2025屆遼寧省名校聯(lián)盟高考模擬語文試卷（二）含答案

2025屆遼寧省名校聯(lián)盟高考模擬語文試卷（二）本試卷滿分150分，考試時間150分鐘注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將案寫在答卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：盡管我們每天目睹太陽東升西落，對太陽黑子、耀斑、日冕等活動也耳熟能詳，但對天文學家而言，太陽仍是一個“最熟悉的陌生人”。太陽內(nèi)部結構復雜，科學家普遍認為，其核心是發(fā)生核聚變的日核和輻射區(qū)，外部則為對流層。對流層約占太陽半徑頂部三分之一，其范圍延伸到太陽表面以下約20萬千米，科學家推測太陽磁場可能產(chǎn)生于這一區(qū)域。磁場是一種看不見、摸不著的物質，但可以通過某些具體的方式展現(xiàn)出來?！霸诖盆F上放一塊玻璃板，玻璃板上撒些鐵粉，然后輕拍玻璃板，鐵粉便會按照一定方向有序排列，這就是具象化的磁力線?！敝袊茖W院國家天文臺研究員張洪起介紹，太陽磁場和地球磁場物理性質基本一樣，但太陽磁場更為復雜多變?！凹偃缒馨阎改厢樂旁谔柋砻妫敲磿l(fā)現(xiàn)在太陽的不同區(qū)域，指南針的指向是不同的，即使是在同一區(qū)域，指南針在不同時刻所指的方向也會發(fā)生變化?！睆埡槠鸾忉?，之所以會出現(xiàn)這樣的情況，是因為太陽磁場不斷隨時間發(fā)生演化，并向日地空間擴散開來。然而，指南針難以放到炙熱的太陽附近。為了觀測太陽磁場，科學家只能另辟蹊徑，利用物理學中的塞曼效應進行觀測，塞曼效應是指在外磁場中，原子的發(fā)射譜線會發(fā)生分裂且偏振的現(xiàn)象。張洪起介紹，通過測量太陽上的光譜分裂和不同分量偏振情況，就能夠間接推演太陽表面磁場的分布狀態(tài)。（摘編自宗詩涵《太陽磁場起源有新說》）材料二：當太陽風與地球磁場相互作用時，地球的磁場會阻擋太陽風粒子的入侵并在地球周圍形成一個空腔結構，被稱作地球磁層。在太陽風的作用下，地球磁層的向日面被壓縮，背日面被拉伸。由于太陽風的密度、速度等參數(shù)會隨時間不斷變化，地球磁層的形狀也會隨之發(fā)生變化。在向日面，根據(jù)伯努利方程，地球磁層的壓強與磁鞘中太陽風壓強相平衡決定了磁層頂表面的位形。太陽并不是平靜的，太陽表面幾乎每天都在發(fā)生劇烈的太陽爆發(fā)事件，并釋放大量的電磁能量和粒子。太陽爆發(fā)主要分為兩大類：太陽耀斑和日冕物質拋射。日冕物質拋射（CME）是指太陽向行星際空間拋射出大量高速運動的團狀物質，一次大的日冕物質拋射可拋出10億噸物質，速度最高可達2000km/s，拋出的這團物質在太陽附近的尺度往往比行星還大。耀斑是指太陽表面發(fā)生的局部突然增亮，從射電到硬X射線波段的電磁輻射都會增強，持續(xù)時間從幾十秒到幾個小時。耀斑和日冕物質拋射在觀測上存在一定的相關性，它們可能是同一個物理過程的不同表現(xiàn)，但是目前關于耀斑和日冕物質拋射的關系還沒有定論。耀斑一般伴隨著強烈的電磁輻射，并伴有粒子輻射；而CME主要是拋射磁化的等離子體；大約有一半的CME會伴隨太陽耀斑的發(fā)生。太陽爆發(fā)會把大量的能量、物質、高能粒子以及電磁輻射注入行星際空間，當它們傳播到地球時，會引起地球空間環(huán)境的劇烈擾動，引發(fā)災害性空間天氣，如地球磁暴和亞暴，對人類的航空航天活動以及日常生活產(chǎn)生影響，因此國際上非常關注和重視地球磁暴和亞暴的研究工作。地球磁暴和亞暴帶來的空間天氣效應主要包括以下幾個方面（下圖）：

（摘編自樂超《空間物理學漫談——地球磁層對太陽活動的響應》）材料三：太陽風暴對于地球的影響細分起來，可形象地稱之為三輪“攻擊”，峰年將至但談不上“災難”。站在宏觀角度來分析，在過往的4年攀升過程中，雖然發(fā)生了多次太陽風暴，但頻次和強度仍然偏低。例如，在2020-2022年，標志著太陽風暴首輪攻擊的耀斑事件，由于爆發(fā)位置位于日面西邊緣且持續(xù)時間短，只引起亞太地區(qū)比較明顯的電離層突然騷擾，并未引發(fā)太陽質子事件、地磁暴等第二輪、第三輪攻擊事件。標志著第二輪攻擊的太陽質子事件，只發(fā)生了6次小質子事件，對在軌航天器基本沒構成威脅。標志著第三輪攻擊的地磁暴，算是比較頻繁，共有166個時段（一個時段為3小時）發(fā)生地磁暴，有6個時段為大磁暴級別。其中，最強的一次地磁暴事件發(fā)生在2021年11月4日，地磁Ap指數(shù)（地球磁場活動的一個指標，主要用于監(jiān)測太陽風暴和地磁暴的強度和頻率）為69，屬中等強度的地磁暴?？傊柡谧?、耀斑等太陽活動是太陽系內(nèi)的自然現(xiàn)象，必然會對地球產(chǎn)生一定影響。但是，地球擁有強大的磁場和大氣層，科學家也在積極研究保護地球和人類的技術手段。相信隨著科技水平的不斷提高，未來人類將會更好地應對太陽風暴等現(xiàn)象帶來的影響，并繼續(xù)探索宇宙的奧秘。（摘編自汪丹《太陽黑子越來越多!超強太陽風暴真的要來了嗎》）1.下列對“太陽風祭'攻擊’地球圖”的解讀，不正確的一項是（）

