2025年人教A版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列哪一位不是明清時(shí)期的書法繪畫大師（）A.趙孟頫B.董其昌C.徐渭D.鄭板橋2、小華對(duì)歐洲歷史非常感興趣，他通過閱讀下面這部作品可以了解到()

①古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域。

②歐洲文明源于古代希臘。

③日耳曼人建立法蘭克王國。

④君士坦丁堡原稱拜占庭A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、（2015?連云港）1999年，在俄羅斯等國的斡旋下，以美國為首的北約停止轟炸科索沃。這反映了世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.恐怖主義日趨泛濫B.全球一體化持續(xù)加強(qiáng)C.單極世界逐漸形成D.政治多極化不斷發(fā)展4、明清小說中，具有浪漫主義色彩的長篇神話巨著是（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《三國演義》C.《西游記》D.《水滸傳》5、中國傳統(tǒng)兒童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中寫到：“周武王，始誅紂，八百載。最長久?！毕铝杏欣谥芙y(tǒng)治最長久”的制度是（）A.分封制B.郡縣制C.禪讓制D.皇帝制度6、由于唐太宗的勵(lì)精圖治，政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，國力極為強(qiáng)盛。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為（）A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開元盛世評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、閱讀材料；回答問題。

材料一這真是空前未有的亡國條約!這使全中國都為之震動(dòng)。從前我國還只是被西方大國打敗過；現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂的那樣苛，這是多么大的恥辱啊!

--吳玉章《辛亥革命》（1）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出材料中所述的“亡國條約”是什么？“亡國條約”對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？

材料二麻雀叫；麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友!大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。

（2）材料中“奪我東三省”的局面發(fā)生在哪次事變后？事件爆發(fā)前日本制造了一個(gè)怎樣的借口？

材料三命令前線官兵堅(jiān)決抵抗；盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退。

--第二十九軍司令部命令（3）材料反映了哪一歷史事件？這一事件標(biāo)志著什么？

（4）保家衛(wèi)國；反抗侵略，結(jié)合所學(xué)，完成下列表格。

著名戰(zhàn)役時(shí)間部隊(duì)或指揮者意義或地位____1937年9月八路軍一一五師抗戰(zhàn)以來第一次大捷臺(tái)兒莊戰(zhàn)役1938年春____抗戰(zhàn)以來的重大勝利百團(tuán)大戰(zhàn)1940年8月彭德懷____材料四十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過；將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年12月13日上午，習(xí)近平主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人在南京大屠殺公祭地發(fā)表了講話，哀樂聲中，國旗緩緩下降。初中生們齊聲動(dòng)情誦讀了《永久和平賦》。

（5）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日有什么現(xiàn)實(shí)意義？8、結(jié)合所學(xué)知識(shí)填表。

英國資產(chǎn)階級(jí)革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國大革命時(shí)間____17751783年1789-1794年原因英國封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展____阻礙了資本主義發(fā)展法國封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展開始標(biāo)志長期關(guān)閉的議會(huì)重新召開1775年來克星頓槍聲____任務(wù)發(fā)展資本主義發(fā)展資本主義發(fā)展資本主義領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族資產(chǎn)階級(jí)和種植園奴隸主資產(chǎn)階級(jí)代表人物________羅伯斯庇爾結(jié)果確立了____的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治贏得了國家獨(dú)立，確立了聯(lián)邦制國家建立了共和國制度9、某校初一學(xué)生開展“先秦諸子百家”探究活動(dòng)；請(qǐng)你參與：

【圖說歷史】

（1）圖中以這幾個(gè)人物為代表的諸子百家在中國古代思想界掀起了一次解放風(fēng)潮；它是什么？

（2）對(duì)號(hào)入座；將圖片人物寫在相應(yīng)位置上。

①“兼愛”、“非攻”____②以法治國____

③民貴君輕____④順應(yīng)自然與民心____

【理解學(xué)習(xí)】

--摘自蔡志云《孔子說，仁者的叮嚀》（3）該漫畫反映了孔子的治國思想是什么？

（4）孔子思想的核心是什么？

【學(xué)以致用】

（5）在你的班上，有同學(xué)上課講話，造成班級(jí)紀(jì)律混亂。面對(duì)這樣的情況，你會(huì)用“諸子百家”中哪家學(xué)派的方法來教育他，幫助他改掉上課說話的壞習(xí)慣，請(qǐng)說說你的具體做法。10、“廢兩千年帝制；首義歸功先行者；積四十載經(jīng)驗(yàn)，遺言啟迪后來人?！备桧灥氖敲珴蓶|。

