2025年外研版七年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A．嫌惡（wù）模樣（mó）丫叉（chà）瑟縮（shè）B．寬?。╯ù）苦心孤詣(yì)虐殺(nüè)拆散(sān)C．委屈(wěi)水波粼粼(lín)一霎時（shà）訣別（jué）D差使（chāi）瑣屑（xuè）奔喪（sāng）躊躇（chú）2、下列詞語完全____的一項是（）（3分）A.輕捷澎湃仲脹祈禱馬革裹尸B.丑陋崎嶇愁苦幽寂鍥而不舍C.躊躇嫉妒宰割瀾語博學多識D.驪歌屏障汕笑阻抑兀兀窮年3、下列加橫線字注音全部正確的一項是()

A.____錢(yú)黑____(zhì)溫柔(róu)狡猾(jiǎo)B.____覺(jué)____蜜(fōng)音調(diào)海鷗(ōu)C.____仿(mú)軍____(fá)褪色(tuì)磕頭(kē)D.____香(fén)____紛(jiū)勸慰(wèi)時辰(cheng)4、下列句子中標點符號運用無誤的一項是（）A.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭！白送！”B.“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎”？C.女媧給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”．D.“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”5、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.無妨簽賞小心翼翼來勢洶洶B.云宵逼狹忍俊不禁人跡罕至C.幽寂舜息泯然眾人踱來踱去D.屏障斑斕人聲鼎沸荒草萋萋6、對病句的修改不正確的一項是（）A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚”B.語文課程應著重增加學生的語文實踐能力。將“增加”改為“培養(yǎng)”C.宋詞或許可能是一杯誰喝誰醉的美酒。刪掉“或許”或“可能”D.為了迎接建國七十周年，學校決定舉辦以“祖國在我心中”為主題的征文。在“征文”后加“活動”7、在下面語段的空白處填入恰當?shù)恼Z句；正確的一項是（）

映日荷花；接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。

讓我們學做荷花的事業(yè)吧，____；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，____；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，____；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，____。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁護生活。A.②④③①B.①④③②C.②①④③D.③②④①評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、請解釋下列詞語的含義。(1)佳肴：__________________。

(2)自反：__________________。(3)自強：__________________。(4)教學相長:___________________________________________。9、根據(jù)解釋；寫出成語。

①形容稱心如意而自得其樂。____

②目空一切，認為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。____10、下面語段中有兩個錯別字；請找出來并改正。

當天夜里；塔克來看望切斯特，他對那個寶塔籠子贊嘆不已：“多飄亮的一座宮殿啊，住在這樣的地方，就會覺得自己像個國王?！笨墒乔兴固卣J為沒有什么東西比得上自由。他慷概地把寶塔籠子讓給塔克，自己睡在火柴盒子里。

____改為________改為____11、翻譯下列句子。⑴爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？____⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。____⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？____12、說明蘇州園林這個群體的特征并總領全文是語句是______。全文說明順序是______結構是______。13、根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

①那水呢；不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年zhùxù______的綠色全拿出來了。

②不少的人對工作不負責任。Niānqīngpàzhòng______；把重擔子推給人家，自己拂輕的。

③想到它的無抵抗的逃避；益使我感到我的暴怒，我的nüèdài______部是針，刺我的良心的針！

④研究動物行為的科學家實驗的方法guàidànbùjīng______。評卷人得分三、其他(共7題，共14分)14、按要求填空。

（1）本詩作者______；原名郭開貞，四川樂山人，我國著名詩人；作家、歷史學家。他的著作很多，文學方面有詩集《______》，歷史劇《______》等。

（2）天上的明星現(xiàn)了，______。15、為了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”；學校準備開展以“學會主動學習”為主題的綜合性學習活動。

（1）在活動過程中；需要你從多方面對中學生“被動學習”的原因作分析，請用簡明的語言分條表述，三條即可。

（2）在以“學會主動學習”為主題的班會上，需要你談談主動學習的意義。請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。（100～120字）16、用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏；在需要重讀的字下標“?”。

