2024-2025學年高中歷史第二單元第6課從隋唐盛世到五代十國學案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第6課從隋唐盛世到五代十國學習目標1.從“時空觀念”角度相識隋唐至五代十國時期的政權更替及統(tǒng)治。2.搜集部分唐詩，從“史料實證”和“唯物史觀”角度相識隋唐盛世局面的表現(xiàn)及出現(xiàn)緣由。3.結合唐朝的民族政策，從“家國情懷”角度相識少數(shù)民族在邊疆開發(fā)中的作用。重點：隋唐的統(tǒng)一、“貞觀之治”；唐朝前期的鼎盛局面形成的緣由、表現(xiàn)。難點：多角度相識隋唐時期我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展特征；唐朝的民族政策與民族融合。探學新知一、隋朝興亡1．隋朝的建立與統(tǒng)一(1)隋朝的建立：581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，定都長安，是為隋文帝。(2)隋朝的統(tǒng)一：589年，楊廣率軍滅陳，結束了南北長期分裂的局面。2．隋朝的建設(1)廣設倉庫：在長安、洛陽兩都和地方廣設倉庫，供應朝廷糧食、物資和備水旱賑濟。(2)隋煬帝的建設①興建洛陽城：雄偉壯美，著名于世。②開通大運輸河：貫穿南北，對鞏固統(tǒng)一、促進南北經(jīng)濟溝通以及運輸河沿岸城市發(fā)展，起了重要作用。3．隋朝的滅亡(1)緣由①隋煬帝的暴政：大興土木，窮奢極欲，又三次大舉征伐高麗。②各地起義：生產(chǎn)遭到嚴峻破壞，民不聊生，最終引發(fā)大規(guī)模起義。李淵起兵反隋。(2)滅亡：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。二、唐朝的旺盛與民族交融1．唐朝的建立與統(tǒng)一(1)建立：618年，李淵在長安稱帝，建立唐朝，是為唐高祖。(2)統(tǒng)一：隨后，唐軍殲滅各支起義軍和割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。2．“貞觀之治”唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，戒奢從簡；知人善任，虛懷納諫。唐太宗統(tǒng)治時期，出現(xiàn)了少有的開明政治局面，史稱“貞觀之治”。3．武則天的統(tǒng)治(1)武則天廢唐稱帝，改國號為周。(2)武則天當權期間，唐朝社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。4．“開元盛世”(1)背景：武周政權結束后不久，李隆基即位，是為唐玄宗。(2)措施：選賢任能，改革吏治，發(fā)展生產(chǎn)，大興文治，改革兵制。(3)評價：這一時期，經(jīng)濟有很大發(fā)展，社會空前旺盛，唐朝進入歷史上的全盛時期，史稱“開元盛世”。5．民族交融(1)與東突厥的關系①東突厥在隋末唐初多次南下進攻。②貞觀初年，唐朝大敗東突厥，俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡。③草原各族共同尊奉唐太宗為“天可汗”。(2)與西突厥的關系①唐高宗聯(lián)合回紇滅西突厥。②唐中心政權加強對西域的管理，先后設置安西都護府和北庭都護府，統(tǒng)轄天山南北。③后來，被安置在北方的東突厥部眾反叛唐朝，重建政權，到8世紀中葉為回紇所滅，從今突厥在中國北方退出了歷史舞臺。(3)與回紇的關系①東突厥滅亡后，回紇南移，歸附唐朝。②唐玄宗統(tǒng)治時期，冊封回紇首領為懷仁可汗，回紇限制著東起黑龍江、西至阿爾泰山的廣闊地域。③安史之亂期間，回紇出兵助唐平叛，后來改名為回鶻。(4)與吐蕃的關系①文成公主入藏：松贊干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把宗室女文成公主嫁給他。文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術、醫(yī)藥書籍等。唐蕃和親，促進了漢藏的友好關系和經(jīng)濟文化溝通。②唐蕃會盟：9世紀中期，吐蕃與唐會盟。此后，唐蕃間基本上停止了紛爭。(5)與靺鞨的關系：唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的靺鞨族粟末部強大起來。唐玄宗封其首領大祚榮為渤海郡王。(6)唐朝周邊少數(shù)民族建立的政權，對祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)作出了主動貢獻。三、安史之亂、黃巢起義和五代十國1．安史之亂(1)背景①開元年間，邊疆形勢隨著版圖的拓展也日益驚慌。