2006年江蘇南通中考滿(mǎn)分作文《怦然心動(dòng)的感覺(jué)》2

PAGE2006年江蘇南通中考滿(mǎn)分作文【原題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(55分其中含寫(xiě)字5分)在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫(huà)面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定。④文體自選（詩(shī)歌除外）⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。怦然心動(dòng)的感覺(jué)一直不愛(ài)去菜場(chǎng)，總覺(jué)得那兒是充斥著虛情假意的地方。且不說(shuō)那難聞的腥味和臭味，那到處飛舞的蒼蠅，單是小販那虛假的表情就讓我覺(jué)得不舒服，笑——是十足的假惺惺的媚態(tài)，吹——脫離實(shí)情的天花亂墜；喊——不顧對(duì)象的“阿姨”、“阿姐”、“阿叔”。為了掙錢(qián)，他們使出了一切伎倆．一點(diǎn)也沒(méi)有人情。一次，媽媽要我陪她去菜場(chǎng)，帶著幾分不情愿，我去了那兒。到處都是一派忙亂的景象，小販們不失時(shí)機(jī)地兜攬生意。忽然我瞥見(jiàn)了一位抱著孩子的30歲左右的婦人，與所有生意人不同的是，她對(duì)自己的攤位竟是毫不理會(huì)，只全然關(guān)心著她手中的孩子，嘴角掛著一絲幸福慈愛(ài)的笑，身子前后搖著，手還在輕輕地拍著孩子?！斑@應(yīng)該是菜場(chǎng)中最美麗的情景了吧?！蔽野底韵?，“尤其是那笑，毫不虛假，毫不做作，這笑只能屬于一種人——母親?！蔽宜坪醣凰袆?dòng)了。媽媽大概是見(jiàn)我總看著那里，不禁走了過(guò)來(lái)。她到攤位前，問(wèn)道：“這毛豆怎么賣(mài)？”“兩塊錢(qián)一斤?！蹦菋D女答道，嘴角依然掛著那笑。母親看了看說(shuō)：“給我稱(chēng)一斤吧。”那婦女望望手中的孩子，露出為難之色，“您自己看著抓吧，我這手抓了毛豆再去抱孩子，小家伙該不舒服了?！闭f(shuō)完，眼中流露出些許歉意。我有幾分驚異，但似乎這又是預(yù)料中的。從生意人的立場(chǎng)來(lái)看，她在做一件“傻事”，無(wú)故斷了財(cái)路；可是從一位母親看來(lái)，這是平常的。于是，母親會(huì)心地笑了笑自己拿秤稱(chēng)了一斤，付了錢(qián)準(zhǔn)備離開(kāi)。我想我是在留戀那笑，因此只顧呆站著出神。直到母親催促了我一聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)?！澳抢镉衅咸眩磥?lái)挺甜的，你想吃嗎？媽媽給你買(mǎi)一串吧！”母親問(wèn)道。我一抬頭，便望見(jiàn)了母親的笑，那么熟悉，透著慈愛(ài)、親切?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像個(gè)寶，……”是啊，母愛(ài)是每個(gè)母親的天性，它簡(jiǎn)直無(wú)所不在，即使是金錢(qián)味充斥的幣場(chǎng)，它也能保持那真切、溫柔、專(zhuān)注的本色，而把一切無(wú)關(guān)的利益拒之門(mén)外。正如母親的笑一般無(wú)法代替——平淡、美麗，讓人怦然心動(dòng)……〖點(diǎn)評(píng)〗文章以“我”為線索，按所見(jiàn)所聞所感的先后順序，記敘了賣(mài)菜女的無(wú)私的母愛(ài)。結(jié)構(gòu)清晰，材料真實(shí)。對(duì)于“母愛(ài)”這個(gè)老話題，作者能從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)她，解釋她，使她又具有另外的意義：母愛(ài)沒(méi)有等級(jí)之分，世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，因?yàn)樗挥懈冻?，不求回?bào)。作者用平凡的材料，通過(guò)自己心靈的感悟，從更深層次去發(fā)掘了母愛(ài)更有價(jià)值的含義，從而提煉主題，深化中心?！疚念}詮釋】這是南通市繼2004年以后又一道人文性和情感性極強(qiáng)的中考作文題，完全體現(xiàn)了新課程“以人為本”的教育教學(xué)理念。作文題仍是由提示語(yǔ)和要求兩個(gè)部分所組成，其中提示語(yǔ)一樣充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，很富人情味，寫(xiě)作的要求和形式與前兩年相比是在繼承中有發(fā)展，解讀文題，得出以下啟示：1、人稱(chēng)的穩(wěn)定性。近幾年來(lái)，南通市的中考作文的命題風(fēng)格盡管有所變化，但是始終沒(méi)有變化的就是以“我”為中心，一定要寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，“展示自我”“完美自我”成為命題的主旋律，如果我們的考生在審題時(shí)忽視“我”這一主體形象，那么只能導(dǎo)致審題錯(cuò)誤，一旦審題錯(cuò)誤，就意味著你的失敗。2、選材的寬泛性。針對(duì)“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”這一話題，我們認(rèn)為可供選擇的話題，是相當(dāng)寬泛的，再加上那一大段讓我們近乎有些“目不暇接”的提示語(yǔ)，使得我們的考生在選材時(shí)產(chǎn)生了一種難以“取舍”的難度。如何克服這個(gè)問(wèn)題，唯有抓住材料中的那一個(gè)個(gè)“一”去立意，從一個(gè)小的角度出發(fā)，重點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)情節(jié)，然后把它寫(xiě)深、寫(xiě)透，要注意捕捉那些閃光的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真切的體會(huì)和感受，只有這樣才能“四兩撥千斤”，才能寫(xiě)出“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”。3、語(yǔ)言的情感性。可以這樣說(shuō)，“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”這個(gè)話題，是一個(gè)重點(diǎn)寫(xiě)情感的話題，俗話說(shuō)：“感人心者，莫先乎情”，如果沒(méi)有情感投入，那么怎么能產(chǎn)生“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”呢？“心動(dòng)”起于情，發(fā)于情，情感是否真實(shí)、是否豐富，決定著文章的成敗。要找準(zhǔn)寄情的載體：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用語(yǔ)言去表達(dá)，使情感能夠借助于語(yǔ)言表達(dá)得更加具體，更加深刻。4、文體的自由性。話題作文的出現(xiàn)，使得考場(chǎng)作文的文體也跟著發(fā)生了相應(yīng)的變化，雖然“文體不限”，但你寫(xiě)作的內(nèi)容已經(jīng)決定了所要選擇的文體。審視一下提示語(yǔ)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)話題一定不能寫(xiě)成說(shuō)明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據(jù)自己平時(shí)的喜好來(lái)選擇