學校展覽作業(yè)觀后感150字

學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇一參觀吉林省松原市大唐長山熱電廠兒童學校四年級一班高玉琪作業(yè)展今天下午，班主任帶領我們來到北樓三樓書法教室參觀二至四年級的作業(yè)展。首先映入你眼簾的是三四年級的硬筆書法作品。每件作品都能體現(xiàn)出學生一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認為寫锝最好的方法是李梣溪的作品，每一筆每一劃都體現(xiàn)了她深厚的功夫；每一個字都是那么美好?？次业墓P跡。雖然不錯，但還是略遜于李梣溪。接下來，我參觀了高二到高四的作文。寫書和數(shù)學作業(yè)都很優(yōu)秀。特別是他們的作文生動、優(yōu)美、工整、細膩，沒有錯別字。從書法教室出來，印象很深刻。為什么我們在學校學習一樣，但能力不同？如果有差距，一定要努力追趕。我今天收獲太多了。學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇二最近幾天，學校在乒乓球室開展“優(yōu)秀作業(yè)展”，我的作業(yè)也很榮幸被老師選上展示。今天和同學們一起來參觀展覽，我知道一定有我的，所以抱著自豪的態(tài)度前來參觀。那里展示的都是各班的優(yōu)秀作品，可以說是一次“高手對決”，就像武林各派對決一樣，給我感覺“火氣味十足”。但我并不害怕，因為我知道自己的一項優(yōu)秀作業(yè)在這，還是足以掛齒的。來到作業(yè)展，我隨便走走，走到了六（4）班專區(qū)。我拿起自己最感興趣的作品——成長冊。六（4）班同學的成長冊讓我大吃一驚，好漂亮！我頓時被它們的作業(yè)把我的自豪感壓了下去，此時，我才真正虛心地欣賞和學習，我才真正感悟到“天外有天，人外有人”。我對蔡同學做的成長冊充滿著敬佩，設計的很好，字也很工整，有畫、老師贈語、同學贈語，看到這些，與我自己做的截然不同。隨后，我又欣賞了一些作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己確實有各方面的不足之處，應該向“更好”看齊。通過這次作業(yè)展，我知道別人有比我好的地方，我的各方面還需努力。真是“強中自有強中手”“天外有天，人外有人”??！學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇三昨天下午，我們參加了作業(yè)展評活動。作業(yè)來自全縣的三年級和五年級，包括語文、數(shù)學、英語、美術等各科作業(yè)。每個學校都有自己的獨到之處，值得我們借鑒。展覽作業(yè)時，給我印象最深的是中至小學的毛筆字。三年級的孩子就把毛筆字寫成這樣，真不簡單！除了學生的勤學苦練之外，與老師的辛勤指導是分不開的。同時，老師還必須有深厚的功底，不然不會指導出這樣的字。在這一方面，我是十分欠缺的，這是我一直深感慚愧的地方。由于，以前自己未注重寫字，使得自己的寫字水平是低。這對學生產生了一定的影響。所以，我一直努力在提高自己的寫字水平。以后，我會加緊這方面的練習。同學生一起學習，一起提高！第二點，就是作業(yè)的格式。好幾個學校的作業(yè)格式都是統(tǒng)一的，這樣就會顯得很整齊，看起來漂亮許多。這一點兒，在以后的教學中，我會運用到我們的作業(yè)中，尋求適合我們的作業(yè)格式。還有一點，是作業(yè)本的保護。好多學校的作業(yè)本很整潔、整齊，作業(yè)保護的很好，這也是需要我們學習的地方。以后的工作中，我會跟孩子們注意這一方面，把我們的作業(yè)本保護好。第三點，就是作業(yè)內容。實小和職小的活頁作業(yè)內容，讓我大開眼界。內容豐富多彩并且符合學生的學習要求。在以后的作業(yè)設計方面，我會朝著這樣的目標去做。豐富學生們的學習內容，激發(fā)他們的學習興趣。通過展覽，我覺得我們學校的作業(yè)質量也比較高。作業(yè)批改及時，內容也不錯，書寫很工整，作業(yè)本的保護也較好。我會向這幾位老師請教，學習經驗。將所學同自己的工作結合在一起，使我們班的作業(yè)水平得到更大的提高！學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇四忙碌的時間一分一秒流動著，優(yōu)秀作業(yè)展覽的日子終于到了，漂亮的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)。