9 生活離不開規(guī)則 第三課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

9生活離不開規(guī)則第三課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》三年級下冊第三課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)生活離不開規(guī)則，學(xué)生能夠認識到規(guī)則的重要性，學(xué)會尊重規(guī)則、遵守規(guī)則，并在日常生活中積極踐行法治精神。同時，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提升他們的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。重點難點及解決辦法重點：理解并運用規(guī)則維護生活秩序。

難點：將法治觀念融入日常生活，自覺遵守規(guī)則。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解規(guī)則與秩序的關(guān)系。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗遵守規(guī)則的重要性。

3.結(jié)合實際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將法治觀念應(yīng)用于日常行為。

4.通過課后作業(yè)和實踐活動，鞏固學(xué)生對規(guī)則的認識，培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺性。

突破策略：

-利用多媒體資源，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

-邀請社區(qū)法律工作者或警察進課堂，分享法治知識，提高學(xué)生的法治意識。

-設(shè)置分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：規(guī)則相關(guān)的視頻資料、圖片庫、案例庫

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景模擬卡片、小組討論記錄表教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示生活中常見的規(guī)則圖片，如交通信號燈、學(xué)校規(guī)章制度等，提問學(xué)生這些規(guī)則對我們的生活有什么作用。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的規(guī)則，如課堂紀律、交通規(guī)則等，討論遵守規(guī)則的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹規(guī)則的定義、類型和作用，通過板書或PPT展示規(guī)則的基本概念。

-舉例說明：結(jié)合生活實例，如校園安全、交通安全等，說明規(guī)則在維護秩序中的作用。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討在現(xiàn)實生活中如何遵守規(guī)則，如何處理違反規(guī)則的情況。

3.角色扮演活動（約15分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每個小組設(shè)計一個與規(guī)則相關(guān)的小情景，并進行角色扮演。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時提供反饋和指導(dǎo)，確保角色扮演活動順利進行。

4.規(guī)則知識競賽（約10分鐘）

-學(xué)生活動：進行規(guī)則知識競賽，設(shè)置多個選擇題和判斷題，學(xué)生舉手搶答。

-教師指導(dǎo)：鼓勵積極參與，及時公布答案，并解釋正確答案的理由。

5.規(guī)則遵守模擬（約10分鐘）

-學(xué)生活動：模擬一個日常生活中的場景，如排隊購物、過馬路等，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)則進行實際操作。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的模擬行為，強調(diào)規(guī)則的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確遵守規(guī)則。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，題目涉及規(guī)則的應(yīng)用和判斷。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生理解并掌握規(guī)則知識。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行法治精神。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生回家后，觀察并記錄家人或周圍人遵守規(guī)則的情況，寫一篇短文，分享自己的觀察和感受。

-完成時間：下次課課前完成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-規(guī)則的起源與發(fā)展：介紹規(guī)則的歷史背景，從古代的禮儀到現(xiàn)代的法律體系，展示規(guī)則在人類社會中的重要地位。

-不同領(lǐng)域的規(guī)則：探討不同社會領(lǐng)域中的規(guī)則，如家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、社會公共規(guī)則等，分析不同規(guī)則的特點和作用。

-國際規(guī)則與法規(guī)：介紹國際組織如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等制定的國際規(guī)則和法規(guī)，以及它們對全球秩序的影響。

-規(guī)則與道德的關(guān)系：探討規(guī)則與道德之間的聯(lián)系，分析遵守規(guī)則與道德修養(yǎng)的關(guān)系，以及如何在遵守規(guī)則的同時提升個人道德水平。

2.拓展建議：

-家庭教育：鼓勵家長與孩子一起討論家庭規(guī)則，共同制定合理的家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓他們在實際生活中體驗遵守規(guī)則的重要性。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與規(guī)則相關(guān)的書籍，如《規(guī)則的力量》、《法治的細節(jié)》等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-規(guī)則案例分析：收集與規(guī)則相關(guān)的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的規(guī)則問題，提高他們的法治思維。

-規(guī)則創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生設(shè)計自己心中的理想規(guī)則，通過繪畫、寫作等形式表達對規(guī)則的理解和期望。

-規(guī)則辯論賽：組織學(xué)生參加規(guī)則辯論賽，讓他們在辯論中學(xué)會思考、表達和溝通，提高邏輯思維能力。

-規(guī)則知識競賽：定期舉辦規(guī)則知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗他們對規(guī)則知識的掌握程度。

-規(guī)則主題班會：以規(guī)則為主題開展班會活動，讓學(xué)生分享自己的規(guī)則故事，交流遵守規(guī)則的心得體會。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-規(guī)則的定義與作用

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