3 游戲中的觀察 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版

3游戲中的觀察說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《3游戲中的觀察》是2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版的內(nèi)容。本章節(jié)通過游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)觀察能力和習(xí)慣。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，與實際相結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實踐能力和信息意識。學(xué)生通過參與游戲中的觀察活動，能夠發(fā)展觀察能力，學(xué)會提出問題、分析問題和解決問題，增強(qiáng)合作與交流能力，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心。同時，通過實踐活動，學(xué)生能夠體驗科學(xué)方法，形成初步的科學(xué)態(tài)度和價值觀。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，他們對周圍的世界充滿好奇，對新鮮事物充滿探索欲望。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們的觀察力、注意力、分析問題和解決問題的能力相對較弱。在知識層面上，他們對科學(xué)的初步概念和原理了解有限，但已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和游戲經(jīng)驗。

在能力方面，一年級學(xué)生的動手操作能力和合作交流能力正在形成中，他們能夠通過簡單的游戲活動進(jìn)行初步的互動和協(xié)作。在素質(zhì)方面，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性尚在培養(yǎng)之中，需要教師通過具體的活動引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

行為習(xí)慣上，一年級學(xué)生可能存在注意力不集中、容易分心的問題，這可能會影響他們在觀察游戲中的專注度。此外，由于游戲活動往往涉及團(tuán)隊合作，學(xué)生的社交技能和情緒管理能力也是需要關(guān)注的方面。

對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，游戲活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意參與其中，從而提高學(xué)習(xí)效果；其次，通過觀察游戲中的現(xiàn)象，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮目茖W(xué)概念與具體的生活經(jīng)驗相結(jié)合，有助于加深對知識的理解；最后，游戲活動中的合作與交流能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和溝通能力，這些都是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計符合他們認(rèn)知水平的教學(xué)活動，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.活動教學(xué)法：通過設(shè)計“觀察游戲”等活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)觀察，提高實踐操作能力。

2.講授與示范結(jié)合法：教師講解觀察的基本方法，同時進(jìn)行現(xiàn)場示范，幫助學(xué)生掌握觀察技巧。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行觀察游戲，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示游戲場景，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助講解觀察要點。

2.視頻展示：播放相關(guān)觀察視頻，讓學(xué)生直觀感受觀察過程，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實物操作：準(zhǔn)備觀察道具，讓學(xué)生親自動手操作，加深對觀察方法的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示各種游戲圖片，如拼圖、捉迷藏、找不同等，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲中有哪些需要觀察的地方。

-提問：“你們在玩這些游戲時，是如何觀察的？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們在游戲中的觀察經(jīng)驗，為接下來的新課做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹觀察的重要性，以及觀察在科學(xué)探究中的作用。

-講解觀察的基本方法，如視覺觀察、聽覺觀察、觸覺觀察等。

-通過實際操作示范，展示如何進(jìn)行有效的觀察，如使用放大鏡、記錄觀察結(jié)果等。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行簡單的觀察練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行觀察游戲，每組學(xué)生選擇一個游戲，共同完成任務(wù)。

-教師提供觀察提示，如觀察游戲的規(guī)則、角色分工、道具使用等。

-學(xué)生在游戲中觀察并記錄相關(guān)信息，教師巡視指導(dǎo)，糾正觀察錯誤。

-各組分享觀察結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察在游戲和生活中的重要性。

-學(xué)生復(fù)述觀察的基本方法和技巧，教師糾正并補(bǔ)充。

-提問：“你們覺得在游戲中觀察有哪些好處？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置觀察作業(yè)，要求學(xué)生回家后觀察一種常見物品，如植物、動物或日常用品。

-指導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，并嘗試用所學(xué)的方法進(jìn)行分析。

-要求學(xué)生在下節(jié)課上分享自己的觀察成果，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。知識點梳理一、觀察的基本概念

