足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也，其所不忘于仕進(jìn)者，亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡禍福吉兇之來(lái)，似不在我。惟君子得禍為不幸，而小人得禍為恒;君子得福為恒，而小人得福為幸，以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉，小人則兇”者，不可也。賢不肖存乎己，貴與賤、禍與福存乎天，名聲之善惡存乎人。存乎己者，吾將勉之;存乎天、存乎人者，吾將任彼而不用吾力焉，其所守者豈不約而易行哉!足下曰：“命之窮通，自我為之?！蔽峥治春嫌诘?。足下征前世而言之，則知矣;若曰：“以道德為己任，窮通之來(lái)，不接吾心?！眲t可也。

窮居荒涼出無(wú)驢馬因與人絕一室之內(nèi)有以自?shī)首阆孪参釓?fù)脫禍亂不當(dāng)安安而居遲遲而來(lái)也!

(略有刪節(jié))對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、豈所謂誘之而欲其至于是歟誘：誘導(dǎo)、引導(dǎo)B、少似近焉少：稍微C、此未易遽言也遽：倉(cāng)促D、足下征前世而言之征：探求正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D征：用……來(lái)證明。