2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷187考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、烏賊；蜈蚣和蝙蝠的主要運動方式依次是（）

A.游泳；奔跑和蠕動。

B.行走；爬行和蠕動。

C.爬行；奔跑和飛行。

D.游泳；爬行和飛行。

2、【題文】昆蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯差異的發(fā)育過程，叫完全變態(tài)發(fā)育。下列昆蟲發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育的是A.家蠶B.蝗蟲C.螻蛄D.蟋蟀3、雨后的森林里經(jīng)常長出許多蘑菇，但蘑菇卻不是植物，這是因為（）A.它的細胞內(nèi)沒有葉綠體B.它的細胞內(nèi)沒有細胞壁C.它的細胞內(nèi)沒有細胞核D.它的細胞內(nèi)沒有液泡4、將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（）A.實驗變量是水分的多少B.實驗應(yīng)在黑暗處進行C.土壤浸出液為植株生長提供無機鹽D.實驗說明植物生長需要氮、磷、鉀等無機鹽5、下列關(guān)于酵母菌、霉菌蘑菇等真菌的敘述中，正確的是（）A.都是單細胞生物，具有成形的細胞核B.酵母菌分解糖定能產(chǎn)生二氧化碳和酒精C.都能利用孢子繁殖后代D.都利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者6、下列具有社會行為特征的是（）A.個體戶養(yǎng)殖的鴨群B.一塊棉田的所有棉鈴蟲C.一只母雞照看著一群小雞D.一個群體中分工各不同的狒狒評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、請把下面生物類群與其特征用線連接起來．

A腔腸動物____a身體呈輻射對稱；體表有刺細胞。

B線形動物____b身體細長；呈圓柱形，體表有角質(zhì)層。

C環(huán)節(jié)動物____c身體分節(jié)；靠剛毛或疣足輔助運動。

D軟體動物____d柔軟的身體表面有外套膜。

E爬行動物____e成體營水陸兩棲生活；用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。

F兩棲動物____f體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸上產(chǎn)卵8、現(xiàn)在地球上仍然會形成原始生命．______．（判斷對錯）9、從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為______行為和______行為．前者是由______所決定的，后者是動物在______成長過程中，通過______和______而獲得的行為．10、在顯微鏡下觀察莖的構(gòu)造，用的永久切片是莖的______切面的切片，如果要觀察莖中篩管和導管的特點，應(yīng)該用莖的______切面的切片。（均選填“橫”或“縱”）11、人的眼有的呈黑色，有的呈藍色，這與人的視網(wǎng)膜有關(guān)．____（判斷對錯）12、在一個相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中；有草；鼠、兔、蛇、細菌、鷹、真菌．

①其中生產(chǎn)者有____，②消費者有____，③分解者有____．13、青春期發(fā)育具有以下特點：身高和體重突增；____和____的功能趨于完善；____和____，這是青春期發(fā)育的突出特點．14、【題文】人體的骨骼由206塊骨組成，可以分為____、____

和____三大部分。15、【題文】由于遺傳和環(huán)境兩方面的原因，生物在繁衍過程中總會產(chǎn)生許多____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、一種野生生物一旦從地球上消失，就無法再生．（）17、具有社會行為的動物群體內(nèi)形成等級．（）．（判斷對錯）18、生物變異對自身都有害。______（判斷對錯）19、凡是會飛的動物都屬于鳥類______（判斷對錯）20、兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志______。（判斷對錯）21、從始祖馬到現(xiàn)代馬的進化過程中，四肢越來越長，中趾越來越退化.（）22、據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視的人數(shù)居世界之首?？磿鴮懽忠恍r左右就應(yīng)休息遠眺、堅持認真做眼保健操、發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視鏡等措施都能預(yù)防近視眼。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共20分)23、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答。（一）圖中（1）____的作用是_____________________。（二）已經(jīng)受精的卵，發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[6]_________里面含有____。(三)鳥卵既可以貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供____發(fā)育需要，又有卵殼、卵殼膜的保護，能減少____的丟失。24、蝦類和蟹類是甲殼動物；也是節(jié)肢動物．______．

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共7分)25、，探究題：PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學的同學在我市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____；(6)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提兩條合理化建議：____；__________________________________________。

