Unit 2 Sports and Fitness Lesson 3 running and fitness(1) 說課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2SportsandFitnessLesson3runningandfitness(1)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2SportsandFitnessLesson3runningandfitness(1)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析高中一年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，尤其是對(duì)跑步這樣的戶外運(yùn)動(dòng)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于英語學(xué)習(xí)的壓力，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣有所下降，尤其是在聽說方面，他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力有待提高。

在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對(duì)較弱，他們?cè)谡n堂上可能不太敢于開口說英語，害怕犯錯(cuò)。此外，學(xué)生在閱讀理解上存在一定的困難，對(duì)于長(zhǎng)篇文章的閱讀，他們往往難以抓住文章的主旨和細(xì)節(jié)。在寫作方面，學(xué)生的詞匯量和句型結(jié)構(gòu)有限，導(dǎo)致寫作內(nèi)容較為單一。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。在體育活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出自私、不尊重他人等不良行為習(xí)慣。

這些學(xué)情分析對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力。此外，教師還需引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的閱讀和寫作能力。最后，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使他們?cè)隗w育活動(dòng)中更好地融入集體。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》北師大版必修第一冊(cè)，特別是Unit2SportsandFitnessLesson3runningandfitness部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如跑步運(yùn)動(dòng)的照片，以及相關(guān)的健身圖表和視頻，用于輔助學(xué)生理解跑步和健身的概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括一個(gè)分組討論區(qū)，用于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，以及一個(gè)展示區(qū)域，用于展示學(xué)生的作品和討論成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關(guān)于跑步和健身的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考體育活動(dòng)對(duì)健康的重要性，并提出問題：“Whatdoyouthinkaboutrunningandfitness?Howdotheyaffectourhealth?”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育活動(dòng)，如swimming、basketball等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括running和fitness的相關(guān)詞匯和短語，如jogging、stamina、exercising、cardiovascularexercise等。

-舉例說明：通過展示跑步運(yùn)動(dòng)者的照片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解running的動(dòng)作和技巧，以及如何進(jìn)行有效的fitness鍛煉。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己了解的跑步和健身方法，鼓勵(lì)他們提出問題，共同探討。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語描述跑步和健身的好處，如：“Runninghelpstoimproveourcardiovascularhealth.”或“Fitnessexercisescanenhanceourstrengthandflexibility.”

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予表揚(yáng)和糾正，確保他們正確掌握知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)running和fitness對(duì)身體健康的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一份關(guān)于跑步和健身的調(diào)查報(bào)告，包括：

1.調(diào)查家庭成員或朋友的跑步和健身習(xí)慣；

2.分析跑步和健身對(duì)他們健康的影響；

3.提出自己關(guān)于跑步和健身的建議。

-要求學(xué)生在下節(jié)課分享調(diào)查報(bào)告，以鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯和短語掌握：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了與跑步和健身相關(guān)的詞匯和短語，如jogging、stamina、exercising、cardiovascularexercise等。他們能夠正確地使用這些詞匯來描述跑步和健身的活動(dòng)，并在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.聽力理解能力提升：學(xué)生在課堂上通過觀看視頻和圖片，以及教師的講解，提高了對(duì)跑步和健身相關(guān)內(nèi)容的聽力理解能力。他們能夠從聽力材料中捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話和敘述的主旨。

3.口語表達(dá)能力增強(qiáng)：通過課堂討論和小組活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了增強(qiáng)。他們能夠用英語流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在小組中積極參與交流，提高了合作能力。

4.閱讀理解能力提高：學(xué)生在本節(jié)課中接觸了關(guān)于跑步和健身的閱讀材料，如文章或報(bào)告。通過閱讀，他們學(xué)會(huì)了如何抓住文章的主旨和細(xì)節(jié)，提高了閱讀理解能力。

5.寫作能力發(fā)展：學(xué)生在完成關(guān)于跑步和健身的調(diào)查報(bào)告時(shí)，運(yùn)用了所學(xué)的詞匯和句型，提高了寫作能力。他們能夠組織語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使用恰當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)。

6.健康意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)跑步和健身的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生的健康意識(shí)得到了增強(qiáng)。他們認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，并開始關(guān)注自己的生活方式，考慮如何將運(yùn)動(dòng)融入日常生活。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他們能夠獨(dú)立查找資料，進(jìn)行自我評(píng)估，并在遇到困難時(shí)尋求幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-跑步（running）的定義和特點(diǎn)

-健身（fitness）的概念和重要性

-跑步和健身的益處

②重點(diǎn)詞匯：

-running

-fitness

-stamina

-cardiovascularexercise

-exercising

-jogging

③重點(diǎn)句子：

-"Runningisagreatwaytostayfitandhealthy."

-"Fitnessexercisescanimproveyourstrengthandflexibility."

-"It'simportanttohaveabalancedfitnessroutine."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-跑步的技巧和注意事項(xiàng)

-健身計(jì)劃的制定

-跑步和健身的常見誤區(qū)

②重點(diǎn)詞匯：

-technique

-warm-up

-cool-down

-routine

-commonmistakes

③重點(diǎn)句子：

-"Propertechniqueiscrucialforpreventinginjuries."

-"It'sessentialtoincludeavarietyofexercisesinyourfitnessplan."

-"Avoidingcommonmistakescanmakeyourfitnessjourneymoreeffective."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-跑步和健身的社會(huì)文化背景

-運(yùn)動(dòng)與心理健康的關(guān)系

-倡導(dǎo)健康生活方式的重要性

②重點(diǎn)詞匯：

-culturalbackground

-mentalhealth

-healthylifestyle

-promote

③重點(diǎn)句子：

-"Runn