（1）遠遠的街燈明了；好像閃著無數(shù)的明星。

（2）我想那縹緲的空中；定然有美麗的街市。

（3）請看那朵流星；是他們提著燈籠在走。

（4）白晝有一條神秘的航線；劃來只鍍金的巨船。

（5）使它沉沒于灰色的浪濤，卻濺起了銀星千顆。17、結合語境選詞填空。

（1）請向我一一講述那______（奇異奇幻奇妙）的神話。

（2）你把我的______（思潮思緒思想）引向遠古。

（3）時光在你臉上______（留刻劃）下了道道皺紋。18、解釋下列加點詞的意思。

（1）公亦以此自矜______

（2）有賣油翁釋擔而立______

（3）睨之久而不去______

（4）但微頷之______

（5）但手熟爾______

（6）康肅忿然______

（7）爾安敢輕吾射______

（8）以我酌油知之______

（9）徐以杓酌油瀝之______

（10）康肅笑而遣之______。19、材料鏈接。

臧克家（1905～2004）；現(xiàn)代著名詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《______》成名，1933年出版了第一部詩集《______》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》；《自己的寫照》、《泥土的歌》、《生命的零度》等十多部。

聞一多，本名家驊（huá）著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個“世家望族，書香門第”。五四運動時在北京清華大學讀書時即參加學生運動，曾代表學校出席全國學聯(lián)會議。1922年赴美國芝加哥美術學院學習，后來研究文學。1925年5月回國后，歷任青島大學、清華大學教授。1923年出版第一部詩集《______》，閃爍著反帝愛國的火花，1928年出版第二部詩集《______》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。在這以后致力于古典文學的研究。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，于是奮然而起，積極參加反對獨裁，爭取民主的斗爭。1945年為中國民主同盟會委員兼云南省負責人、昆明《民主周刊》社社長?！耙欢?一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運動，最后獻出了寶貴生命。遺著由朱自清編成《聞一多全集》四卷20、填空。

文章的題目是《走一步，再走一步》，這里的“步”不僅可以理解為爬下懸崖的腳步，還可以理解為______；作者通過文中的故事告訴我們一個生活哲理：______。評卷人得分四、默寫(共4題，共8分)21、（1）夕陽西下，_____________________。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2）_________，一瓢飲，在陋巷，___________，回也不改其樂。（《論語?雍也》）（3）_________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）淫慢則不能勵精，_________________。（諸葛亮《誡子書》）（5）________________，秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）（6）潮平兩岸闊，__________________。（王灣《次北固山下》）（7）______________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（8）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（9）水何澹澹，______________。樹木叢生，______________。（曹操《觀滄?！罚?0）吾十有五而志于學，三十而立，______________，五十而知天命，六十耳順，七十而從心所欲，______________。（《論語?為政》）22、（1）寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：______；______。

（2）寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：______，______。23、古詩文填空。

（1）______；志在千里。

（2綠樹村邊合；______。

（3）夕陽西下；______。

（4）知之者不如好之者；______。

（5）《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：______，______。24、根據(jù)課文內容填空。

（1）水何澹澹；______。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2）______；思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》李白）

（3）______；一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》李益）

（4）夫君子之行；______，______。（《誡子書》諸葛亮）

（5）《行軍九日思長安故園》中寄托作者對人民的同情和對和平的渴望的句子是：______；______。

（6）______；亡之本也。

（7）______，思則有備，______。評卷人得分五、綜合題(共2題，共8分)25、解釋下列句中加下劃線的詞語。(1)、這么____的山；這么茂密的樹林．

陡峭：____(2)；我們決定把小茅屋修葺一下。

修葺：____(3)；紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。

修長：____26、閱讀課文《駱駝尋不見》最后四段(“駱駝實在困倦了”至結尾)，回答小題。(1)、選文第1段中“得寶失寶”的前后兩個“寶”分別指什么？(2)、概括地說，駱駝要找的“寶”究竟是什么？駱駝尋到的那些“寶”有些什么特點和作用？(3)、仙女和駱駝說話時，為什么把“你”改稱“您”了？(4)、本部分列舉燕子、鸚鵡這兩個形象的用意是什么？(5)、認真想想，本篇童話對我們有怎樣的深刻教育意義？評卷人得分六、寫作題(共4題，共40分)27、閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。