錯(cuò)誤：____改正：____。11、古代世界人類文明的交流主要有兩種形式；即和平交往與暴力沖突，請(qǐng)列舉兩種方式的代表各三例。

和平交往：____、____、____

暴力沖突：____、____、____12、宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，中國被譽(yù)為“____________”；宋代從越南引進(jìn)的___________推廣到江南地區(qū)。13、思想文化是時(shí)代變革的先聲和反應(yīng)。（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，形成了思想領(lǐng)域中＿＿＿＿＿＿的局面。（2）叩響近代社會(huì)大門，為資本主義產(chǎn)生奠定思想基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)是＿＿＿＿。（3）為法國大革命提供銳利武器的運(yùn)動(dòng)是＿＿＿＿。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、世界政治格局由兩級(jí)格局向多級(jí)化方向發(fā)展的根本原因是世界力量對(duì)比發(fā)生根本變化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、平江起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人是彭德懷、賀龍、黃公略．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，鄧小平提出了“求同存異”的偉大構(gòu)想．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動(dòng)武裝起義，攻占了象征封建專制王權(quán)的堡壘--巴士底獄，法國大革命開始了，革命的人民后來處死了封建國王查理一世。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、1662年，民族英雄鄭成功打敗了葡萄牙殖民者收復(fù)了臺(tái)灣，捍衛(wèi)了中華民族的主權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共4分)19、

觀看上圖，圖中物品叫____，出土于____。20、閱讀下列圖片，回答問題。圖一圖二“三頭怪獸”（1）圖一漫畫刊登在1921年德國的一家雜志上，一只五頭怪獸將踩在腳下的獵物的內(nèi)臟吞噬殆盡。漫畫中的“五頭怪獸”是操縱巴黎和會(huì)的英、法、美、意、日五巨頭，怪物指什么？這幅漫畫表達(dá)了德國人怎樣的情緒？（2）圖二漫畫是20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作，這幅漫畫反映的歷史現(xiàn)象是什么？這一現(xiàn)象對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？（3）從圖一到圖二能給予我們什么啟示？評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共5分)21、中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了漫長曲折的歷程。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一大城市瓦子勾欄里的文娛活動(dòng)是適應(yīng)中下階層百姓的需要而產(chǎn)生發(fā)展的，基本上能滿足這一階層人們的趣味和愛好，以至有“勾欄不閑，終日?qǐng)F(tuán)圓”的說法?！腥A書局材料二1661~1766年耕地面積。年代耕地面積（頃）1661年（順治十八年）54935761685年（康熙二十四年）60784301724年（雍正=年）68379141766年（乾隆三十一年）7414495材料三18世紀(jì)時(shí)，西方國家進(jìn)行了工業(yè)革命，轟鳴的機(jī)器把西方社會(huì)帶入了工業(yè)化時(shí)代。隨著英國資本主義的發(fā)展，開辟新的更大的市場(chǎng)成了英國資產(chǎn)階級(jí)的迫切需求。英國殖民者在控制了印度等地以后，更加垂涎富饒的中國，因此他們積極要求開放中國的市場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)中國的侵略活動(dòng)。而當(dāng)時(shí)的中國，仍處在封閉的狀態(tài)中，以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位。在東西文明的沖撞中，此消彼長，中國開始落后于西方。——材料二、三摘自于七年級(jí)下冊(cè)部編教材（1）材料一反映了勾欄瓦子出現(xiàn)的原因是什么?它的出現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)的繁榮和城市的發(fā)展有何關(guān)系?（2）材料二中1661年～1766年耕地面積發(fā)生了什么變化?出現(xiàn)這種變化的因素有哪些?（3）材料三中“中國開始落后于西方”的主要原因有哪些?（4）綜上所述，歸納影響古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共7分)22、經(jīng)濟(jì)全球化為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展為斷增添了新的活力；對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了促進(jìn)作用，已成為不可抗拒的歷史潮流。讓我們沿著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡，完成下面探究任務(wù)。

