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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、小潘同學(xué)用天平稱一本書的每張紙的平均質(zhì)量,該書共有200頁。她調(diào)好天平后,將書放在左盤中,在右盤中加砝碼,并移動游碼至天平平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量為1409,游碼示數(shù)為2.5g,則每張紙的質(zhì)量接近下面哪個值()A.140gB.2.5gC.0.7gD.1.4g2、在設(shè)計對照實驗時,應(yīng)注意的問題是()A.所有變量都相同B.所有變量都不相同C.實驗變量相同D.除了實驗變量外,其他因素都相同3、甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上,在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同的方向啟動時,乙將看到雞蛋()A.向甲運動B.向乙運動C.靜止不動D.在原位置轉(zhuǎn)動4、世界上最高的珠穆朗瑪峰海拔8848米,最低處死海的海拔﹣400米,兩地的相對高度是()A.8848米B.9248米C.12848米D.2212米5、如果沒有重力,下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是()A.玻璃杯擲到墻上仍完好無損B.高處的水不會往低處流C.“登天”不再是一件難事了D.灰塵飛揚后不會落回地面6、有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”.下列選項中除哪項外,都是鳥類適于飛行的特點()A.前肢變成翼B.胸肌發(fā)達(dá)C.身體呈流線型D.足有四趾評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)7、自然界的生物之間存在著密切的____。任何一種生物的存在都是____的。研究表明,大多數(shù)生物的滅絕都是喪失____造成的。為了保護____資源和具有代表性的____,國家劃出了一定的保護區(qū)域,這樣的地區(qū)叫做____。8、請分別讀出圖中所示測量工具所測的數(shù)據(jù):所測物體的長度是____cm;所測物體的溫度是____℃.
9、腔腸動物的主要特征是:身體呈____對稱;體表有____;有____無____。10、科學(xué)研究是從____開始的??茖W(xué)技術(shù)改變了人們的____方式。也改變了人們____的方式,也帶來了一些____的影響。11、能夠共同完成一種或幾種____的多個器官,按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)是:____、____、____、____、____、____、____、____系統(tǒng)12、(2013·寧波)在“地面上的圓形光斑是什么?”活動中,小科看到樹蔭下的水平地面上有如圖所示的光斑。這圓形光斑是____通過小孔成的像。為什么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了,并推斷這個像在寧波的水平地面上不可能是正圓形的,一年中最接近正圓形的在____(填“夏至”或“冬至”)日正午的時候。
13、近日,安龍的荷花開始綻放.清晨,一攝影愛好者駕車到安龍拍照,一路上,荷花迎面撲來,伴隨著陣陣清香.荷葉上掛有晶瑩的露珠,美如畫卷.荷花迎面撲來是以____為參照物,聞到荷花的清香是分子的____現(xiàn)象,晶瑩的露珠是空氣中的水蒸氣遇冷____(物態(tài)變化)形成的.14、生物圈是指地球上所有的生物與其____。15、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況,這是利用了聲能夠傳遞____的道理;心臟的跳動聲是心臟____而發(fā)出的.有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是____.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨立工作,互不相干。()17、要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實驗材料制成切片進行觀察。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口,因為漱口后口腔上皮細(xì)胞易脫落。20、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細(xì)胞分散。評卷人得分四、作圖題(共1題,共4分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題,共40分)22、如圖所示;一個物體靜止在水平面上,請作出水平面對物體支持力的示意圖。
23、如圖所示;在平直的地面上,一個人沿水平方向用力推一物體向右勻速運動,請畫出物體在水平方向的受力示意圖.
24、如圖所示;A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力作用下向右加速運動.請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點圖中已標(biāo)出).
25、如圖所示;物塊A隨傳送帶一起向右勻速運動,請畫出物塊A所受力的示意圖.(不計空氣阻力)
評卷人得分六、解答題(共1題,共2分)26、2011年5月;天空出現(xiàn)百年一遇的水星;金星、木星、火星、天王星和海王星“六星連珠”天文奇觀。仰望星空,這六大行星大致處在一條線上。分析下表數(shù)據(jù),1千克物體在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些?