老師叫大家排好隊去閱覽室參觀作業(yè)。可同學們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓?！伴L龍”一樣的隊伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業(yè)，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數(shù)最漂亮的是作文本了，每個字的大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號。書寫最漂亮的是英語課堂作業(yè)本，字母個個寫得圓潤，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁一頁地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級的書法作品中，但是當我看到自己的作業(yè)本時，不少字擠在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。雖然只是一次作業(yè)展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業(yè)雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時，我也意識到了自己應該對學習有更認真的態(tài)度。學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇五最近，學校乒乓球室開了個“優(yōu)秀作業(yè)展覽會”。今天下午第一節(jié)課，班主任甘老師就帶領我們全班同學去參觀。我們排著隊，向乒乓球室“進軍”。一進大門，迎面而來的是六個五彩斑斕的大字――優(yōu)秀作業(yè)展覽。剛瞅見這六個大字，我就迫不及待地想往里面沖去，去看看全校各個班學生的優(yōu)秀作業(yè)。一進乒乓球室，就看見各個班的優(yōu)秀作業(yè)都翻開整整齊齊地擺在桌子上。有的擺成一朵花，有的擺成一個扇形，各種形狀，可謂是千姿百態(tài)啊！我順著從左到右的順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個字，甚至是一個標點符號都寫得如此工整。這使我感到慚愧，平時老師布置的作業(yè)，有時，我只是草草了事，把字寫的潦潦草草，一點也不工整。有時回想起來真是對不起老師、父母，也對不起自己??！再往前走，看到了一本本精美的，a4紙大小的本子。走近一看，原來是六（5）班的同學制作的作文集啊。我出于好奇，隨手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起來。其中有一篇是寫“讀《小草和大樹》有感”的。里面的內容寫得十分好，她先簡略地介紹了這篇文章的大概內容，然后聯(lián)系自己的實際，邊寫邊贊嘆。文章還用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫作手法，把文章寫得無比生動、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。多么好的一篇讀后感啊！咦？在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報，讓我最欣賞的有兩張，一張是關于中秋節(jié)的，另一張是關于國慶節(jié)的。中秋節(jié)那一張，正中央寫著“中秋節(jié)”三個抽象的立體字，版式安排得既清晰又美觀。國慶節(jié)那張呢，左邊三分之二的地方寫著“國慶節(jié)”三個金光閃閃的立體字，字上有一座天安門，紅色的天安門上空有幾只翩翩飛翔的白鴿，象征著和平。在上面畫著一個扇形的邊框，上面寫著整整齊齊的關于國慶節(jié)的由來。在左邊部分，畫著形形色色的邊框以及相關圖片，看起來既隆重又美麗。前不久，六（5）班還獲得了一個特色班――妙筆生花。真是名副其實啊，作文寫得如此好，怎能沒有特色班呢？參觀展覽讓我學校到了很多東西，有手抄報的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸啊！學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇六今天上午，我們進行了作業(yè)展覽活動，這次展覽活動給了我很大的啟發(fā)。