全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1新授課 第二節(jié) 在可視化的程序設(shè)計(jì)環(huán)境VB中建立一個(gè)應(yīng)用程序 說(shuō)課稿

全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1新授課第二節(jié)在可視化的程序設(shè)計(jì)環(huán)境VB中建立一個(gè)應(yīng)用程序說(shuō)課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1新授課第二節(jié)在可視化的程序設(shè)計(jì)環(huán)境VB中建立一個(gè)應(yīng)用程序。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基本操作和編程基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用VB可視化編程環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序的創(chuàng)建。教材內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)緊密相連，有助于學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和深化所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)編程實(shí)踐，提升邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到編程在信息時(shí)代的重要性，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用編程工具進(jìn)行問(wèn)題建模和算法設(shè)計(jì)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與交流能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成編程任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握VB編程環(huán)境的基本操作，包括界面設(shè)計(jì)、控件使用等。

2.理解程序設(shè)計(jì)的基本邏輯，如條件判斷、循環(huán)等。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用面向?qū)ο缶幊痰母拍?，特別是類和對(duì)象的概念。

2.將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為程序設(shè)計(jì)問(wèn)題，并設(shè)計(jì)合適的算法。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，逐步展示VB編程環(huán)境的使用，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

2.使用圖表和案例分析，幫助學(xué)生理解面向?qū)ο缶幊痰暮诵母拍睢?/p>

3.引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，逐步分解問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決方案，并通過(guò)小組討論和教師指導(dǎo)，共同突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備安裝有VB編程環(huán)境的計(jì)算機(jī)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：VB編程環(huán)境教學(xué)視頻、教程文檔、在線編程練習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦），編程軟件（VB6.0或VB.NET），實(shí)物教具（如編程卡片）。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如VB編程環(huán)境的介紹、基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞VB編程環(huán)境的操作和基本程序設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的窗口界面？”、“如何編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的條件判斷語(yǔ)句？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解VB編程環(huán)境的基本操作和程序設(shè)計(jì)概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解VB編程環(huán)境的基本操作和程序設(shè)計(jì)概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)實(shí)際編程案例或問(wèn)題情境，引出VB編程環(huán)境的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解VB編程環(huán)境中的控件使用、事件處理、基本程序結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器應(yīng)用程序，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技能。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作項(xiàng)目，動(dòng)手編寫(xiě)代碼，解決實(shí)際問(wèn)題。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解VB編程環(huán)境中的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解VB編程環(huán)境中的知識(shí)點(diǎn)，掌握編程技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)VB編程環(huán)境的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的控制臺(tái)應(yīng)用程序。

提供拓展資源：提供與VB編程環(huán)境相關(guān)的拓展資源，如高級(jí)編程技巧、項(xiàng)目案例等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的VB編程知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-VB編程環(huán)境的高級(jí)特性：介紹VB編程環(huán)境的高級(jí)特性，如多線程編程、文件操作、數(shù)據(jù)庫(kù)連接等，幫助學(xué)生深入了解VB編程的深度和廣度。

-面向?qū)ο缶幊痰倪M(jìn)階知識(shí)：探討面向?qū)ο缶幊痰倪M(jìn)階概念，如繼承、多態(tài)、封裝等，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解這些概念在實(shí)際編程中的應(yīng)用。

-VB編程中的圖形用戶界面設(shè)計(jì)：介紹如何使用VB編程環(huán)境設(shè)計(jì)圖形用戶界面，包括布局、控件使用、事件處理等，提升學(xué)生的界面設(shè)計(jì)能力。

-VB編程與網(wǎng)絡(luò)編程的結(jié)合：探討VB編程與網(wǎng)絡(luò)編程的結(jié)合，如實(shí)現(xiàn)Web服務(wù)調(diào)用、網(wǎng)絡(luò)通信等，讓學(xué)生了解VB在網(wǎng)絡(luò)編程中的應(yīng)用。

-VB編程與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互：介紹VB編程與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互，如SQL語(yǔ)句的使用、數(shù)據(jù)綁定等，幫助學(xué)生掌握如何使用VB進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加編程競(jìng)賽或項(xiàng)目實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目鍛煉編程能力。

-建議學(xué)生閱讀VB編程相關(guān)的書(shū)籍，如《VisualBasic程序設(shè)計(jì)》、《VB.NET編程基礎(chǔ)》等，加深對(duì)VB編程的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注VB編程的官方論壇和社區(qū)，如VB開(kāi)發(fā)者社區(qū)、StackOverflow等，學(xué)習(xí)他人的編程經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-建議學(xué)生參加線上編程課程或工作坊，如Coursera、edX等平臺(tái)上的VB編程課程，拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生嘗試使用其他編程語(yǔ)言，如Python、Java等，對(duì)比學(xué)習(xí)不同編程語(yǔ)言的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提升編程技能。

-建議學(xué)生關(guān)注編程領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)、新框架等，保持對(duì)編程的熱情和好奇心。

-建議學(xué)生參與開(kāi)源項(xiàng)目，如GitHub上的VB相關(guān)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際參與項(xiàng)目，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生嘗試使用VB編程環(huán)境開(kāi)發(fā)自己的應(yīng)用程序，如小游戲、實(shí)用工具等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-建議學(xué)生參加編程相關(guān)的講座和研討會(huì)，與業(yè)界專家交流，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-建議學(xué)生關(guān)注編程領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展，如軟件工程師、系統(tǒng)分析師等，為自己的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)①VB編程環(huán)境概述

-VB編程環(huán)境簡(jiǎn)介

-界面設(shè)計(jì)基本操作

-控件使用與屬性設(shè)置

②程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

-變量和數(shù)據(jù)類型

-基本控制結(jié)構(gòu)（條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句）