2025年人教五四新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】當手被針刺到后，人會縮手然后感覺到痛，有關(guān)此過程(現(xiàn)象)敘述錯誤的是（）A.縮手反射屬于復雜的反射B.先縮手后感覺到痛C.感覺到痛與大腦有關(guān)D.縮手反射與脊髓有關(guān)2、【題文】下列哪種成分中不蘊涵能量()A.蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.無機鹽D.脂肪3、從平衡膳食的角度來看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（）A.炸雞腿、薯條、奶油餅干、可樂B.面包、香腸、巧克力、牛奶C.饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥D.米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯4、氣體從外界進入人體血液中的路線可以表示為（）

①鼻腔②咽③喉④支氣管⑤氣管⑥肺泡外毛細血管⑦肺泡．A.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B.①→②→③→⑤→④→⑦→⑥C.①→②→③→⑤→④→⑥→⑦D.①→②→③→④→⑤→⑦→⑥5、我們通常把桃的可食用部分稱為“果肉”，那么“果肉”是由花的哪部分發(fā)育而來？（）A.子房B.胚珠C.子房壁D.雌蕊6、下列各項中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.草履蟲B.細菌C.蘑菇D.草評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、世界上人口最多的大洲是______．8、生物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括______、______、______，其中植物細胞比動物細胞多了______、______、______．9、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。10、【題文】如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應該是：受精卵發(fā)育成____，胚珠發(fā)育成____，子房壁發(fā)育成____，整個子房發(fā)育成____。11、【題文】科學探究的一般方法____作出假設、實驗、得出結(jié)論。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、生物圈是地球上所有生物的共同家園（）13、肺泡的壁和毛細血管的壁都是一層扁平上皮細胞，氣體容易通過。14、種子只要有適當?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)．（判斷對錯）15、仙人掌的葉變成刺主要是對高溫環(huán)境的適應．（判斷對錯）16、胸圍越大的人呼吸功能越強______（判斷對錯）17、綠色食品指的是安全、無公害的食品______（判斷對錯）18、一個生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，它們之間都是獨立存在的。19、根據(jù)種子外是否有種皮包被，可以將種子植物分為裸子植物和被子植物。______（判斷對錯）20、植物的芽都能發(fā)育成枝條。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共6分)21、請將血液成分與其對應功能用直線連接起來．

血漿____①運輸氧氣。

紅細胞____②運輸養(yǎng)料和廢物。

白細胞____③促進止血并加速凝血。

血小板____④防御疾病22、【題文】請將下列致病的原因與相應的疾病有直線連起來。

①胰島素分泌不足。A．呆小癥。

②幼年時期甲狀腺激素分泌不足B．甲亢。

③成年時期甲狀腺激素分泌過多C．侏儒癥。

④幼年時期生長激素分泌不足D．巨人癥⑤幼年時期生長激素分泌過多E.糖尿病評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)23、如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動物；原產(chǎn)美洲，在我國為外來入侵生物．請回答：

（1）像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動物；體表具有堅硬的______，除了身體分節(jié)外，______也分節(jié)．

（2）結(jié)合“觀察與解剖無脊椎動物”的方法與技能；試著觀察和解剖“小龍蝦”．“小龍蝦”的某些細微結(jié)構(gòu)肉眼無法看清，可以借助______進一步觀察；要拆下“小龍蝦”的口器需要用的工具是______．

（3）剪開“小龍蝦”的體壁；觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，為了避免損傷內(nèi)部器官，剪刀頭應______．

（4）“小龍蝦”作為一種入侵物種；它的危害有______（請舉1例）．

（5）為防止外來物種的入侵，請?zhí)岢?項建議．______．24、選取正常生長的爬山虎葉片進行如下所示的光合作用實驗．葉片A的一部分用鋁箔遮光；一部分不遮光；裝置甲中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．根據(jù)實驗回答下列問題：

①實驗前應將此裝置放在黑暗處一晝夜（目的是______）后；移至______下幾小時，再將A；B、C三片葉取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使綠色褪去．