行星名稱水星金星火星木星天王星海王星1千克物體受到的重力/牛622.98.311.0參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和是被測物體的質(zhì)量.然后除以張數(shù)就是每張紙的質(zhì)量,200頁是100張.
【解答】解:200頁紙的質(zhì)量為140g+2.5g=142.5g,則每張紙的質(zhì)量為=1.425g.與D選項比較接近.
故選D.2、D【分析】【解答】對照實驗所起的作用是對比;探究的是一種條件(實驗變量)對研究對象的影響,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同,稱為控制變量。通過控制變量,得出單一變量下的兩組實驗結(jié)果的差異,從而說明問題。因此,除了實驗變量相同外,其他變量應(yīng)當(dāng)保持相同。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握對照實驗的概念。3、A【分析】【分析】一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)。列車向與甲的朝向相同方向啟動時;雞蛋由于慣性還會保持原來靜止的狀態(tài),因此將發(fā)生運動,然后根據(jù)雞蛋與參照物的位置關(guān)系判斷即可。
【解答】當(dāng)列車由靜止突然向與甲的朝向相同方向啟動時;由于雞蛋還要保持原來的靜止的狀態(tài),因此乙將看到雞蛋向甲運動。
故答案為:A4、B【分析】【分析】海拔是地面某個地點高出海平面的垂直距離;相對高度是地面某個地點高出另一個地點的垂直距離;即兩個地點之間的高度差.題目中兩個高度都是海拔.基礎(chǔ)性題目,難度不大,需要了解清楚海拔和相對高度的含義.
【解答】解:據(jù)海拔和相對高度的含義;列式計算:8848﹣(﹣400)=9248米.
故選:B.5、A【分析】【分析】地球附近的一切物體都要受到重力的作用;且重力的方向總是豎直向下的,所以河里的水會向下流,大山受到的重力很大,杯中的水倒出來會向下流。本題考查了學(xué)生根據(jù)重力現(xiàn)象去分析如果沒有重力作用會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象的能力,類似的題還有:如果沒有摩擦力,如果沒有磁性,如果導(dǎo)體的電阻為0等,解答這類題時,要學(xué)會逆向思維。
【解答】解:A;雖然沒有重力作用;但當(dāng)人給玻璃杯一個力的作用時,玻璃杯會由靜止變?yōu)檫\動,當(dāng)玻璃杯撞到地面或墻上時,由于玻璃杯受到碰撞力的作用而發(fā)生破碎.故A說法錯誤,符合題意;
B;高處的水之所以會從高處向低處流動;就是因為受到地球重力的緣故,如果沒有重力作用,則河里的水就不會再流動了;故B說法正確,不符合題意;
C;因為受到重力的作用;人跳起后將落回地面,如果沒有重力作用,人一跳起來就會離開地球,故C說法正確,不符合題意.
D;灰塵最后落向地面是因為受到重力作用;沒有重力,灰塵就不會落向地面,故D說法正確,不符合題意。
故答案為:A6、D【分析】【分析】本題考查的是家鴿的主要特征;首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的。
【解答】解:家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛;具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重.鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.足有四趾與飛行無直接關(guān)系。
故答案為:D二、填空題(共9題,共18分)7、關(guān)系有意義棲息地珍稀生物自然環(huán)境自然保護區(qū)【分析】【分析】自然界的生物之間存在著密切的關(guān)系。一種生物的任何變化(如數(shù)量的增減)都會影響到與它相關(guān)的其他生物。隨著人類對自然環(huán)境影響力的增強;一些生物賴以生存的環(huán)境遭到了人為的破壞,從而加速了一些生物種類的滅絕。
【解答】自然界的生物之間存在著密切的關(guān)系。一種生物的任何變化(如數(shù)量的增減)都會影響到與它相關(guān)的其他生物。因此;任何一種生物的存在都是有意義的。研究表明,大多數(shù)生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。為了保護自然資源,特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境,國家劃出了一定的保護區(qū)域,這樣的地區(qū)叫做自然保護區(qū)。
故答案為:關(guān)系;有意義;棲息地;珍稀生物;自然環(huán)境;自然保護區(qū)8、2.2398【分析】【解答】由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格;所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與2.00cm對齊,右側(cè)與4.23cm對齊,所以物體的長度為L=4.23cm﹣2.00cm=2.23cm;
(2)在溫度計上;10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;“100”在“90”以上,說明溫度高于0℃,為98℃.
