統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（八）（有答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)（八）復(fù)習(xí)范圍：第六單元一、基礎(chǔ)知識(shí)。(25分)1.讀句子，用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)(1)看著媽媽龜(jūnguī)裂的雙手和疲憊(bèipèi)的眼神，他十分心痛。(2)小烏龜(jūnguī)慢吞吞地爬著，路旁的動(dòng)物們都嘲(cáocháo)笑它，可它依然堅(jiān)持往前爬。(3)他這篇(piānbiān)文章寫(xiě)得很好，得到了老師的贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)(lìlī)。2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)tuīcíláolùdiàodēngjǐzhùróngrěnqǐdíténgtòngbīngtáng3.根據(jù)畫(huà)線部分寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)成績(jī)一公布，我急迫得不能再等待()地想知道自己的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想到居然考得這么差，我心神不定，非常驚慌()地拿著成績(jī)單回到家里。爸爸沒(méi)有責(zé)備我，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，希望你還是完全跟過(guò)去一樣()地努力，不要放棄！”說(shuō)完，爸爸還帶我去逛了動(dòng)物園，本來(lái)心情低落的我心情漸漸開(kāi)心起來(lái)，要回家時(shí)還有些舍不得離開(kāi)()。4.選出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(填序號(hào))(4分)A.神態(tài)描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)(1)“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?”()(2)整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。()(3)褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……()(4)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。()5.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍。(縮句)(2)我手中的筆畫(huà)不出那只載著父愛(ài)的小船。(改為反問(wèn)句)(3)母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)二、能力提升。(9分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.處在安樂(lè)的環(huán)境中，應(yīng)當(dāng)考慮到潛伏的危機(jī)，從而戒除奢侈、倡導(dǎo)節(jié)儉。這與魏征所說(shuō)的“，”是一個(gè)意思。2.“我”七八歲第一次寫(xiě)詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是，這是一種的愛(ài)；爸爸的評(píng)價(jià)是，這是一種的愛(ài)。正是這兩種不同的評(píng)價(jià)，使“我”走上了成功之路，從而感悟出了的道理。3.本單元我們感受了父母之愛(ài)，也感受了子女的成長(zhǎng)。從“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了”中，我體會(huì)到作者對(duì)父親；從“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”中，我體會(huì)到作者。三、口語(yǔ)交際。(5分)王小雅的媽媽對(duì)她的關(guān)心無(wú)微不至，每天幫她收拾房間，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。如果你是王小雅，你贊同媽媽的做法嗎?你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?四、閱讀空間。(31分)(一)父愛(ài)之舟(節(jié)選)(15分)父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“緊”字的意思(一樣不一樣)?！霸o”中的“緊”的意思是；“錢(qián)很緊”中的“緊”的意思是。(3分)2.選文通過(guò)對(duì)、和三件事的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)出。(8分)3.對(duì)“我”品嘗到的“新滋味”的理解，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(4分)()A.離開(kāi)親人，獨(dú)自一人去上學(xué)，舍不得離開(kāi)家。B.家里錢(qián)緊張，卻把湊來(lái)的錢(qián)全花在“我”身上，供“我”上學(xué)，讓“我”心酸。C.父親把“我”送到學(xué)校，替“我”把床鋪好，讓“我”感到父愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)如山。(二)揮手——懷念我的父親(節(jié)選)(16分)記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)……我想起人生路上的三次遠(yuǎn)足，都是父親去送我的。他站在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見(jiàn)……第一次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)，送我去的是父親。