②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中；分別向這三片葉上滴加碘酒，是為了______．

（1）觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中；不能變藍的是______，部分變藍的是______．

（2）B和C兩片葉片形成對照實驗；可以說明______是光合作用的必需原料．

（3）如果將葉片C的葉脈切斷；葉片C經(jīng)過上述①②步處理，其葉片顏色將______，說明了植物要進行光合作用需要______作為原料．

（4）根據(jù)葉片A的實驗，可以得出結(jié)論，要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取______的措施．25、如圖是人體呼吸示意圖；其中①表示肺與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換?；卮稹?/p>

（1）通過過程②；可把含氧較少的______血變?yōu)楹踟S富的______血。

（2）血液中運輸氧的血細胞是______，氧氣由這種血細胞攜帶，經(jīng)過程③運輸?shù)浇M織間，通過______作用進入組織細胞，供組織細胞進行______作用，分解有機物，釋放______。評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)26、【題文】資料分析：灰塵歷險記。

我是一粒灰塵；正當我在空氣中旅行的時候，突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里。四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很熱。突然，洞的壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋€更長的洞中，洞壁四周有許多不停向上擺動的毛，一股很黏的液體把我緊緊吸住，我的許多同伴和病毒等也被這些黏液粘在一起，被那些擺動的毛清掃，連同那些黏液一起向上滾動，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明。

（1）灰塵第一次所見到的洞是____部位，且此洞中的毛是____。

（2）洞中很熱的原因是____。

（3）短文中描述的“很黏的黏液”是由____分泌的。

（4）根據(jù)文中敘述，說明灰塵進入的洞對空氣有____作用。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】縮手反射是生來就具有的非條件反射，是一種比較低級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，也能提供能量；維生素、無機鹽、水不能提供能量．

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】C3、D【分析】解：我們所吃的食物能為人體提供糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等；所以我們應均衡的攝取這些營養(yǎng)物質(zhì)，本著粗細搭配、葷素搭配的原則，只有D項營養(yǎng)物質(zhì)比較全面。

故選：D。

為了滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需要；人們的營養(yǎng)必須合理而全面。

理解合理營養(yǎng)的含義?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】本題主要考查氣體從外界進入人體血液中的路線，解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。【解答】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換。肺泡外纏繞著毛細血管，通過氣體的擴散作用，氧氣由肺泡進入毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳交換到肺泡里，呼出體外，可見B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中可知；植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．果實包括果皮和種子．桃的可食用部分“果肉”是果皮，因此“果肉”是由花的子房壁發(fā)育而來．

故選：C．

當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成．【解析】C6、D【分析】解：A草履蟲屬于腐生動物；因此是分解者；

BC；細菌、蘑菇是真菌；都主要靠分解動植物殘體的有機物生活，因此都屬于分解者；

D；草是綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此屬于生產(chǎn)者．

故選：D

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成合各部分的作用．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)7、亞洲【分析】解：亞洲是世界上人口最多的大洲；人口超過1億的亞洲國家有6個．根據(jù)題意．

故答案為：亞洲．

亞洲是世界人口最多的大洲；亞洲于2000年統(tǒng)計人口達到36.72億，約占世界總?cè)丝诘?0%，有六個國家人口超過一億，即中國；印度、印度尼西亞、日本、孟加拉國、巴基斯坦．

本題考查亞洲的人口，結(jié)合亞洲政區(qū)圖，把亞洲人口過億國家的位置落實到地圖上．【解析】亞洲8、細胞膜細胞質(zhì)細胞核細胞壁葉綠體液泡【分析】解：動物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．

植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．

植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、葉綠體、液泡．

植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：

細胞壁：起支持和保護細胞的作用；

細胞膜：近似球形；緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學顯微鏡下不容易看清楚，起保護作用并控制物質(zhì)進出；

細胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細胞質(zhì)：液態(tài)的；可以流動的，從而加速細胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡；

葉綠體：進行光合作用的場所；

液泡：液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；一般細胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)存在于細胞液泡中的細胞液中．

