學校德育工作評價制度

學校德育工作評價制度學校德育工作評價制度篇一生活老師是配合學校對住校學生進行養(yǎng)成教育及管理學生公寓的工作人員，其職責如下：1、堅守崗位，愛崗敬業(yè)，有較高的責任心。按時開、關(guān)門，按時開、關(guān)燈，按時督促學生起床、休息。2、每天堅持打掃宿舍區(qū)衛(wèi)生，督促學生搞好室內(nèi)衛(wèi)生，每天堅持檢查各宿舍衛(wèi)生、門窗關(guān)閉等情況，實行登記制度上報德育處。將檢查出的衛(wèi)生差的宿舍進行整理，并對該舍學生批評教育，限期更正，并上報德育處。3、杜絕一切外來人員私自進入宿舍區(qū)，探望學生的家長需經(jīng)生活老師同意，并嚴格實行登記制度方可進入。公寓不得私自留宿外來人員。4、不得擅離職守，嚴格實行請假制度。5、嚴格執(zhí)行《中學生守則》、《學生宿舍管理規(guī)定》，積極參與對學生日常行為規(guī)范、文明禮貌、待人接物方面的教育，保證學生休息，對不遵守宿舍紀律的學生予以批評教育，無效者上報學校德育處。6、對無故不上課，留在宿舍的學生及遲遲不按時休息的學生要及時進行批評教育。對夜不歸宿的學生，及時查明原因并上報德育處、保衛(wèi)科。及時檢查所屬宿舍區(qū)的安全，發(fā)現(xiàn)隱患，立即消除或上報學校德育處、保衛(wèi)科、后勤處。7、定期召開例會、學習。每月至少召開兩次以上舍長會議。8、服從德育處的各項工作安排，積極完成領(lǐng)導臨時交辦的工作。學校德育工作評價制度篇二一、堅持班(團、隊)會間周一次制度，并納入教學課時計劃之中，任何領(lǐng)導和教師不得以任何理由占用。二、每次班、團、隊會均要按程序，按標準要求規(guī)范進行，不得有隨意性。三、班、團、隊會要圍繞學校德育工作的目標任務，根據(jù)德育系列化工程的框架體系，結(jié)合各班級各階段教育實際，做到方案具體，目標明確，主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式靈活，準備充分，學生參與面大，體驗效果好，活動實效性強。四、要定期舉行優(yōu)秀班、團、隊活動和方案的征集與評選，保證每學年舉行一次全校性的主題班(團、隊)會評比或觀摩活動。學校德育工作評價制度篇三學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教職工都是德育工作者。1）、主任工作職責德育處主任是校長領(lǐng)導德育及衛(wèi)生工作的助手，是學生思想政治教育和身心教育的參謀。①協(xié)助校長貫徹上級有關(guān)教育工作的指示，根據(jù)學校實際及學校工作，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立健全德育檔案。②協(xié)助校長選配好年級組長、班主任，領(lǐng)導年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作，總結(jié)并交流經(jīng)驗。③加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態(tài)，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容，根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶?；顒?，協(xié)同教務處抓好科技月活動。④領(lǐng)導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓練內(nèi)化為學生素質(zhì)；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負責優(yōu)秀學生、先進班集體的評比表彰工作。⑤領(lǐng)導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協(xié)助校長召開家長會，辦好家長學校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化、系列化。⑥指導少先隊工作，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。⑦管理學生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設(shè)和管理。⑧加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。⑨指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。⑩認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀隊干部、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進班級的評選。2）、大隊輔導員工作職責(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面)，并積極提出管理建議。(2)負責學校十項檢查評比(含校會、周會、自習課、升旗儀式)的組織實施，及時記錄、公布檢查結(jié)果。(4)負責檢查指導學生會紀檢部、班級紀檢員的工作。(5)每天巡查晨會紀律，記錄檢查結(jié)果，配合主任及時處理學生中的偶發(fā)事件，對違紀學生進行批評教育、提出行政處理意見。(6)了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學生思想行為動態(tài)，對班主任工作進行力所能及的指導。(7)做好國旗班旗手的培訓工作。(8)接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。3）、班主任工作職責(1)班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。(2)班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導核心，努力營造積極向上的班級風貌。(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級管理方法，寓德育于活動中。(4)班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。(5)學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。(6)班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核。4)、其他教師工作職責(1)教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學科特點，積極開展德育滲透教育。(2)思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學，切實提高教育教學的信度和效度。(3)職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，堅守崗位。學校德育工作評價制度篇四一、加強德育工作的領(lǐng)導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。1、進一步建立健全的學校德育工作體系。學校有一名校長全面負責德育工作，健全學校德育領(lǐng)導小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導小組定期分析學生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調(diào)學校各部門的德育工作。2、依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。3、班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校應健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。5、建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。6、加強德育科學研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。二、按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，和“本校學生一日常規(guī)”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。1、制定學生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。2、指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。3、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。4、指導、調(diào)控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。5、抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。6、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。7、指導、督促各科老師做好課堂教學德育滲透工作并完成學校各階段德育管理工作任務。8、定期召開小型學生座談會或通過調(diào)查表，了解學生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報。三、指導德育研究定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經(jīng)驗。四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。指導總輔導員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學校。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。學校德育工作評價制度篇五為全面貫徹教育方針，提高學生思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格的"四有"人才，進一步加強和改進學校德育工作，有組織、有計劃、有步驟地對學生實施教育，學校各部門緊密配合，發(fā)揮全體教師的教書育人作用，特制定如下制度：1、堅持不懈地對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育制度。2、建立升降國旗，重要集會唱國歌制度。3、注意利用校會、班會對學生進行愛國主義、集體主義、民主和法制教育、勞動教育、道德品質(zhì)教育和理想教育制度。4、注重開展重要紀念日德育陣地教育活動。5、堅持不懈開展創(chuàng)文明班級，樹校園新風的活動，端正我校的校風、班風和學風的制度。6、堅持學生"評優(yōu)"、"評先"均以思想品質(zhì)優(yōu)秀為標準制度。7、重視加強思想品德課教學，聯(lián)系實際對學生進行德育，各學科滲透德