小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第10課《繪制在線生活》說(shuō)課稿

小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第10課《繪制在線生活》說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)思路

本課《繪制在線生活》以三年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生繪制在線生活的場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)活動(dòng)圍繞在線生活場(chǎng)景的繪制展開，結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪制技巧，提升信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過(guò)觀察和想象，激發(fā)學(xué)生對(duì)在線生活的興趣，提高信息獲取和處理能力。發(fā)展計(jì)算思維，通過(guò)繪制過(guò)程，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)。三、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生正處于對(duì)世界充滿好奇的階段，他們對(duì)于新鮮事物有很強(qiáng)的探索欲望。在信息技術(shù)方面，他們已經(jīng)具備了一定的操作基礎(chǔ)，能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤。然而，在繪畫和創(chuàng)作方面，學(xué)生的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生可能繪畫技巧較為成熟，而有的學(xué)生則可能在這方面較為薄弱。此外，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，對(duì)在線生活的理解也各有深淺。在行為習(xí)慣方面，三年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與在線生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪圖軟件和計(jì)算機(jī)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行在線生活的場(chǎng)景繪制。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作交流；在操作臺(tái)附近布置足夠的計(jì)算機(jī)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

**教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列學(xué)生熟悉的在線生活場(chǎng)景圖片，如社交媒體界面、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們?cè)谀男┰诰€平臺(tái)上生活？這些平臺(tái)有哪些特點(diǎn)？”

3.小組討論：讓學(xué)生以小組形式分享自己的在線生活經(jīng)歷，并討論在線生活對(duì)他們的意義。

4.導(dǎo)入新課：教師總結(jié)討論內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題——《繪制在線生活》。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.展示繪制示例：展示一幅精心設(shè)計(jì)的在線生活場(chǎng)景圖，并解釋繪制思路。

2.講解繪制步驟：

a.選擇合適的繪圖工具。

b.觀察并分析在線生活場(chǎng)景的特點(diǎn)。

c.按步驟進(jìn)行繪制。

d.添加細(xì)節(jié)，使畫面更加生動(dòng)。

3.互動(dòng)演示：教師演示繪制過(guò)程，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察和提問(wèn)。

4.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：繪制時(shí)要注意畫面布局、色彩搭配和細(xì)節(jié)處理。

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘**）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：

a.分發(fā)繪制任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制自己心中的在線生活場(chǎng)景。

b.學(xué)生獨(dú)立完成：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繪制任務(wù)。

c.教師巡視指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在繪制過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

2.作品展示：

a.學(xué)生自愿上臺(tái)展示自己的作品。

b.教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)作品，如畫面布局、色彩搭配、細(xì)節(jié)處理等方面。

c.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作意識(shí)和欣賞能力。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：

a.教師提出與在線生活相關(guān)的開放性問(wèn)題，如：“你認(rèn)為在線生活有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？”

b.學(xué)生分組討論，并分享自己的觀點(diǎn)。

c.教師總結(jié)討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線生活場(chǎng)景的繪制技巧。

2.拓展：

a.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，繪制一幅具有創(chuàng)意的在線生活場(chǎng)景圖。

b.鼓勵(lì)學(xué)生將作品分享到社交媒體，與他人交流互動(dòng)。

**教學(xué)過(guò)程說(shuō)明：**

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探索。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、互動(dòng)演示等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-在線生活平臺(tái)介紹：除了教材中提到的社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，還可以拓展介紹其他在線生活平臺(tái)，如在線游戲、在線購(gòu)物、在線閱讀等，讓學(xué)生了解更多元化的在線生活形式。

-在線安全知識(shí)：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，介紹網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-數(shù)字藝術(shù)作品欣賞：展示一些優(yōu)秀的數(shù)字藝術(shù)作品，如在線插畫、動(dòng)畫等，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-**個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐**：

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇一個(gè)在線生活場(chǎng)景進(jìn)行深入創(chuàng)作，如設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的社交媒體界面或一個(gè)在線游戲世界。

-引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中尋找靈感，將現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與在線生活相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。

-**小組合作項(xiàng)目**：

-組織學(xué)生以小組形式，共同設(shè)計(jì)一個(gè)在線生活應(yīng)用或服務(wù)，如一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)或一個(gè)健康生活跟蹤器。

-通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和項(xiàng)目規(guī)劃能力。

-**網(wǎng)絡(luò)安全教育**：

-通過(guò)案例講解，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等安全問(wèn)題，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的安全場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)。

-**數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)**：

-引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)字繪畫、圖形設(shè)計(jì)等藝術(shù)形式，提升他們的審美能力和設(shè)計(jì)思維。

-組織學(xué)生參加線上或線下的數(shù)字藝術(shù)比賽，展示他們的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)自信心。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：

-將信息技術(shù)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的項(xiàng)目，如利用在線平臺(tái)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)校園環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全。

-**家庭作業(yè)拓展**：

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家庭成員的在線生活習(xí)慣，了解不同年齡段人群的在線生活差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的在線工具，如在線學(xué)習(xí)軟件、協(xié)作辦公平臺(tái)等，體驗(yàn)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-在線生活場(chǎng)景的觀察與分析

-繪圖工具的選擇與使用

-繪制步驟與技巧

-色彩搭配與細(xì)節(jié)處理

②關(guān)鍵詞：