2025年人教B版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花是()A.單性花、單生花B.兩性花、單生花C.單性花、花序D.兩性花、花序2、登山運(yùn)動(dòng)員在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時(shí)，雖然經(jīng)過(guò)充分的休息后再爬，但是越往上爬，越感到乏力，其主要原因是（）A.呼吸越來(lái)越急促B.血液中的紅細(xì)胞減少C.山地更陡峭，耗能太大D.氧合血紅蛋白含量少3、如圖是某同學(xué)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的動(dòng)作，其中正確的操作是（）A.B.C.D.4、某同學(xué)因缺乏維生素C而患?jí)难　Ｏ铝嘘P(guān)于維生素C的敘述，正確的是A.是小分子的無(wú)機(jī)物B.維持人體正常的新陳代謝C.能為人體提供能量D.多吃肉能緩解病情5、下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（）A.青春期的顯著特點(diǎn)是身高突增B.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)C.神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育D.進(jìn)入青春期后，男女的性器官都開(kāi)始發(fā)育6、下列生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“綠色水庫(kù)”的是（）A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)7、新的生命開(kāi)始于A.卵細(xì)胞和精子B.胚胎C.受精卵D.嬰兒評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.a和b分別表示氧氣和二氧化碳B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血C.與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成9、關(guān)于藻類(lèi)植物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.藻類(lèi)大多數(shù)生活在江、河、湖、池和海洋中B.部分藻類(lèi)植物有根、莖、葉等器官C.地球大氣中氧氣大部分是由藻類(lèi)釋放的D.藻類(lèi)能供水生動(dòng)物及人類(lèi)食用，宜大量養(yǎng)殖10、下列能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的生殖器官是（）A.陰莖B.睪丸C.子宮D.卵巢11、人體內(nèi)各段消化道的吸收能力各不相同，胃能夠吸收的物質(zhì)是（）A.無(wú)機(jī)鹽B.葡萄糖C.水D.氨基酸12、在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，關(guān)于染色體的敘述不正確的是（）A.細(xì)胞核中的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的B.新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目不相同C.染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程D.染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍13、科學(xué),合理地減輕體重的方法有()A.多運(yùn)動(dòng)B.節(jié)食,只喝水C.少吃高能量的食物D.多吃高能量的食物14、食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，貧血患者應(yīng)該多吃的是（）A.含淀粉多的食物B.含鐵多的食物C.含維生素多的食物D.含蛋白質(zhì)多的食物評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、遇到巨大聲響時(shí)，可迅速?gòu)堊欤寡使墓軓堥_(kāi)；或閉嘴同時(shí)雙手堵耳，保持____兩側(cè)大氣壓力平衡，以免損傷鼓膜．16、在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部____，使胸廓的上下徑也____。呼氣時(shí)，膈肌____，膈頂部回升，胸廓的上下徑____。17、【題文】綠色開(kāi)花植物是由____、____、____、____、____、____六大器官組成的。18、【題文】叩擊人膝蓋下的韌帶時(shí)，會(huì)發(fā)生____反射．這種反射屬于____反射．19、【題文】胎兒通過(guò)____、____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出廢物。20、地球上____與其____的總和就叫生物圈。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共18分)21、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱(chēng)為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。22、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫(xiě)現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____23、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：桃花的一朵花中既有雌蕊又有雄蕊；所以屬于兩性花?；ㄊ菃蝹€(gè)著生在花柄上的，所以是單生花。故選項(xiàng)B正確。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)花的類(lèi)型．花分為兩性花和單性花。據(jù)此解答．【解析】【答案】B2、D【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少，組織細(xì)胞缺氧，氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少，因此感到乏力。海拔越高，氧氣含量越少，人體血液中氧合血紅蛋白含量越少，因此越往上爬，越感到乏力。

故選：D。

此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)窘馕觥緿3、D【分析】解：當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候；如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本．而在鏡筒上升的過(guò)程中要注視目鏡。

故選：D

此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)；只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類(lèi)題目．

新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類(lèi)題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了．【解析】D4、B【分析】【分析】本題主要考查人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。解答此題的關(guān)鍵是熟知食物中各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用?！窘獯稹烤S生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用，是參與生物發(fā)育和新陳代謝所必需的一類(lèi)小分子有機(jī)物。因人體對(duì)維生素的需要量極小，但對(duì)人體的生長(zhǎng)和健康至關(guān)重要，新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的維生素C。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】解：A；高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；A正確．

B；青春期的男孩出現(xiàn)遺精；女孩出現(xiàn)月經(jīng)，B正確．

C；神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯加強(qiáng)；而不是開(kāi)始發(fā)育，C錯(cuò)誤．

D；性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征；進(jìn)入青春期后，男女的性器官都開(kāi)始發(fā)育．D正確．

故選：C．

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)．性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

熟練掌握青春期特點(diǎn)即能正確答題．【解析】C6、C【分析】【解析】試題分析：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，故不符合題意；B、淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成．除了為人類(lèi)提供飲水、灌溉和工業(yè)用水，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要作用，故不符合題意；C、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，如森林能緩解水資源危機(jī)，森林可以促進(jìn)水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，所以有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)；故符合題意；D、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成．海洋中的植物絕大部分是微小的藻類(lèi)，植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%，故不符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】【分析】卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，因此，新生命起始于受精卵。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，較易，熟知人的生殖過(guò)程是有性生殖，即可解題。二、多選題(共7題，共14分)8、AC【分析】解：A、a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，根據(jù)箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣；A錯(cuò)誤．

B；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)；與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血，所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血，B正確．

C；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)；與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血．所以與甲相比，丙內(nèi)的血液只是氧氣增加，而營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并沒(méi)有變化，C錯(cuò)誤．