注意，1，考試完畢后，試題卷請同學們妥善保存！以便科任教師進行試卷講評。2，右邊空白頁可作草稿紙使用。評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)26、20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動”。（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、______、腹三部分構(gòu)成。（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，______屬于恒溫動物。（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺：______（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持______中起重要作用。（5）20世紀60年代，美國生物學家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為《____________》的書，她向美國總統(tǒng)及國民提出警告：DDT等化學藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜。27、(7分)圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量（可理解為生物數(shù)量）的直方圖。請據(jù)圖回答問題：(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是____和____。(2)圖一的食物網(wǎng)由____條食物鏈組成。(3)請寫出一條含有三個營養(yǎng)級的食物鏈：____，若圖二中甲、乙、丙分別表示你寫的這條食物鏈中幾種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是____。(4)若該系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則一定時期內(nèi)草的數(shù)量會____，從而影響生態(tài)平衡。28、【題文】下圖ABCDE是常見的五種動物；據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有____，能保持體溫恒定的有____（均填代號）。

（2）B的身體覆蓋有____；具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止水分蒸發(fā)等作用。

（3）C的消化道上有發(fā)達的____；這與它的食草生活相適應(yīng)。

（4）E的____發(fā)達，能有力的牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達的____與肺相通；有貯存空氣；協(xié)助呼吸的作用。

（5）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是____（填代號）。

(6)從生殖和發(fā)育類型看，與C、E比較，A和B的共同特點是____發(fā)育。29、【題文】(每空2分；共8分)小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

（1）分析上面的過程，小芳不成功的原因是_____。

（2）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)是____。

（3）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是____。小芳設(shè)計的實驗存在不科學的地方，請你指出來____。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭．如烏賊生活在水中，故運動方式為游泳；蜈蚣生活在陸地上，屬于節(jié)肢動物，運動方式為爬行；蝙蝠的生殖特點是胎生；哺乳，但它具有鳥類的翼，運動方式為飛行．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是動物的運動方式；運動是動物區(qū)別于其他動物的一個顯著特征．

2、A【分析】【解析】

試題分析：昆蟲的發(fā)育方式有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育的過程是受精卵—幼蟲—蛹—成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育的過程是受精卵—若蟲—成蟲三個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上與成蟲相似。通過分析：家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，選項A符合題意；蝗蟲；.螻蛄、蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲相似，選項BCD不符合題意。

考點：本題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點，并且對實例進行判斷。【解析】【答案】A3、A【分析】解：由分析知道：蘑菇屬于多細胞真菌；與植物細胞相比體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．

故選：A

植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；除此以外還有葉綠體，能進行光合作用制造有機物；蘑菇屬于多細胞真菌，細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體．

根據(jù)生物的特征來判斷生物的種類，熟練掌握真菌的特征，知道蘑菇屬于真菌而不是植物．【解析】【答案】A4、C【分析】解：由實驗可知；植物的生長需要無機鹽，沒有無機鹽就會影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好，而蒸餾水中的幼苗生長不好，此實驗說明土壤浸出液中含多種無機鹽，能滿足植物生長的需要．

故選：C．

土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)；蒸餾水中不含無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要多種無機鹽．

關(guān)鍵點：土壤浸出液中含有各種無機鹽，植物的生長需要無機鹽．【解析】C5、C【分析】解：A；酵母菌都是單細胞生物；霉菌和蘑菇是多細胞的生物，A不正確；

B；酵母菌在有氧的條件下分解糖能產(chǎn)生二氧化碳和水；酵母菌在無氧的條件下分解糖能產(chǎn)生二氧化碳和酒精，B不正確；

C；酵母菌、霉菌和蘑菇屬于真菌；真菌進行孢子生殖，B正確；

D；酵母菌、霉菌和蘑菇細胞內(nèi)都沒有葉綠體；利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，D不正確。

故選：C。

酵母菌；霉菌和蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌真菌的結(jié)構(gòu)特點。【解析】C6、D【分析】【解答】選項中：個體戶養(yǎng)殖的鴨群；一塊田里的所有棉鈴蟲、一只母雞照看著一群小雞；群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為；一個群體中分工各不相同的狒狒，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現(xiàn)象，因此一個群體中分工各不相同的狒狒具有社會行為．

