Unit 1 Whats he like？Part B Lets talk Lets learn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊

Unit1What’shelike？PartBLet‘stalkLet‘slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1What’shelike？PartBLet‘stalkLet‘slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit1What’shelike?PartBLet’stalkLet’slearn

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過對(duì)話和聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)日常英語口語的聽力和表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)英語詞匯和句型的能力。

3.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下人物性格特征的描述方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.思維品質(zhì)：通過討論和比較，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何描述人物的外貌和性格特征，以及如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和肯定句進(jìn)行交流。

-具體細(xì)節(jié)：重點(diǎn)講解和練習(xí)以下句型：“What’shelike?”（他怎么樣？）、“He’stallandthin.”（他高而瘦）、“Shehaslonghair.”（她有長頭發(fā)）等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡單的問答和對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握如何準(zhǔn)確地描述人物的特征，以及在實(shí)際交流中運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和句型。

-具體細(xì)節(jié)：

-描述人物特征時(shí)，學(xué)生可能難以區(qū)分“tall”和“short”，“thin”和“fat”等形容詞的用法。

-在實(shí)際對(duì)話中，學(xué)生可能混淆疑問句和肯定句的語序和結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于一些復(fù)雜的人物特征描述，學(xué)生可能不知道如何組合不同的形容詞和副詞。

-突破難點(diǎn)的方法：通過實(shí)物或圖片展示人物特征，讓學(xué)生直觀地理解形容詞和副詞的用法。通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)運(yùn)用正確的句型和時(shí)態(tài)。提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、英語教材、學(xué)生練習(xí)冊

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、相關(guān)的英語教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如人物頭飾、圖片卡片）、互動(dòng)游戲、角色扮演、小組討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-通過展示一張人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“What’shelike?”

-學(xué)生自由討論，分享對(duì)圖片中人物特征的觀察和描述。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：描述人物的外貌和性格特征。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示不同的人物特征圖片，如高矮、胖瘦、發(fā)型等，并講解相應(yīng)的形容詞。

-引導(dǎo)學(xué)生模仿教師，用新學(xué)的形容詞描述圖片中的人物。

-教師示范如何構(gòu)造疑問句和肯定句，如：“Ishetall?”（他高嗎？）、“Sheisshort.”（她矮。）

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

-教師播放一段英語對(duì)話視頻，讓學(xué)生觀察對(duì)話中如何使用本節(jié)課的句型。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師準(zhǔn)備一組人物特征卡片，讓學(xué)生抽取卡片并描述卡片上的人物。

-學(xué)生之間互相描述，教師巡視指導(dǎo)。

-進(jìn)行“猜猜他是誰”的游戲，一位學(xué)生描述另一個(gè)學(xué)生的特征，其他學(xué)生猜測。

-教師組織小組競賽，每組輪流描述人物特征，其他組猜測。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的形容詞和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)感受和收獲。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：回家后，用今天學(xué)到的句型描述家庭成員或同學(xué)。

-要求學(xué)生家長簽字，確保作業(yè)完成。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的形容詞和句型來描述人物的外貌和性格特征。

-學(xué)生在聽力和口語交流中，能夠理解并回應(yīng)關(guān)于人物特征的提問。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠自信地使用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話。

2.學(xué)習(xí)策略掌握：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了通過觀察圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)新詞匯的方法。

-學(xué)生能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)來提高發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，如使用詞典或向同伴求助。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人物特征的描述，對(duì)西方文化中的人物形象有了更深入的了解。

-學(xué)生在描述人物時(shí)，能夠考慮到文化差異，如對(duì)“tall”和“short”等形容詞的理解。

-學(xué)生在交流中，能夠尊重他人的外貌和性格特征，體現(xiàn)了良好的跨文化交際意識(shí)。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在描述人物特征時(shí)，能夠進(jìn)行邏輯思維，合理地組合形容詞和副詞。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行批判性思考。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如將本節(jié)課的句型應(yīng)用于其他語境。

5.情感態(tài)度積極：

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于表達(dá)自己。

-學(xué)生在完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)時(shí)，能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.綜合運(yùn)用能力提高：

-學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如向他人介紹自己的朋友或家人。

-學(xué)生在觀看英語電影或聽英語歌曲時(shí)，能夠注意到人物特征的描述，并嘗試模仿。

-學(xué)生在參加英語競賽或表演時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行展示，提高自己的英語水平。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞：tall,thin,short,fat,long,short

-性格特征描述：kind,friendly,clever,funny,serious,lazy

②詞組：

-What’shelike?

-He’stallandthin.

-Shehaslonghair.

-Ishetall?

-Sheisshort.

③句型：

-What’shelike?

-He’stallandthin.

-She