2024-2025學年新教材高中政治第1單元民事權利與義務第1課第1框認真對待民事權利與義務教案新人教版選擇性必修2

PAGE11-第1框仔細對待民事權利與義務1．在本書中的地位：以民法規(guī)范民事主體之間的人身關系與財產關系，事關發(fā)展社會主義市場經濟、全面依法治國，事關以人民為中心、維護人民合法權益，事關國家治理體系和治理實力現代化。本單元是全書的總綱，系統講解并描述民事法律關系的特點、民法基本原則的內容，為家庭生活中父母與子女間法律關系(人身關系與財產關系)的處理，社會生活中企業(yè)與勞動者、生產者與消費者之間法律關系的處理供應了一般原則。2．主要內容提示：本單元共設四課，其中第一課在簡要介紹民事法律關系與民法基本原則的基礎上從三個方面分析人身權，特殊是互聯網條件下隱私權的愛護問題；其次課主要分析財產權，在全面剖析物權與他物權的同時，對學問產權愛護與推動技術創(chuàng)新方面作了深化論述；第三課講合同的訂立與履行，講解市場經濟條件下合同與市場交易活動的重要性，分析違約的危害與責任；第四課講解侵權行為與責任，同時講解民事權利的愛護與限制，正確處理權利與義務的關系。第一框仔細對待民事權利與義務學習任務核心素養(yǎng)1．描述與分類：民事法律關系的含義與要素。2．解析與論證：民法基本原則的作用；自愿原則與遵守法律和公序良俗原則的關系。3．預料與選擇：遵守民法基本原則，正確參加社會經濟生活。4．辨析與評價：“自然人與法人的民事行為實力是相同的”。1．政治認同：全面依法治國，須要每個公民仔細學習民法學問，提高法治素養(yǎng)。2．科學精神：法律與道德相輔相成。3．法治意識：尊崇法律、敬畏法律，把法治作為工作、生活的準則和指南，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解沖突靠法的良好法治環(huán)境。4．公共參加：合理合法地行使權利、履行義務，主動參加社會生活。議題一|透視民法與民事法律關系張某21歲，在鎮(zhèn)上的啤酒廠做臨時工，每月有1500元的收入。為了上班便利，張某在鎮(zhèn)上租了一間房。2024年7月份，張某欲花1300元錢從李某處買一部某品牌二手手機，此事遭到了其父母的劇烈反對，但張某還是買了下來。同年10月，張某因車禍死亡。隨后，其父找到李某，認為他們之間的買賣無效，要求李某返還錢款，拿走手機。探究1(辨析與評價·科學精神)怎樣評價張某不顧父母反對購買二手手機的行為？為什么？提示：此時張某21歲(已滿18周歲)，屬于完全民事行為實力人，其經濟活動不須要父母的監(jiān)護，該購買行為是有效的。探究2(描述與分類·科學精神)分析張某的購買活動中買賣法律關系的構成要素。提示：本案中買賣法律關系的構成要素分別為：①民事主體：張某和李某。②民事法律關系的客體：雙方買賣的標的——手機。③民事法律關系的內容：張某與李某之間的權利與義務關系。1．民法(1)作用：調整同等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。(2)特點：民事主體地位同等，民事權利與義務相一樣，民事活動應當遵循自愿、公允、誠信等原則。(3)意義：民法強調獨立人格、同等地位，追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易平安的社會秩序，凸顯了文明、和諧、同等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。2．民事法律關系(1)含義：是由民法調整的人身關系和財產關系。(2)要素：主體、客體和內容。①民事主體：包括自然人、法人和非法人組織。②民事法律關系的客體：是民事權利和義務所指向的對象。它因詳細的民事法律關系而有所不同。例如，全部權關系的客體是物，債權關系的客體是行為，學問產權關系的客體是智力成果和商業(yè)標記，人身關系的客體是人身利益。③民事法律關系的內容：就是民事主體享有的權利和擔當的義務。3．法治與德治：全面依法治國必需堅持法治與德治相結合。國家和社會治理須要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。1．民法的作用(1)為我們日常生活中的衣、食、住、行等物質與精神需求供應法律保障。(2)是維護高效、誠信的社會經濟秩序的基本法律。(3)在構建自由、同等、公正、法治的社會中發(fā)揮著舉足輕重的作用。(4)為人權供應基本保障。(5)民法為現代化市場經濟供應一般規(guī)則和行為規(guī)范。(6)維護公共利益，促進社會公允正義；民法促進民主政治。提示：實施好《中華人民共和國民法典》的意義(1)實施好民法典，是堅持以人民為中心的必定要求。