②唐玄宗在邊疆重地增置軍鎮(zhèn)，國家出現(xiàn)外重內(nèi)輕的局面。③唐玄宗統(tǒng)治后期，沉湎于享樂，怠于政事，任人唯親，朝廷趨于腐敗。(2)概況：755年，身兼三個節(jié)度使的安祿山在范陽起兵，發(fā)動叛亂，763年被唐平定。歷時8年，史稱“安史之亂”。(3)影響：中心集權被減弱；邊疆頻頻告急；唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。2.藩鎮(zhèn)割據(jù)(1)形成：安史之亂期間和以后，唐朝接連在內(nèi)地增設藩鎮(zhèn)，有些藩鎮(zhèn)獨立性很強，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。(2)影響：藩鎮(zhèn)割據(jù)局面在唐朝后期持續(xù)了100多年，嚴峻減弱了唐朝的統(tǒng)治力氣。3.黃巢起義(1)背景：唐朝后期，宦官專權和朋黨之爭加劇。(2)概況：875年，黃巢領導的農(nóng)夫起義爆發(fā)。起義軍橫掃大半個中國，一度攻占長安，后被鎮(zhèn)壓。(3)影響：沉重地打擊了唐朝的統(tǒng)治。4.五代十國(1)“五代”：907年，朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。唐朝滅亡后，黃河流域先后經(jīng)驗后梁、后唐、后晉、后漢、后周5個短命王朝，稱為“五代”。五代除后唐定都洛陽外，其余都定都開封。(2)“十國”：同時，南方各地先后出現(xiàn)吳越、南唐等9個割據(jù)政權，連同五代末期在山西建立的北漢，稱為“十國”。(3)后周實力的增加：到五代十國后期，后周世宗柴榮順應當時形勢，努力清除五代的弊政，后周實力漸漸增加，為后來北宋結束五代十國分裂局面奠定了基礎。深化探究閱讀材料，回答問題。唐朝是中國歷史上一個旺盛昌盛的朝代材料一7世紀的初唐，是中國專制時代歷史上最為絢麗光輝的一頁。當?shù)蹏鴮ν馔耪粽羧丈现H，其內(nèi)部組織，依據(jù)當時的標準來看，也近于至善，是以其自信念也日積月深?！渣S仁宇《中國大歷史》材料二唐初又以無比的自信包涵異族文化，融鑄出多姿多彩的大唐風采。隋唐之重建西安以一種宏大的眼光，構成一座安排城市?！瞥哂惺澜缰髁x的色調(diào)?！斨袊实弁罡叩臅r候，恒河邊上的印度王子接受了他的宗主權，一個阿薩密的篡位者被押赴西安受審：使節(jié)來自高麗和日本：中國的都城有敘利亞人、阿拉伯人、波斯人、吐蕃人與安南人來定居。國子監(jiān)亦即國立高校中，有這些國家的留學生，其中最具熱忱的是日本人，其中有些像今日大使館的文化參贊，在中國即曾居留達幾十年?！渣S仁宇《中國大歷史》材料三以文成公主和親吐蕃為契機，唐太宗開啟了漢文化大規(guī)模傳入吐蕃地區(qū)的大門，其歷史功績可以和孔子創(chuàng)立儒學、占卜、歷算、工巧等的貢獻相媲美，唐太宗和符號化的孔子在政治與文化上的“至高性”和“重要性”就成為這二人所具有的共同點，唐太宗與孔子都可以算作漢文化的代表。——摘自韓騰、石碩《從藏文史料對唐太宗的記載看藏族史學觀》材料四（1）依據(jù)材料一并結合所學學問，概括唐朝“內(nèi)部組織近于至善”在政治和經(jīng)濟方面的表現(xiàn)。并請用一句話評價為“歷史上最為絢麗光輝的一頁”作出重要貢獻的歷史人物。（2）依據(jù)材料二提煉作者的主要觀點。結合所學，以唐太宗對外文化溝通的相關史實予以說明“唐朝具有世界主義的色調(diào)”。（3）依據(jù)所學學問分析材料四和材料三之間的歷史聯(lián)系。指出材料四建筑體現(xiàn)“漢文化”的表現(xiàn)。答案：(1)表現(xiàn):政治上:完善三省六部制和科舉制;經(jīng)濟上:曲轅犁推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展;推行均田制;唐三彩風行一時;制瓷業(yè)已經(jīng)成為獨立的生產(chǎn)部門;長沙銅官窯首創(chuàng)釉下彩繪技術;草市演進為地方商業(yè)中心。評價:唐太宗是大唐盛世的奠基人。(2)觀點:唐朝開明開放,兼收并蓄;唐朝長安是國際大都會;唐朝帶有世界主義的色調(diào)。史實:對外來宗教,提出"示存異方之教";對與中國相隔較遠的印尼、東羅馬等遣唐使,唐太宗都復信回禮;召見天竺取經(jīng)回來的高僧玄奘;召見來唐游學的朝鮮、日本僧人。(3)聯(lián)系:唐太宗以文成公主和親吐蕃,松贊干布為文成公主修建了紅山宮,此為布達拉宮前身。表現(xiàn):殿頂飛檐翹角;梁架,斗拱,藻井。隨堂訓練1.隋朝修建的京杭大運輸河,有力地加強了南北經(jīng)濟文化聯(lián)系;唐代繼承發(fā)展了隋朝的建設成果,使這一主干交通構成了“奉長安文化為中心、仰東南財寶以存立”的唐王朝的生命線。這反映了隋唐時期(