站在青春的路口；回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人；物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至一本書、一種美好的精神品質請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧！

請以“有你相伴；真好”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選，詩歌除外；③文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；④不少于600字。28、按要求作文。

請以“我心中的偶像”為標題寫一篇記敘文，不少于500字。29、以“真情在____中”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）____可供選填的詞語如：“書信”“媽媽的嘮叨”“老師的批評”“朋友的幫助”等。也可以不受上述詞語的限制，自行選詞填補。（2）字數(shù)600字左右。30、題目：《難忘那一刻》要求：1、寫出真情實感。2、600字以上，字跡認真。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：此類型的題目考查學生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A．模樣（mú）丫叉（ch?。┥s（sè）B．寬?。╯hù）D瑣屑（xiè）考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】試題分析：A仲脹—腫脹C瀾語—讕語D汕笑—訕笑考點：本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字形?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】此題考查學生對漢字字音的辨析能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調符號及標注位置的錯誤等。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。本題中B.“蜂”應讀fēng；C.“?！睉xmó；D.“辰”應讀chen。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】A．“這個算添頭！白送！”后面的嘆號分別改為逗號和句號；

B．句末的問號應該在引號的里面；

C．正確；

D．“那兩位誠實的官員說”后面的冒號改為逗號；

答案：C

本題考查標點符號的用法．引號；書名號、省略號、頓號是考試的重點．

關于說話的標點符號使用方法。

一；說話句子有兩部分組成；一部分是提示語，如“說”、“問”、“講”等；一部分是說的話。

例：媽媽問：“你作業(yè)做好了嗎？”

“對不起．”丁丁輕輕地說．

“站??！”警察叔叔大聲喊道；“舉起手來！”

提示語在不同位置；使用的標點也是不同的：

提示語在話的前面用冒號。

提示語在話的后面用句號。

提示語在兩句話的中間，用逗號【解析】C5、D【分析】A．“簽賞”應寫作“鑒賞”；

B．“云宵”應寫作“云霄”；

C．“舜息”應寫作“瞬息”；

D．正確．

故選：D．

本題考查字形；對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．

做好本題需要做個有心人，平時學習時需要對文章中出現(xiàn)的詞語進行積累．【解析】D6、A【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘馕觥緼項前面的“能否”與后面的“正常發(fā)揮”是兩面對一面，應將“能否”改為“能夠”；而不是將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚”。BCD正確；故選：A。7、A【分析】要注意結合橫線前的對象來選擇．第一空；根據(jù)橫線前“荷花”可知，花的特點是芳香，故選②把芬芳獻給他人．第二空，根據(jù)橫線前的“蓮葉”可知選④以寬闊擁護生活，因為蓮葉的特點就是寬大的．第三空，根據(jù)橫線前的“蓮子”可知，蓮子孕育著新的生命，選③以苦心孕育未來．第四空，根據(jù)橫線前“蓮藕”，蓮藕深埋淤泥之中，顯然是“寂寞”的，填①把寂寞留給自己．

故選：A

句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力．對于句子順序；平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結合具體的語境理解關鍵語句的意思．

排列句子順序技巧：1、中心句法：一段話，往往要圍繞一個話題、一個中心．找對了中心句，不僅有利于把握和理解文意，也有利于調整語序．中心句常常在段首，有時在段尾，極少在中間．2、層次詞法：善于捕捉并分析那些提示層次的詞語的信息，對語序調整有很大幫助．3、關系疏密法：句與句的關系．也有疏密之分．要闡明-個觀點，往往要從幾個方面入手．同-方面的幾句話之間來得“密”，幾方面之間相對來說就來得“疏”．4、標點符號法：標點符號在語段中有時有提示作用，如破折號、冒號、分號等，破折號有層次遞進和話題轉變的作用，分號有表示并列關系的作用．5、邏輯關系法：圍繞某個話題敘述、說明、議論時，住住采用-定的順序．如：從上到下、由近及遠、從因到果、層層遞進、先外形后功用、先主后次、由總到分等．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】此題考查學生對詞義的理解能力。對于課本中所學的重點詞語和生活中常見的，出現(xiàn)較多的詞語、成語、俗語，要做到知其意，善運用，能結合語境，正確理解詞語的意思。注意“教學相長”意思是教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問?！窘馕觥?1)美味的菜。