A.太陽風暴對地球的影響可形象地稱之為三輪“攻擊”，每一輪“攻擊”的時間長短不同，影響也會有所不同。B.第一輪“攻擊”是太陽耀斑爆發(fā)，增強的電磁輻射大約8分鐘即可到達地球空間，導致地球電離層被突然騷擾。C.二輪“攻擊”是商能帶電粒子流大約幾十分鐘后到達地球空間，引發(fā)太陽質子事件，但不會威脅在軌航天器D.第三輪“攻擊”是日冕拋射出的高速等離子體云大約幾天后到達地球，引發(fā)地磁暴、高能電子暴電離層暴等2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.因太陽附近的溫度太高而難于觀測太陽磁場，科學家利用塞曼效應間接觀測，結果發(fā)現(xiàn)太陽與地球的磁場性質沒有區(qū)別。B.太陽表面幾乎每天都在發(fā)生耀斑、日冕物質拋射等太陽發(fā)事件，并釋放大量的電磁能和粒子影響地球。C.地球磁層的壓強與磁鞘中太陽風的壓強不是時時平衡的，處于平衡狀態(tài)時，就會決定磁層頂表面的位形。D.太陽表面突然局部增亮而發(fā)生耀斑，一半左右的CME伴隨其發(fā)生，耀斑和CME在觀測上存在一定的相關性。3.下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）A.科學家還沒有完全搞清楚太陽的內(nèi)部結構，但大多數(shù)人認為“日核和輻射區(qū)是太陽的核心，太陽外部則為對流層”。B.太陽內(nèi)部結構復雜而外部的對流層結構相對簡單，科學家推測太陽磁場可能產(chǎn)生在對流層這個區(qū)域。C.地球磁層是地球磁場阻擋太陽風粒子入侵地球而形成的，其形狀會隨太陽風的變化而變化。D.在2020-2022年間，發(fā)生地磁暴的頻率雖然提高，但是，太陽風暴和地磁的強度都不算高。4.請根據(jù)材料內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)脑~語。太陽爆發(fā)_________和_________兩大劇烈活動，給地球磁層、電離層和中高層大氣，衛(wèi)星運行和安全，以及人類健康，帶來嚴重影響和危害。人們把這種由太陽活動引起的短時間尺度的變化，稱之為_________。在我們的太陽系內(nèi)，這種變化主要受太陽風的風速和密度、以及行星際磁場三者的影響。5.有人散布太陽風暴即將毀滅人類的歪理邪說，妄圖以此欺群眾，謀取財物。對此你如何從科學角度予以駁斥？請結合材料，列出發(fā)言要點。【答案】1.C

2.A

3.C4.