【了解歷史】

材料一：：全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下；把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程。這個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。

（1）請(qǐng)寫出材料一“地理大發(fā)現(xiàn)”中發(fā)現(xiàn)“美洲”的歐洲航海家的名字和另一位著名航海家麥哲倫的貢獻(xiàn)。

【感受生活】

材料二：科技革命改變了人類的生產(chǎn)；生活方式；人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，使整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”。

（2）圖一所示交通工具的發(fā)明者是誰？圖二所示交通工具以什么為動(dòng)力？圖三所示產(chǎn)品是哪一次科技革命的成果？

（3）依據(jù)材料二指出推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的根本因素是什么？

【學(xué)以致用】

材料三：美國蘋果公司在中國代工公司的污染問題（表）

。曝光企業(yè)代工產(chǎn)品曝光內(nèi)容武漢某有限公司電子元器件排放重金屬污水，污染南太子湖蘇州某科技公司觸摸屏排放刺激性氣體，影響居民生活（4）材料三反映了經(jīng)濟(jì)全球化給發(fā)展中國家?guī)砹耸裁磫栴}？

（5）從材料三來看，經(jīng)濟(jì)全球化是一柄雙刃劍，常常使發(fā)展中國家處于不利境地。對(duì)此，你認(rèn)為作為發(fā)展中國家的中國，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的繪畫藝術(shù)．【解析】【解答】元朝的趙孟頫既是著名的畫家；又是書法家，他的畫被后人稱之為“神品”；他的書法勁秀雄健，功力深厚．

故選A．2、B【分析】【分析】古代埃及屬于古代非洲文明，在《歐洲文明史》中是不可能了解到的，故①不合題意。3、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)世界格局的認(rèn)識(shí)。我們通過學(xué)過的知識(shí)知道：1999年，以美國為首的北約打著維護(hù)人權(quán)的旗號(hào)，發(fā)動(dòng)對(duì)南聯(lián)盟的戰(zhàn)爭(zhēng)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。在俄羅斯等國的斡旋下，以美國為首的北約停止轟炸科索沃。這反映了世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)是政治多極化不斷發(fā)展。故選D。4、C【分析】明朝中期的《西游記》是一部具有浪漫主義色彩的長篇神話巨著；作者吳承恩，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事，運(yùn)用輕松明快；幽默詼諧的語言，塑造出神勇廣大、敢于反抗的孫悟空的形象，反映了民眾要求掙脫人身束縛、追求自由的愿望。

故選：C。

本題考查的是《西游記》的內(nèi)容與地位。

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記《水滸傳》的內(nèi)容與地位。【解析】C5、A【分析】西周初期；為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，分封制的實(shí)行，打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)；文化聯(lián)系，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了周的統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。有利于周統(tǒng)治“最長久”的制度是分封制。

故選：A。

本題以中國傳統(tǒng)兒童啟蒙讀物《三字經(jīng)》為依托；考查分封制。周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”。諸侯有權(quán)管理封地內(nèi)的居民，有權(quán)將自己的封地以及居民分封給自己的親族。受封的諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，定期進(jìn)行朝貢述職，還必須隨時(shí)準(zhǔn)備率領(lǐng)自己的武士和軍隊(duì)，接受周天子的調(diào)遣，保衛(wèi)周王。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握西周分封制的目的、內(nèi)容和作用。【解析】A6、C【分析】依據(jù)課本所學(xué)；唐貞觀年間，唐太宗李世民在大臣房玄齡；杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實(shí)行了一系列正確的治國措施，使得國家政治清明、軍事發(fā)展，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱“貞觀之治”。C項(xiàng)符合題意。