那時(shí)父親還年輕，鼓鼓囊囊的鋪蓋卷提在他的手中并不顯得沉重。中學(xué)很遠(yuǎn)，坐了兩路電車(chē)，又換上了到郊區(qū)的公共汽車(chē)。從窗外掠過(guò)很多陌生的風(fēng)景，可我根本沒(méi)有心思欣賞。我才十四歲，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，想到即將一個(gè)人在學(xué)校里過(guò)寄宿生活，不禁有些害怕，有些緊張。一路上，父親很少說(shuō)話，只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車(chē)在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí)，父親望著窗外綠色的田野，表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn)，便忐忑不安地問(wèn)：“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我，而是指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“你看，這里的綠顏色多好?！彼戳宋乙谎郏蟾虐l(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地?fù)崦业募珉?，又說(shuō)：“你聞聞這風(fēng)中的味道，和城市里的味道不一樣，鄉(xiāng)下有草和樹(shù)葉的氣味，城里沒(méi)有。這味道會(huì)使人健康的。我小時(shí)候，就是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的。離開(kāi)父母去學(xué)做生意的時(shí)候，只有十二歲，比你還小兩歲?！备赣H說(shuō)話時(shí)，撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi)，“離開(kāi)家的時(shí)候也是這樣的季節(jié)，比現(xiàn)在晚一些，樹(shù)開(kāi)始落黃葉了。那年冬天來(lái)得特別早，我離家還沒(méi)有幾天，突然就發(fā)冷了，冷得冰天雪地，田里的莊稼全凍死了。我沒(méi)有棉襖，只有兩件單衣褲，冷得瑟瑟發(fā)抖，差點(diǎn)兒沒(méi)凍死?！备赣H用很輕松的語(yǔ)氣，談著他少年時(shí)代的往事，所有的艱辛和嚴(yán)峻，都融化在他溫和的微笑中。那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來(lái)，就是我送父親了。在校門(mén)口，父親拍拍我的肩膀，又摸摸我的頭，然后笑著說(shuō)：“以后，一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f(shuō)完，他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)里，目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過(guò)身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。1.作者按順序記敘了父親送“我”去上學(xué)的經(jīng)歷，從中我們可以體會(huì)到。(4分)2.本文中，有多處場(chǎng)景描寫(xiě)都體現(xiàn)了父親對(duì)“我”深深的愛(ài)。請(qǐng)你選擇其中的兩個(gè)場(chǎng)景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)(1)(2)3.父親為什么要談起自己的少年時(shí)代的往事?(4分)()A.父親想以自己為榜樣，讓“我”認(rèn)識(shí)到自己的軟弱。B.父親想減輕“我”初次離家時(shí)的緊張與不安。C.父親只是觸景生情，回憶起了自己的往事。D.父親想要掩飾自己心中對(duì)兒子的不舍。4.本文記敘了父親送“我”時(shí)的許多事，但為什么選擇了以“揮手”為題?(4分)五、習(xí)作樂(lè)園。(30分)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多人：有真誠(chéng)陪伴我們的朋友，有諄諄教導(dǎo)我們的老師，有無(wú)私幫助我們的陌生人……你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?選擇其中的一個(gè)人，把你想說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)成一封信給他(她)吧。（自備作文紙）

參考答案：一、1.(1)jūnbèi(2)guīcháo(3)piānlì2.推辭勞碌吊燈脊柱容忍啟迪疼痛冰糖3.迫不及待失魂落魄一如既往戀戀不舍4.(1)B(2)D(3)A(4)C5.(1)我把詩(shī)謄寫(xiě)了一遍。(2)我手中的筆怎么畫(huà)得出那只載著父愛(ài)的小船呢?(3)示例：聽(tīng)了老師的話，他立刻走到書(shū)桌前，立刻拿出作業(yè)本，立刻埋下頭去，立刻寫(xiě)起來(lái)。二、1.居安思危戒奢以?xún)€2.精彩極了鼓勵(lì)糟糕透了嚴(yán)厲一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要鼓勵(lì)也需要警告，這樣才能走向成功3.無(wú)限的感恩與懷念對(duì)母親的敬愛(ài)之情三、示例：不贊同。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)帐胺块g、整理書(shū)包這些事，就讓我自己做吧！這樣能培養(yǎng)我的自理能力。要不然，長(zhǎng)大后我就會(huì)事事依賴(lài)您，缺乏自理能力，經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折，在未來(lái)的生活道路上也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)?！彼?、(一)1.不一樣密切合攏，跟“松”相對(duì)經(jīng)濟(jì)不寬裕，拮據(jù)2.雨