(2)反省自己(3)自我勉勵。

(4)意思是教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問9、洋洋自得不可一世【分析】【分析】考查學生根據(jù)意思寫詞語的能力。①洋洋自得：形容稱心如意而自得其樂。②不可一世：目空一切；認為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。10、飄漂概慨【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯；“飄”改為“漂”“概”改為“慨”

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。11、略【分析】略【解析】略12、略

【分析】這題是考查《蘇州園林》特征并總領全文的語句是務必使游覽者無論站在哪個點上；眼前總是一幅完美的圖畫，說明順序有三種，時間順序；邏輯順序、空間順序．本文是邏輯順序，結構是總分，先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點，再從各個方面分別加以說明．園林建筑特點的概括介紹和分類說明互相照應，前后提挈．“圖畫美”這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇．

答案：

務必使游覽者無論站在哪個點上；眼前總是一幅完美的圖畫邏輯順序總分。

本題考查學生《蘇州園林》的文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

說明文的順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序．課下多加練習即可．【解析】務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫；邏輯順序；總分13、略

【分析】①“zhùxù”應為“貯蓄”；

②“niānqīngpàzhòng”應為“拈輕怕重”；

③“nüèdài”應為“虐待”；

④“guàidànbùjīng”應為“怪誕不經(jīng)”．

答案：①貯蓄②拈輕怕重③虐待④怪誕不經(jīng)。

（每處（1分）；每錯1字扣（1分），共4分）

本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力；注意結合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】貯蓄；拈輕怕重；虐待；怪誕不經(jīng)三、其他(共7題，共14分)14、略

【分析】答案：

（1）郭沫若女神屈原。

（2）好像點著無數(shù)的街燈。

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心．【解析】郭沫若；女神；屈原；好像點著無數(shù)的街燈15、略

【分析】

此題考查了學生分析問題的能力；表達見解的能力．

此題考查了學生分析問題的能力，表達見解的能力．做此類題可以聯(lián)系自己身邊的人和事以及見聞作出分析．【解析】（1）此題考查了學生分析問題的能力．做此題可以聯(lián)系聯(lián)系身邊的人和事進行分析；并圍繞著“中學生被動學習的原因”來表述，注意三條原因不要重復，應該有明確的邏輯關系，從而得出最終結論．

（2）表述自己的觀點看法要注意：①開門見山；觀點明確；②有理有據(jù)，說服力強；③有條有理，主次分明；④用詞恰當，言簡意賅．做此題，要針對“主動學習的意義”進行深入思考和分析，語言要簡明；連貫、得體．

答案：

（1）共4分．①學生缺少學習的動力．

②家長強制性管理；學生逆反，反而失去學習興趣．

③教師教學古板；學生對學習無興趣．（答出一條得1分，答出兩條得2分，答出三條得4分．）

（2）共4分．主動學習在于你要學，而不是要你學，是自我探索知識世界的樂趣所在．知識是寶貴的財富，要靠自己去爭?。鲃訉W習讓自己體會到學習的快樂，使自己知識和能力快速增長起來．總之，完善自己的知識體系，需要每天的自我主動學習．（內容針對“主動學習的意義”表述得2分．語言簡明、連貫、得體得2分．內容沒有針對問題作答不得分．）16、略

【分析】

本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來說；主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構．