故選：C。

本題考查貞觀之治的相關(guān)知識(shí)。掌握相關(guān)知識(shí)。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)貞觀之治的相關(guān)知識(shí)的掌握，需要和開元盛世區(qū)別開來。【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、平型關(guān)大捷李宗仁中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役【分析】【分析】（1）本題考查《馬關(guān)條約》．

（2）本題考查九一八事變．

（3）本題考查七七事變．

（4）本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．

（5）本題是開放性題目．【解析】【解答】（1）由材料一“這真是空前未有的亡國條約!這使全中國都為之震動(dòng)．從前我國還只是被西方大國打敗過；現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂的那樣苛，這是多么大的恥辱啊”可知，這反映的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國失敗的史實(shí)，所以材料中所述的“亡國條約”是指1895年簽訂的《馬關(guān)條約》，《馬關(guān)條約》的簽訂使中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，大大加速了中國的半殖民地化進(jìn)程．

（2）據(jù)材料“麻雀叫；麻雀叫，日本人，真兇暴．奪我東三省，殺我們同胞．小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一敘述的“奪我東三省”局面發(fā)生在九一八事變以后，1931年9月18日夜，日本侵略軍有預(yù)謀地制造了柳條湖事件，卻反誣中國軍隊(duì)破壞鐵路，并以此為借口，進(jìn)攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城，九一八事變爆發(fā)了．

（3）由材料三“命令前線官兵堅(jiān)決抵抗；盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退”可知，這反映的是盧溝橋事變或七七事變，標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始．

（4）據(jù)所學(xué)知；1937年9月，林彪指揮八路軍一一五師取得了平型關(guān)大捷，這是抗戰(zhàn)以來第一次大捷．1938年春，李宗仁指揮了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，殲滅日軍一萬多人，這是抗戰(zhàn)以來國民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的重大勝利．1940年8月，彭德懷指揮八路軍一二九師和晉察冀軍區(qū)等共105個(gè)團(tuán)20余萬兵力，對(duì)華北地區(qū)河北山西的日偽軍發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻戰(zhàn)役．這次戰(zhàn)役共進(jìn)行大小戰(zhàn)斗1800余次，攻克據(jù)點(diǎn)2900余個(gè)，殲滅日偽軍45000余人，給日偽軍以沉重打擊，是中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役，鼓舞了中國軍民抗戰(zhàn)的斗志，增強(qiáng)了必勝的信心．

（5）本題是開放性題目；言之有理即可，如勿忘國恥，振興中華；悼念先烈；弘揚(yáng)愛國主義精神；堅(jiān)定反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)；捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的立場(chǎng)等．

故答案為：

（1）《馬關(guān)條約》；大大加速了中國的半殖民地化進(jìn)程．

（2）九一八事變；柳條湖事件．

（3）盧溝橋事變或七七事變；標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始．

（4）平型關(guān)大捷；李宗仁；中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役．

（5）勿忘國恥，振興中華；悼念先烈；弘揚(yáng)愛國主義精神；堅(jiān)定反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的立場(chǎng)等（回答一點(diǎn)，言之有理即可）．8、1640年英國殖民統(tǒng)治攻占巴士底獄克倫威爾華盛頓君主立憲制【分析】【分析】本題考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志．【解析】【解答】1640年到1688年的英國資產(chǎn)階級(jí)革命中；作為長期議會(huì)議員的克倫威爾組件騎兵隊(duì)，通過馬其頓草原戰(zhàn)役和納斯比戰(zhàn)役戰(zhàn)勝王軍，于1653年就任護(hù)國主，實(shí)行護(hù)國政治．1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則．標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立．

據(jù)所學(xué)知；英國希望北美殖民地永遠(yuǎn)作為它的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．殖民地人民強(qiáng)烈不滿，反抗情緒日益高漲．1775年4月，一支企圖突襲民兵軍火庫的英軍在波士頓附近來克星頓同民兵交火．標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始．華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，國家獲得了獨(dú)立，走上了發(fā)展資本主義的道路．1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告了北美13年殖民地脫離英國獨(dú)立，美國誕生了．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用．

