Unit4 My favorite subject Section B3a-3c（第二課時）說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit4MyfavoritesubjectSectionB（3a-3c)（第二課時）說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課是人教版七年級英語上冊Unit4MyfavoritesubjectSectionB（3a-3c）第二課時。本單元圍繞“最喜歡的科目”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生掌握描述自己喜歡科目的語言表達(dá)。教材通過聽力、閱讀和寫作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，能夠有效提升學(xué)生的英語水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫活動，提升學(xué)生對英語學(xué)科知識的理解和運(yùn)用能力，特別是在描述個人喜好時能準(zhǔn)確使用目標(biāo)語言。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵學(xué)生在英語交流中提出個人觀點(diǎn)，增強(qiáng)對學(xué)科內(nèi)容的理解和深度思考。

3.學(xué)習(xí)能力：發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組活動和討論，提高學(xué)生運(yùn)用英語解決問題的能力。

4.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)科學(xué)習(xí)差異，培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：掌握描述科目的詞匯，如mathematics,science,music,art等。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用"Ilike..."和"Iamgoodat..."等句型來表達(dá)個人喜好和特長。

-重點(diǎn)語法：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述正在學(xué)習(xí)的科目。

舉例：在講解中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過例句“Doyoulikemath?Yes,Ilikemath.Iamgoodatmath.”來理解和運(yùn)用重點(diǎn)句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：理解并正確使用與科目相關(guān)的復(fù)雜詞匯，如algebra,geometry等。

-難點(diǎn)句型：運(yùn)用復(fù)合句型來表達(dá)對科目的深度喜好，如"Ienjoystudyingmathematicsbecauseithelpsmethinklogically."

-難點(diǎn)語法：在描述個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷時，正確使用過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài)的混合使用。

舉例：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一個情境，讓學(xué)生描述自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，如“Lastyear,Istartedlearningalgebra.Now,Iamgoodatsolvingalgebraicproblems.”以此幫助學(xué)生理解和運(yùn)用難點(diǎn)語法。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己最喜歡的科目，提高口語表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示科目圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用在線學(xué)習(xí)平臺，提供互動練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計英語游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固知識。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第七單元的第二節(jié)內(nèi)容，主題是“我最喜歡的科目”。首先，請同學(xué)們思考一下，你們最喜歡的科目是什么？為什么？

-（學(xué)生）我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因為它能讓我邏輯思維更加清晰。

-（教師）很好，數(shù)學(xué)是一門很有趣的科目。接下來，我們將通過今天的學(xué)習(xí)，了解如何用英語描述我們喜歡的科目。

2.詞匯學(xué)習(xí)

-（教師）今天我們將學(xué)習(xí)一些與科目相關(guān)的詞匯，比如mathematics（數(shù)學(xué)）、science（科學(xué)）、music（音樂）和art（藝術(shù)）。

-（學(xué)生）mathematics，science，music，art。

-（教師）非常好，現(xiàn)在請同學(xué)們跟我一起讀一遍這些詞匯。

3.句型練習(xí)

-（教師）接下來，我們要學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)“Ilike...”和“Iamgoodat...”這兩個句型。

-（學(xué)生）Ilike...，Iamgoodat...

-（教師）請同學(xué)們嘗試用這兩個句型來說一說你們喜歡的科目和你們擅長的科目。

4.聽力練習(xí)

-（教師）現(xiàn)在，我將播放一段聽力材料，請同學(xué)們仔細(xì)聽，并回答以下問題：

1.聽力材料中提到了哪些科目？

2.有哪些人是喜歡這些科目的？

-（學(xué)生）聽力材料中提到了數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂和藝術(shù)。喜歡數(shù)學(xué)的有Alice，喜歡科學(xué)的有Bob，喜歡音樂的有Charlie，喜歡藝術(shù)的有David。

-（教師）很好，同學(xué)們聽得很認(rèn)真?，F(xiàn)在請跟我一起復(fù)述聽力材料中的內(nèi)容。

5.閱讀理解

-（教師）接下來，我們閱讀一篇關(guān)于學(xué)生最喜歡的科目的短文。請同學(xué)們在閱讀過程中找出以下信息：

1.短文中提到了哪些科目？

2.學(xué)生們?yōu)槭裁聪矚g這些科目？

-（學(xué)生）短文中提到了數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂和藝術(shù)。學(xué)生們喜歡這些科目是因為它們能幫助他們發(fā)展不同的技能。

-（教師）很好，同學(xué)們閱讀得很仔細(xì)。現(xiàn)在請同學(xué)們用英語總結(jié)一下這篇短文的主要內(nèi)容。

6.寫作練習(xí)

-（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們寫一篇短文，描述你們最喜歡的科目。在短文中，請包括以下內(nèi)容：