①.耀斑

②.日冕物質拋射

③.空間天氣

5.①地球將會迎來太陽風暴集中爆發(fā)期，肯定會對人類活動產(chǎn)生影響，但這是自然現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，沒那么可怕。②地球有強大磁場和大氣層保護，會大大減輕太陽風暴的危害，不必過于擔心。③國際上很重視，科學家在積極研究保護地球和人類的技術手段要有信心。【解析】【導語】太陽作為人類最熟悉卻又陌生的恒星，其劇烈活動像耀斑、日冕物質拋射等，不僅對地球空間環(huán)境產(chǎn)生重要影響，還會引發(fā)災害性空間天氣。然而，地球的磁場和大氣層為人類提供了有效的屏障，加之科學研究和技術手段的不斷提升，人類能夠更加從容應對太陽風暴的挑戰(zhàn)，同時繼續(xù)探索宇宙的奧秘?！?題詳解】本題考查學生運用分析材料中具體信息和分析圖標的能力。C.“但不會威脅在軌航天器”錯誤，根據(jù)材料三中提到“標志著第二輪攻擊的太陽質子事件，只發(fā)生了6次小質子事件，對在軌航天器基本沒構成威脅”可知，這里的“基本沒構成威脅”并不意味著“不會威脅”，只是威脅程度相對較小。故選C【2題詳解】本題考查學生對材料整體內(nèi)容的綜合理解的能力。A.“結果發(fā)現(xiàn)太陽與地球的磁場性質沒有區(qū)別”錯誤，根據(jù)材料一中“太陽磁場和地球磁場物理性質基本一樣，但太陽磁場更為復雜多變”可知，原文強調(diào)的是兩者物理性質基本一樣，但并非完全無區(qū)別，太陽磁場更為復雜多變。故選A【3題詳解】本題考查學生對材料中觀點、現(xiàn)象或結論的評價和判斷的能力。A.“太陽外部則為對流層”錯誤，根據(jù)材料一“太陽內(nèi)部結構復雜，科學家普遍認為，其核心是發(fā)生核聚變的日核和輻射區(qū)，外部則為對流層”可知，這里的“外部”是相對于太陽的核心區(qū)域而言的，因此對流層仍然位于太陽的內(nèi)部，而不是太陽的外部。B.“外部的對流層結構相對簡單”錯誤。根據(jù)材料一“對流層約占太陽半徑頂部三分之一，其范圍延伸到太陽表面以下約20萬千米，科學家推測太陽磁場可能產(chǎn)生于這一區(qū)域”可知，并沒有提到對流層結構相對簡單。實際上，太陽磁場的復雜多變與對流層有關，說明對流層并非結構簡單。D.“太陽風暴和地磁暴的強度都不算高”錯誤。根據(jù)材料三“標志著第三輪攻擊的地磁暴，算是比較頻繁”“有6個時段為大磁暴級別。其中，最強的一次地磁暴事件發(fā)生在2021年11月4日，地磁Ap指數(shù)（地球磁場活動的一個指標，主要用于監(jiān)測太陽風暴和地磁暴的強度和頻率）為69”可知，雖然地磁暴發(fā)生的頻率較高，但并非所有地磁暴的強度都不算高，其中還有大磁暴級別和中等強度的地磁暴。故選C【4題詳解】本題考查學生對材料中信息的整合能力。第一空和第二空：根據(jù)材料二“太陽爆發(fā)主要分為兩大類：太陽耀斑和日冕物質拋射”可知，這里應填入“耀斑”和“日冕物質拋射”。第三空：根據(jù)材料二“太陽爆發(fā)會把大量的能量、物質…………引發(fā)災害性空間天氣”可知，這里應填入“空間天氣”?！?題詳解】本題考查學生根據(jù)材料探究問題、提出見解的能力。①從太陽風暴對我們生活的影響角度分析，材料一提到“太陽磁場更為復雜多變”其活動會對地球產(chǎn)生影響，也提到科學家通過各種方法不斷深入了解太陽活動的規(guī)律。材料二在提到“對人類的航空航天活動以及日常生活產(chǎn)生影響”，同時也指出國際上對空間天氣研究非常重視，表明人類在積極應對這些影響。材料三通過分析說明太陽風暴雖然存在，但并非如一些人想象的那么可怕，其影響在一定程度上是可控的。②從地球本身特點角度分析，材料三明確提到地球磁場可以阻擋太陽風粒子的入侵，形成地球磁層這一保護屏障；大氣層也能對進入地球空間的高能粒子等起到一定的緩沖和吸收作用。因此，不必過于擔心太陽風暴會對地球和人類造成毀滅性的影響。③從人類對于太陽風暴的應對準備分析，材料一和材料二都體現(xiàn)科學家們在不斷探索太陽活動規(guī)律、研究地球磁層對太陽活動的響應等方面的努力。材料三也提到國際上對相關研究的重視以及科學家們的研究進展，都表明人類在應對太陽風暴等現(xiàn)象方面是有信心和能力的。隨著科技水平的不斷提高，未來人類將會更好地應對太陽風暴帶來的影響。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本共4小，16分）閱讀下面的文字，完成小題。隨酈道元訪華山陸春祥上山前，酈道元（字善長）指著前方的華山對陸春祥（字布衣）說：“布衣，先給你講一講山的來歷吧。”陸布衣點頭致謝?！安家拢阕x過《國語》吧，那個左丘明，比孔夫子大幾歲的著名史官，他虛構了一個神話故事。說華山與黃河對岸的中條山，本來是一座山，大山擋住了前行的黃河，河水到了山前，只好繞道流。這山長得不是地方嘛，它惹怒了河神巨靈，巨靈對著大山拳打腳踢，三兩下就將山劈成了兩半，此后，黃河從中流過，快樂地奔向大海?！贬B善長邊說邊將兩手握成拳狀在空中一陣揮舞，見布衣瞪圓雙眼表情驚異，隨即哈哈大笑，“你不信啊，那干寶的《搜神記》里說得更夸張，你自己去讀讀。將會兒我們上山，大巖石上還留著巨靈的掌痕和腳印呢！”善長對布衣的疑問，也不解釋，將背囊的帶子整了整，右手向空中一揮，“走，我們先去下廟看看！”下廟就是現(xiàn)今華山腳下的西岳廟。華山最主要的宮觀是西岳廟。