做本題時注意句意和句子語氣的把握．【解析】（1）遠遠的/街燈/明了；好像/閃著/無數(shù)的/明星．

（2）我想/那縹緲的/空中；定然有/美麗的/街市．

（3）請看/那朵流星；是他們/提著燈籠/在走．

（4）白晝/有一條/神秘的/航線；劃來只/鍍金的/巨船。

（5）使它/沉沒于/灰色的/浪濤，卻/濺起了/銀星千顆．17、略

【分析】（1）句中“神話”是人所幻想出來的；所以用“奇幻”更為貼切，奇妙；奇異都側重于“奇”的意思；

（2）中“思緒”帶有一定的情感；放在此處更合適；

（3）從表達程度上；留；劃不如“刻”的程度更深，體現(xiàn)了歲月的無情．

答案：

（1）奇幻；

（2）思緒；

（3）刻．

此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

此題可結合具體語境的理解，結合平時的積累作答．【解析】奇幻；思緒；刻18、略

【分析】解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。（1）句意：他也憑著這一點自夸。自矜：自夸。

（2）句意：有個賣油的老翁放下?lián)?；站在那里。釋：放下?/p>

（3）句意：斜著眼睛看著他；很久都沒有離開。睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。

（4）句意：只不過微微地點點頭贊許。但：只；頷：點頭。

（5）句意：只是因為手熟練罷了。熟：熟練；爾：同“耳”；相當于“罷了”

（6）句意：康肅很氣憤。忿然：氣憤的樣子。

（7）句意：你怎么敢輕視我的射技？安：怎么；輕：動詞；輕視。

（8）句意：憑借我倒油（的經(jīng)驗）懂得這個道理。以：憑；靠。

（9）句意：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。瀝：下滴。

（10）句意：康肅公笑著把老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)。

本題主要考查點是文言實詞的理解。

在平時學習中，需要掌握重點實詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法，如通假字、古今異義、詞類活用；還要用現(xiàn)代漢語準確的翻譯文章；準確理解課文內容，體會作者的情感和觀點，并能發(fā)表自己的看法?！窘馕觥孔钥?；放下；斜著眼看，這里形容不在意的樣子；只點頭；熟練罷了；氣憤的樣子；怎么輕視；憑、靠；下滴；打發(fā)19、老馬烙印紅燭死水【分析】答案：

《老馬》《烙印》

《紅燭》《死水》

本題考查學生識記文學常識的能力。識記文學常識關鍵在平時積累；文學常識正誤的判斷點是：作者名（字；好）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥坷像R烙印紅燭死水20、略

【分析】《走一步；再走一步》，原名《懸崖上的一課》，作者莫頓?亨特（美），主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨伙伴攀登懸崖，由于害怕，上不去下不來．杰利引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終于得以脫險．作者通過在自己身上發(fā)生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難．這里的“步”不僅可以理解為爬下懸崖的腳步，還可以理解為“人生的行進步伐”，作者通過文中的故事告訴我們一個生活哲理：生活中遇到困難和挫折時，只要我們堅持不懈，一步又一步地腳踏實地地走下去，就一定能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生目標．

答案：

人生的行進步伐；生活中遇到困難和挫折時；只要我們堅持不懈，一步又一步地腳踏實地地走下去，就一定能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生目標．

本題考查學生對課內文章《走一步；再走一步》有關主旨的理解，注意根據(jù)全文作答即可．

文學常識的信息點有：作者、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應的解答．【解析】人生的行進步伐；生活中遇到困難和挫折時，只要我們堅持不懈，一步又一步地腳踏實地地走下去，就一定能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生目標四、默寫(共4題，共8分)21、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、默寫能力。題目均為直接性默寫，沒有難度。只要熟背課本內的詩文，并牢記作者及題目，根據(jù)上句或下句的提示，即可作答。默寫時要認真細致，務必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。此題需要注意“簞”“岐”“躁”“懸”“蘆”“郎”“竦峙”“逾”的書寫。【解析】（1）斷腸人在天涯（2）一簞食人不堪其憂（3）岐王宅里尋常見（4）險躁則不能治性（5）終古高云簇此城（6）風正一帆懸（7）不知何處吹蘆管（8）隨君直到夜郎西（9）山島竦峙百草豐茂（10）四十而不惑不逾矩22、略

