2025年仁愛科普版七年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、地中海上的斯特龍博利火山每隔二三分鐘就要噴發(fā)一次，夜間在150千米外都能看到火山噴發(fā)的紅光，被海上過往的船只稱為“地中海的燈塔”。根據(jù)以上描述可知，斯特龍博利火山屬于()A.活火山B.死火山C.休眠火山D.以上都不對2、某同學(xué)把七種動物分成兩類；第一類是：鯨；麻雀、袋鼠，第二類是蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢．他可能是根據(jù)什么特征來進行分類的？（）

①體溫是否恒定②是否有脊柱③卵生還是胎生④水生還是陸生A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④3、一個因病被摘除了子宮的婦女；將表現(xiàn)出()

A.仍具有生殖能力，因為卵巢仍能正常地產(chǎn)生卵子B.仍具有生殖能力，胎兒可以在輸卵管中發(fā)育C.不再具有生殖能力，卵巢不再產(chǎn)生卵子D.不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環(huán)境4、下列四幅圖，能研究流體壓強與流速關(guān)系的是（）A.B.C.D.5、以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回；

②用力揉面團；面團形狀發(fā)生變化；

③用力握小球；球變癟了；

④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A.①②B.①④C.②③D.②④6、下面四幅圖中；按比例尺由大到小的順序排列正確的是（）

A.①④②③B.①②③④C.④③②①D.②④①③7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（）A.根B.芽C.葉D.莖8、下列關(guān)于生物分類的說法，正確的是（）A.生物分類的依據(jù)是生物個體大小B.同一分類單位中的生物，其特征完全相同C.分類單位越小，所包含的生物種類越多D.生物分類的基本單位是種9、如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程；下列敘述不正確的是（）

A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、滿月時我們看見一輪圓月，但上面并不都明亮，其中陰暗的部分是月球表面的____地區(qū)，較亮的是月面的____地區(qū)。月球上聽不到聲音的原因是月球上____。11、能夠____的物體叫做光源．下列物體中①太陽；②月亮；③點然的蠟燭；④星星；⑤正在放電影的銀幕，其中一定是光源的是(填序號)____．12、在國際單位制中，力的單位是____，簡稱牛，符號為____。手托2只雞蛋的力約為____牛。測量力的大小的工具叫做____。彈簧測力計是一種常用的測力計。它的原理是：彈簧受到的拉力____，彈簧的伸長長度也____。13、早餐店用多層蒸籠蒸饅頭時；是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小科多次觀察后。

發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生____（填物態(tài)變化），會____（填“吸收”或“放出”）更多熱量；使上層蒸格中的饅頭先熟。

14、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。在這句古詩的描述中，油菜花是____花，它可以靠____來傳播花粉。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）16、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、所有植物細胞中都含有葉綠體。18、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。19、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共18分)24、如圖所示；一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力f．

25、在杠桿上的A點掛一重物；在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置．試畫出這個力的示意圖和力臂．

評卷人得分六、解答題(共1題，共7分)26、地形的類型：陸地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原。山地高原丘陵平原盆地海拔相對高度特征參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】活火山是指正在噴發(fā)和預(yù)期可能再次噴發(fā)的火山；死火山指史前曾發(fā)生過噴發(fā)，但在人類歷史時期從來沒有活動過的火山，此類火山因長期不曾噴發(fā)已喪失了活動能力；休眠火山是指有史以來曾經(jīng)噴發(fā)過；但長期以來處于相對靜止狀態(tài)的火山，此類火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動能力。

【解答】特龍博利火山每隔二三分鐘就要噴發(fā)一次；說明真在噴發(fā)，所以是活火山。

故選：A2、A【分析】【分析】動物的分類依據(jù)很多；如：根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；根據(jù)生活環(huán)境分為水生生物和陸生生物；根據(jù)生殖方式分為卵生生物和胎生生物；根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物。

【解答】蟹；蝴蝶、烏賊、蚱蜢背部沒有脊柱為無脊椎動物；而鯨、麻雀、袋鼠有脊柱為脊椎動物；

鯨和袋鼠屬于哺乳動物；麻雀屬于鳥類，都是體溫恒定的動物，蟹；蝴蝶、烏賊、蚱蜢都屬于變溫動物。

鯨；麻雀、袋鼠中鯨和袋鼠屬于胎生；麻雀是卵生，所以卵生還是胎生不是分類的依據(jù)；鯨、麻雀、袋鼠中鯨屬于水生，麻雀和袋鼠屬于陸生，所以水生還是陸生不是分類的依據(jù)。

故答案為：A3、D【分析】【分析】子宮是懷孕開始的地方，胎兒發(fā)育的場所，性激素控制人的第二性征，據(jù)此解答?！窘獯稹柯殉彩桥缘纳诚俸椭饕云鞴?；它的作用是產(chǎn)生生殖細胞并分泌雌性激素．所以只要卵巢結(jié)構(gòu)和功能正常，該女子就具有生殖能力，第二性征不消退；子宮內(nèi)膜組織周期性壞死；脫落而使血管破裂從而形成月經(jīng)；子宮摘除后，也就不會再有月經(jīng)；子宮是進行胚胎發(fā)育的場所，所以因病摘除子宮的婦女，將會失去妊娠能力。