漢武帝元光初年（公元前134年），喜好神仙之術的劉徹，在華山腳下的黃甫峪口修建了集靈宮，祭祀華山神。華山神少昊，是東夷部落的首領，傳說他是黃帝的長子，母親為螺祖。東漢桓帝延熹八年（165年），曾立有“西岳華山廟碑”，碑文記錄了漢代帝王祭山、修廟、祈雨等事件。北魏興光元年（454年），文成帝拓跋濬祭祀時，見舊廟破爛不堪，便下旨在官道的北面興建了新廟。酈道元的生卒年約為470年至527年，可以推斷，他帶陸布衣看的應這是新廟。此后，新廟一直延續(xù)至今。眼前的西岳廟，是清乾隆四十二年（1777年）修建后留下的。重城式六進結構，明清風格，是皇家宮殿御苑式古建園林群落，占地達12萬平方米，為陜西現(xiàn)存規(guī)模最大的古建筑群，人們也贊其為“陜西故宮”。的確，無論是建制還是面積，均堪稱“五岳第一廟”。灝靈殿，琉璃瓦單檐歇山頂建筑，坐落于寬廣的凸字形月臺之上，氣勢宏偉，是西岳廟的主殿。大殿正堂供奉著少昊像，全幔帳中，少昊凝神，寬袍端坐，肩披黃衫，皇冠金身，雙手交叉握著一塊令牌，似乎隨時要下達消除人間一切疾苦與不平的旨令?？梢韵胍姷膱鼍笆牵瑲v代來此祭祀的一百多位帝王，在少昊像前，虔誠之至，尊敬有加。面對威嚴的山神，帝王若有所思，必須好好保護生民，否則，他老人家要生氣了。唐開元元年（713年），唐玄宗李隆基祭祀完后，下旨封少昊為“金天王”；宋大中祥符四年（1011年），宋真宗趙恒祭祀完后，下旨封少昊為“金天順圣帝”；至元二十八年（1291年）春正月，元世祖忽必烈下旨，加封少昊為“西岳金天大利順圣帝”。加封未免夾雜著皇帝的私心，但也是一種敬畏，對天，對地，對眼前的山神，都心存敬畏。傳說乾隆四十年（1775年）前后的幾年，陜西連年大旱，某天，巡撫畢沅率眾官員到西岳廟祈雨。華山神少昊迅速發(fā)出了神功，龍王不得不降令向地上波水，這大雨，一連下了三天三夜，旱情隨即解除，與陜西相鄰的幾個省也均受益。畢沅上表乾隆，龍顏大喜。次年，畢沅再次上表：西岳華山神，如此靈臉，惠及百姓，可神廟已破敗不堪，請求修葺。66歲的乾隆，已經(jīng)當了四十二年的皇帝，自然心領神會，這西岳廟是皇帝祭祀華山神的地方，不要動國庫銀子，應用私房錢修，才更顯虔誠，當即下令，準畢沅的奏報，從內(nèi)務府撥12.2萬余兩，敕修西岳廟。陸布衣圍著乾隆四十二年的“重修西岳廟碑”，上上下下看了好幾個來回?？疾焱晗聫R，善長對布衣說：“哎，這廟真是個大博物館，本來沒打算看這么長時間，現(xiàn)在我們得抓緊上山了。”自下廟歷列柏，南行十一里，東回三里，至中祠。又西南出五里；至南祠，謂之北君祠。諸欲升山者，至此皆祈請焉。從此南入谷七里，又屆一祠，謂之石養(yǎng)父母，石龕木主存焉。又南出一里，至天井。（引自酈道元《水經(jīng)注》卷四）兩人出了天井，善長對布衣道，“我們在此小歇一會兒，進廟去拜幾拜，畢竟下一個夾嶺更險?！碧评钫氐墓P記《唐國史補》卷中，就有這個生動的細節(jié)：韓愈很喜歡冒險。有一次和朋友一起去爬華山頂峰，到了蒼龍嶺這里，出了大問題，他估計返不回去了，就寫了遺書，后來華陰縣令得知韓愈遇險，組織營救，想了很多辦法，千方百計，才終于成功相救。文人一般喜歡那些人跡罕至的地方，因為那里往往有無限風光，用他的筆一描寫，就成了千古名章。布衣將韓愈遇險的狼狽情景想了又想，頗有共鳴：又冷又餓，精疲力竭，到處都是萬丈深崖?；夭蝗チ搜?，我還年輕啊，我還有很多文章要寫啊，我還有很多事要做啊。人不管多么偉大，在大自然面前，其實都渺小得很。太華山頂，果然景色絕佳。布衣知道，群仙觀的上方就有“老君犁溝”，傳說彼處原本沒有路，是老子駕青牛用鐵犁犁開的溝。實際上“老君犁溝”是“老君離垢”之意，道教用來表示離開塵垢到達仙境。山下西岳廟中有青牛樹，北峰有老君掛犁處，還有看起來極像的臥牛石，這一切都足以證明，華山也是一座道教之山，這太上泉嘛，自然可以如此解釋。至山腳，陸布衣緩緩目送酈道元的身影遠去；他忙得很，他在寫《水經(jīng)注》。內(nèi)心漾出一行文字——華山，大地上的花朵，這1.2億年陽光雨露滋養(yǎng)著的五色蓮花，百折不撓而日益芬芳。（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析簽覺，正確的一項是（）A.本文以游者的行蹤為線索，按照從下而上、從上而下的順序記游，記述的是一些神話故事。B.灝靈殿是皇家宮殿御苑式古建園林群落西岳廟的主殿，歷代都有帝王夾雜私心來這里祭祀并加封少昊。C.文中引用酈道元《水經(jīng)注》卷四的內(nèi)容，概述自下廟至天井的游程，既簡潔明了，又增添了文章的文化性。D.作者使用枚舉法證明華山是一座道教之山，用“老君犁溝”典故表達出作者對脫塵離垢的老子的贊美之情。7.關于文中華山來歷的說法，不正確的一項是（）A.用酈道元給作者做導游的形式講述華山來歷，巧妙引出傳說記載，渲染華山的神奇，形式新穎，妙趣橫生。B.作者詳述左丘明虛構的故事，不僅介紹了黃河、華山和中條山的地理位置關系，還增加了華山的神秘傳奇色彩。C.文中描寫《搜神記》中的相關故事，酈道元一筆帶過，可謂言語盡而意無窮，給讀者留下了想象的空間。D.“掌痕和腳印還在”雖是酈道元的笑談，但與蘇軾《石鐘山記》中“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?”的實證精神相吻合。8.文中為何要插入“陜西連年大旱”的傳說?請結合文本簡要分析。9.作者借酈道元來介紹華山，有怎樣的表達效果?簡要分析?！敬鸢浮?.C