故選：D．

【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．二、填空題(共9題，共18分)7、abcdfe【分析】【解答】解：A；腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；B、線形動物門的身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門；C、環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔．D、軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，E、爬行動物的主要特征有：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．F、兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物．8、×【分析】解：化學起源學說認為生命起源于非生命物質(zhì)：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．現(xiàn)在的地球已經(jīng)不能再形成原始生命了，因為已經(jīng)不具備當時的原始地球條件了．

故答案為：×

此題主要考查的是生命的起源的知識；據(jù)此解答．

這部分知識是中考的熱點，要重點理解和掌握，明確現(xiàn)在的地球已經(jīng)不能再形成原始生命了．【解析】×9、先天性學習遺傳物質(zhì)后天生活經(jīng)驗學習【分析】解：從動物行為獲得的途徑來看；動物的行為可以分為先天性行為和后天性學習行為．

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．

學習行為是動物在后天成長過程中；在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層．

故答案為：先天性；學習；遺傳物質(zhì)；后天；生活經(jīng)驗；學習．

動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物行為不僅包括身體的運動；還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】先天性學習遺傳物質(zhì)后天生活經(jīng)驗學習10、橫縱【分析】解：莖中輸導組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類，導管和篩管：導管位于木質(zhì)部中，主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管位于韌皮部中，主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。因此，在顯微鏡下觀察莖的構(gòu)造，用的永久切片是莖的橫切面的切片。如果要觀察莖中篩管和導管的特點，應(yīng)該用莖的縱切面的切片。

故答案為：橫；縱。

莖是主要的輸導器官；其中含有輸導組織--導管和篩管，木質(zhì)部中的導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道，韌皮部的篩管是自上而下運輸有機物的管道。

解題的關(guān)鍵是知道導管和篩管分布位置以及區(qū)別?！窘馕觥繖M縱11、略

【分析】

眼球的結(jié)構(gòu)如下圖：人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．

眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）；中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（9視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的；里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．內(nèi)容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．故題干說法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確眼球的結(jié)構(gòu)和各部分功能．

12、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．故該相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者有草，消費者有鼠、兔、蛇、鷹．分解者有細菌、真菌；

故答案為：草；鼠；兔、蛇、鷹；細菌、真菌．

【解析】【答案】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；據(jù)此答題．

13、略

【分析】

青春期發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加；另外，腦和心；肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強，其次就是性發(fā)育和性成熟，并出現(xiàn)一些正常的生理現(xiàn)象，如男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)等．

故答案為：腦；內(nèi)臟；性發(fā)育；性成熟。

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育知識的填空題；據(jù)此答題．

14、略

【分析】【解析】骨骼是由骨和骨連結(jié)構(gòu)成的，人體的骨骼分為頭骨、軀干骨和四肢骨，骨骼支持著身體并且保護著體內(nèi)的器官?！窘馕觥俊敬鸢浮款^骨軀干骨四肢骨15、略

【分析】【解析】

試題分析：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異；可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，有的變異對生物個體本身有利，有利于個體生存的變異是有利變異，對個體生存不利的變異是不利變異，例如玉米的白化苗，由于缺乏葉綠素，不能進行光合作用，不利于玉米的生存，就屬于不利變異，因此，生物在繁衍過程中總會產(chǎn)生許多變異。

考點：本題考查的是生物的變異，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因。【解析】【答案】變異三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦從地球上消失，就無法再生．

故答案為：√．

【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．17、×【分析】【解答】解：社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，并不是具有社會行為的動物群體內(nèi)形成等級，因此題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．18、×【分析】解：生物產(chǎn)生的變異分為有利變異和不利變異；有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的。因此生物產(chǎn)生的變異不一定對自身都有害。所以題干的說法錯誤。

故答案為：×。

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異；不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物產(chǎn)生的變異分為有利變異和不利變異?！窘馕觥俊?9、×【分析】解：動物的種類很多；有會飛的，有會游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動物中的鳥類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點決定了適于飛行生活；哺乳動物中的蝙蝠，也是營飛行生活的．可見，會飛行的動物不一定都是鳥類，故說法錯誤．

故答案為：×

能飛的動物有：無脊椎動物中的昆蟲；鳥類和哺乳動物中的蝙蝠．

關(guān)鍵點：會飛行的動物不一定都是鳥類．【解析】×20、√【分析】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志的說法正確的。

故答案為：√

此題考查的是人類祖先與猿分界的重要標志。人和類人猿的共同祖先是森林古猿。直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。解答時可以從人類進化的過程；直立行走的意義方面來切入。

