13 萬(wàn)里一線牽（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

13萬(wàn)里一線牽（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：13萬(wàn)里一線牽

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)交往的法律規(guī)范，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。

2.提升學(xué)生的信息辨別能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中辨別真?zhèn)涡畔ⅲ鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的溝通與合作能力，通過(guò)討論和分享，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明、有禮的交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)社會(huì)的影響，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)交往的法律邊界：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生明白在網(wǎng)絡(luò)空間中，哪些行為是合法的，哪些是違法的。例如，重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)欺凌、侵犯他人隱私等行為的法律后果，以及如何合法地表達(dá)觀點(diǎn)和進(jìn)行社交活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，包括如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)個(gè)人信息、如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息等。例如，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并實(shí)踐以下方面：

-如何設(shè)置安全的網(wǎng)絡(luò)密碼，防止個(gè)人信息泄露。

-如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行負(fù)責(zé)任的評(píng)論和分享，避免網(wǎng)絡(luò)暴力。

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免被不?shí)信息誤導(dǎo)。

-如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持良好的溝通禮儀，尊重他人。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)交往中的不同場(chǎng)景，體驗(yàn)合法與違法行為的后果。

3.利用多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)安全視頻、案例圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的直觀理解。

4.通過(guò)小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，提高他們的批判性思維能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的PPT和視頻，要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律規(guī)范。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“什么是網(wǎng)絡(luò)欺凌？”、“如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的隱私？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解網(wǎng)絡(luò)法律基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)網(wǎng)絡(luò)欺凌的真實(shí)案例，引出網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，如隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例，討論如何合法使用網(wǎng)絡(luò)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例并提出法律建議。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊(cè)》：一本詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性和方法的書籍，適合學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及手冊(cè)》：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全基本知識(shí)，包括密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)等，有助于學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《網(wǎng)絡(luò)道德與行為規(guī)范》：介紹網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則和行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊(cè)》等拓展閱讀材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和案例，了解網(wǎng)絡(luò)安全的最新動(dòng)態(tài)和防范措施。

-學(xué)生可以參與家庭網(wǎng)絡(luò)安全討論，與家長(zhǎng)一起制定家庭網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向同學(xué)和老師宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的基本框架和主要內(nèi)容，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：探討網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，如尊重他人、保護(hù)隱私、不傳播虛假信息等。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧：介紹網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本方法，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更新軟件、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

-網(wǎng)絡(luò)心理健康：探討網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等對(duì)心理健康的影響，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)。

4.實(shí)踐活動(dòng)拓展

-組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和心得。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)等。

5.拓展延伸活動(dòng)案例

案例一：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

-活動(dòng)目的：通過(guò)競(jìng)賽形式，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)、案例分析環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)安全技能展示環(huán)節(jié)等。

-活動(dòng)效果：激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

案例二：網(wǎng)絡(luò)安全講座

-活動(dòng)目的：邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-活動(dòng)內(nèi)容：專業(yè)人士結(jié)合實(shí)際案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧等。

-活動(dòng)效果：幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方法。

案例三：網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)

-活動(dòng)目的：讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和心得，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的經(jīng)歷，討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

-活動(dòng)效果：增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課，咱們一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò)交往的法律規(guī)范，說(shuō)實(shí)話，我挺有感觸的。咱們先說(shuō)教學(xué)反思吧，這節(jié)課我覺得挺成功的，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了講授和討論相結(jié)合的方式。我覺得這樣挺不錯(cuò)的，既能讓學(xué)生系統(tǒng)地了解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，又能通過(guò)討論激發(fā)他們的思考。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的時(shí)候，我讓學(xué)生分組討論如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，結(jié)果大家討論得還挺熱烈的。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)比較陌生，討論起來(lái)有點(diǎn)吃力。這就要求我在今后的教學(xué)中，要更多地關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一些更貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中理解這些法律知識(shí)。

再說(shuō)策略管理，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有提升的空間。有時(shí)候，學(xué)生們討論得挺熱烈，但我也注意到有些學(xué)生注意力不太集中。所以，我打算在今后的課堂上，更多地使用一些互動(dòng)式教學(xué)，比如設(shè)置一些小問(wèn)題讓學(xué)生搶答，這樣可以提高他們的參與度。

教學(xué)總結(jié)嘛，我覺得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲還是挺多的。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)有了基本的了解，也學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)空間中保護(hù)自己。比如，有學(xué)生在課后告訴我，他們現(xiàn)在知道了如何設(shè)置安全的密碼，不會(huì)隨意泄露個(gè)人信息了。

當(dāng)然，也有一些不足。比如，我在講解法律條文時(shí)，可能講得有點(diǎn)枯燥，學(xué)生們聽起來(lái)可能會(huì)覺得無(wú)聊。所以，我打算在今后