民法是由人格權、身份權、物權、債權、學問產權、社員權等構筑起來的權利大廈。實施好民法典，可以創(chuàng)建、完善權利實現的條件，營造良好環(huán)境。(2)實施好民法典，是發(fā)展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度的必定要求。民法典的頒布，為健全社會主義市場經濟體制奠定了堅實的制度基礎。(3)實施好民法典，是提高我們黨治國理政水平的必定要求。民法典開出了須要保障的“權利清單”和“利益清單”，實現好、維護好、發(fā)展好這些權利和利益，是對黨和政府提出的實實在在的要求。(4)實施好民法典，須要把握好市場和政府作用的邊界。民法典對權利的規(guī)定，不僅是在為人與人之間劃清行為自由的界限，也是為公權力的行使者指示行權履責的邊界。2．我國民法立法過程中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法總則中華人民共和國民法典通過1986年4月12日六屆全國人大四次會議2017年3月15日十二屆全國人大五次會議2020年5月28日十三屆全國人大三次會議施行1987年1月1日起2017年10月1日2021年1月內容規(guī)定了民法的一些基本制度和一般性規(guī)則，也規(guī)定了合同、全部權及其他財產權、學問產權、民事責任等詳細內容規(guī)定了民法基本原則、民事主體、民事權利、民事法律行為、民事責任和訴訟時效等基本民事法律制度共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任以及附則意義被稱為一部“小民法典”，在我國民事立法史上具有里程碑意義作為民法典的開篇之作，為后續(xù)各分編的制定供應了依據被稱為“社會生活的百科全書”，是中華人民共和國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，也是市場經濟的基本法，開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河3.全面理解民事法律關系(1)基本內涵：是由民法調整的人身關系和財產關系。(2)要素要素含義詳細表現主體民事主體參加民事法律關系，依法享有民事權利、擔當民事義務自然人、法人和非法人組織客體民事權利和義務所指向的對象物、行為、智力成果和商業(yè)標記、人身利益等內容民事主體依法享有的權利和擔當的義務在民事法律關系中，權利和義務既是相互對立的，也是相互聯系的。往往一方的權利就是另一方的義務，一方的義務就是另一方的權利，二者通常是對等的[典例]《中華人民共和國民法典》其次條規(guī)定：“民法調整同等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系?！毕铝羞x項中屬于民法調整的是()①甲買彩票中獎后與稅務機關發(fā)生的稅收關系②甲經過招標向某政府機關供應設備有償修理服務③甲男與乙女的婚姻關系④甲贈給其18歲侄女乙一臺電腦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[思維建模]審設問1.“屬于”表明白這是一種包含關系。2．本題題型為對事物本質的推斷。審材料1.除了民法還有其他法律部門。2．民法調整的民事主體地位是同等的。析選項稅收具有強制性、無償性，公民與稅務機關之間不是同等的地位，不符合民法調整對象的特點，①解除。在公民向政府供應有償服務的關系中，政府與公民處于同等地位，二者關系受民法調整，②符合題意；婚姻關系以男女同等為原則，屬于民法調整，③符合題意；贈予合同的訂立過程受民法調整，④符合題意。定答案D【跟蹤訓練】1．民法調整的主要內容是()A．有關公司、破產、證券等方面的內容B．規(guī)范行政管理活動C．同等主體之間的財產關系和人身關系D．政府與社會之間、社會不同部分之間的法律關系C[《中華人民共和國民法典》其次條規(guī)律：“民法調整同等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系?！盷2．下列可以成為我國民事法律關系主體的有()①來中國旅游的外國人②某中外合資企業(yè)③某高校財務科④康師傅便利面A．①②B．③④C．②③D．①④A[我國民事主體包括自然人、法人和非法人組織。①為自然人，②為法人，③不是獨立的法人，不具有民事權力實力，④屬于客體。]議題二|解析民法基本原則小學生童童(7歲)偷偷用壓歲錢到某商店以明顯高于市場的價格購買了一臺嬉戲機。童童父親知道后便到商店要求退貨，遭到售貨員的拒絕，童童父親將商店告上了法院。