【分析】答案：

1；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣．（重點詞：柝）

2．將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸．（重點詞：戰(zhàn)）

本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目；解答時要結合詩句的引申義理解作答．

做好本題要保證不出現(xiàn)錯別字還要理解句意恰當使用．【解析】朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸23、老驥伏櫪；青山郭外斜；斷腸人在天涯；好之者不如樂之者；海日生殘夜；江春入舊年【分析】（1）老驥伏櫪（注意“驥”的書寫）

（2）青山郭外斜（注意“郭”的書寫）

（3）斷腸人在天涯（“涯”易寫成別字“崖”）

（4）好之者不如樂之者。

（5）海日生殘夜；江春入舊年（注意“殘”的書寫）

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時；要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事【解析】老驥伏櫪；青山郭外斜；斷腸人在天涯；好之者不如樂之者；海日生殘夜；江春入舊年24、略

【分析】答案為：

（1）山島竦峙（重點字：竦）

（2）夜發(fā)清溪向三峽（重點字：溪）

（3）不知何處吹蘆管（重點字：管）

（4）靜以修身；儉以養(yǎng)德（重點字：儉）

（5）遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開（重點字：憐）

（6）過而不悛（重點字：悛）

（7）居安思危；有備無患（重點字：患）

此題考查的知識點是古詩文的默寫．解答此題的關鍵是熟練掌握課內古詩詞；對所學的古詩文要熟練記憶，并要在理解詩意的基礎上，默寫出正確的詩句．

本題考查了學生古詩文名篇名句默寫能力．默寫古詩文，要注意題目提供的前后句和具體要求，在背過古詩文的基礎上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字．【解析】山島竦峙；夜發(fā)清溪向三峽；不知何處吹蘆管；靜以修身；儉以養(yǎng)德；遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開；過而不悛；居安思危；有備無患五、綜合題(共2題，共8分)25、略

【分析】【分析】要求學生結合語境理解詞語的意思。陡峭：(山勢等)坡度很大；直上直下。修葺：修理(建筑物)。葺，修理；修建。修長：細長。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義?！窘馕觥?、①(山勢等)坡度很大，直上直下。

2、①修理(建筑物)。葺，修理、修建。

3、①細長。

26、略

【分析】【分析】（1）本題考查詞的語境義。結合前文內容所指來回答。（2）本題考查對文章內容的理解能力。結合文章所述內容和生活實際來解答。其思路如下：（3）本題考查對人物心理的揣摩能力。從仙女聽了駱駝話后的感動；尊重之情來分析。（4）本題考查文章的表現(xiàn)手法。燕子、鸚鵡的言行是為了襯托駱駝的高尚品質。（5）此題考查對文章有怎樣的深刻教育意義的概括能力?？梢詮牟还茏鍪裁词?；要想成功，必須得有堅定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力。生活的目的不是為自己，而是為大多數(shù)人更好地生活等方面思考。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、前一個“寶”指在這個美麗的地方安家落戶、享福。后一個“寶”指吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣。2、“寶”是能改造家鄉(xiāng)；為大家謀福利，將沙漠變成美麗富饒的好地方的草木種子。

特點和作用：①保水源、耐鹽堿；②能用于沙地造林；③耐旱、耐堿、耐寒。3、仙女本是想試探試探駱駝的，但聽了駱駝的話，被他吃苦耐勞、熱愛家鄉(xiāng)、正直無私的精神所感動，心中充滿了敬意，所以改稱“您”。4、寫燕子、鸚鵡是為了反襯出駱駝頑強執(zhí)著、無私奉獻的精神，也說明駱駝的高尚行為對別的動物具有巨大影響和感召力。5、教育人們不管做什么事，要想成功，必須得有堅定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力；生活的目的不是為自己，而是為大多數(shù)人更好地生活。六、寫作題(共4題，共40分)27、略

【分析】

該作文是一篇命題作文；難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空。

【審題立意】題目為“有你相伴；真好”，里面的關鍵詞語是“陪伴”，這里的“陪伴”可以有影響；體會的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，里面還有一個詞語“你”，也就是寫人或者物都可以。

