第8課 項(xiàng)目二《野外生存營(yíng)·定向越野挑戰(zhàn)賽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第8課項(xiàng)目二《野外生存營(yíng)·定向越野挑戰(zhàn)賽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課以“野外生存營(yíng)·定向越野挑戰(zhàn)賽”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握地圖使用技巧，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何在野外辨別方向，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與生活的有效結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過定向越野活動(dòng)，學(xué)生能運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)等工具進(jìn)行地理信息的獲取與分析，提升解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的探索欲望。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備基本的地圖識(shí)別和閱讀能力，對(duì)地理環(huán)境有一定的認(rèn)知。然而，由于缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谝巴馍婕寄芎投ㄏ蛟揭胺矫婵赡艽嬖诓蛔?。在能力方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、自信心不足等問題。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合地圖知識(shí)，講解野外生存基本技巧和定向越野規(guī)則。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享野外生存經(jīng)驗(yàn)，提出解決實(shí)際問題的策略。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬野外環(huán)境，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)定向越野的樂趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示地圖、野外生存技巧等，增強(qiáng)直觀性。

2.實(shí)地教學(xué)：組織學(xué)生到戶外進(jìn)行定向越野活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)軟件：使用地理信息系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行定向越野訓(xùn)練。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)野外生存營(yíng)·定向越野挑戰(zhàn)賽的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道野外生存營(yíng)嗎？你們有沒有想過在野外如何找到方向，如何生存？”

展示一些關(guān)于野外生存營(yíng)和定向越野的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受野外生存的挑戰(zhàn)和樂趣。

簡(jiǎn)短介紹野外生存營(yíng)和定向越野的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.野外生存營(yíng)·定向越野基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解野外生存營(yíng)和定向越野的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解野外生存營(yíng)和定向越野的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如地圖、指南針、路線規(guī)劃等。

詳細(xì)介紹野外生存營(yíng)和定向越野的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如如何使用地圖、如何讀取指南針等。

3.野外生存營(yíng)·定向越野案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解野外生存營(yíng)和定向越野的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的野外生存營(yíng)和定向越野案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解野外生存營(yíng)和定向越野的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用野外生存營(yíng)和定向越野技能解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與野外生存營(yíng)和定向越野相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在野外尋找水源”、“如何利用自然材料搭建避難所”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)野外生存營(yíng)和定向越野的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野外生存營(yíng)和定向越野的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括野外生存營(yíng)和定向越野的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)野外生存營(yíng)和定向越野在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于野外生存營(yíng)和定向越野的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試使用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.地圖與方向識(shí)別能力提升

學(xué)生能夠熟練地識(shí)別和使用地圖，掌握地圖的基本要素和符號(hào)，如比例尺、方向標(biāo)、圖例等。在定向越野活動(dòng)中，學(xué)生能夠根據(jù)地圖和指南針確定方向，提高在野外尋找目標(biāo)地點(diǎn)的能力。

2.野外生存技能增強(qiáng)

學(xué)生了解了野外生存的基本技巧，如如何尋找水源、如何搭建避難所、如何生火等。這些技能在實(shí)際的野外生存環(huán)境中具有很高的實(shí)用性，有助于學(xué)生在緊急情況下保護(hù)自己。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力提高

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和協(xié)調(diào)，這些能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。

4.創(chuàng)新思維與問題解決能力培養(yǎng)

5.環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)野外生存技能的同時(shí)，也意識(shí)到了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。他們學(xué)會(huì)了如何尊重自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任。

6.自我保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)提升

7.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)

本節(jié)課通過實(shí)踐活動(dòng)和游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。這種興趣和動(dòng)力將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中保持積極態(tài)度。

8.綜合實(shí)踐能力增強(qiáng)

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在知識(shí)、技能、能力、素質(zhì)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。這些效果將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。板書設(shè)計(jì)①野外生存營(yíng)·定向越野挑戰(zhàn)賽

-地圖使用技巧

-指南針操作方法

-路線規(guī)劃原則

②基本生存技能

-水源尋找

-避難所搭建

-火種