D；乙是肺泡外的毛細(xì)血管；毛細(xì)血管的特點(diǎn)是毛細(xì)血管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．D正確．

故選：AC．

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

結(jié)合血液循環(huán)的圖解，理解整個(gè)血液循環(huán)的過(guò)程，是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AC9、BD【分析】解：A；藻類(lèi)植物大多生活在水中；A正確；

B；藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根、莖、葉的分化，B錯(cuò)誤；

C；大氣中90%以上的氧氣是由藻類(lèi)植物制造的；C正確；

D；許多藻類(lèi)可作為人類(lèi)的食物和醫(yī)藥的原料；如海帶可食用，但人類(lèi)生產(chǎn)生活產(chǎn)生的大量污水排放使得水中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水富營(yíng)養(yǎng)化，浮游藻類(lèi)就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖，造成水華現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．

故選：BD

藻類(lèi)植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體．

只要熟練掌握了藻類(lèi)植物的主要特征，就可輕松解答此題．【解析】【答案】BD10、BD【分析】略【解析】BD11、AC【分析】解：據(jù)分析可見(jiàn)：胃只能吸收少量的水；無(wú)機(jī)鹽和酒精．

故選：AC

各消化器官中；口腔和食道基本上沒(méi)有吸收能力，胃只能吸收少量的水；無(wú)機(jī)鹽和酒精，小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官，能大量吸收各種營(yíng)養(yǎng)成分，大腸也只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．

回答此題的關(guān)鍵是要明確營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的情況．【解析】AC12、BD【分析】解：A；細(xì)胞核中的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成；A正確．

B；新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同；B錯(cuò)誤；

C；染色體數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程；C正確；

D；染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量相同；而不是加倍，D錯(cuò)誤．

故選：BD

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．

（2）細(xì)胞分裂時(shí)；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化如圖：

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程和細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化．【解析】BD13、AC【分析】【分析】本題考查合理膳食的概念，解題的關(guān)鍵是理解合理膳食的原則，注意合理的飲食結(jié)構(gòu)?！窘馕觥繝I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長(zhǎng)期大于消耗量；能包含由于暴飲暴食或過(guò)度的攝入特定的營(yíng)養(yǎng)素而造成的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，通過(guò)內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲(chǔ)存在內(nèi)臟表面和皮下組織，導(dǎo)致發(fā)胖．由于現(xiàn)代入膳食結(jié)構(gòu)的失衡，熱能攝入量增加，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，再加上現(xiàn)代入體力活動(dòng)減少，使人體過(guò)于肥胖．減肥時(shí)要注意方法科學(xué)，不能影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常攝入量，不能無(wú)原則的節(jié)食．我們應(yīng)該多參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康．同時(shí)注意正常合理的飲食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆積。AC符合題意。

故選AC?！窘馕觥緼C14、BD【分析】解：貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的。而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。所以；貧血的病人可多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

故選：BD。

貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的。

對(duì)于貧血知識(shí)的考查多以血常規(guī)化驗(yàn)單的形式出現(xiàn)，難度較小?！窘馕觥緽D三、填空題(共6題，共12分)15、鼓膜【分析】【解答】解：當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)；空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．所以遇到巨大聲響時(shí)，可迅速?gòu)堊欤寡使墓軓堥_(kāi)；或閉嘴同時(shí)雙手堵耳，保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡，以免損傷鼓膜．

故答案為：鼓膜．

【分析】巨大的聲音會(huì)對(duì)人的鼓膜造成傷害，如果耳膜兩邊有較大的壓強(qiáng)差，鼓膜會(huì)受到嚴(yán)重傷害．當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速使口張開(kāi)或閉口、堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡，以免震破鼓膜、影響聽(tīng)力．16、略

【分析】該題考查的是吸氣的過(guò)程，人體吸氣時(shí)，吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，使胸腔容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥俊敬鸢浮肯陆翟龃笊仙郎p小17、略

【分析】【解析】

試題分析：被子植物通常稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物；常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱(chēng)作營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱(chēng)作生殖器官．

考點(diǎn)：本題考查的是綠色開(kāi)花植物由六大器官組成，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握綠色開(kāi)花植物也是經(jīng)受精卵的不斷分裂、分化形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．【解析】【答案】根莖葉花果實(shí)種子18、略

【分析】【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是條件反射與非條件反射的區(qū)別．解答時(shí)可以從條件反射與非條件反射的不同特點(diǎn)方面來(lái)切入．

簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．

簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．如談虎色變．

當(dāng)叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí)；大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器才能接受刺激而產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出興奮，通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起大腿上肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起，即膝跳反射．完成反射的過(guò)程：感受器（位于股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢）→傳入神經(jīng)元→神經(jīng)中樞（位于脊髓灰質(zhì)）→傳出神經(jīng)元→效應(yīng)器（位于下肢的股四頭肌及其內(nèi)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢）．所以膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓，為簡(jiǎn)單反射．

故答案為：膝跳；非條件．

考點(diǎn)：非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射．

點(diǎn)評(píng)：反射弧的任何一個(gè)部位受到損傷反射都不能完成．膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)里，是低級(jí)的神經(jīng)中樞．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解條件反射與非條件反射的區(qū)別．【解析】【答案】膝跳非條件19、略

【分析】【解析】

試題分析：胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育；母體從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，再通過(guò)胎盤(pán)和臍帶運(yùn)送給胎兒，胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)臍帶和胎盤(pán)運(yùn)送到母體，經(jīng)母體排出體外。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是胚胎的營(yíng)養(yǎng)，胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并排出廢物，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮刻ケP(pán)臍帶20、整體生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類(lèi)和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。四、其他(共3題，共18分)21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)