7.D

8.①在結構上，上承人們修廟、供奉華山神等記述；下啟祈雨保民、乾隆敕修西岳廟等內(nèi)容。②在文學效果上，豐富文章內(nèi)容，增添文化色彩；增加文學趣味性，激發(fā)閱讀興趣。③在主題表達上，突出華山的神奇，表達贊美之情。9.①古人今人相伴，具有穿越性，這就給讀者以新奇之感，能強化閱讀興趣。②形成了對話式介紹，引領整個事件的進展，內(nèi)容銜接自然，結構顯得嚴謹。③便于引用相關文獻，營造一種濃厚的文化氛圍，使讀者感受到華山在中國歷史文化中的重要地位?！窘馕觥俊緦дZ】本文以酈道元為引導者，通過游覽華山的敘述，融入歷史、神話與現(xiàn)實，展現(xiàn)了華山的自然景觀與文化內(nèi)涵。文章按游蹤發(fā)展，敘述流暢，既有對地理地貌的描寫，又有對人文傳說的鋪陳。借助對西岳廟、灝靈殿等歷史遺跡的描繪，反映了古代帝王的敬畏與信仰。引用典籍增添了文化厚重感，酈道元與陸布衣的對話平添趣味，豐富了作品的層次感，使華山形象既神秘又立體。【6題詳解】本題考查學生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術特色的能力。A.“記述的是一些神話故事”錯誤。文章雖然引用了神話故事，但主要是記游華山，而非單純記述神話故事，主要線索是酈道元和陸布衣的游歷過程。B.“歷代都有帝王夾雜私心來這里祭祀并加封少昊”錯誤。文中只列舉了唐玄宗、宋真宗和元世祖三位帝王加封少昊的例子，并不能推斷出“歷代都有帝王”。文中提到“加封未免夾雜著皇帝的私心”，加封確實有帝王的私心，但不能說“歷代都有帝王夾雜私心”。D.“用‘老君犁溝’典故表達出作者對脫塵離垢的老子的贊美之情”錯誤。文中提到“傳說彼處原本沒有路，是老子駕青牛用鐵犁犁開的溝。實際上‘老君犁溝’是‘老君離垢’之意，道教用來表示離開塵垢到達仙境”，可知“老君犁溝”是為了說明華山的道教文化背景，并沒有直接表達對老子的贊美。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析理解作品內(nèi)容能力。D.“與蘇軾《石鐘山記》中‘事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?’的實證精神相吻合”錯誤。由“酈善長邊說邊將兩手握成拳狀在空中一陣揮舞，見布衣瞪圓雙眼表情驚異，隨即哈哈大笑，‘……大巖石上還留著巨靈的掌痕和腳印呢！’”可知，“掌痕和腳印還在”雖是酈道元的笑談，但與蘇軾《石鐘山記》中“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?”的實證精神并不吻合。酈道元的笑談更多是為了增加文章的趣味性和神秘感，而非實證。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。①從結構上，由“傳說乾隆四十年（1775年）前后的幾年，陜西連年大旱……次年，畢沅再次上表：西岳華山神，如此靈臉，惠及百姓，可神廟已破敗不堪，請求修葺”可知，插入“陜西連年大旱”的傳說，上承人們修廟、供奉華山神等記述；下啟“畢沅率眾官員到西岳廟祈雨”、乾隆“從內(nèi)務府撥12.2萬余兩，敕修西岳廟”等內(nèi)容，使文章結構更加連貫自然。②從效果上，文章借酈道元講述的一系列關于華山的神話故事和傳說（如巨靈劈山、華山神少昊的傳說，以及唐李肇筆記中的韓愈遇險等），不僅呈現(xiàn)出華山在中國文化中的神秘和魅力，還使文本的內(nèi)容更加豐富多彩，有助于增添文章的文化色彩。同時，通過這些神話和傳說，文中描述出了酈道元生動有趣的形象，他以妙趣橫生的口吻分享這些故事，給人以親切感和奇妙的體驗，增加了文章的文學趣味性。這種充滿想象且頗具趣味的敘述方式，使讀者在游歷華山的同時，亦進入中國古代文化傳說的世界，從而激發(fā)起讀者的閱讀興趣和探索欲望，增強了文章的吸引力。③從主題上，本文通過游覽華山的敘述，展現(xiàn)了華山的自然景觀與豐富的文化內(nèi)涵，插入“陜西連年大旱”的傳說，面對干旱，人們虔誠祈雨，“這大雨，一連下了三天三夜，旱情隨即解除，與陜西相鄰的幾個省也均受益”突出華山神少昊無邊神力和有求必應的靈驗，進一步突出了華山的神奇，表達了對華山人文風光的贊美之情?！?題詳解】本題考查學生鑒賞文章的表達技巧的能力。①由“上山前，酈道元（字善長）指著前方的華山對陸春祥（字布衣）說：‘布衣，先給你講一講山的來歷吧’”“善長對布衣的疑問，也不解釋，將背囊的帶子整了整，右手向空中一揮，‘走，我們先去下廟看看！’”“考察完下廟，善長對布衣說”“兩人出了天井，善長對布衣道”可知，文章采用酈道元、陸春祥對話的形式，并加入“眼前的西岳廟，是清乾隆四十二年（1777年）修建后留下的”“唐開元元年（713年），唐玄宗李隆基祭祀完后，下旨封少昊為“金天王”；宋大中祥符四年（1011年），宋真宗趙恒祭祀完后，下旨封少昊為“金天順圣帝”；至元二十八年（1291年）春正月”等之后才有的有關資料和記載，又形成了古今的對話形式，既有當年的場景再現(xiàn)，又有以后的資料補充，使得文章具有穿越感，能強化閱讀興趣，給讀者帶來新奇的閱讀體驗。②由“酈善長邊說邊將兩手握成拳狀在空中一陣揮舞，見布衣瞪圓雙眼表情驚異，隨即哈哈大笑，‘你不信啊，那干寶的《搜神記》里說得更夸張，你自己去讀讀’”“善長對布衣的疑問，也不解釋，將背囊的帶子整了整，右手向空中一揮，‘走，我們先去下廟看看！’”“考察完下廟，善長對布衣說”“兩人出了天井，善長對布衣道”可知，全文以酈道元、陸春祥對話為主線貫穿，用酈道元給作者做導游的形式講述華山來歷，在對話中，酈道元一步步向陸春祥介紹了華山的歷史和傳說，使得文章內(nèi)容銜接自然，結構嚴謹。③由“布衣，你讀過《國語》吧……”“你不信啊，那干寶的《搜神記》里說得更夸張……”“李肇的筆記《唐國史補》卷中，就有這個生動的細節(jié)……”等可知，借酈道元之口，來引用了大量歷史文獻和傳說故事，豐富文章內(nèi)容，增添神秘色彩，營造了濃厚的文化氛圍，使讀者感受到華山不僅自然風光險峻，人文風光也十分豐富，突出其在中國歷史文化中的重要地位。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：有賈人渡河而覆其舟棲于浮苴之上號呼救命有漁者以舟往救之。未至，賈人曰：“我富者也，能救我，予爾百全。”漁者載而登陸，則予十金。漁者曰：“向許百金而今但予十金，可乎？”賈人勃然作色，曰：“若漁者也，一日捕魚能獲幾何？而今得十金猶為不足乎？”漁者默然而退。他日，賈人渡河又覆其舟，漁者在焉?；蛟唬骸昂我圆痪?？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”未久，賈人沒。（節(jié)選自《郁離子·濟陰賈人》）材料二：荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。（節(jié)選自《世說新語·德行》）材料三：夫君能盡禮，臣得竭忠，必在于內(nèi)外無私，上下相信，信之為進大矣。昔齊桓公問于管仲曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人參之，害霸也?！睍x中行穆伯攻鼓，經(jīng)年而弗能下，饋間倫曰：“鼓之嗇夫，間倫知之。請無疲士大夫，而鼓可得?！蹦虏粦笥以唬骸安徽垡魂?，不傷一卒，而鼓可得，君奚為不??？”穆伯曰：“間倫之為人也，佞而不仁，若使間倫下之，吾可以不賞之乎？若賞之，是賞佞人也。佞人得志，是使晉國之士舍仁而為佞。雖得鼓，將何用之？”夫穆伯，列國之大夫；管仲，霸者之良佐，猶能慎于信任、遠避佞人也如此，況乎為四海之大君？（節(jié)選自《貞觀政要·論誠信》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答卡上相應位置的答案標號涂黑。有賈人A渡河而覆B其舟C棲于浮D苴之上E號呼救命F有漁者G以舟往H救之。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.向，從前、原先，與《蘭亭集序》“向之所欣，已為陳跡”中的“向”意思相同。B.委，丟棄、拋棄，與賈誼《過論》“委命下吏”中的“委”意思相同。C.害，損害、傷害，與《屈原列傳》“爭寵而心害其能”中的“害”意思不同。D.參，參與、加入，與《勸學》“君子博學而日參省乎己”中的“參”意思不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.材料一中，商人第二次落水卻沒有得到漁人的救助以至于命喪河中，究其原因，他許諾了金錢卻沒有完全兌現(xiàn)。B.材料二中，荀巨伯的義舉讓入侵的胡人深深感動，發(fā)出了“不講道義的人進了講道義的地方”的感慨，并主動撒軍。C.材料三認為君王能尊禮，臣下要盡忠，在朝廷內(nèi)外沒有私心，君臣之間要相互信任，其中信任是這四方面中最重要的。D.材料三中，中行穆伯認為有了功勞就要賞賜，但是賞小人則會助長奸佞之風，這是中行穆伯不采納饋間倫的建議的原因。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？（2）猶能慎于信任、遠避佞人也如此，況乎為四海之大君？14.三則材料分別圍繞“信”字進行敘述或議論，但是各有側重，請試圍繞“信”字進行概括?！敬鸢浮?0.CEF