中午時分，我們一（3）班排著整齊的隊伍，來到四樓的作業(yè)展評區(qū)，來欣賞全校的優(yōu)秀作業(yè)本。我們一上樓，哇！一排排作業(yè)展現(xiàn)在我們的眼前，我們爭先恐后地擠了進去。這些作業(yè)包括作文、語文、數(shù)學、科學等課堂作業(yè)本、英語本、等等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書寫認真是它們的特點。我邊走邊瞧，突然，我看到了一本得了五星級的作業(yè)本。這本作業(yè)本字跡端正，頁面整潔，特別是老師給的笑臉貼貼紙，好像正對著我笑呢！看著他，我想，我如果也能寫的這么好，能得到老師的笑臉獎勵，那該有多好啊！我接著欣賞，當來到一年級展評區(qū)時，我眼前看到了一本很像我的那本作業(yè)本，我定睛一看，原來還真是我的作業(yè)本。不過跟前面二、三年級看過的作業(yè)本相比，我的還需要很大的努力。首先，我的正確率還需提高，我的自己還需要更加端正……特別是數(shù)學作業(yè)本，我給我自己敲響了警鐘，經后算術時千萬不能三心二意，一定要仔細算題目。這次的作業(yè)展評，讓我認識了自己的不足，更看到了別人的長處，我發(fā)誓我經后一定要學人之長，補己之短，那一定會十全十美。做作業(yè)時，要認真、仔細、把問題想周全，這樣才能更好。學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇七這個星期五，我校舉行了一次:“優(yōu)秀作業(yè)展覽”就是把各班同學的優(yōu)秀作業(yè)全部展覽在這里，讓同學來參觀，來學習。今天下午第一節(jié)課，老師就帶領我們到展覽室參觀了這次優(yōu)秀作業(yè)展。一來展覽室，我們就可以看到各個班級的優(yōu)秀作業(yè)。有作文本、聽寫本、數(shù)學新課堂、數(shù)學配套練習冊、語文新課堂、英語優(yōu)秀作業(yè)寫話……各班展出的優(yōu)秀作業(yè)，本本的字都寫得工工整整，本本的內容都那么精彩。展覽的作業(yè)各有各的風格，瞧！有的作業(yè)小巧玲瓏，一看就是女生寫的;有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概;還有的是作業(yè)本上潔白如雪、干干凈凈，無不令人賞欣悅目……我不經在心里升起了一股敬佩之情:寫得真好！今天的這次作業(yè)展覽不僅讓我看到了老師和同學們漂亮的字體，還讓我知道了字的各種寫法，各種字體，哪樣都很好看，只要是認真寫，可以說有很多的收獲，而且我還知道了該怎樣改進自己的字體，讓它更漂亮。其實舉辦這個作業(yè)展不是只讓我們看誰寫的字好，而是讓我們把字寫的更好，更漂亮。還懂得了很多，比如，我就知道我在這次作業(yè)展覽中知道了自己寫字的不足，以后會加以修改。此項活動還為同學們樹立了認真書寫，勤奮學習的好榜樣，許多班級的同學還樹立了奮斗的目標，決心端正書寫態(tài)度要練出工整、蒼勁有力的字體，努力學習，為營造書香校園創(chuàng)設了良好氛圍。學校展覽優(yōu)秀作業(yè)觀后感150字篇八我多么羨慕字寫的好的同學啊！很想向他們學習，機會來了。今天上午程老師說：“今天下午全校要進行作業(yè)展覽，希望各位同學按時參加并學會取長補短”。她的話剛講完同學們都高興的鼓起掌來。好不容易熬到了下午，同學們爭先恐后的跑到操場上，分年級排著整齊的隊伍耐心的等待著。只見操場上從東到西擺著長長的桌子，上面放著整齊的作業(yè)本，看到這干凈的作業(yè)本，像一幅幅美麗的作品，好多同學都等不及了，有的身子向前傾著，有的踮著腳探出腦袋望著，有的低聲說：“快點！快點！”這會兒可真熱鬧！過了一會兒，學校宣布：“作業(yè)展覽現(xiàn)在開始！”同學們高興的跳了起來，一年級先看，你瞧，他們看的多認真啊，摸摸這本瞧瞧那本，你遞給我一本我遞給你一本，還點頭稱贊呢！后來二年級、三年級、四年級陸續(xù)欣賞，同學們排著長長的隊伍，像一條長龍，慢慢向前移動。你看那兩個同學共同捧著一本作業(yè)本，愛不釋手的翻看著，手在上面指指畫畫說：“這個同學的作業(yè)真干凈啊！”有的同學拿著自己被展覽的作業(yè)本正向同學炫耀呢！看他得意洋洋的樣子，我心里好嫉妒?。∵?，前面的那個同學怎么跳起來了呢？只見他手里拿著一本作業(yè)手舞足蹈的，臉上洋溢著開心的笑容。噢，原來這個同學的作業(yè)也在展覽