法國的封建等級(jí)制度嚴(yán)重阻礙了法國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．1789年7月14日；法國人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命的開始．

故答案為：英國資產(chǎn)階級(jí)革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國大革命時(shí)間1640年17751783年1789-1794年原因英國封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展法國封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展開始標(biāo)志長期關(guān)閉的議會(huì)重新召開1775年來克星頓槍聲攻占巴士底獄任務(wù)發(fā)展資本主義發(fā)展資本主義發(fā)展資本主義領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族資產(chǎn)階級(jí)和種植園奴隸主資產(chǎn)階級(jí)代表人物克倫威爾華盛頓羅伯斯庇爾結(jié)果確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治贏得了國家獨(dú)立，確立了聯(lián)邦制國家建立了共和國制度9、墨子韓非子孟子莊子【分析】【分析】（1）本題考查百家爭(zhēng)鳴．

（2）本題考查百家爭(zhēng)鳴各家的思想主張．

（3）本題考查孔子的政治主張．

（4）本題考查孔子的核心思想．

（5）本題考查百家爭(zhēng)鳴對(duì)社會(huì)的影響．【解析】【解答】（1）依據(jù)圖片“墨子；孟子、莊子、韓非子”；判斷是百家爭(zhēng)鳴．百家爭(zhēng)鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是隨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的急劇變化，眾多學(xué)派對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學(xué)術(shù)繁榮局面，百家爭(zhēng)鳴中的百家是指社會(huì)上出現(xiàn)了許多不同政治思想派別．

（2）①墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”；要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互助互愛；堅(jiān)決反對(duì)以大欺下；以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)；②韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主張法治．他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識(shí)；③孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國，并強(qiáng)調(diào)治國要遵循“民為貴，社稷次之，君為輕”的原則；④莊子的思想是以老子的學(xué)說為基礎(chǔ)而發(fā)展的，主張道法自然，無為而治．天人合一，一切順其自然，不可強(qiáng)求．

（3）結(jié)依據(jù)題干圖片中的關(guān)鍵信息“治理國家要以德來感化人民；則人民將都來歸附”判斷是以德治國或“為政以德”．

（4）孔子的理論的核心是“仁”；孔子重視道德教育，特別是個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛別人，用社會(huì)規(guī)范約束自己的行為．

（5）結(jié)合諸子百家的各派主張可知；儒家主張以德教育感化別人，先制定一套班級(jí)衛(wèi)生的禮儀規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)該同學(xué)的思想教育．道家主張道法自然，無為而治．一切順其自然，不可強(qiáng)求，所以此事與我無關(guān)，不與置否，讓環(huán)境改變?cè)撏瑢W(xué)的行為．法家主張“用刑罰加強(qiáng)統(tǒng)治”的思想；用嚴(yán)厲的手段對(duì)該同學(xué)進(jìn)行懲罰，如罰款等方式，并跟蹤督促其改正錯(cuò)誤．墨家思想代表普通學(xué)生的愿望，主張“兼愛”（消除貴賤分別，同等的去愛所有的人）；“非攻”（譴責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難），提倡該學(xué)生自己把紙屑撿入垃圾桶中，以維持教室的整潔．

故答案為：

（1）百家爭(zhēng)鳴．

（2）①墨子；②韓非子；③孟子；④莊子．

（3）以德治國或“為政以德”．

（4）仁．

（5）儒家：思想教化，先制定一套班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)該同學(xué)的教育；道家：順其自然，不特別處理，讓環(huán)境改變?cè)撏瑢W(xué)的錯(cuò)誤行為；法家：嚴(yán)明法度，用嚴(yán)厲的手段對(duì)上課講話的同學(xué)進(jìn)行懲罰，并跟蹤督促其改正．（指出哪個(gè)學(xué)派，具體做法，酌情給分，只需要選擇一個(gè)學(xué)派）10、毛澤東孫中山【分析】【分析】本題考查辛亥革命．【解析】【解答】題干中的關(guān)鍵信息是“廢兩千年帝制”．孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；推翻了在中國存在兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，使民主共和觀念深入人心．

