2025年人教五四新版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學上冊月考試卷44考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、小宇到麗水遂昌金礦旅游，發(fā)現(xiàn)古人采金時，遇到堅硬的巖石常采用“火燒水澆法”，即先用大火將巖石燒紅，然后突然澆上冷水，這樣就能使巖石破裂，這是因為（）A.水的比熱容較大B.巖石的密度較大C.巖石遇水容易溶解D.巖石熱脹冷縮不均勻2、下圖中，能正確描述電阻一定時，電流隨電壓變化的圖象是（）A.B.C.D.3、下列以消耗不可再生能源來獲取電能的是（）A.太陽能電池板B.風力發(fā)電機C.水力發(fā)電站D.煤炭發(fā)電站4、在衛(wèi)星云圖上，用不同的顏色表示不同的地理事物．以下說法不正確的是（）A.綠色表示平原B.藍色表示海洋C.白色表示云區(qū)D.顏色越白的區(qū)域表示云層越厚，一般是陰雨區(qū)5、下列生活用具中利用大氣壓工作的是（）

①吸塵器；②真空壓縮保存袋；③離心式水泵；④微波爐A.①和②B.①、②和③C.①、③和④D.②、③和④6、在鉛球測試中，測量投鉛球的距離應選用（）A.三角板B.米尺（1m）C.15m皮尺D.300cm鋼卷尺評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、α-丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一，其分子結構如圖所示。（注：“”表示氮原子；“”表示碳原子；“”表示氧原子；“”表示氫原子；“-”表示原子之間相互連接。）

則α-丙氨酸中含有____種元素，其中碳、氧2種元素質量比為____，其相對分子質量是____。8、植物體的水分蒸騰主要通過葉片的____來完成，植物蒸騰作用的意義：可以降低____；能夠促進____和____的運輸。9、在研究通過導體的電流與導體的電阻關系的實驗中，為了達到研究目的，實驗過程中應該保持定值電阻的____這個物理量不變；當開關S閉合后，電壓表的讀數(shù)為4V，電流表的讀數(shù)為0.4A，現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路進行研究，則下一步應進行的操作是____.10、如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．

（1）兩種物質中．溶解度受溫度影響較小的是____．

（2）使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是____．

（3）60℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質、溶劑的質量比是____．

（4）60℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉．提純硝酸鉀應采用的方法是____．

11、有一座限重為4.9×104N的橋，一輛自身質量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過____kg。12、下列每個實驗都有不符合操作規(guī)范的地方，請用文字指出：

下列每個實驗都有不符合操作規(guī)范的地方；請用文字指出：

①A中的錯誤：____；②B的錯誤：____

③C的錯誤：____；④D的錯誤：____13、盧瑟福用a粒子轟擊金箔的實驗，推翻了湯姆森在1903年提出的原子結構模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎，但通過該實驗的下述三種現(xiàn)象，不能獲得核外電子帶有負電荷的結論！圖a、b、c、d四條線中，不可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是____。

現(xiàn)象1：大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向。

現(xiàn)象2：一小部分α粒子改變原來的運動方向。

現(xiàn)象3：極少數(shù)α粒子被彈了回來。

請你根據(jù)原子結構認識；分析以上現(xiàn)象原因。

現(xiàn)象1原因：____；

現(xiàn)象3原因：____。14、如圖所示，當開關S接“1”，將滑動變阻器片P由a端滑向b端，彈簧將____（選填：“伸長”或“縮短”）；當開關S接“2”，將滑動變阻器片P滑至b端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產生電磁感應，電流表的指針會____（選填：“發(fā)生偏轉”或“不動”）。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、其他(共3題，共27分)21、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標注力的符號.

22、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點，當M；N兩處都帶上適量負電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

23、如圖是防汛報警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警．

評卷人得分五、解答題(共2題，共10分)24、用向上排空氣法收集氧氣時，怎樣證明瓶內的氧氣已收集滿？25、某校電化教室安裝“220V40W”白熾燈16盞，100W擴音機一臺，“220V80W”彩電4臺，“220V300W”幻燈機一臺，應選用什么規(guī)格的保險絲？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】解答本題需要知道一般物體都受熱膨脹；遇冷收縮。

【解答】燒紅后巖石體積變大；澆水后變冷使體積變小（牽扯到分子的熱運動），因而裂開。

故答案為：D2、A【分析】【解答】由歐姆定律可知；電阻一定時，電流與電壓成正比．

A；圖象反應的是電流與電壓成正比；故A正確；

B；圖象反應的是電流隨電壓增大而減小；故B錯誤；

C；圖象中當導體兩端電壓為0時；電流不為0，故C錯誤；

D；圖象反應的電流與電壓成反比；故D錯誤．

故選A．

【分析】本題利用圖象分析物理學中物理量之間的關系，要正確理解物理量之間的關系，能用不同的表達方法來描述它們的關系．3、D【分析】【解答】A；太陽能電池板將太陽能轉化為電能；太陽能是可再生能源，故A不符合題意；