故答案為:2.23;98.
【分析】(1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時;要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用溫度計測量溫度時,首先要明確溫度計的分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下.9、輻射刺細(xì)胞口肛門【分析】【解答】腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物;腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層;外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門。故答案為:輻射;刺細(xì)胞;口;肛門。
【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物的特征。10、疑問生活思維不利【分析】【分析】本題考察了學(xué)生對科學(xué)探究知識的了解??茖W(xué)技術(shù)改變了人們的出行方式和聯(lián)絡(luò)方式,以及居家生活方式的方方面面。包括國家與國家的相處方式,戰(zhàn)爭近距肉搏改為了超距隔空打擊。邊界徒步巡邏,改為了衛(wèi)星監(jiān)控等等??萍冀o人類生活帶來了翻天覆地的變化。
【解答】科學(xué)研究是從疑問開始的??茖W(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式。也改變了人們的思維方式,也帶來了一些不利的影響。11、生理功能消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)運動系統(tǒng)內(nèi)分泌【分析】【分析】此題考查的是細(xì)胞;組織、器官、系統(tǒng)的概念;其中重點考查的是系統(tǒng),據(jù)此答題。
【解答】細(xì)胞是除病毒以外;生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu);功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。人體有八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng),這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。
故答案為:生理功能運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)12、太陽夏至【分析】【分析】
(1)陽光通過樹葉間的縫隙在地面上形成了太陽圓形的像;即小孔成像;
(2)在物體到小孔距離相等的情況下;物體經(jīng)小孔所成像的大小與小孔到光屏的距離有關(guān),據(jù)此分析光斑大小不同的原因。
【解答】
茂密的樹葉縫隙形成許多小孔;沿直線傳播的太陽光經(jīng)過小孔后在地面上形成太陽的像,即我們看到的圓形光斑,地上的圓斑就是太陽經(jīng)此小孔成的像.光斑的大小不同是因為小孔到地面的距離不同.夏至日正午太陽高度最大,也最接近正圓形。
故答案為:太陽;夏至。13、汽車擴散液化【分析】【解答】荷花迎面撲來;說明荷花相對于汽車是運動的,所以選擇的參照物是汽車;花香分子不停地做無規(guī)則的運動,擴散到空氣中,所以能聞到花香;露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠,這種由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象是液化.
故答案為:汽車;擴散;液化.
【分析】(1)選擇不同的參照物;物體的運動情況是不一樣的,凡是被選作參照物的物體都認(rèn)為其是靜止的;
(2)一切物質(zhì)的分子都在不停地?zé)o規(guī)則的運動;擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果;
(3)物體由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫液化.14、環(huán)境的總和【分析】【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境
【解答】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它.15、信息振動固體能夠傳聲【分析】【分析】聲音是由物體的振動發(fā)出的;聲音能傳遞信息和能量;
配有骨導(dǎo)式助聽器的耳聾病人只是傳導(dǎo)性的障礙;只要聲信號可以傳給聽覺神經(jīng)就可以聽到聲音.知道物體振動而發(fā)聲;聲音可以在固體中傳播、聲音能夠傳遞信息是解決此題的關(guān)鍵.
【解答】解:因為聲能夠傳遞信息;所以醫(yī)生通過聽診器根據(jù)病人心臟的跳動聲了解病人心臟的工作狀況;因為物體振動而發(fā)聲,所以心臟振動產(chǎn)生心臟的跳動聲;
助聽器是利用固體可以傳聲且傳聲效果比氣體好的原理制成的.
故答案為:信息;振動;固體能夠傳聲.三、判斷題(共5題,共10分)16、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);它們并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。
【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞;因為血液呈液態(tài),因此只能制成涂片來進行觀察,而不能制成切片進行觀察,故錯誤。
【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。
【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落,因此這句話是錯的。
【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因,關(guān)注于實驗的細(xì)節(jié)。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同,不至于脹破或變形,使細(xì)胞保持原狀。
【分析】本題主要考查實驗操作細(xì)節(jié),信息量較大,容易出錯。四、作圖題(共1題,共4分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
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