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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組()A.少年(shào)偶然(ǒu)家鄉(xiāng)(xiāng)B.笑話(xiào)兒童(tōng)分離(lì)C.雙鬢(bìn)為何(hé)改正(jǎi)D.互相(xiāng)衰?。╯uāi)客人(kè)2、毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后,為她親筆寫了挽詞,內(nèi)容是()。A.生的偉大B.死的光榮C.生的偉大,死的光榮3、“接天蓮葉無窮碧”中,“窮”的意思是()A.缺乏財物B.處境惡劣C.達到極點4、下列句子中加點的字是什么意思?猜一猜;選一選。
大象站著睡覺的時候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來。()A.抵住,支撐B.充滿到容不下的程度5、“一只野兔從草叢里躥了出來?!边@句話中“躥”字的讀音是()A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān6、下面詞語按時間順序排列正確的一項是()A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)7、多音字注音并組詞。
重:zhòng____
chóng____8、一字組多詞。
肥________耐________喜________9、找出下列句子中的錯別字并改正。
①獵人都埋付在這沼澤地的周圍。____
②這只可憐的小鴨的卻沒有舒服的時候。____
③狂風(fēng)在小鴨身邊乎號得非常歷害。____
④但是當(dāng)他在昌到水面上來的時候,卻感到非常空慮。____10、寫出下列詞語的近義詞。
潛伏—____主張—____復(fù)仇—____順從—____11、看拼音;寫漢字;
fēixíng____dàshù____shàngmiàn____gāoxìng____12、寫出下列詞語的反義詞。
____——幫助。
____——高興13、寫出反義詞。
下降—____仔仔細細—____粗心—____14、根據(jù)意思寫些詞語。
人在遇到棘手的事情之時表現(xiàn)得焦慮、不安。____
盼望;指望。____
非常疲乏,一點力氣也沒有了。____15、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
她干了好多活兒;累了,乏了,她真該好好睡一覺。
(1)寫出加點詞語的近義詞:______。
(2)想象一下;課文中的媽媽干的活有______;______、______
(3)學(xué)完課文,“我”想對自己的媽媽說:______評卷人得分三、問答題(共9題,共18分)16、讀下面段落回答問題。
豌豆媽媽更有辦法;她讓豆莢曬在太陽底下,啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
①本段寫的是豌豆傳播種子的方法;修辭手法是?
②模仿:豌豆種子蹦著跳著離開媽媽。17、讀課文填空。
王后美麗的外表下隱藏著什么?18、讀課文《愛斯基摩人》;回答問題。
愛斯基摩人的生活有什么特點?19、學(xué)完課文《手捧空花盆的孩子》,你的收獲是?20、讀課文《掌聲》,說說現(xiàn)在的英子是什么樣子呢?21、課文《征友啟事》中小牛從一個朋友也找不到,變成有了許多新朋友。這是為什么?你受到什么啟發(fā)?22、學(xué)了這篇《一封奇怪的信》,你的收獲是什么?23、學(xué)完課文《孟母斷織勸學(xué)》,你的收獲是什么?24、山路、白云、人家都沒有使詩人動心,這楓林晚景卻使他的驚喜之情難以抑制。詩人喜愛楓林的原因是什么?(用原詩回答)評卷人得分四、綜合題(共2題,共20分)25、選擇加下劃線字正確的解釋。
窗____西嶺千秋雪,門____東吳萬里船。(1)、含:()(2)、泊:()?26、讀《小柳樹和小棗樹》,品味探究。(1)、柳樹說:“喂,小棗樹,你看我,多漂亮!”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹?(2)、從小棗樹溫和地說的那段話中,我們可以看出小棗樹怎樣的優(yōu)點?(3)、這個故事的意思與哪個成語有些相似?評卷人得分五、判斷題(共1題,共8分)27、我會判斷;在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀(tóng),f分離應(yīng)該讀(lí);C改正應(yīng)該讀(gǎi);D衰敗應(yīng)該讀(shuāi)。少年;年少的人。偶然,表示意想不到的,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童,年級小的孩子,童,兒童,第二聲,分離,離開,雙鬢,鬢,臉旁靠近耳朵的頭發(fā);為何,為什么。改正,指改正錯誤?;ハ啵嗷?。衰敗,事情轉(zhuǎn)向微弱??腿?,到訪的人。