1.觀察的定義：觀察是通過對周圍環(huán)境的感知和思考，獲取信息的過程。

2.觀察的目的：提高對事物的認(rèn)識，培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。

二、觀察的方法

1.視覺觀察：通過眼睛觀察事物的顏色、形狀、大小、位置等特征。

2.聽覺觀察：通過耳朵捕捉聲音的大小、頻率、音色等特征。

3.觸覺觀察：通過手觸摸物體的質(zhì)感、溫度、硬度等特征。

4.嗅覺觀察：通過鼻子辨別氣味的特點。

5.味覺觀察：通過舌頭品嘗食物的味道。

三、觀察的步驟

1.提出問題：針對觀察對象，提出想要了解的問題。

2.觀察準(zhǔn)備：選擇合適的觀察工具，如放大鏡、記錄本等。

3.觀察實施：按照觀察步驟，對觀察對象進(jìn)行細(xì)致觀察。

4.記錄結(jié)果：將觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行記錄，包括文字、圖片等形式。

5.分析總結(jié)：對觀察結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

四、觀察游戲的設(shè)計

1.游戲類型：選擇適合學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的游戲類型，如拼圖、捉迷藏、找不同等。

2.觀察目標(biāo)：明確游戲中的觀察目標(biāo)，如觀察游戲規(guī)則、角色分工、道具使用等。

3.觀察提示：提供觀察提示，幫助學(xué)生更好地完成觀察任務(wù)。

4.觀察記錄：引導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，為后續(xù)分析總結(jié)提供依據(jù)。

五、觀察在科學(xué)探究中的應(yīng)用

1.觀察是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，通過觀察獲取信息，為實驗和推理提供依據(jù)。

2.觀察可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象，提出科學(xué)問題。

3.觀察可以幫助學(xué)生形成科學(xué)概念，提高科學(xué)素養(yǎng)。

六、觀察與生活的聯(lián)系

1.觀察可以幫助我們更好地了解周圍的環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

2.觀察能夠培養(yǎng)我們的好奇心和求知欲，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣。

3.觀察能夠提高我們的觀察能力和分析問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

七、觀察注意事項

1.保持專注，避免分心。

2.觀察時要保持客觀，不帶有個人偏見。

3.觀察時要記錄詳細(xì)，便于后續(xù)分析總結(jié)。

4.觀察時要學(xué)會合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的“游戲中的觀察”這堂課上，我深感教學(xué)實踐與理論之間存在一定的差距，以下是我的一些反思與改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。雖然我設(shè)計了小組觀察游戲，但部分學(xué)生似乎對于如何有效觀察和記錄并不十分明確。在未來的教學(xué)中，我計劃在游戲開始前提供更詳細(xì)的觀察指南，包括觀察的步驟、記錄的方法以及如何分析觀察結(jié)果。同時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀察問題，并引導(dǎo)他們通過討論和合作來解決問題。

其次，我注意到一些學(xué)生對于觀察工具的使用不夠熟練。例如，在使用放大鏡時，有些學(xué)生不能正確調(diào)整焦距，影響了觀察效果。因此，我打算在課前準(zhǔn)備一些操作指南，并在課堂上進(jìn)行實際操作演示，確保每個學(xué)生都能掌握觀察工具的正確使用方法。

此外，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的參與度不高，很多學(xué)生對于課堂內(nèi)容的回顧顯得不夠積極。為了改善這一點，我計劃在每次課后設(shè)計一些簡短的小測試或提問環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中回顧所學(xué)內(nèi)容，同時也能及時檢驗他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)手段方面，我發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備的運(yùn)用并沒有完全激發(fā)學(xué)生的興趣。有時候，過多的視覺和聽覺刺激反而讓學(xué)生感到混亂。因此，我打算在今后的教學(xué)中更加注重平衡多媒體與實際操作的關(guān)系，確保技術(shù)的輔助作用而不是替代作用。

在改進(jìn)措施上，我計劃采取以下措施：

1.在課前準(zhǔn)備階段，更加細(xì)致地設(shè)計觀察活動，確?；顒觾?nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平相匹配。

2.課后及時收集學(xué)生的反饋，了解他們在課堂上的真實感受，以便調(diào)整教學(xué)策略。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，提供個性化的幫助。

4.在課堂教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。板書設(shè)計①觀察的基本概念

-觀察的定義

-觀察的目的

②觀察的方法

-視覺觀察

-聽覺觀察

-觸覺觀察

-嗅覺觀察

-味覺觀察

③觀察的步驟

-提出問題

-觀察準(zhǔn)備

-觀察實施

-記錄結(jié)果

-分析