《數(shù)學好玩-校園中的測量》說課稿-2024-2025學年北師大版數(shù)學三年級上冊

《數(shù)學好玩——校園中的測量》說課稿-2024-2025學年北師大版數(shù)學三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《數(shù)學好玩——校園中的測量》說課稿-2024-2025學年北師大版數(shù)學三年級上冊教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學三年級上冊《數(shù)學好玩——校園中的測量》。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以學生熟悉的校園環(huán)境為背景，引導學生運用所學長度單位進行測量，鞏固和深化學生對長度單位及測量方法的理解。教學內(nèi)容與學生在二年級學習過的長度單位及測量方法有關(guān)聯(lián)，有助于學生將已有知識應用于實際情境中。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，通過測量校園中的物體，讓學生體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

2.增強學生的空間觀念，通過觀察、比較、操作等活動，幫助學生建立長度單位的實際意義。

3.培養(yǎng)學生的合作意識，通過小組合作完成測量任務，提升學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.激發(fā)學生的學習興趣，通過游戲化的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習測量知識。重點難點及解決辦法1.重點：掌握長度單位的應用，能夠正確使用米、分米、厘米等長度單位進行測量。

解決辦法：通過實物測量、小組合作等方式，讓學生在實踐中掌握長度單位的使用，并通過比較不同長度單位之間的關(guān)系，加深對單位換算的理解。

2.難點：理解長度單位換算的規(guī)律，并能靈活運用。

解決辦法：設(shè)計一系列由淺入深的練習題，引導學生逐步理解長度單位換算的規(guī)律。同時，通過小組討論和教師指導，幫助學生突破思維障礙，提高解決問題的能力。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設(shè)校園測量情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在實際操作中學習測量。

2.實施小組合作學習，讓學生在測量活動中互相幫助，共同解決問題，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。

3.運用游戲化教學，設(shè)計“測量接力”等游戲活動，讓學生在游戲中鞏固測量知識，提高學習效率。

4.結(jié)合多媒體教學，利用視頻、圖片等資源展示測量過程，幫助學生直觀理解長度單位的應用。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示校園內(nèi)不同長度的物體圖片，如旗桿、走廊等，提問學生：“你們知道這些物體的長度嗎？你們能怎樣測量它們的長度呢？”

-回顧舊知：引導學生回顧二年級學習的長度單位，如米、分米、厘米，以及測量方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解米、分米、厘米等長度單位的應用，以及測量長度的基本方法。

-舉例說明：以校園中的樹木、教室的桌椅等為例，展示如何使用不同的長度單位進行測量。

-互動探究：分組讓學生測量教室內(nèi)的物體，如墻壁、黑板等，討論并匯報測量結(jié)果。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組進行校園測量活動，選擇不同的物體進行測量，記錄數(shù)據(jù)。

-教師指導：教師巡回指導，解答學生在測量過程中遇到的問題，幫助學生掌握測量技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)長度單位的應用和測量方法的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，提高數(shù)學素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生回家后，與家長一起測量家中的一件物品，并記錄測量結(jié)果。

-學生展示：下節(jié)課開始時，請學生分享自己的測量經(jīng)歷，分享測量過程中遇到的問題和解決方法。

教學過程中，教師應關(guān)注以下幾點：

-在導入環(huán)節(jié)，通過提問和展示圖片等方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與課堂。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，注重講解與實際應用相結(jié)合，幫助學生理解知識。

-在鞏固練習環(huán)節(jié)，鼓勵學生分組合作，提高學生的團隊協(xié)作能力。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，引導學生回顧所學內(nèi)容，加深對知識的印象。

-在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，布置貼近生活的作業(yè)，讓學生在實踐中運用所學知識。知識點梳理1.長度單位及其換算

-米（m）、分米（dm）、厘米（cm）的定義和特點

-長度單位之間的換算關(guān)系：1米=10分米=100厘米；1分米=10厘米

-實際測量中如何選擇合適的長度單位

2.測量工具的使用

-直尺的使用方法：如何正確放置直尺，如何讀取刻度

-卷尺的使用方法：如何展開卷尺，如何讀取刻度

-測量過程中的注意事項：保持直尺與物體平行，視線與刻度線垂直

3.測量長度的步驟

-確定測量對象和測量目的

-選擇合適的測量工具

-準備測量環(huán)境，確保測量的準確性

-進行測量，記錄數(shù)據(jù)

-分析測量結(jié)果，得出結(jié)論

4.測量數(shù)據(jù)的處理

-記錄測量數(shù)據(jù)時，注意數(shù)據(jù)的準確性和規(guī)范性

-對測量數(shù)據(jù)進行整理和分析，找出規(guī)律

-對測量結(jié)果進行必要的調(diào)整，如四舍五入

5.測量誤差的來源及減小方法

-測量誤差的來源：工具誤差、操作誤差、環(huán)境誤差等

-減小測量誤差的方法：選擇合適的測量工具，提高操作技能，改善測量環(huán)境

6.測量在生活中的應用

-家庭裝修中的長度測量

-建筑工程中的長度測量

-日常生活用品的長度測量

-測量在科學研究中的應用

7.小組合作與交流

-在測量活動中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力

-通過小組討論，提高學生的溝通能力和表達能力

-互相學習，共同提高測量技能

8.教學評價

-關(guān)注學生在測量活動中的參與程度和表現(xiàn)

-通過觀察、提問、作業(yè)等方式，評價學生對測量知識的掌握情況

-鼓勵學生反思自己的測量過程，提高自我評價能力內(nèi)容邏輯關(guān)系①長度單位及其換算

-重點知識點：米、分米、厘米的定義

-關(guān)鍵詞：米、分米、厘米、長度單位、換算關(guān)系

-重點句子：1米=10分米=100厘米；長度單位之間的換算需要記住基本的比例關(guān)系。

②測量工具的使用

-重點知識點：直尺和卷尺的使用方法

-關(guān)鍵詞：直尺、卷尺、使用方法、刻度讀取

-重點句子：使用直尺時，確保直尺與物體平行，視線與刻度線垂直；卷尺展開時要平穩(wěn)，避免扭曲。

③測量長度的步驟

-重點知識點：測量長度的基本步驟

-關(guān)鍵詞：測量對象、測量目的、測量工具、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析

-重點句子：測量前要確定目的，選擇合適的工具，記錄數(shù)據(jù)要準確，分析結(jié)果要合理。

④測量數(shù)據(jù)的處理

-重點知識點：測量數(shù)據(jù)的記錄和處理

-關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、四舍五入

-重點句子：記錄數(shù)據(jù)要規(guī)范，分析數(shù)據(jù)要找出規(guī)律，必要時對結(jié)果進行四舍五入。

⑤測量誤差的來源及減小方法

-重點知識點：測量誤差的來源和減小方法

-關(guān)鍵詞：測量誤差、工具誤差、操作誤差、環(huán)境誤差、減小誤差

-重點句子：測量誤差不可避免，但可以通過選擇合適的工具、提高操作技能和改善環(huán)境來減小誤差。

⑥測量在生活中的應用

-重點知識點：測量在生活中的應用實例

-關(guān)鍵詞：家庭裝修、建筑工程、日常生活用品、科學研究

-重點句子：測量是日常生活和科學研究中的重要技能，應用于多個領(lǐng)域。

⑦小組合作與交流

-重點知識點：小組合作在測量活