【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度,對于這些易寫錯的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。2、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解,這就要求我們上課積極動腦,認(rèn)真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活?!窘馕觥俊秳⒑m》這篇課文寫了毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后,為她親筆寫了挽詞:生的偉大,死的光榮。故選:C。3、C【分析】考查了詩詞的翻譯,做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情,要靠細細揣摩,慢慢體會。通過朗讀、感悟,才能體會到?!窘馕觥砍鲎詶钊f里的《曉出凈慈寺送林子方》,翻譯:那密密層層的荷葉鋪展開去,與藍天相連接,一片無邊無際的青翠碧綠。“窮”的意思是達到極點。故選:C。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解,要想理解重點詞語,就要先理解整個詞語或句子的意義,結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累,運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?!窘馕觥看司湟馑际谴笙笳局X的時候,就用兩根竹竿把耳朵支撐起來?!皳巍钡肿?,支撐。故選:A。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況,根據(jù)平時所學(xué)及積累,結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?!窘馕觥俊败f”的讀音為cuān。故選:C。6、B【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力,完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點,然后分類?!窘馕觥緼.錯誤、正午;B.正確;C.錯誤、芒種;D.錯誤、丑牛。故選:B。二、填空題(共9題,共18分)7、重大重新【分析】【分析】重;常見漢字,兩種讀音:“zhòng”和“chóng",可做形容詞;名詞、動詞和副詞;讀音為zhòng,分(fèn)量較大,與「輕」相對:重量(liàng)。程度深:重創(chuàng)。價格高:重價收買。數(shù)量多:重兵。讀音為chóng,再,反覆,一次又一次:重新、重來;層,種:多重;
【點評】考查學(xué)生對多音字的辨析。大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤,教師應(yīng)重點強調(diào),這樣能更好的熟記漢字。8、肥胖施肥耐心能耐喜歡喜愛【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。肥胖;指身體臃腫。施肥,給植物增加養(yǎng)料。耐心,耐性好。能耐,本事。喜歡,想要親近的一種感覺。喜愛,喜歡愛護。
【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。9、付──伏卻──確乎──呼歷──厲在──再昌──冒慮──虛【分析】【分析】付:[fù]交,給:支付、托付。伏:[fú]趴,臉向下,體前屈:伏臥、伏案讀書。卻:[què]退:卻步。確:有真實,實在;堅固,固定的意思。乎:[hū]文言助詞,表示疑問:汝識之乎(嗎)?呼:[hū]喊:呼喊、呼聲、呼吁。歷:[lì]經(jīng)過:經(jīng)歷、來歷。在:[zài]存,居:存在、健在。再:表示又一次,有時專指第二次。昌:[chāng]興盛:昌盛(shèng)、昌樂(lè)(興盛康樂)。冒:[mào]向外透或往上升:冒煙。慮:[lǜ]思考:考慮、思慮。虛:[xū]空:虛無。虛實。
【點評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握,從字義、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別,用同音字組成詞如:(1)付款、伏天(2)卻步、的確。10、埋伏主見報仇聽從【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握;從而找出近義詞。潛伏,潛藏埋伏,近義詞是埋伏。主張,主見;意見,近義詞是主見。復(fù)仇,報仇。順從,聽從別人的意見。
【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握,從而找出近義詞,這類題型??疾椤?1、飛行大樹上面高興【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。飛行;在空中飛翔,起飛。大樹,大的樹木。上面,物體的表面。高興,愉快而興奮。
【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度,學(xué)生需要掌握好。12、阻礙難過【分析】【分析】幫助;指以出錢;出力或出主意的方式相助別人。反義詞就是阻礙。高興,開心的心情;反義詞就是難過。
