第1課 說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康

第1課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容第1課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為教材《體育與健康》七年級上冊第一單元“籃球基本技術(shù)”中的“原地投籃”部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握原地投籃的基本動作要領(lǐng)，提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識，提高對籃球運(yùn)動的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會與他人協(xié)作完成投籃任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的運(yùn)動品質(zhì)，提升自我挑戰(zhàn)意識。

4.增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識，遵守籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的體育道德。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生普遍對籃球有一定的了解，能夠說出籃球的基本規(guī)則和基本動作，但多數(shù)學(xué)生對原地投籃的具體動作要領(lǐng)掌握不夠，缺乏系統(tǒng)的練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對籃球運(yùn)動普遍感興趣，具有較強(qiáng)的運(yùn)動能力和模仿能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過觀看示范視頻來學(xué)習(xí)動作，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過實(shí)際操作來掌握技巧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)原地投籃時可能遇到的困難包括動作協(xié)調(diào)性不足、投籃力量不穩(wěn)定、投籃姿勢不正確等。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、配合不佳等問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過分解動作、個別指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)等方式幫助學(xué)生克服困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范-模仿教學(xué)法，通過教師示范和視頻展示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)投籃動作。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正動作，提高實(shí)踐能力。

3.舉辦投籃比賽游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化技能。

4.利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示投籃技巧和動作分解，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布投籃動作要領(lǐng)的PPT和視頻，要求學(xué)生觀看并理解投籃的基本姿勢和動作流程。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“投籃時如何保持身體平衡？”、“投籃力度如何控制？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過PPT和視頻學(xué)習(xí)投籃動作，記錄關(guān)鍵點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，例如嘗試自己分析投籃動作中的力學(xué)原理。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示對投籃動作的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群促進(jìn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以籃球明星投籃視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對投籃技巧的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解投籃動作的分解，包括站位、揮臂、出手等環(huán)節(jié)。

-組織課堂活動：設(shè)置小組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行投籃練習(xí)。

-解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時進(jìn)行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考投籃動作的要點(diǎn)。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組練習(xí)，互相觀摩、學(xué)習(xí)。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，勇于提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)投籃的理論知識。

-實(shí)踐活動法：通過小組練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的投籃技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置投籃練習(xí)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并記錄進(jìn)步。

-提供拓展資源：推薦籃球技巧書籍和視頻，供學(xué)生課后自學(xué)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求進(jìn)行投籃練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的投籃練習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和技能。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于投籃動作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，以及如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高投籃效果。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握投籃技巧，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動歷史：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及世界籃球錦標(biāo)賽等重要賽事。

-籃球規(guī)則詳解：詳細(xì)講解籃球比賽的基本規(guī)則、犯規(guī)類型、裁判手勢等。

-籃球技術(shù)分類：介紹籃球運(yùn)動中的基本技術(shù)，如運(yùn)球、傳球、投籃、防守等。

-籃球明星事跡：介紹籃球歷史上的著名球員，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等，以及他們的成功經(jīng)驗(yàn)和勵志故事。

-籃球訓(xùn)練方法：提供籃球訓(xùn)練的基本方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

2.拓展建議：

-歷史文化學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過閱讀籃球運(yùn)動歷史書籍或觀看紀(jì)錄片，了解籃球運(yùn)動的起源和發(fā)展，增強(qiáng)對籃球文化的認(rèn)識。

-規(guī)則知識普及：組織學(xué)生參加籃球規(guī)則知識競賽，通過游戲互動的方式學(xué)習(xí)籃球規(guī)則，提高對規(guī)則的掌握。

-技術(shù)技能提升：推薦學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高自己的籃球技能。

-明星事跡分享：組織學(xué)生進(jìn)行籃球明星事跡演講，分享籃球明星的勵志故事，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情和拼搏精神。

-訓(xùn)練方法實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參加籃球俱樂部或校隊(duì)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)和籃球技能。

-比賽觀察分析：鼓勵學(xué)生觀看高水平籃球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和球員技術(shù)特點(diǎn)，提高自己的籃球鑒賞能力。

-自我挑戰(zhàn)計(jì)劃：學(xué)生制定個人籃球訓(xùn)練計(jì)劃，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，通過持續(xù)訓(xùn)練提升自己的籃球水平。

-團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)：組織學(xué)生參加籃球友誼賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競技意識。

-拍攝籃球教學(xué)視頻：學(xué)生分組拍攝籃球教學(xué)視頻，分享自己的學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提高視頻制作和表達(dá)能力。

-籃球主題作文：引導(dǎo)學(xué)生以籃球?yàn)橹黝}，寫一篇作文，表達(dá)自己對籃球運(yùn)動的理解和感悟。

-籃球知識競賽：組織學(xué)生參加籃球知識競賽，鞏固所學(xué)知識，提高對籃球運(yùn)動的了解。七、板書設(shè)計(jì)①原地投籃動作分解

-站位：雙腳自然分開，與肩同寬，身體重心落在兩腳之間。

-持球：雙手手指自然分開，掌心朝下，拇指貼在球的后上方。

-揮臂：投籃時，以肩為軸，前臂自然彎曲，手腕用力，將球向前上方推射。

-出手：投籃出手時，手指、手腕、前臂和上臂應(yīng)協(xié)調(diào)用力，將球投出。

②投籃姿勢與技巧

-身體姿勢：投籃時，身體要保持穩(wěn)定，眼睛注視籃筐。

-手腕力量：投籃力量主要來自于手腕和手指，而非上臂。

-投籃弧線：投籃弧線應(yīng)適當(dāng)，過高或過低都會影響投籃的準(zhǔn)確性。

③投籃練習(xí)要點(diǎn)

-持球練習(xí)：加強(qiáng)持球穩(wěn)定性，提高手指對球的控制能力。

-揮臂練習(xí)：練習(xí)揮臂動作，提高投籃時的力量和速度。

-出手練習(xí)：練習(xí)出手時機(jī)和角度，提高投籃的準(zhǔn)確性。

-綜合練習(xí)：結(jié)合以上練習(xí)，進(jìn)行原地投籃的完整練習(xí)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，以下是我對教學(xué)過程的一些思考和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)過程中的亮點(diǎn)：

-學(xué)生參與度高：通過分組練習(xí)和比賽游戲，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了極高的參與度，他們對投籃技巧的學(xué)習(xí)熱情很高。

-實(shí)踐性強(qiáng)：通過實(shí)際的投籃練習(xí)，學(xué)生們能夠直觀地感受到動作要領(lǐng)，這對他們掌握技能非常有幫助。

2.教學(xué)過程中存在的問題：

-個別學(xué)生掌握不牢固：在投籃練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對動作要領(lǐng)的掌握不夠牢固，導(dǎo)致投籃動作不規(guī)范。

-時間分配不均：由于課堂時間有限，部分學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)沒有得到足夠的指導(dǎo)和糾正。

3.反思活動設(shè)計(jì)：

-課后反饋：我會通過課堂練習(xí)記錄和課后作業(yè)來評估學(xué)生的掌握情況，收集他們的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

-學(xué)生自評：讓學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，包括動作的規(guī)范性、投籃的準(zhǔn)確性等方面。

-教師點(diǎn)評：結(jié)合學(xué)生的練習(xí)情況和自我評價，進(jìn)行針對性的點(diǎn)評，幫助他們找到改進(jìn)的方向。

4.改進(jìn)措施及計(jì)劃：

-個性化指導(dǎo)：針對掌握不牢固的學(xué)生，我將進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們糾正動作，加強(qiáng)練習(xí)。

-時間管理：