11.B12.C

13.（1）損壞道義來謀求活著，這難道是我荀巨伯會干的事情嗎？（2）（他們）尚且能夠像這樣謹慎地相信、任用人才、疏遠奸佞的小人，更何況治理天下的君主呢？14.①材料一側重“誠信”；②材料二側重“信義”；③材料三側重“信任”。【解析】【導語】這篇文言文通過三個故事探討了“信”的重要性。材料一講述商人因失信于漁人而遭遇不幸，強調(diào)誠信的重要性。材料二描述荀巨伯因信義而感動敵人，展現(xiàn)了信義的力量。材料三則通過管仲和中行穆伯的對話，論述了信任在治國中的關鍵作用，尤其是君臣之間的信任。整體來看，文章通過不同的情境，揭示了誠信和信任在個人和國家層面的深遠影響?！?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：有一個商人過河的時候船翻了，他抓住水中漂浮的水草，大聲喊救命，附近打漁的漁夫聽見后劃船過來救他?！坝匈Z人渡河而覆其舟”，動賓結構，語意完整，其后C處停頓；“棲于浮苴之上”，“棲”是謂語，“于浮苴之上”是狀語后置，其后停頓，故E處斷開；“號呼救命”的主語是省略的“賈人”，“號呼”是謂語，“救命”是賓語，結構完整；“有漁者以舟往救之”的主語是“漁者”，兩句主語不一致，分別陳述兩件事情，中間停頓，F(xiàn)處斷開。故選CEF。【11題詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：剛才你答應給我一百兩現(xiàn)在卻只給我十兩。/過去所喜歡的東西，已經(jīng)成為舊跡。B.錯誤。意思不同。丟棄、拋棄/托付。句意：我不忍心拋下他。/把自己的性命交給秦王朝的下級官吏掌握。C.正確。損害、傷害/嫉妒。句意：什么會危害霸業(yè)呢？/因為爭寵而心里嫉妒對方的才能。D.正確。參與、加入/檢驗。句意：信任而又讓小人從中參與。/君子廣泛地學習，并且每天對自己進行檢查反省。故選B?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“君王能尊禮，臣下要盡忠”與“在朝廷內(nèi)外沒有私心，君臣之間要相互信任”錯誤。根據(jù)“夫君能盡禮，臣得竭忠，必在于內(nèi)外無私，上下相信，信之為進大矣”可知，不是并列關系，而是條件關系，注意原文中的“必在于”三個字。故選C。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“敗”，損壞；“豈”，難道；“所行”，所字結構，做的事情。（2）“慎于信任”，狀語后置句，應為“于信任慎”；“遠避佞人”疏遠奸佞的小人；“況”，何況?！?4題詳解】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。①材料一中，商人因不兌現(xiàn)承諾而失去信任，最終導致“賈人沒”的悲劇，強調(diào)承諾與兌現(xiàn)之間的關系，即誠信。②材料二中，荀巨伯以“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命”的信義感動敵人“班軍而還，一郡并獲全”，展現(xiàn)了信義的力量，側重“信義”。③材料三中，“夫君能盡禮，臣得竭忠，必在于內(nèi)外無私，上下相信，信之為進大矣”，從治國的角度，論述了信任在君臣關系中的重要性，信任是治理國家的基礎，同時借引用穆伯不用饋間倫建議，意在要警惕奸佞之人，以免破壞信任，側重“信任”。參考譯文：材料一：有一個商人過河的時候船翻了，他抓住水中漂浮的水草，大聲喊救命，附近打漁的漁夫聽見后劃船過來救他。還沒劃到商人面前，商人說：“我是有錢的人，如果救了我，我給你一百兩金?！睗O夫聽了后把他救上來并送到岸上，商人卻只給漁夫十兩銀子。漁夫說：“剛才你答應給我一百兩現(xiàn)在卻只給我十兩，這樣做可以嗎？”商人聽后臉上都是怒容，說：“你是一個靠打魚為生的人，捕魚捕一天才能賺幾個錢？現(xiàn)在你一下子得到十兩銀子，還不滿足嗎？”漁夫一聲不吭地走了。又一天，商人渡河時船又翻了，漁夫就在落水的商人旁邊。有的人問：“為什么不救他？”漁夫說：“這就是那個承諾有報酬卻又食言的人！”沒一會兒，商人就沉下去了。材料二：荀巨伯遠行探望生病的朋友，正好遇到胡人攻打郡城，朋友對他說：“我反正是死定了，您快離開吧！”巨伯說：“我大老遠過來看您，您卻讓我離開，損壞道義來謀求活著，這難道是我荀巨伯會干的事情嗎？”胡人到城中以后，對荀巨伯說：“我們大軍一到，全城的人都跑光了，你是什么樣的男人，競敢一個人留下來？”巨伯說：“朋友有病，我不忍心拋下他，我情愿用自己的命換朋友的命。”