2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 寒假說(shuō)課稿day 2

2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)寒假說(shuō)課稿day2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年寒假

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話和閱讀活動(dòng)，學(xué)生將提高聽說(shuō)讀寫能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握新的詞匯和句型，如“howareyou?”和“I’mfine,thankyou.Andyou?”等。這些句型是日常交流中常用的問候語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力至關(guān)重要。

-例釋：通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和詢問他人情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在使用新的句型時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)序、時(shí)態(tài)和習(xí)慣用語(yǔ)的難點(diǎn)。

-例釋：例如，學(xué)生可能難以正確理解并使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作（如“I’mwatchingTV.”）。此外，習(xí)慣用語(yǔ)如“Notatall”在回答“Thankyou”時(shí)的使用可能也是學(xué)生的難點(diǎn)。

-突破方法：教師可以通過(guò)示范、分組練習(xí)和角色扮演等方式幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和糾正，學(xué)生能夠逐漸掌握正確的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)，并熟悉習(xí)慣用語(yǔ)的用法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片，如人物、物品等，用于詞匯教學(xué)；以及相關(guān)視頻，如日常對(duì)話情景，以輔助學(xué)生理解語(yǔ)境。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻設(shè)備，用于播放聽力材料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力理解。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，同時(shí)確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師用英語(yǔ)問候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

"Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ihopeyouareallwell.Today,wearegoingtolearnaboutanewtopicinEnglish."

2.學(xué)生用英語(yǔ)回應(yīng)，并簡(jiǎn)單介紹自己的狀態(tài)。

"Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou.Andyou?"

3.老師引入新課主題，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

"Today,wewillexplorethetopicof'Friendship'.Wewilllearnsomenewvocabularyandphrasesrelatedtofriendship,andpracticehowtoexpressourfeelingsandopinionsaboutourfriends."

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示與友誼相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

"Now,let'slookatthesepictures.Canyoutellmewhatyousee?Andwhatdoyouthinkthesepictureshavetodowithfriendship?"

2.學(xué)生觀察圖片，并分享自己的看法。

"Iseeaboyandagirlholdinghands.Theylookhappyandfriendly.Ithinktheyarefriends."

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義，并引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

"Friendshipisveryimportantinourlives.Ithelpsustofeelhappyandsupported.Today,wewilllearnhowtoexpressourfeelingsaboutourfriendsandhowtomakenewfriends."

三、詞匯學(xué)習(xí)

1.老師展示與友誼相關(guān)的詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

"Now,let'slearnsomenewvocabularyrelatedtofriendship.Herearesomecardswithwordsonthem.Iwillshowyoueachword,andyoucanrepeatafterme."

2.學(xué)生跟讀新詞匯，并嘗試用新詞匯造句。

"Sure,teacher.Iwillrepeatafteryou.'Friend','happy','support','makenewfriends'..."

3.老師挑選學(xué)生造句，并給予點(diǎn)評(píng)和糾正。

"Goodjob!Now,let'sseewhatyoucando.Pleasetellmeasentenceusingtheword'happy'."

四、句型練習(xí)

1.老師展示與友誼相關(guān)的句型，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

"Now,let'spracticesomesentencepatterns.Iwillshowyouthesentence,andyoucanrepeatafterme."

2.學(xué)生跟讀句型，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

"Iwillrepeatafteryou.'Howareyou?''I'mfine,thankyou.Andyou?''Ihaveagoodfriend.'"

3.老師挑選學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并給予指導(dǎo)。

"Now,let'shaveaconversation.StudentA,canyouaskStudentBhowtheyare?"

五、課文學(xué)習(xí)

1.老師展示課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出關(guān)鍵信息。

"Now,let'sreadthepassagetogether.Findthekeyinformationaboutfriendshipinthetext."

2.學(xué)生閱讀課文，并分享自己找到的關(guān)鍵信息。

"Inthispassage,Ifoundthatfriendshipisimportantbecauseitbringsushappinessandsupport."

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，并總結(jié)課文主旨。

"Thepassageisdividedintothreeparts.Thefirstparttalksabouttheimportanceoffriendship.Thesecondpartdescribeshowtomakefriends.Thethirdparttellsushowtomaintainagoodfriendship."