B風車發(fā)動機將風能轉化為電能；風能是可再生能源，故B不符合題意；

C水力發(fā)電站將水能轉化為電能；水能是可再生能源；故C不符合題意；

D煤炭發(fā)電將化學能轉化為電能；煤不能從自然界源源不斷獲得，也不能重復利用，短期內不能再生的，是不可再生能源，故D符合題意。

故選D

【分析】像風能；水能、太陽能、地熱能、潮汐能、生物質能等這類可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源；

像煤、石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源。4、A【分析】【分析】天氣預報是氣象工作者通過對天氣資料的分析；發(fā)布的將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括氣溫（最高和最低）；陰天或晴天、降水的可能性、降水的強度、風力的大小、空氣的能見度等等．在天氣預報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號是用來表示天氣狀況的，它們都有特定的含義．

【解答】解：在衛(wèi)星云圖上；白色代表云雨區(qū)，白色程度越濃，代表降水量越大．綠色代表陸地，有綠色的地區(qū)，說明該地區(qū)天氣晴朗．藍色代表的是海洋．另外春季發(fā)生在我國的北方地區(qū)；西北地區(qū)的沙塵暴現(xiàn)象，在衛(wèi)星云圖上用黃顏色表示．

故選：A．5、B【分析】【分析】大氣壓的應用大多是利用內外的氣壓差；所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”．

【解答】①吸塵器在工作時；由于轉動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，從而在周圍大氣壓的作用下將灰塵；紙屑等垃圾“吸”入，是利用了大氣壓．②真空壓縮袋的工作原理是把棉被衣物內部的空氣抽走從而使體積得到縮小，利用大氣壓把本來膨脹的棉被等物品壓扁，隔離外界空氣。③離心式抽水機工作時，都是使其內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下將水壓入抽水機內，進而實現(xiàn)把水從低處壓到高處的目的．④微波爐是產生電磁波，沒有利用大氣壓．

故選B6、C【分析】【分析】由于測量中存在誤差；為了盡量減小誤差，在測量時應盡量使用一次性測量，為此要求刻度尺的量程應大于被測物體的長度．

【解答】解：投擲鉛球的距離一般在10m左右；在測量時應盡量使用一次性測量，為此要求刻度尺的量程應大于被測距離．應選擇量程較大的15m的皮尺；

A；三角板的量程太小；測量時誤差太大，故A錯誤；

B；米尺（1m）量程太?。粶y量時誤差太大，故B錯誤；

C；投擲鉛球的距離一般在10m左右；應選擇量程較大的15m的刻度尺，從而減小誤差，故C正確；

D；300cm=3m的卷尺量程太??；測量時誤差太大，故D錯誤．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)7、四9：889【分析】【分析】利用分子模型圖判斷分子的構成；根據(jù)分子構成寫出表示物質組成的化學式，然后利用化學式進行物質分類的判斷；元素質量比計算，利用分子結構模型圖及圖例，分析構成分子的原子種類和數(shù)目，根據(jù)分子構成寫出物質的化學式；然后根據(jù)化學式可知物質的元素組成，元素質量比的計算等。

【解答】（1）在α一丙氨酸的分子模型圖中，有3個C原子、7個H原子、2個O原子和1個N原子，四種元素；

（2）其化學式可寫為C3H7O2N；所以，該物質由C、H、O、N四種元素組成，其中碳、氧元素質量比為：（12×3）：（16×2）=9：8；

（3）相對分子質量=3×12+7×1+2×16+1×14=89；

故答案為：四；9：8；89。8、氣孔溫度水分無機鹽【分析】【分析】植物根吸收的水分大部分用于蒸騰作用；據(jù)此解答。

【解答】植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節(jié)氣候。

故答案為：氣孔；溫度；水分；無機鹽。9、電壓應調節(jié)滑動變阻器滑片位置，使定值電阻兩端電壓為4V【分析】【解答】在探究電流和電阻的關系時；應保持電阻兩端的電壓不變；將阻值為5歐的電阻R換成阻值為10歐的電阻接入電路進行實驗時，電阻兩端電壓變大，滑動變阻器兩端電壓變小，為使電阻兩端電壓不變，應調節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使定值電阻兩端電壓等于原來的值，即4V．