胡人紛紛議論說：“我們這些不講道義的人，卻進到了講道義的地方。”于是就撤軍回去了，全城也因此得以保全。材料三：如要君王尊禮，臣下盡忠，就必須內(nèi)外無；私心，君臣之間相互信任，信任對于治理國家之道至關重要。過去，齊桓公對管仲說：“什么會危害霸業(yè)呢？”管仲說：“不能識別人才，有損霸業(yè)；知道是人才而不能恰當?shù)厝斡?，有損霸業(yè)；任用了又不肯信任，有損霸業(yè)；信任而又讓小人從中參與，有損霸業(yè)?！睍x國的中行穆伯攻打鼓這個地方，一年都攻克不下，饋間倫說：“鼓這個地方的百姓，我是知道的。不必興師動眾、出兵打仗，我就可以攻下鼓這個地方?！蹦虏焕硭笥业墓賳T說：“不損壞一件武器，不傷害一兵一卒，而鼓就可以得到，為什么不聽饋間倫的意見呢？”穆伯說：“饋間倫的為人，奸詐不仁義。如果他奪取了鼓地，我可以不賞他嗎？如果賞賜了他，是在賞賜奸邪小人。如果讓小人得志，那就是讓晉國的人放棄仁義而做奸邪之事。即使得到了鼓地，又有什么用呢？”穆伯，是戰(zhàn)國時的大夫；管仲，是霸主的得力助手，（他們）尚且能夠像這樣謹慎的相信、任用人才，疏遠奸佞的小人，更何況治理天下的君主呢？（二）古代詩歌閱讀（本共2小，9分）閱讀下面這首晉詩，完成小題。五君詠·阮步兵顏延之①阮公雖淪跡，識密鑒亦洞②。沉醉似埋照③，寓詞類托諷。長嘯④若懷人，越禮自驚眾。物故⑤不可論，途窮能無慟。[注]①顏延之，晉宋之際的著名詩人，據(jù)《宋書》載，延之初為鄉(xiāng)兵校肘，好酒疏放，不茍合當期權貴。②洞，深刻。③埋照：猶言韜光，有才識而深自斂藏。④長嘯：《魏氏春秋》載，阮籍與隱居高士“談大古無為之道”，高士蕭然卻不與他交一言。籍乃對之長嘯，阮籍下山后，聽到山間響起了像是鳳凰鳴叫的聲音，知是高士的回答。⑤物故：世事。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.阮籍有意隱藏自己的形跡，不肯暴露才識，但他對時事有極敏銳的洞察力。B.“沉醉似埋照，寓詞類托諷”表現(xiàn)了阮籍生活的兩個主要方面，即飲酒與作詩。C.阮籍因要避免是非禍害，不茍合權貴，故埋照韜光，率意獨駕，窮途而哭。D.此詩抽取史傳對阮籍的記載，以短短四十字，活畫出阮籍的為人及精神。16.下列材料印證了詩中的哪句話？請簡要分析。籍嫂嘗歸寧，籍相見與別，或譏之，籍曰：“禮豈為我設耶?！保ā妒勒f新語》）【答案】15.C

16.越禮自驚眾。①阮籍的嫂子回娘家阮籍與她話別，面對別人非議，阮籍毫不在意，說“禮法難道是為我制定的嗎?”②這種做法和觀點在當時是驚世駭俗的，體現(xiàn)了阮籍放蕩不羈、蔑視禮法的性格。【解析】【導語】本詩表現(xiàn)了“阮步兵”的獨特人格和深沉情懷。通過寫阮籍“淪跡”“埋照”的隱逸風范和遺世獨立的才智，展現(xiàn)了他長嘯懷人、托諷世事的高潔情懷，以及在現(xiàn)實困境中的痛苦掙扎，傳達出對世事的洞若觀火和精神的超然無畏，表現(xiàn)了文士面對亂世的心路歷程及內(nèi)心矛盾?！?5題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“故埋照韜光，率意獨駕，窮途而哭”錯誤，“窮途而哭”是因為“物故不可論”，即對世事的感憤和不滿。故選C。【16題詳解】本題考查學生對詩歌思想內(nèi)容的理解以及鑒賞詩歌人物形象的能力。句意：阮籍的嫂子有一次要回娘家，阮籍去看她跟她道別，有人就指責他。阮籍說：“禮法哪里是為我們這種人制定的？”“越禮自驚眾”意思是阮籍的做法超越禮法，令眾人驚異。由此看出，在阮籍那個時代，叔嫂之間是不應該有直接交往的，材料中阮籍與嫂子話別，有違禮法，故遭人非議。但阮籍毫不在意地反駁：“禮法難道是為我制定的嗎?”在當時真是驚世駭俗，正印證了詩中“越禮自驚眾”這句話。體現(xiàn)阮籍放蕩不羈、蔑視禮法的性格。（三）名篇名句默寫（本共1小，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝直接提到自己的樹之所以種得好，原因在于“______________”；在文末直接點出本文的寫作意圖是“______________”。（2）龔自珍曾以“我勸天公重抖擻，不拘一格除人才”的詩句來呼吁當權者能夠不拘一格任人唯賢，這與劉克莊《賀新郎》（國脈微如縷）中“______________，______________”這兩句有異曲同工之妙。（3）古人在詩文創(chuàng)作時非常喜歡使用修辭手法，尤其鐘愛比喻或擬人，因為它可以生動形象地表現(xiàn)出詩人的情感和意圖，例如“______________，______________”?！敬鸢浮?/p>