探究1(解析與論證·科學精神)怎樣理解售貨員的做法違反了民法的公允原則？提示：公允原則要求民事主體從事民事活動，應當遵循公允原則，合理確定各方的權利和義務。售貨員無視童童無民事行為實力的狀況，損害了童童的利益，違反了公允原則。探究2(預料與選擇·公共參加)假如你是法院的審判人員，你打算怎樣裁決這一糾紛？提示：判定這是一種無效民事行為，商店應退貨并返還貨款；商店同時違反了誠信原則和遵守法律和公序良俗原則，應當降低其信用評級。1．必要性(1)社會成員的私人利益之間以及私人利益與社會公共利益之間可能形成各種利益沖突。(2)民法規(guī)定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權利、履行義務，調整各方之間的利益關系。2．調整范圍：民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關審理民事案件時應當遵循的基本準則。3．詳細內容(1)同等原則：民事主體在民事活動中的法律地位一律同等。(2)自愿原則：民事主體依據自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。(3)公允原則：合理確定各方的權利和義務。(4)誠信原則：秉持誠懇，恪守承諾。(5)遵守法律和公序良俗原則：民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違反公序良俗。(6)綠色原則：民事主體從事民事活動，應當有利于節(jié)約資源、愛護生態(tài)環(huán)境。正確理解民法的基本原則(1)同等原則①內涵：民事主體不論職位凹凸、社會狀況如何，在民法面前，全部個體一律同等。②表現：民事主體法律地位同等、互不隸屬，享有同等的法律人格；詳細法律關系中的同等；自由同等地協商來確定雙方的權利義務關系；同等地受到愛護。(2)自愿原則①內涵：保障民事主體從事民事活動時不被國家權力、其他民事主體非法干涉，享有充分的意志自由。②表現：同等主體之間權利義務關系的確定，沒有強制力影響，因欺詐、脅迫等手段而實施的民事法律行為是違反自愿原則的，受欺詐方或者受脅迫方有權懇求予以撤銷。(3)公允原則①內涵：民事主體應依據社會公認的公允觀念從事民事活動，以維持民事主體之間的利益均衡。②要求：對利益或損害的安排在主觀心理上應持公允的看法；反對暴利，要求民事活動的結果不能顯失公允，否則就應以公允為尺度加以平衡；要求民事案件處理的結果應當符合公允正義的要求。提示：公允≠同等民法上的同等原則是指在民事活動中，民事主體的法律地位一律同等，全部具有民事主體資格的雙方，在民事活動中的行為均應遵循這樣的準則。同等原則是商品經濟規(guī)律的屬性，是現代法制的基本原則。公允原則要求民事主體在民事活動中應以社會正義、公允的觀念指導自己的行為、平衡各方的利益，要求以社會正義、公允的觀念來處理民事主體之間的糾紛。公允原則強調在市場經濟中，任何經營者都只能以市場交易規(guī)則為準則，享受公允合理的對待，既不享有任何特權，也不履行任何不公允的義務。(4)誠信原則①內涵：是道德標準的法律化，對于民事活動的公允進行具有普遍的限制作用。②要求：民事主體在民事活動中應當心存善意、誠懇不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益。不做欺詐行為，恪守信用敬重交易習慣；不規(guī)避法律和曲解合同條款；正值競爭，反對壟斷；敬重社會利益，不得濫用權利。(5)遵守法律和公序良俗原則①內涵：民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違反公序良俗。②要求：對民事主體濫用權利、違反國家、社會公共利益的行為進行必要的限制；愛護未成年人、殘疾人等社會弱勢群體的合法權益；張揚社會正義。提示：遵守法律和公序良俗原則的適用，對民事主體濫用權利以及違反國家利益、社會公共利益、他人利益的行為進行了必要的限制，未成年人、殘疾人等社會弱勢群體的合法權益得到了有效的愛護，社會正義理念得到了張揚。(6)綠色原則①實質：是民法典對我國生態(tài)文明建設的顯明看法和法律導向，符合綠色發(fā)展理念，促進生態(tài)文明建設，促進人與自然和諧共處。②要求：落實新發(fā)展理念，正確處理人與自然的關系，節(jié)約資源、愛護生態(tài)環(huán)境；正確處理資源開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境之間的關系，維護環(huán)境公共利益。