Unit3 My school calendar （說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit3Myschoolcalendar（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Myschoolcalendar（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit3Myschoolcalendar

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)學(xué)校日歷，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述和詢問學(xué)?；顒?dòng)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，了解學(xué)校活動(dòng)的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的理解和尊重。此外，通過思考和討論學(xué)校活動(dòng)的意義，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“classroom”、“teacher”、“school”等。此外，他們對(duì)時(shí)間表達(dá)和簡(jiǎn)單日期的讀寫也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)學(xué)校生活特別感興趣。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在描述學(xué)?；顒?dòng)時(shí)遇到詞匯量不足的問題，影響他們的表達(dá)。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，理解和使用英語語法結(jié)構(gòu)可能存在困難。在課堂討論中，學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦辉敢夥e極參與。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供豐富的詞匯資源和語法指導(dǎo)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)和參與的氛圍。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授、小組討論和角色扮演等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“SchoolCalendarRolePlay”活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)等，模擬討論和安排學(xué)?；顒?dòng)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示學(xué)校日歷的示例，以及相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解并記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)。同時(shí)，使用在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示校園活動(dòng)照片或視頻，提問學(xué)生：“Whatdoyouusuallydoinschool?”引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校生活。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)過的關(guān)于學(xué)校詞匯，如“classroom”、“teacher”、“l(fā)ibrary”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Myschoolcalendar”，解釋日歷的基本結(jié)構(gòu)和用途，如月份、日期、星期等。

-舉例說明：展示學(xué)校日歷的例子，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)如何閱讀和解讀日歷。

-互動(dòng)探究：通過小組討論，讓學(xué)生嘗試用英語描述自己學(xué)校的一些活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一份學(xué)校日歷，包括一周內(nèi)的重要活動(dòng)，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)中巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，提供詞匯支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校日歷的重要性以及如何使用它來規(guī)劃學(xué)?；顒?dòng)。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和收獲，鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生作業(yè)：要求學(xué)生回家后制作一份個(gè)人日歷，列出自己一周內(nèi)的計(jì)劃，并嘗試用英語標(biāo)注。

-家庭作業(yè)反饋：教師可以在下一節(jié)課開始時(shí)，讓學(xué)生展示自己的日歷，并互相交流。

**導(dǎo)入**

-展示校園活動(dòng)照片或視頻。

-提問：“Whatdoyouusuallydoinschool?”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的學(xué)校相關(guān)詞匯。

**新課呈現(xiàn)**

-介紹“Myschoolcalendar”主題。

-講解日歷的基本結(jié)構(gòu)和用途。

-展示學(xué)校日歷的例子，講解如何閱讀和解讀。

**鞏固練習(xí)**

-學(xué)生分組準(zhǔn)備學(xué)校日歷。

-小組討論并描述一周內(nèi)的重要活動(dòng)。

-教師巡回指導(dǎo)，提供詞匯和語法支持。

**課堂總結(jié)**

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生分享小組活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和收獲。

**作業(yè)布置**

-學(xué)生制作個(gè)人日歷，標(biāo)注一周內(nèi)的計(jì)劃。

-學(xué)生展示個(gè)人日歷，互相交流。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言運(yùn)用能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述和詢問學(xué)?；顒?dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)等，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.詞匯量增加：學(xué)生掌握了與學(xué)校日歷相關(guān)的詞匯，如“calendar”、“month”、“date”、“event”等，以及描述學(xué)校活動(dòng)的詞匯，如“sportsday”、“musicconcert”等，詞匯量的增加有助于學(xué)生更好地理解和表達(dá)。

3.語法知識(shí)鞏固：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)和鞏固了時(shí)間表達(dá)和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)等，提高了語法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

4.文化理解能力增強(qiáng)：通過了解學(xué)校日歷，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)?；顒?dòng)的多樣性，以及不同活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，從而增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校文化的理解和尊重。

5.思維品質(zhì)培養(yǎng)：在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出合理化建議，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在制作個(gè)人日歷的過程中，學(xué)會(huì)了如何自主查找資料、整理信息和規(guī)劃時(shí)間，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.課堂參與度提高：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂，提高了課堂參與度。

10.作業(yè)完成質(zhì)量提高：學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠認(rèn)真思考、仔細(xì)書寫，作業(yè)完成質(zhì)量得到提高。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Myschoolcalendar

-Monthsoftheyear:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-Daysoftheweek:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-Timeexpressions:inthemorning,intheafternoon,intheevening

-Commonschoolevents:sportsday,musicconcert,schooltrip

②詞匯：

-calendar

-month

-date

-event

-sportsday

-musicconce