【思路點撥】“有你相伴；真好”，你可以是人，如父母；老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛、諸葛亮等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。

【文體選擇】記敘文議論文都可以。記敘文寫起來難度較小。

【例文點評】文章布局合理，開始以自己的讀書筆記為開篇點明題意，引出下文，然后敘述自己小學不愛讀書在成語比賽中失敗啟發(fā)我要好好學習的事情，接著敘述自己在讀書中得到的啟示，最后總結，表達自己的真情實感，語言流暢自然?！窘馕觥俊纠摹?/p>

有你相伴，真好“當你需要幫助時；書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。

可是；并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語文課前活動說起

那是小學五年級的時候；一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地；我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個深秋的黃昏；我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今后的學習計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣。有書陪伴的日子，真好。28、【參考例文】

我心中的偶像。

——寫給一個偉大不屈的靈魂。

一個沒有偶像的民族是一個沒有希望的民族；一個沒有偶像的人也是一個沒有未來的。﹣﹣題記。

在一個寒意料峭的季節(jié)里；梅花開滿枝頭，我的靈魂追尋著你，穿越時光的隧道，撥開近千年乞盼的雙眸，終于見到了你，我心中永遠的偶像﹣﹣易安居士。你的容顏是那樣的清純而恬美，那樣的端莊而秀麗。渾身上下透出青春的氣息！“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！鼻啻憾终{皮的你，讓人憐愛。淡淡的梅花清香將你熏染得也像一朵梅花，帶著幾份慵懶，卻依然高貴；典雅，又有一絲輕柔的憂傷。

當夏天的風吹綠了荷葉時；那嬌羞的或濃或淡的荷花也悄悄張開了她溫柔的雙臂，迎接著和煦而溫暖的朝陽。你在飄滿荷花清香，荷葉交相掩映，甚至還有快活的魚兒在清澈的水中游來游去的池塘里，左手輕觸著荷葉上圓潤晶瑩的露珠，右手摘著剛剛孕育的蓮蓬，唱著“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”的《江南曲》，好不自在！在“溪亭”縱酒歡歌，卻不知夜之將至，一曲《如夢令》，就將你美麗浪漫的少女時代定格在那個遙遠而又清晰的溪亭日暮！

“常記溪亭日暮；沉醉不知歸路?！?/p>

和你心愛的人趙明誠結婚之后；無數(shù)的離別也就削瘦了你原本清瘦的身軀，卻怎么也消瘦不了你對丈夫的深切思念?！白蛞褂晔栾L驟，濃睡不消殘酒。應是綠肥紅瘦。”夏夜苦短，惟有借酒澆愁，用暫時的麻醉和歡娛稀釋那濃濃的思念之情?！霸浦姓l寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！倍嗲榈哪?，眼前飄零的花瓣，分飛的大雁，現(xiàn)實世界中的一草一木；一花一鳥都無時無刻不在刺激著你多情敏感的神經(jīng)?。　盎ㄗ燥h零水自流，此情無計可消除”，少女時代的無憂無慮已經(jīng)隨著歲月漸漸遠逝，當你一次次淺斟低唱著“才下眉頭，卻上心頭”，為這種柔情別意嘆喟傷感時，你沒有料到巨大的災難正向你一步步走來，露出它猙獰的面目。金人用他們的尖刀利刃敲開了自以為固若金湯的大宋都城﹣﹣汴京。擄走了趙佶父子倆，北宋就此滅亡了。兵荒馬亂之中，你們苦心收藏的金石器皿、文書詩稿，差不多悉數(shù)毀于戰(zhàn)火，丈夫死于赴任途中！

國破家亡的災難使你陷入極度痛苦而絕望的境地。隨著洶洶而至的逃災難民；漂泊到號稱“人間天堂”的杭州。舉目無親；生活毫無著落的你幾乎是在凄凄惶惶中渡過的。于是，伴隨你后半生的多半是一把琴，一杯散著淡淡菊花清香的薄酒，和著你長吟不絕的哀婉傷感的詩歌?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來