)A.人工運輸河修建技術領先世界 B.水路運輸成為主要交通形式

C.經(jīng)濟重心南移產(chǎn)生重大影響 D.交通建設促進國家統(tǒng)一穩(wěn)定2.據(jù)史料記載,隋亡4年后,太原的官倉還存放著10多萬匹布帛,貯藏的糧食可供當?shù)貛兹f軍隊吃上10年。長安的儲備物資,直到隋亡20年后仍在運用。這說明隋朝()A.北方仍舊是全國的經(jīng)濟中心B.社會經(jīng)濟得到較大發(fā)展C.社會財寶都集中到國家手中D.貧富分化加劇導致滅亡3.貞觀二年(628年),太宗對侍臣說,一個國家要以人為本,人以衣食為本,凡是經(jīng)營衣服糧食的,以不耽擱時機為本。想要不耽擱時機,作為君主,他的政策措施就應當精簡,讓人民靜養(yǎng)。這段話反映的基本思想是()A.以農(nóng)為本,重農(nóng)抑商B.以民為本,與民休息C.以民為本,號召人民建功立業(yè)D.以民為本,變更農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式4.武則天時期,將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是()A.擴大中書、門下二省的職權 B.為官員供應快速晉升的機會C.便于實現(xiàn)對朝政的全面限制 D.強化宰相參政議政職能5.蹴鞠在漢代是軍中用以練身習武的方式，后來流行于民間。唐朝時期常常出現(xiàn)“華庭欣賞，萬人瞻仰”的情景，杜甫的詩《清明》中對蹴鞠活動的描述有“十年蹴鞠將雛遠,萬里秋千習裕同’。據(jù)材料可知唐朝時()A.軍事訓練促進體育運動開展 B.民間消遣活動多有歷史淵源C.政府開明政策對文化的影響 D.詩歌創(chuàng)作反映民眾生活為主6.唐代開元錢幣訂正了隋五蛛偏輕的缺點,復原到西漢五蛛錢的標準重量。政府逐步增設錢爐,打一大鑄錢的數(shù)量,至玄宗天寶年間,錢爐打一充至99座,每歲鑄錢三十二萬一七千余貫,達到唐朝歷史上的最高產(chǎn)量。據(jù)此可知,官營鑄幣業(yè)的上述舉措(