【分析】本題考查了“探究電流與電阻關系”實驗的注意事項、滑動變阻器的調節(jié)；更換電阻后，應進行怎樣的操作，向什么方向移動滑片是一個難點.10、氯化鈉加溶質或蒸發(fā)溶劑或降低溫度11：10降溫結晶【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：兩種物質中；溶解度受溫度影響較小的是氯化鈉；故答案為：氯化鈉；

（2）使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是：加溶質或蒸發(fā)溶劑或降低溫度；故答案為：加溶質或蒸發(fā)溶劑或降低溫度；

（3）60℃時；硝酸鉀的溶解度是110g，因此硝酸鉀飽和溶液中溶質；溶劑的質量比=110g：100g=11：10；故答案為：11：10；

（4）60℃時；硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀應采用的方法是：降溫結晶，因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大；故答案為：降溫結晶．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大；兩種物質中，溶解度受溫度影響較小的是氯化鈉；使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是：加溶質或蒸發(fā)溶劑或降低溫度；60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g，因此硝酸鉀飽和溶液中溶質、溶劑的質量比=110g：100g=11：10；60℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀應采用的方法是：降溫結晶，因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大．11、3900【分析】【分析】根據(jù)計算出總質量；然后總質量減去車重．

【解答】所以可以裝的貨物質量為5000kg-1100kg=3900kg。12、管直立、標簽沒有對著手心|視線沒與量筒內液體凹液面的最低處保持水平|濃硫酸沒有沿著器壁倒入|沒用玻璃棒引流【分析】【分析】A；根據(jù)液體藥品取用的方法和注意事項回答．B、根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法和注意事項及錯誤操作會造成的后果回答．C、根據(jù)濃硫酸溶解于水要放出大量的熱；以及二者密度的大小比較回答．D、根據(jù)過濾實驗要遵循“一貼二低三靠”的原則分析．實驗是學習化學的重要途徑之一，實驗的安全性關乎學生的生命健康，了解操作注意事項、原理及造成的后果，是保障生命安全和身體健康重要舉措之一，是考查熱點，要重點掌握．【解答】解：A、圖中試管直立會造成液體藥品濺出，標簽沒有對著手心，容易腐蝕標簽．

B；用量筒量取液體時；讀數(shù)時視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，如圖仰視讀數(shù)會偏?。?/p>

C；濃硫酸沒有沿著器壁倒入；易造成酸液飛濺．

D；過濾時要用玻璃棒引流．

故答案為：A、管直立、標簽沒有對著手心；B、視線沒與量筒內液體凹液面的最低處保持水平；C、濃硫酸沒有沿著器壁倒入；D、沒用玻璃棒引流．13、a由于原子核很小，原子內部有很大空間金原子核質量比α粒子大很多，且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來【分析】【分析】根據(jù)盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗的現(xiàn)象考慮：大部分a粒子直接穿透過去；少部分a粒子發(fā)生了偏轉，極少數(shù)a粒子被反彈了回來．可以從實驗現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)原子可能的構成形式方面進行分析；解答．本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象正確判斷物質的構成問題，考查了學生分析問題解決問題的能力．

【解答】解：由于原子中原子核體積很小，質量卻很大，所以a粒子遇到原子核就會發(fā)生偏向，例如c和d；因為原子的核外電子質量很小，但所占的體積卻很大，電子的質量小的可以忽略不計，所以a粒子可以直接穿過去，例如b．由于原子核外的電子質量很小；a粒子是直接穿過，且原子核帶正電荷，a粒子也帶正電荷，同性相斥，所以a是不可能向原子核靠近的，應該遠離原子核．所以只有a不可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡；

現(xiàn)象1：由于原子核很?。辉觾炔坑泻艽罂臻g，所以大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

現(xiàn)象2：原子核帶正電；α粒子途經金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向；

現(xiàn)象3：金原子核質量比α粒子大很多；且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來．

故答案為：a；由于原子核很小，原子內部有很大空間；原子核帶正電，α粒子途經金原子核附近時，受到斥力；金原子核質量比α粒子大很多，且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來．14、伸長|發(fā)生偏轉【分析】【分析】利用安培右手定則判斷通電螺線管的NS極；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律判斷彈簧的變化；閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流．此題考學生關于安培右手定則；磁極間作用規(guī)律和電磁感應的理解和掌握．【解答】解：當開關S接“1”，將滑動變阻器片P由左端滑向右端，根據(jù)右手定則判斷電螺線管的上端為N極，異名磁極相互吸引，又因為通電螺線管的磁性增強，彈簧長度會伸長；當開關S接“2”，將滑動變阻器片P滑至右端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產生電磁感應，電流表的指針會發(fā)生偏轉，因為線圈相當于做切割磁感線運動，電路又閉合，所以會產生感應電流，故電流表指針會偏轉．

故答案為：伸長；發(fā)生偏轉．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而