解答此題的關(guān)鍵是理解直立行走意義。【解析】√21、×【分析】試題分析:馬的祖先是生活在5000多萬年前新生代、第三紀、始新世的始祖馬。草原古馬已從林中生活轉(zhuǎn)為草原生活，高齒冠臼齒適于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛獸襲擊。到了上新世初期又出現(xiàn)了上新馬，身體更大，齒冠更高，前、后足中趾更為發(fā)達，二、四趾完全退化。到了更新世出現(xiàn)了真馬，身體達到現(xiàn)代馬的大小，中趾充分發(fā)達，趾端成為硬蹄，牙齒除齒冠更高外，咀嚼面的褶皺更為復雜，反映出對奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng)?？键c:生物的進化；【解析】【答案】×22、×【分析】試題分析：本題考查近視眼的預(yù)防．物像只有落到視網(wǎng)膜上，人才能夠清晰地看到這個物體．近視指眼球的前后徑過大或晶狀體曲度過度變凸，物體反射的光線形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方．這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼．預(yù)防近視要做到：三要、五不看、三個一，有效地預(yù)防近視眼的發(fā)生．三要是：讀書寫字的姿勢要正確，看書寫字時，眼與書本的距離約33厘米；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確．五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久．因此閱讀習慣良好的是看書40～50分鐘后休息一會．發(fā)現(xiàn)視力下降后，還不一定就是形成了近視，應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視的發(fā)生，不要立即佩戴近視鏡．考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法【解析】【答案】錯四、解答題(共2題，共20分)23、（一）卵白提供胚胎發(fā)育的水分和營養(yǎng)（二）胚盤細胞核（三）胚胎水分【分析】【分析】本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)和鳥的發(fā)育，掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑蓤D可知：1卵白、2卵殼膜、3卵黃系帶、4卵殼、5氣室、6胚盤、7卵黃（一）[1]卵白：既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能。（二）[6]胚盤：卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核和部分細胞質(zhì)，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位（三）鳥卵鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白。能減少水分的丟失?！窘馕觥浚ㄒ唬┞寻滋峁┡咛グl(fā)育的水分和營養(yǎng)（二）胚盤細胞核（三）胚胎水分24、略

【分析】

節(jié)肢動物分為甲殼綱動物；蛛形綱動物、多足綱動物、昆蟲綱動物和肢口綱等．蝦類和蟹類的身體分為頭胸部和腹部；頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲，屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物．

故答案為：√

【解析】【答案】甲殼動物是節(jié)肢動物中的一類；身體分為頭胸部和腹部，頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲．

五、實驗探究題(共1題，共7分)25、（1）變量（2）抽樣（3）取平均值（4）（5）越高（6）減少汽車尾氣排放上下班盡量乘坐公共交通工具（合理即可）?【分析】【分析】此題考查的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系、空氣質(zhì)量與健康的有關(guān)知識。明確實驗原理、空氣質(zhì)量對身體健康的影響及深刻理解科學探究、引導學生關(guān)注生活是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同。

（2）同一地點選擇不同的位置進行檢測；而不是全部，可見使用的調(diào)查方法是抽樣檢測。

（3）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差。另外；減少實驗誤差的辦法還可以設(shè)置重復組等。

（4）上班時段PM2.5的平均值為86微克/立方米。如下：

（5）清晨時段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大。

（6）根據(jù)實驗結(jié)論可知；上下班盡量乘坐公共交通工具，少開車可以改善空氣質(zhì)量。

【解析】（1）變量（2）抽樣（3）取平均值（4）（5）越高（6）減少汽車尾氣排放上下班盡量乘坐公共交通工具（合理即可）?六、綜合題(共4題，共16分)26、略

【分析】【解析】試題分析：（1）蚊子屬于昆蟲；昆蟲的主要特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足，一般有兩對翅。（2）體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物叫做恒溫動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變的動物叫做變溫動物，在所有的動物中，只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物，壁虎和老鼠這兩種生物，老鼠是哺乳動物，屬于恒溫動物。（3）不能，因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間，生物與生物之間相互作用而建立起來的動態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，即使對人類有害的蚊子，若將其捕殺，那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會遭到破壞，進而影響整個生態(tài)系統(tǒng)，可見，動物對維持生態(tài)平衡也有重要的作用。（5）20世紀60年代，美國生物學家卡遜