全國川教版信息技術九年級上冊第11課《動畫素材的獲取》說課稿設計VIP

全國川教版信息技術九年級上冊第11課《動畫素材的獲取》說課稿設計課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自全國川教版信息技術九年級上冊第11課《動畫素材的獲取》。主要內(nèi)容包括：介紹動畫素材的種類、獲取途徑和版權問題；講解如何從互聯(lián)網(wǎng)、軟件自帶資源庫以及專業(yè)素材網(wǎng)站獲取動畫素材；引導學生掌握素材的下載、保存和整理方法。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠了解動畫素材的基本知識，掌握獲取動畫素材的技能，為后續(xù)動畫制作課程打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識，提高對動畫素材獲取重要性的認識。

2.增強學生的信息處理能力，學會有效獲取和整理動畫素材。

3.培養(yǎng)學生的版權意識，尊重他人知識產(chǎn)權，正確使用動畫素材。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：動畫素材的種類識別。明確不同類型的動畫素材（如GIF、Flash動畫、視頻片段等）的特點和用途，使學生能夠根據(jù)項目需求選擇合適的素材類型。

-重點二：動畫素材的獲取途徑。掌握從互聯(lián)網(wǎng)、軟件自帶資源庫以及專業(yè)素材網(wǎng)站等渠道獲取動畫素材的方法和技巧。

-重點三：動畫素材的版權使用。理解版權知識，學會在尊重知識產(chǎn)權的前提下合理使用動畫素材。

2.教學難點

-難點一：素材篩選與評估。學生需要學會在眾多素材中篩選出符合項目需求且質(zhì)量較高的動畫素材，這要求學生具備一定的審美能力和判斷力。

-難點二：素材整合與處理。將獲取到的動畫素材進行整合和處理，以適應不同的動畫制作需求，這需要學生對素材編輯軟件有基本的操作能力。

-難點三：版權問題的處理。在素材使用過程中，學生需要學會識別和處理版權問題，避免侵權行為的發(fā)生。這要求學生對相關法律法規(guī)有一定的了解。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《全國川教版信息技術九年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的動畫素材示例、素材獲取網(wǎng)站的截圖、版權知識講解視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備電腦和網(wǎng)絡連接，確保學生能夠進行在線素材搜索和下載操作。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供足夠的電腦終端，以便學生分組實踐和交流。五、教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們在制作動畫時，有沒有遇到過找不到合適的動畫素材的情況？

2.學生回答，老師總結(jié)：動畫素材的獲取對于動畫制作非常重要，今天我們就來學習《動畫素材的獲取》這節(jié)課。

二、新課講授

1.教學重點一：動畫素材的種類識別

-老師展示不同類型的動畫素材（GIF、Flash動畫、視頻片段等），引導學生觀察并說出各自的特點。

-學生分組討論，總結(jié)各類素材的適用場景。

-老師點評并總結(jié)：根據(jù)項目需求選擇合適的素材類型，如制作動態(tài)圖標可選擇GIF，制作網(wǎng)頁動畫可選擇Flash動畫。

2.教學重點二：動畫素材的獲取途徑

-老師介紹從互聯(lián)網(wǎng)、軟件自帶資源庫以及專業(yè)素材網(wǎng)站等渠道獲取動畫素材的方法。

-學生跟隨老師操作，演示如何從互聯(lián)網(wǎng)搜索和下載素材。

-老師強調(diào)：在下載素材時，注意選擇正規(guī)網(wǎng)站，避免侵權。

3.教學重點三：動畫素材的版權使用

-老師講解版權知識，強調(diào)尊重他人知識產(chǎn)權的重要性。

-學生討論：如何正確使用動畫素材，避免侵權行為。

-老師總結(jié)：在制作動畫時，合理使用素材，尊重他人知識產(chǎn)權。

4.教學難點一：素材篩選與評估

-老師展示多個動畫素材，引導學生進行篩選和評估。

-學生分組討論，分享篩選和評估的標準。

-老師點評并總結(jié)：在篩選素材時，關注素材的清晰度、適用性等因素。

5.教學難點二：素材整合與處理

-老師演示如何使用素材編輯軟件對素材進行整合和處理。

-學生跟隨老師操作，嘗試對素材進行編輯。

-老師點評并總結(jié)：在處理素材時，注意素材的尺寸、格式等因素。

6.教學難點三：版權問題的處理

-老師介紹版權法律法規(guī)，引導學生了解如何處理版權問題。

-學生討論：在實際操作中，如何避免侵權行為。

-老師總結(jié)：在制作動畫時，尊重他人知識產(chǎn)權，避免侵權。

三、課堂練習

1.老師布置練習任務：學生根據(jù)所學知識，從互聯(lián)網(wǎng)上搜索并下載一個動畫素材，進行簡單的編輯和處理。

2.學生分組進行練習，老師巡視指導。

3.練習結(jié)束后，學生展示自己的作品，老師點評并給予指導。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容：動畫素材的種類識別、獲取途徑、版權使用、素材篩選與評估、素材整合與處理、版權問題的處理。

2.學生回顧所學知識，分享自己的學習心得。

3.老師強調(diào)：動畫素材的獲取對于動畫制作非常重要，希望大家在今后的學習中，能夠熟練掌握相關技能。

五、課后作業(yè)

1.學生根據(jù)所學知識，完成一個簡單的動畫制作項目。

2.課后收集更多動畫素材，為今后的動畫制作做好準備。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動畫素材的類型：除了GIF、Flash動畫、視頻片段，還可以介紹3D動畫、網(wǎng)頁動畫、游戲動畫等不同類型的動畫素材，以及它們的特點和應用場景。

-素材獲取平臺：除了互聯(lián)網(wǎng)上的素材網(wǎng)站，還可以介紹一些專業(yè)軟件內(nèi)置的素材庫，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，以及這些軟件如何幫助用戶快速獲取和編輯動畫素材。

-版權知識資源：提供一些版權法律法規(guī)的簡介，如《著作權法》、《信息網(wǎng)絡傳播權保護條例》等，幫助學生了解版權的基本概念和權利保護的重要性。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的動畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，探索不同軟件在動畫素材獲取和處理上的差異。

-鼓勵學生參與動畫創(chuàng)作比賽或項目，通過實際操作來加深對動畫素材獲取和使用的理解。

-建議學生關注動畫行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解最新的動畫技術和素材趨勢，如VR動畫、AR動畫等新興領域。

-組織學生進行小組討論，分享各自在動畫素材獲取和使用上的經(jīng)驗，互相學習和借鑒。

-建議學生定期訪問圖書館或在線資源，閱讀關于動畫制作和素材獲取的書籍和文章，拓寬知識面。

-鼓勵學生參與線上或線下的動畫制作工作坊，通過實際操作提升動畫素材的獲取和處理能力。

-建議學生關注動畫領域的權威網(wǎng)站和論壇，如AnimationWorldNetwork、CGSociety等，獲取行業(yè)資訊和資源。

-組織學生進行動畫素材的收藏和分類，培養(yǎng)良好的素材管理習慣，提高工作效率。七、板書設計①動畫素材概述

-動畫素材種類：GIF、Flash動畫、視頻片段、3D動畫等

-素材獲取途徑：互聯(lián)網(wǎng)、軟件內(nèi)置資源庫、專業(yè)素材網(wǎng)站

-素材使用原則：尊重版權、合理使用

②動畫素材獲取方法

-網(wǎng)絡搜索技巧：關鍵詞選擇、篩選標準

-素材下載步驟：選擇下載源、確認版權、下載保存

③素材處理與整合

-素材編輯軟件：AdobeAfterEffects、PremierePro等

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