六、小組活動(dòng)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)任務(wù)。

"Now,let'sworkingroups.Eachgrouphasadifferenttask.Group1,youneedtodiscusstheimportanceoffriendship.Group2,youneedtothinkabouthowtomakenewfriends.Group3,youneedtotalkabouthowtomaintainagoodfriendship."

2.學(xué)生分組討論，并分享自己的觀點(diǎn)。

"Inmygroup,wediscussedthatfriendshipisimportantbecauseithelpsustofeelhappyandsupported.Wealsotalkedabouthowtomakenewfriendsbybeingkindandopen-minded."

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

"Today,wehavelearnedabouttheimportanceoffriendshipandhowtoexpressourfeelingsaboutourfriends.Wehavealsopracticedsomenewvocabularyandsentencepatterns.Remember,friendshipisveryimportantinourlives."

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享自己的收獲。

"Ilearnedthatfriendshipisimportantandweshouldcherishourfriends.Ialsolearnedsomenewwordsandsentencepatternstoexpressmyfeelingsaboutmyfriends."

八、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

"Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourbestfriend.Usethevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday."

2.學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，并開始完成作業(yè)。

"Okay,hereisyourhomework.Pleasewriteanessayaboutyourbestfriend.Goodluck!"

九、課堂總結(jié)

1.老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，回顧教學(xué)過(guò)程。

"Today,wehavesuccessfullycompletedourlessonon'Friendship'.Ihopeyouhavelearnedsomethingnewandinteresting.Remember,friendshipisimportant,andweshouldalwayscherishourfriends."

2.學(xué)生對(duì)老師的講解表示感謝，并表示愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

"Thankyou,teacher.Ienjoyedthelesson.Ican'twaittolearnmoreaboutEnglishandfriendshipinthenextclass."知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-新詞匯：friendship,important,happy,support,makenewfriends,maintain,cherish

-習(xí)慣用語(yǔ)：Notatall,That'sokay

-介詞短語(yǔ)：inourlives,witheachother

2.句型結(jié)構(gòu)

-提問句：Howareyou?(詢問某人狀況)

-答案句：I'mfine,thankyou.Andyou?(回答提問，表達(dá)自己的狀況)

-表達(dá)喜好：Ilike...(表達(dá)對(duì)某物的喜好)

-描述關(guān)系：Wearegoodfriends.(描述朋友關(guān)系)

3.語(yǔ)法知識(shí)

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

-例句：Iamreadingabook.(我現(xiàn)在正在讀書)

-現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果

-例句：Ihavefinishedmyhomework.(我已經(jīng)完成了我的作業(yè))

4.課文內(nèi)容

-友誼的重要性：友誼給我們帶來(lái)快樂和支持

-建立友誼的方法：通過(guò)友善和開放的心態(tài)去結(jié)識(shí)新朋友

-維護(hù)友誼的方法：關(guān)心朋友，共同度過(guò)美好時(shí)光

5.交際策略

-如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的感激：Thankyouforbeingmyfriend.

-如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心：Howareyoudoinglately?

-如何用英語(yǔ)邀請(qǐng)朋友：Wouldyouliketojoinmeforacupofcoffee?

6.文化背景

-英文國(guó)家中友誼的價(jià)值觀：重視友誼，珍惜與朋友共度的時(shí)光

-英文國(guó)家中表達(dá)友誼的方式：通過(guò)禮物、聚會(huì)等方式慶祝友誼

7.學(xué)習(xí)方法

-通過(guò)聽力、閱讀、口語(yǔ)和寫作等多種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)

-注重詞匯積累，掌握常用的句型和語(yǔ)法知識(shí)

-積極參與課堂活動(dòng)，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力

8.情感態(tài)度

-樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠掌握英語(yǔ)

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)復(fù)習(xí)等

-增強(qiáng)自信心，相信自己能夠與外國(guó)朋友進(jìn)行交流教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的話題?；仡櫿谜n，我覺得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新詞匯的掌握情況不盡如人意。雖然我在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這些詞匯的重要性，但部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中仍然顯得有些生疏。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。例如，可以通過(guò)制作詞匯卡片、開展詞匯競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深記憶。

其次，我在課堂上采用了小組討論的形式，讓學(xué)生們就友誼的話題進(jìn)行交流。雖然這個(gè)環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，但實(shí)際效果并不理想。部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張情緒，不敢開口。針對(duì)這一問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

再者，我在講解課文