故選：D4、B【分析】【解答】A；液體壓強計探究液體內(nèi)部壓強的．不符合題意；

B；向兩張紙中間吹氣時；兩張紙中間空氣流速大，壓強小，兩張紙在兩側(cè)大氣壓作用下向中間靠攏．是探究流體壓強和流速的關(guān)系．符合題意；

C；該現(xiàn)象表明壓力的作用效果與接觸面積有關(guān)；故不符合題意；

D；托里拆利實驗測量大氣壓值．不符合題意；

故選B．

【分析】（1）如圖是液體壓強計；探究液體內(nèi)部壓強大小的儀器．

（2）如圖探究流體壓強跟流速的關(guān)系．

（3）如圖是探究壓力作用效果影響因素的實驗．

（4）如圖是托里拆利實驗，可以測量大氣壓的值．5、B【分析】【解答】解：①撞擊在籃板上的籃球被彈回；籃球的運動方向發(fā)生了變化，這是受力使物體的運動狀態(tài)改變；

②用力揉面團；面團形狀發(fā)生變化，這是物體受力后形狀發(fā)生了改變；

③用力握皮球；皮球變癟了，是物體受力后形狀發(fā)生了改變；

④一陣風把地面上的塵土吹得漫天飛舞；塵土由靜止到運動，這是物體受力后運動狀態(tài)改變；

在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因為受力而改變運動狀態(tài)．②③是力改變了物體的形狀．

故選B．

【分析】要解答本題需掌握；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)．6、A【分析】【解答】在圖幅相同的情況下；比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細，比例尺越小表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略。從圖中可以看出，四幅圖的范圍由大到小排列為：③＞②＞④＞①，因比例尺越大表示的范圍越小，所以四幅圖按比例尺由大到小的順序排列為：①＞④＞②＞③。

故選A

【分析】本題主要考查比例尺大小與范圍大小的關(guān)系。本題所考查的知識點是重點內(nèi)容，注意理解記憶。7、B【分析】【解答】莖是多數(shù)植物地上部分的枝干；連接著根和葉。著生葉和芽的莖通常稱為枝或枝條。枝條是由芽發(fā)育而來的。故選B。

【分析】本題考查芽的生長發(fā)育，意在考查學(xué)生的識記能力，并能應(yīng)用于實際生活中，屬于?？碱}。8、D【分析】【解答】解：A；生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征；A錯誤；

B；同一分類單位中的生物；其特征不完全相同，B錯誤；

C；分類單位越小；共同特征就越多，包含的生物種類就越少．C錯誤；

D；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．最基本的分類單位是種．D正確．

故選：D

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的單位，一種生物就是一個物種，同種的生物共同特征最多．9、B【分析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)的發(fā)育特點。（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同，如蝗蟲、螻蛄、蟋蟀等。

【解答】A；果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，也屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同，A正確；

B；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同；差異很大，因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯，而不是不明顯，B不正確；

C；蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期；沒有蛹期，因此此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期，C正確；

D；若此昆蟲是一種害蟲；則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大，成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食，D正確。

故選：B二、填空題(共5題，共10分)10、平原、低地高原、山脈沒有空氣【分析】【分析】月球本身并不發(fā)光；它反射太陽光；聲音的傳播需要介質(zhì)。

【解答】當陽光照射在月面上時，高原、山脈反射陽光的能力較強，顯得較亮；平原、低地反射陽光的本領(lǐng)弱，就顯得較暗。

聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有空氣，聲音無法傳播，所以在月球上聽不到聲音。

故答案為：平原、低地；高原、山脈；沒有空氣11、自行發(fā)光①③【分析】【解答】能夠自行發(fā)光的物體叫做光源；太陽；是自然光源；點然的蠟燭是人造光源；星星有恒星和行星以及衛(wèi)星之分；只有恒星是光源，所以星星不一定是光源，月亮、正在放電影的銀幕不是光源，所以一定是光源的是①③。

【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫光源，分為自然光源和人造光源，月亮不是光源。12、牛頓N1測力計越大越長【分析】【分析】結(jié)合力和彈簧測力計的基本知識回答。

【解答】在國際單位制中；力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N，它是以英國物理學(xué)家牛頓的名字命名的。手托2只雞蛋的力約為1牛，拉開易拉罐所用的力約為20牛。測量力的大小的工具叫做測力計。彈簧測力計是一種常用的測力計，它內(nèi)部裝有可以伸縮的彈簧，它的原理是：彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長長度也越長。

故答案為：牛頓；N；1；測力計；越大；越長13、液化（凝結(jié)）放出【分析】【分析】物態(tài)變化：汽化；液化、熔化、凝固、升華、凝華；其中吸熱：汽化、熔化、升華；其中放熱：液化、凝固、凝華。

【解答】解：高溫的水蒸氣遇到冷的蒸籠蓋；會變成水滴，由氣態(tài)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象；水蒸氣液化時，要放出大量的熱．從而造成上面的饅頭先熟。

故答案為：液化；放出。14、蟲媒花昆蟲【分析】【分析】花授粉是產(chǎn)生后代的方式；其方式主要有：1；風媒：靠風力吹散花粉（雄配子）并飄到花器上（含雌配子）；2、觸媒：靠昆蟲、動物等接觸后，隨其移動傳播，如花粉沾在蜜蜂身上等；3、人工授粉：這人其實也算動物，但是由于此方式受人的意志控制較強，所以單作為一種方式吧，這是人工取得植物花粉并定向涂在指定的植物雌蕊上的方法；4、降水授粉：通過下雨時候傳播花粉。

【解答】詩中蝴蝶飛入菜花無處尋；說明油菜花的傳粉方式是蝴蝶傳播花粉，說明油菜花是蟲媒花，它可以靠昆蟲來傳播花粉。

故答案為：蟲媒花；昆蟲。三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。20、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物22、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共8分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共18分)24、解：忽略空氣阻力；小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，此時小球共受到重力和彈力兩個力的作用，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖所示：

【分析】【解答】解：忽略空氣阻力；小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