1.科目名稱

2.為什么喜歡這個科目

3.這個科目給你們帶來的好處

-（學(xué)生）我寫完了，我的最喜歡的科目是英語。我喜歡英語因為它能讓我了解不同的文化，還能提高我的語言能力。

7.小組討論

-（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

1.你們認(rèn)為哪些科目對你們未來的發(fā)展最有幫助？

2.你們認(rèn)為應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)中保持對科目的興趣？

-（學(xué)生）我們小組討論了這些問題，認(rèn)為數(shù)學(xué)和科學(xué)對未來的發(fā)展最有幫助，而且我們應(yīng)該通過參與實(shí)踐活動來保持對科目的興趣。

8.總結(jié)與反饋

-（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述我們最喜歡的科目，并且了解了不同科目對個人發(fā)展的重要性。

-（學(xué)生）是的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于科目的新知識，也提高了我的英語表達(dá)能力。

-（教師）很好，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，不斷提高自己的英語水平。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科目知識介紹：收集不同科目的基礎(chǔ)知識介紹，如數(shù)學(xué)的基本概念、科學(xué)的基本原理、音樂的基本元素和藝術(shù)的基本流派，以豐富學(xué)生對各科目的認(rèn)識。

-國際教育動態(tài)：關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的最新動態(tài)，介紹不同國家在相應(yīng)科目教育中的特色和趨勢，拓寬學(xué)生的國際視野。

-科普視頻資源：收集與各科目相關(guān)的科普視頻，如數(shù)學(xué)的趣味應(yīng)用、科學(xué)的實(shí)驗過程、音樂的演奏技巧和藝術(shù)的創(chuàng)作手法，幫助學(xué)生通過視覺和聽覺感受學(xué)科的魅力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦學(xué)生閱讀與課本內(nèi)容相關(guān)的書籍，如科普書籍、英語文學(xué)作品，以提高閱讀能力和語言素養(yǎng)。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的與科目相關(guān)的實(shí)踐活動，如數(shù)學(xué)競賽、科學(xué)實(shí)驗、音樂比賽和藝術(shù)展覽，通過實(shí)際操作加深對知識的理解。

-交流平臺：利用社交媒體或在線論壇，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和科目興趣，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用在線教育平臺，如KhanAcademy、Coursera等，獲取更多與科目相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-文化體驗：組織學(xué)生參觀博物館、科技館、藝術(shù)展覽等文化場所，親身體驗不同學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-科研項目：對于對某個科目有濃厚興趣的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們參與學(xué)校或社區(qū)的科研項目，培養(yǎng)科研精神和創(chuàng)新能力。

-英語角活動：鼓勵學(xué)生參加英語角活動，通過英語交流練習(xí)，提高英語口語和聽力能力，同時了解不同文化背景下的學(xué)科表達(dá)方式。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與科目相關(guān)的課外書籍，如數(shù)學(xué)史、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事、音樂家的傳記和藝術(shù)評論等，豐富學(xué)生的知識儲備。七、教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)過程。首先，我要說的是，我對你們的表現(xiàn)感到非常滿意。你們在課堂上積極參與，認(rèn)真思考，這讓我很欣慰。

在教學(xué)過程中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，目的是讓你們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。我發(fā)現(xiàn)，這種方法確實(shí)激發(fā)了你們的興趣，大家都在積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

但是，反思一下，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入新課時，可能沒有給足夠的時間讓學(xué)生充分表達(dá)自己最喜歡的科目。有些同學(xué)可能沒有機(jī)會說出自己的想法。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置更多的互動，比如通過一個小游戲或者簡短的寫作練習(xí)，讓大家有機(jī)會分享自己的喜好。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在描述自己喜歡科目的原因時，詞匯量有限，這限制了他們的表達(dá)。我應(yīng)該在課堂上提供更多的詞匯和句型，幫助他們更豐富地表達(dá)自己的想法。同時，我也可以設(shè)計一些詞匯卡片，讓同學(xué)們在課余時間復(fù)習(xí)和記憶。

另外，我在課堂上的提問可能還不夠開放，有時候只是簡單地要求回答“是”或“不是”，這樣的問題不能很好地激發(fā)學(xué)生的思維。我應(yīng)該設(shè)計更多開放性問題，鼓勵他們深入思考。

至于教學(xué)手段，雖然我使用了多媒體和互動軟件，但我注意到有些同學(xué)對新技術(shù)感到不適應(yīng)。我應(yīng)該在課前做好技術(shù)準(zhǔn)備，確保每個同學(xué)都能順利使用，并且在課堂上提供必要的技術(shù)支持。

對于未來的改進(jìn)措施，我計劃做以下幾點(diǎn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在