【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握,從而找出反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對立關(guān)系,但對比鮮明,例如高山——平地。13、上升馬馬虎虎細心【分析】【分析】降;離開原來的位置向下落,和上升相反,所以答案為上升;仔仔細細:做事觀察等行為認(rèn)真不敷衍,不馬虎,所以答案為馬馬虎虎;粗心:做事考慮不周全,所以答案為細心;?。涸诳諝庵谢蛘咭后w中向上的力大于向下的力時,物體所處狀態(tài)和沉相反。
【點評】理解了詞義,寫出反義詞不難。14、焦急巴望筋疲力盡【分析】【分析】焦急:形容人在遇到棘手的事情之時表現(xiàn)得焦慮不安。巴望:盼望;指望。筋疲力盡:筋:筋骨;盡:完。形容非常疲乏;一點力氣也沒有了。
【點評】首先理解詞義,并用詞語造句。比如:和藹:解釋為性情溫和,態(tài)度可親,讓人心里感到溫暖。造句:她很和藹,但是對我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。15、略
【分析】考查了近義詞和根據(jù)課文內(nèi)容填空。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種:第一種是從有共同詞素的詞語中去找,許多近義詞都有一個共同的特點,就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此,找一個詞的近義詞時,可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素,并用它來組詞,然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找,想想和所給詞語意思相同或相近的詞。【解析】(1)好多:非常多的意思。近義詞“很多”。(2)媽媽干的活有:洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生。(3)學(xué)完課文,“我”想對自己的媽媽說:您辛苦了!我愛您!故答案為:(1)很多;(2)洗衣服做飯打掃衛(wèi)生;(3)您辛苦了!我愛您!三、問答題(共9題,共18分)16、①擬人②一個個蘋果從樹上蹦到框里,蹦到果盤里?!痉治觥俊痉治觥勘径尾捎昧藬M人的修辭手法,把非人的植物寫成具有人的動作行為的一種修辭形式。
【點評】修辭手法的練習(xí)逐步掌握其技巧,感受其表達形象、親切、可愛的好處。17、惡毒的靈魂【分析】【分析】熟讀課文;即可回答,這句話是對王后本質(zhì)的赤裸揭露。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。18、①愛斯基摩人住在冰雪搭成的圓頂雪屋中,屋里鋪著厚厚的皮褥子。出門時,他們總要穿上厚厚的衣服和靴子,帶上厚厚的帽子,抵擋嚴(yán)寒;②愛斯基摩人以捕魚和打獵為生?!痉治觥俊痉治觥渴熳x課文;即可找到答案。愛斯基摩人的生活特點是:①愛斯基摩人住在冰雪搭成的圓頂雪屋中,屋里鋪著厚厚的皮褥子。出門時,他們總要穿上厚厚的衣服和靴子,帶上厚厚的帽子,抵擋嚴(yán)寒;②愛斯基摩人以捕魚和打獵為生。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。19、應(yīng)該和雄日一樣做一個認(rèn)真,勇敢,誠實守信的人。【分析】【分析】學(xué)完課文;雄日的好品質(zhì)和國王的聰明,明事理都值得每個人學(xué)習(xí)。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。20、現(xiàn)在的英子自信、活潑。【分析】【分析】真是沒有想到;掌聲擁有這么神奇的力量,會改變一個人,是掌聲讓英子變得自信;活潑。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力,特別是語言表達能力。21、交朋友,不要要求太多,要求太多會找不到朋友。交朋友,不但要考慮自己的需要,還要考慮別人的需要,否則會找不到朋友?!痉治觥俊痉治觥拷慌笥?;不要要求太多,要求太多會找不到朋友。交朋友,不但要考慮自己的需要,還要考慮別人的需要,否則會找不到朋友。
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。22、只要人人都獻出一點愛,世界會更美好。【分析】【分析】我的收獲是:我懂得了只要人人都獻出一點愛;世界會更美好。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。23、不管做什么事都要持之以恒,知錯就改?!痉治觥俊痉治觥繉W(xué)完課文;不管做什么事都要持之以恒,知錯就改。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。24、霜葉紅于二月花。【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握;學(xué)生平時應(yīng)注意積累。前兩句詩歌中,山路;白云、人家都沒有使詩人動心,然而這楓林晚景卻使他的驚喜之情難以抑制,在詩歌的后兩句說明了原因,那就是霜葉紅于二月花;
【點評】學(xué)生應(yīng)注意課文內(nèi)容的理解,才能很快寫出答案。四、綜合題(共2題,共20分)25、略
【分析】【分析】窗含
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