故答案為：錯(cuò)誤：毛澤東；改正：孫中山．11、絲綢之路的交流馬可·波羅來華阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播希波戰(zhàn)爭(zhēng)亞歷山大東征羅馬帝國的擴(kuò)張【分析】古代世界人類文明的交流的和平交往的史實(shí)有：絲綢之路的交流；馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播。暴力沖突有：希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬帝國的擴(kuò)張。

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是古代世界人類文明的交流。12、略

【分析】本題主要考查了宋代手工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。宋代是中國瓷器史上的輝煌時(shí)代，被譽(yù)為瓷之國。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都；為提高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻。太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域。故填瓷之國、占城稻?！窘馕觥看芍畤徽汲堑?。

13、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)內(nèi)容。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，形成了思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面，出現(xiàn)了法家、儒家、道家、墨家、兵家等各家各派。（2）本題考查的是文藝復(fù)興的意義。14—17世紀(jì)歐洲興起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)人文主義思潮，叩響近代社會(huì)大門，為資本主義產(chǎn)生奠定思想基礎(chǔ)。（3）本題考查的是啟蒙運(yùn)動(dòng)的作用。17—18世紀(jì)歐洲興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)理性主義，為法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)提供銳利的思想武器?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴；北師大版九年級(jí)上冊(cè)·跨入近代社會(huì)的門檻·向人性扼殺者宣戰(zhàn)·文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；北師大版九年級(jí)上冊(cè)·構(gòu)建文化的圣殿·引領(lǐng)時(shí)代的思考·啟蒙運(yùn)動(dòng)【解析】【答案】（1）百家爭(zhēng)鳴（2）文藝復(fù)興（3）啟蒙運(yùn)動(dòng)三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；隨著科技革命的推動(dòng)，世界力量對(duì)比發(fā)生根本變化，世界政治格局由兩級(jí)格局向多級(jí)化方向發(fā)展。題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查政治格局多極化趨勢(shì)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記與靈活掌握世界格局多極化的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊?5、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)平江起義的掌握情況．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；平江起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人是彭德懷；滕代遠(yuǎn)、黃公略，與賀龍無關(guān)．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題主要考查了“一國兩制”的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；20世紀(jì)80年代初，鄧小平為了解決臺(tái)灣問題提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，并在香港和澳門問題上得到成功應(yīng)用．“求同存異”是周恩來為了推動(dòng)萬隆會(huì)議的成功而提出來的原則．

故答案為：×

錯(cuò)誤：“求同存異”；改正：“一國兩制”．17、×【分析】【分析】本題考查法國大革命．【解析】【解答】1789年7月14日；法國人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國大革命的開始．法國大革命建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國．法國大革命的革命過程中處死了國王路易十六．

故答案為：

×18、×【分析】【分析】本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的史實(shí)．【解析】【解答】明朝后期；荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺(tái)灣．1662年，民族英雄鄭成功打敗了荷蘭殖民者，不是葡萄牙殖民者，收復(fù)了臺(tái)灣，捍衛(wèi)了中華民族的主權(quán)．

故答案為：

×．四、識(shí)圖題(共2題，共4分)19、略

【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，考查對(duì)四羊方尊的識(shí)記。結(jié)合圖片可知，圖中物品是四羊方尊，結(jié)合所學(xué)知可知，四羊方尊出土于湖南寧鄉(xiāng)。【解析】四羊方尊湖南寧鄉(xiāng)20、略