故答案為：細胞膜；細胞質(zhì)；細胞核；細胞壁；液泡；葉綠體．

此題考查植物細胞與動物細胞的關(guān)系．聯(lián)系是都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核；區(qū)別是植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位（病毒除外），是學習生物的基礎．【解析】細胞膜細胞質(zhì)細胞核細胞壁葉綠體液泡9、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強?？键c：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力【解析】【答案】比例10、略

【分析】【解析】

試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后；花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實．發(fā)育情況如下圖所示：

考點：本題考查的是受精完成后，子房發(fā)育成果實的過程．【解析】【答案】胚；種皮、果皮；種子；果實11、略

【分析】【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，故實驗法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)問題，提出假設，驗證假設，得出結(jié)論。

考點：本題考查的是科學探究的基本環(huán)節(jié)。

點評：此題為基礎知識題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮刻岢鰡栴}三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園?？键c：本題考查的是生物圈，解答此題需要熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、A【分析】【解答】解：肺泡是進行氣體交換的主要部位；其特點是肺泡數(shù)目多，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都只有一層上皮細胞組成，有利于氣體等物的透過．所以“肺泡的壁和毛細血管的壁都是一層扁平上皮細胞，氣體容易通過．”是正確的．

故答案為：正確。

【分析】毛細血管時進行物質(zhì)交換的主要器官．14、×【分析】【解答】解：我們知道種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．所以要想使種子萌發(fā)；不但要滿足種子的萌發(fā)的外界條件，還要滿足自身條件，同時種子還不能在休眠期．

故答案為：錯誤．

【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣．

2）種子萌發(fā)需要的自身條件是：種子的胚是完整的、活的等．據(jù)此可以解答本題．15、×【分析】【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，而不是對高溫環(huán)境的適應．

故答案為：錯誤。

【分析】沙漠干旱缺水，仙人掌的葉子是針狀的，盡量減小與空氣接觸的表面積，從而減小水分的蒸發(fā)，有利于仙人掌的生長．16、×【分析】解：胸圍差是指；先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度．胸圍差為兩個所測長度的差值．某人的胸圍差越大，表明肺的功能越強，說明他的肺活量越大．也就是肺與外界氣體交換能力越強．而胸圍指人體胸部外圈的周長．胸圍的大小與呼吸功能無關(guān)．

故答案為：×．

胸圍指人體胸部外圈的周長．

區(qū)分胸圍與胸圍差是兩個不同的概念．【解析】×17、√【分析】解：綠色食品是指在無污染的條件下種植；養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．綠色食品分為A級和AA級兩類．A級生產(chǎn)過程中允許限量使用既定的化學合成物質(zhì)；AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學合成物質(zhì)．綠色食品標志如下：

A級AA級

故答案為：√

理解和掌握綠色食品的含義是解答本題的基礎．

同學們平時要注意對基本概念的理解和掌握．【解析】√18、×【分析】本題考查了生物與環(huán)境：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)。產(chǎn)者和消費者之間，由于吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈，如草被兔吃，兔吃草，兔被鷹吃，鷹吃兔，就構(gòu)成了食物鏈：草→兔→鷹，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)，如鷹吃兔，鷹吃蛇，蛇吃鼠，鷹吃鼠，鼠、兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5條(草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐)食物鏈相互交錯就形成了一個食物網(wǎng)。而不是一個生態(tài)系統(tǒng)中許多條食物鏈，它們之間都是獨立存在的。故判斷：?錯誤?！窘馕觥縁19、×【分析】解：裸子植物和被子植物都結(jié)種子；同屬于種子植物，靠種子繁殖后代，它們的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實。因此根據(jù)種子外是否有果皮包被，可以將種子植物分為裸子植物和被子植物。

故答案為：×

種子植物包括裸子植物和被子植物；據(jù)此答題。

這題很簡單，關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物的區(qū)別?！窘馕觥俊?0、×【分析】【解答】不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花。

【分析】此題為基礎題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知芽分類的依據(jù)。四、連線題(共2題，共6分)21、②①④③【分析】【解答】解：血漿的主要功能是運載血細胞；運輸養(yǎng)料和廢物；紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，可見白細胞對人體起著防御和保護的功能；血小板有止血和加速凝血的功能．故答案為：