)A.使政府壟斷了鑄幣權

B.促使盈利規(guī)模不斷擴大

C.有利于穩(wěn)定金融秩序

D.滿意了商品經(jīng)濟的須要7.統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展是中國歷史發(fā)展歷程的重要主題。下列語句能反映唐代民族關系的是()A.“合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人”B.“左公柳拂玉門曉,塞上風光好”C.“自從貴主和親后,一半胡風似漢家”D.“我朝施恩于喀爾喀,使之防備朔方,較長城更為堅實”8.唐朝安史之亂后,始終存在著名義上仍是唐朝的地方官……事實上割據(jù)一方,不受朝命,不輸貢賦的河北三鎮(zhèn);但在今陜西、四川以及江淮以南的方鎮(zhèn)絕大多數(shù)聽從朝廷指揮,貢賦輸納中心,職官任免出于朝命。對材料所述現(xiàn)象解讀正確的是()A.唐朝陷入長期分裂割據(jù)的狀態(tài)B.藩鎮(zhèn)的并峙均衡維系了中心政權C.藩鎮(zhèn)割據(jù)導致了唐朝統(tǒng)治瓦解D.封建大一統(tǒng)的統(tǒng)治格局得以維系答案答案及解析答案：D解析：本題考査隋唐時期的交通建設，題干無法說明當時中國的人工運輸河修建技術領先世界,A項錯誤;B項材料依據(jù)不足；C項與材料信息不符,解除;依據(jù)材料所知，京杭大運輸河有助于鞏固長安文化中心的地位，也有助于中心調(diào)東南財賦充溢北方，對國家的統(tǒng)一穩(wěn)定較為有利,D項正確。答案及解析答案：B解析：材料沒有涉及南北經(jīng)濟的對比，故A項錯誤；隋亡之后，儲備的物資仍舊很豐富，反映出當時社會經(jīng)濟得到較大發(fā)展，故B項正確；社會財寶都集中到國家手中曲解了材料的意思，故C項錯誤；材料沒有涉及隋朝滅亡的緣由，故D項錯誤。答案及解析答案：B

解析：本題考查貞觀之治,題干材料“一個國家要以人為本”體現(xiàn)了唐太宗的“以民為本”思想,題干材料“讓人民靜養(yǎng)”體現(xiàn)了唐太宗的“與民休息”思想,A、C、D三項不符合題意,故選B項。4.答案及解析答案：C解析：宰相數(shù)量大增且更替頻繁，可以大大降低宰相專權亂政的風險，有利于皇帝更全面地限制朝政，故C項正確。武則天變更了中書、門下二省的名稱，并未擴大其職權，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是中樞機構名稱的變更，與為官員晉升供應機會無關，B項錯誤；D項中“強化”表述有誤，故解除。5.答案及解析答案：C解析：材料只是說蹴鞠在漢代是軍中用以練身習武的方式，未涉及軍事訓練與體育運動之間的關系，據(jù)此更不能得出唐朝時期軍事訓練促進體育運動開展的結論，A項錯誤。題干只是說蹴鞠由漢代的軍事項目發(fā)展為民間的消遣活動，未涉及其他消遣活動，B項以偏概全，故解除。唐朝時期實行開明的文化政策，社會風氣自由開放，人民生活豐富多彩，所以常常出現(xiàn)題干中規(guī)模宏大的蹴鞠等文娛活動，故C項正確。杜甫的詩中有對蹴鞠活動的描述，但不能由此得出詩歌創(chuàng)作以反映民眾生活為主，故解除D項。6.答案及解析答案：C解析：依據(jù)材料“復原到西漢五銖錢的標準重量……擴大鑄錢的數(shù)量”,可知政府對貨幣進行統(tǒng)一標準化生產(chǎn),有利于維護穩(wěn)定的金融秩序,故選C項;唐初就確立了國家鑄幣地位,解除A項;國家鑄幣主要目的不是盈利,解除B項;材料“復原到西漢五銖錢的標準重量……擴大鑄錢的數(shù)量”表明,不僅擴大了鑄幣數(shù)量,還復原了鑄幣的標準重量,但不確定能滿意商品經(jīng)濟的須要,解除D項。7.答案及解析答案：C解析：“自從貴主和親后，一半胡風似漢家”是對唐代以和親政策加強漢族與少數(shù)民族之間關系