身邊好人孫鳳芝事跡材料

身邊好人孫鳳芝事跡材料身邊好人孫鳳芝事跡材料孫鳳芝今年72歲,是香坊區(qū)通天街道辦事處電信社區(qū)居民。她曾是一個(gè)戴警銜的女警官，也是一個(gè)熱衷于關(guān)心下一代事業(yè)的“五老，更是一個(gè)社區(qū)孩子們眼中嚴(yán)格又慈祥的媽媽。她經(jīng)常深入學(xué)校、基層，深入到家長(zhǎng)和青少年中間，有幾次發(fā)現(xiàn)119棟一個(gè)小男孩經(jīng)常出入網(wǎng)吧，她開(kāi)始在小男孩身上下功夫，她帶他到自己家里同他聊天，耐心進(jìn)行說(shuō)勸，還在家里給他做好吃的。足足做了六、七天的工作，以真情感動(dòng)了孩子，這個(gè)孩子向?qū)O奶奶表示，“奶奶您放心吧！我保證好好上學(xué)，放學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，再也不上網(wǎng)吧啦?！睂?duì)兩放矯正人員，她始終有一種母親般的慈愛(ài)。一次轄區(qū)內(nèi)一名勞教釋放人員小南，到社區(qū)大吵大鬧要辦低保，也不聽(tīng)社區(qū)干部解釋?zhuān)瑪嚨么蠹叶疾荒苷９ぷ?。有人趕緊把情況告訴了孫鳳芝，老孫一溜小跑來(lái)到社區(qū)辦公室。小南一看威嚴(yán)慈愛(ài)的孫奶奶來(lái)了，趕忙賠著笑臉立即表示：奶奶我聽(tīng)你的。在孫鳳芝的熱心幫助下，共有待業(yè)失業(yè)青年8人找到了工作，有了收入，不僅促進(jìn)了社會(huì)的安定，也維護(hù)了家庭的穩(wěn)定。她70多歲高齡還常年照顧轄區(qū)內(nèi)的孤寡和行動(dòng)不便的老黨員、病殘黨員，自己出錢(qián)為生活有困難的黨員購(gòu)買(mǎi)生活用品，為行動(dòng)不方便的黨員做飯、洗衣服、收拾家務(wù)。第二篇：我身邊的好人1500字我身邊的好人好人的偉大在哪里？是“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍馄?，是“扶搖直上九萬(wàn)里”的豪邁嗎？不，那只是理想，請(qǐng)不要忘了“千里之行，始于足下”。好人的平凡在哪里？是兢兢業(yè)業(yè)的工作，是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)嗎？不，那是偉大的平凡，請(qǐng)不要忘了“聚沙成塔，集腋成裘”。郭景臣老師就是這樣，在平凡細(xì)鎖的工作中潛移默化地將精力投入到為教育為社會(huì)服務(wù)的工作中去，為我們展示了一個(gè)平凡人的魅力人格。談起郭老師，還得從他年輕時(shí)說(shuō)起，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的他，就愛(ài)上了教書(shū)這已職業(yè)，要知道當(dāng)時(shí)教師的職業(yè)可謂是“臭老九”。問(wèn)起他當(dāng)時(shí)為什么選擇這個(gè)行業(yè)呢？他說(shuō)他想用自己的言行去教育影響下一代。不錯(cuò)，幾十年來(lái)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)。郭老師近四十年的教學(xué)中，不僅精益求精地授業(yè)，而且一生用愛(ài)去感染學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中，郭老師經(jīng)常去站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，關(guān)心、體諒學(xué)生，有意識(shí)的用一顆坦誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生知道，老師所做的一切都是為了他們的將來(lái)；讓學(xué)生知道，老師對(duì)待他們是無(wú)私的付出；讓學(xué)生知道，很多的時(shí)候，老師就是他們的知心朋友?！坝H其師，才能信其道”，因此，一屆又一屆的學(xué)生們都樂(lè)意和郭老師相處，也喜歡上他的課，他教過(guò)的學(xué)生，無(wú)論在做人方面還是解惑，都取得了很大的進(jìn)步。郭老師授業(yè)育人令我們佩服，在做人方面，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。幾十年來(lái)，他不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想武裝自己，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。郭老師一生中以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。幾十年來(lái)，無(wú)論哪位教師有事不能上課，他都樂(lè)意為老師看班。每次學(xué)校來(lái)了新老師，他都積極主動(dòng)認(rèn)真的指導(dǎo)他（她）們備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)等，使老師很快適應(yīng)教育教學(xué)。在生活上，郭老師還熱忱幫助有困難的同事，如我校張從玲老師，二十年前因小孩多，生活困難，就在一次聊天中得知張從玲老師年關(guān)生活困難，于是郭老師就悄悄地送去100元錢(qián)，并安慰張老師，如今只要一提起此事，張從玲老師還感動(dòng)不已。20xx年秋我校新建一排教室，需要啟動(dòng)資金，當(dāng)時(shí)學(xué)校困難，郭老師就和校委會(huì)成員用工資本作抵押，給包工頭借了3萬(wàn)元。在建設(shè)過(guò)程中，包工頭又一度陷入資金緊張的局面，此時(shí)，郭老師為了學(xué)生，為了學(xué)校，也為了包工頭，他又悄悄地拿出2萬(wàn)元幫助了包工頭。在近一年的建設(shè)過(guò)程中，工程隊(duì)走了來(lái)，來(lái)了走，郭老師就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起義務(wù)看管建筑材料的任務(wù)，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑。20xx年秋郭老師自感身體不適，老師叫他去查一查，他堅(jiān)持以為自己是得了感冒，一邊吃點(diǎn)藥一邊堅(jiān)持工作，直到兩個(gè)月后的一天晚上病倒了，到了醫(yī)院一檢查是胸膜粘連，必須住院治療。住院期間仍不忘學(xué)校工作，不忘學(xué)生。病情好轉(zhuǎn)后，了解學(xué)校缺乏教師，又義無(wú)反顧地回到了學(xué)校。按他的話說(shuō)：“我不想耽誤孩子們的一分一秒?！鄙钌系墓蠋熀凸ぷ魃弦粯?，對(duì)人熱情，樂(lè)于助人，只要鄰里有困難，他都有錢(qián)出錢(qián)無(wú)錢(qián)出力。他常常告誡我們做人的道理：施人者勿記，施于人者勿忘。如今郭老師已年近六十，但他的工作熱情依然不減當(dāng)年。工作起來(lái)不管是份內(nèi)還是份外，一但閑著就找著事情去做，如幫著低班打掃衛(wèi)生，清掃廁所，修花除草，拾紙屑垃圾等。如果沒(méi)有信仰，