①.能順木之天以致其性焉爾

②.傳其事以為官戒（也）

③.未必人間無好漢

④.誰與寬些尺度

⑤.蒼山負雪

⑥.明燭天南（纖云弄巧，飛星傳恨/廢池喬木，猶厭言兵/感時花濺淚，恨別鳥驚心）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：致、戒、寬、負、燭。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成小題。和話劇《李白》、舞劇《李白》都選擇從李白晚年切入的視角有所不同，原創(chuàng)音樂劇《將進酒》很有野心地將李白從少年到某年的傳奇一生都搬上了舞臺，

①

。不僅僅難度體現(xiàn)在劇情編排上，還體現(xiàn)在選擇以李白和杜甫這兩位最偉大的中國詩人相遇作為開篇“破題”，并讓杜甫在劇中承擔起李白人生的“關照者”，這無疑是個很大膽的角度。

②

，同時還要表現(xiàn)“詩圣”，難免讓人感覺主創(chuàng)心有余而力不足，甚至有點弄巧成拙。該劇在劇情敘事上顯得松散稀碎，尤其上半場如同流水賬一樣平鋪直敘，無法真正體現(xiàn)人性的復雜與光彩。下半場用“打虎”段落濃縮李白一生，倒是在虛實之間劍劍有所指，劍劍有回味。18.在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。19.請找出畫橫線的句子的語病并加以修改?！敬鸢浮?8.①因此在劇情的編排上很有難度

②塑造好“詩仙”已實屬不易

19.第一處：主語與關聯(lián)詞語序不當，應把“不僅僅難度”改為“難度不僅僅”。第二處：成分殘缺（缺少賓語中心語），在“關照者”后加“的重任上（任務上）”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①下句“難度體現(xiàn)在劇情編排上”強調(diào)原創(chuàng)音樂劇《將進酒》在劇情編排上難度，應填：因此在劇情的編排上很有難度。②前文說原創(chuàng)音樂劇選擇以李白和杜甫這兩位詩人相遇作為開篇，可見不但要塑造好詩仙，還要塑造好杜甫，“難免讓人感覺主創(chuàng)心有余而力不足，甚至有點弄巧成拙”強調(diào)塑造人物的不易，應填：塑造好“詩仙”已實屬不易?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：語序不當，主語相同，關聯(lián)詞“不僅僅”應放在主語“難度”后；成分殘缺，“承擔起”后缺少賓語中心語，在“關照者”后加“的重任上（任務上）”。（二）語言文字運用Ⅱ（本共3小，12分）閱讀下面的文字，完成小題。三伏天又來了，氣溫高，濕度大，很多人都

A

。特別是晚上，燥熱難耐，失眠的人起來越多。失眠不僅影響生活質量，還對健康有害。為此，我們需要找到有效的方法來應對三伏天的失眠問題。泡腳一直是我國傳統(tǒng)的養(yǎng)生方法。溫水可以促進血液循環(huán)，幫助排汗，從而降低體溫。另外，泡腳還有助于緩解一天的疲勞，使身心得到放松，更容易進入睡眠狀態(tài)。泡腳時可以加入一些艾草或熏衣草精油，更能起到

B

的效果。睡前喝一杯溫牛奶有助于睡眠。牛奶中含有一種名為色氨酸的氨基酸，這種物質可以幫助大腦產(chǎn)生一種促進睡跟的神經(jīng)遞質——血清素，從而幫助你更快入眼。不過，喝牛奶的時間和溫度也有講究，建議在睡前半小時至一小時飲用，溫度控制在37度左右，避免過熱或過涼。這樣不僅能夠提升睡眠質量，還能補充營養(yǎng)，

C

。20.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。21.《阿Q正傳》中賭徒賭博時說“穿堂一百——一百五十!”這句話和畫橫線句子中的破折號的用法是否相同?請簡要分析。22.請用設問句的形式概括一下“泡腳”和“喝牛奶”有助于應對失眠的原因?！敬鸢浮?0.A.苦不堪言

B.錦上添花

C.一舉兩得

21.不相同。①《阿Q正傳》中這個破折號表示語意的躍進，符合賭徒們聚賭的場景特點；②畫橫線處的破折號表示解釋說明，意在指出這種神經(jīng)遞質的名稱。22.①泡腳有助于睡眠嗎?是的，泡腳不僅可以促進血液循環(huán)、排汗降溫，而且緩解疲勞，從而容易入睡。②喝牛奶怎樣有助于睡眠?牛奶中的氨基酸可以幫助大腦產(chǎn)生促進睡眠的血清素，從而加快入眠?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A處.根據(jù)“氣溫高，濕度大”“失眠的人起來越多”可知三伏天的高溫、高濕度讓人感覺非常難受，可填“苦不堪言”?？嗖豢把裕和纯嗷蚶Э嗟搅藰O點，已經(jīng)不能用言語來表達。B處.前文提到泡腳本身就是傳統(tǒng)養(yǎng)生方法，能促進血液循環(huán)、幫助排汗、緩解疲勞進而利于入睡，而在此基礎上再加入艾草或薰衣草精油，就是在原有的良好助眠效果基礎上進一步增添助力，讓效果變得更好，可