【分析】（1）本題主要考查了巴黎和會(huì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知：一戰(zhàn)后為了處置戰(zhàn)敗德國，在英、法、美、意、日的操縱下召開了巴黎和會(huì)，簽訂了《凡爾賽和約》，對(duì)德國進(jìn)行了苛刻的制裁。巴黎和約召開的時(shí)間是1919年，《凡爾賽和約》的內(nèi)容包括：德國歸還阿爾薩斯和洛林給法國；德國萊茵河以東50公里不得設(shè)防；德國的海外殖民地交給戰(zhàn)勝國委任統(tǒng)治；廢除德國的普遍義務(wù)兵役制；德國支付大量的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款?！斗矤栙惡图s》的簽訂，形成了一戰(zhàn)后協(xié)調(diào)列強(qiáng)在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序——凡爾賽體系。五頭怪獸指的是操縱巴黎和會(huì)的英、法、美、意、日五巨頭，獵物指的是一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國一一德國。表達(dá)了德國人對(duì)《凡爾賽和約》的強(qiáng)烈憤慨。（2）本題主要考查了德意日法西斯軸心集團(tuán)的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，20世紀(jì)30年代后半期，德意日三個(gè)法西斯國家相互勾結(jié)起來，形成了柏林—羅馬—東京軸心的集團(tuán)。對(duì)世界安全構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，成為后來二戰(zhàn)的主要發(fā)起國。因此上幅漫畫反映的是德日意法西斯建立了同盟（三國軸心同盟）。影響是法西斯勾結(jié)在一起，瘋狂侵略擴(kuò)張，引發(fā)了二戰(zhàn)，給世界人民帶來巨大災(zāi)難。（3）本題主要考查了從圖一到圖二能給予我們的啟示。圖一主要反映的是《凡爾賽和約》對(duì)德國的不公平的制裁；圖二是以德國為首的法西斯集團(tuán)的建立。給我們的啟示是：《凡爾賽和約》的不公，是引發(fā)德國復(fù)仇、最終挑起二戰(zhàn)的禍根之一?！窘馕觥浚?）怪物指德國；表達(dá)了德國人對(duì)《凡爾賽和約》的強(qiáng)烈憤慨。

（2）法西斯相互勾結(jié)（或三國軸心的形成）；法西斯勾結(jié)在一起；瘋狂侵略擴(kuò)張，引發(fā)了二戰(zhàn)，給世界人民帶來巨大災(zāi)難。

（3）《凡爾賽和約》的不公，是引發(fā)德國復(fù)仇、最終挑起二戰(zhàn)的禍根之一。五、材料題(共1題，共5分)21、略

【分析】（1）本題考查瓦子產(chǎn)生的原因。市民階層對(duì)業(yè)余生活的需求多樣化推動(dòng)了瓦子出現(xiàn)。兩宋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，為豐富多彩的市民文化娛樂活動(dòng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；同時(shí)，城市的發(fā)展，市民階層壯大，社會(huì)需要豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，以滿足市民的文化生活需求，這是市井文化生活滋長的內(nèi)在動(dòng)力。在這樣的背景下，宋代城市中產(chǎn)生了專門的娛樂兼營商業(yè)的場(chǎng)所瓦子，增添了城市的繁華與熱鬧。（2）本題考查1661年～1766年清朝耕地面積的變化以及原因。從材料二可以看出1661年～1766年，清朝耕地面積有了大幅增加。導(dǎo)致這種變化的主要原因有：清朝前期統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的政治環(huán)境；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策；廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞作等。（3）本題考查18世紀(jì)以來中國逐漸落后于西方的原因。從“18世紀(jì)時(shí)，西方國家進(jìn)行了工業(yè)革命，轟鳴的機(jī)器把西方社會(huì)帶入了工業(yè)化時(shí)代。隨著英國資本主義的發(fā)展，開辟新的更大的市場(chǎng)成了英國資產(chǎn)階級(jí)的迫切需求。英國殖民者在控制了印度等地以后，更加垂涎富饒的中國而當(dāng)時(shí)的中國，仍處在封閉的狀態(tài)中，以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知原因有：西方國家進(jìn)行了工業(yè)革命，進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代。英國完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，建立了資本主義制度；西方國家走上了殖民擴(kuò)張的道路。中國：君主專制集權(quán)的封建國家，君主專制不斷強(qiáng)化；以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；閉關(guān)鎖國的對(duì)外政策，處于封閉的狀態(tài)中。（4）本題考查影響古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。綜合材料，可以看出影響中國古代經(jīng)