【分析】血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．22、略

【分析】【解析】該題考查的是激素分泌異常的病癥，呆小癥是由于幼年甲狀腺激素分泌不足引起的，甲亢是因為成年時期甲狀腺激素分泌過多引起的，侏儒癥是因為幼年生長激素分泌不足引起的，巨人癥是因為幼年生長激素分泌過多引起的，糖尿病是因為胰島素分泌不足引起的?！窘馕觥俊敬鸢浮竣?E②-A③-B④-C⑤-D五、簡答題(共3題，共6分)23、外骨骼；足和觸角；放大鏡；解剖剪；稍稍向上挑起；對農(nóng)田有一定危害；需要制定一部針對外來物種的專門法，規(guī)范物種引進的審批、防范等【分析】解：（1）節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，頭部有眼；觸角、口等器官；體表有外骨骼，起到保護、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用；足和觸角分節(jié)．

（2）“小龍蝦”的某些細微結(jié)構(gòu)肉眼無法看清；可以借助放大鏡進一步觀察；要拆下“小龍蝦”的口器需要用的工具是解剖剪．

（3）解剖“小龍蝦”的體壁；觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，剪刀頭應稍稍向上挑起，避免損傷內(nèi)部器官．

（4）小龍蝦原產(chǎn)美洲；經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴散，對農(nóng)田有一定危害．

（5）為防止外來物種的入侵；我國需要制定一部針對外來物種的專門法，規(guī)范物種引進的審批；防范等．

故答案為：（1）外骨骼；足和觸角；

（2）放大鏡；解剖剪；

（3）稍稍向上挑起。

（4）對農(nóng)田有一定危害；

（5）需要制定一部針對外來物種的專門法；規(guī)范物種引進的審批；防范等。

節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲；蝦、蟹、蜘蛛．

熟練掌握生物學的基礎知識是關(guān)鍵．【解析】外骨骼；足和觸角；放大鏡；解剖剪；稍稍向上挑起；對農(nóng)田有一定危害；需要制定一部針對外來物種的專門法，規(guī)范物種引進的審批、防范等24、將葉片中原有的淀粉耗盡或運走光檢驗是否有淀粉產(chǎn)生BA二氧化碳不變藍色水合理密植【分析】解：①選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以實驗前應將此裝置放在黑暗處一晝夜（目的是將葉片中原有的淀粉耗盡或運走）后，移至光下幾小時，“再將A；B、C三片葉取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使綠色褪去”．

②淀粉有遇到碘液變藍色的特性；因此“將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘酒”，是為了檢驗是否有淀粉產(chǎn)生．

（1）葉片A中未遮光的部分能進行光合作用制造淀粉；滴加碘液變藍色；葉片A中遮光的部分不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍色；葉片B中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，無二氧化碳不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍；葉片C中有二氧化碳能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍色．因此觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中，不能變藍的是B，部分變藍的是A．

（2）B和C兩片葉片形成對照實驗；唯一不同的變量是二氧化碳，葉片B中無二氧化碳不能進行光合作用，葉片C中有二氧化碳能進行光合作用，因此可以說明二氧化碳是光合作用的必需原料．

（3）水是光合作用的必須原料；水由導管運輸．割斷葉脈后，葉脈中導管被割斷，因此葉片C缺乏水分，不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍色．所以“如果將葉片C的葉脈切斷，葉片C經(jīng)過上述①②步處理”，其葉片顏色將不變藍色，說明了植物要進行光合作用需要水作為原料．

（4）“根據(jù)葉片A的實驗；可以得出結(jié)論，要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量”，可以采取合理密植的措施．

故答案為：①將葉片中原有的淀粉耗盡或運走；（避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響）；光。

②檢驗是否有淀粉產(chǎn)生。

（1）B；A

（2）二氧化碳。

（3）不變藍色；水。

（4）合理密植。

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素，氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．

（2）葉脈內(nèi)有篩管；導管；其中導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和