提示：《中華人民共和國民法典》開世界先河注入“綠色基因”，將生態(tài)文明熔鑄其中，無論是“綠色原則”的創(chuàng)制，還是“綠色條款”的體系化設計，民法典都為世界貢獻了生態(tài)文明建設的“中國方案”。[典例]2020年5月28日通過的《中華人民共和國民法典》第一百一十七條規(guī)定：“為了公共利益的須要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的，應當賜予公允、合理的補償?！边@體現了我國民法()①強調為了國家利益須要個人利益作出必要的犧牲②追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易平安的社會秩序③堅持同等原則④堅持誠信原則A．①②B．①④C．②③D．③④[思維建模]審設問1.本題的題型為體現類。2．評價的對象是我國的民法，意在感受我國的政治優(yōu)勢。審材料1.“征收、征用不動產或者動產”表明物權的變更。2．“公允、合理的補償”是對不動產或者動產全部人利益的敬重。析選項材料側重公民利益的愛護，不是國家利益的優(yōu)先，解除①。追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易平安的社會秩序是民法調整社會關系的目的，②入選?！罢魇铡⒄饔谩笔菄乙酝鹊纳矸輰襁M行的購買活動，體現了同等原則，③入選。材料未體現誠信原則，解除④。定答案C【跟蹤訓練】1．民法之所以規(guī)定民事活動應遵循誠信等基本原則，是因為()A．主要是為了愛護私人利益B．重點是為了愛護集體利益C．為確保各成員合理合法地行使權利，調整各方的利益關系D．關鍵是為了協調公共利益C[社會生活中，既有私人利益，也有集體利益、公共利益。為確保各成員合理合法地行使權利，調整各方的利益關系，民法典規(guī)定民事活動應遵循誠信等基本原則，因此選C。]2．某企業(yè)老板在招工時與工人所簽合同中印有“在受雇期間發(fā)生工傷或死亡，雇主概不負責”字樣。該行為主要違反了民法的________原則。()A．自愿B．同等C．公允D．綠色C[民法當中，更加強調民事主體應當合理地確定各方的權利和義務。權利和義務既是相互對立的，也是相互聯系的。受雇工人享有在受雇期間獲得勞動平安保障的權利，同時這也是企業(yè)老板維護職工生命平安的義務，因此題中合同的規(guī)定違反了民法的公允原則。](老師用書獨具)1．民法在我們的生活中不行或缺，無論是衣食住行、生老病死，還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，無一不須要民法的規(guī)范。2．民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設的重大成果，能夠更好保障人民合法權益。3．民事法律關系就是由民法調整的人身關系和財產關系。它包含三個要素：主體、客體和內容。(應用示例：用于理解推斷不同類型的民事法律關系，如買賣關系、保險關系、婚姻關系、贈予關系等)4．我國民法留意將社會主義核心價值觀融入民事法律規(guī)范，大力弘揚傳統美德和社會公德，強化規(guī)則意識，提倡契約精神，維護公序良俗。5．民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關審理民事案件時應當遵循的基本準則，它旨在確保各成員合理合法地行使權利、履行義務，調整各方之間的利益關系。小學三年級學生明明寒假期末考試后，拿著學校頒發(fā)的“三好學生”獎狀高興奮興地回到家。明明的媽媽張女士看到明明得了獎狀，心里特別興奮，拿著獎狀左看右看并把它掛在客廳的墻上，以便激勵兒子以后取得更好的成果。明明也傲慢地對媽媽說：“今年我得了獎狀，肯定要多給我一些壓歲錢?！睆埮慷挍]說便答應了。下午，張女士便把這個好消息告知了自己的丈夫李先生，李先生也為兒子得到獎狀感到興奮。兩人在興奮之余，確定給明明的班主任打個電話，感謝老師一年來對明明的關懷與指導。張女士撥通了班主任的電話，簡潔的噓寒問暖后，始終夸贊與感謝明明的班主任，最終提到獎狀時，班主任一口否認了為明明頒發(fā)獎狀的事情，并告知張女士“三好學生”獎狀是頒發(fā)給成果優(yōu)異的少數同學的。張女士在掛斷電話后，覺得獎狀的事有貓膩。于是，她找到了正在玩嬉戲的明明，在說明與班主任通過電話后，明明最終說出了獎狀的由來，今年考試成果不好，正好學校門口有個小賣部賣獎狀，為了回家不挨打，同時可以多要壓歲錢，所以就花了2元錢買了一張，并讓老板在上面寫了一段話，證明是學校發(fā)的。張女士和丈夫異樣生氣，來到明明所說的小賣部時，發(fā)覺周邊圍了幾十個學生還在排隊等著小賣部老板寫“頒發(fā)獎狀”。張女士擠到老板跟前理論了起來：“為何要賣給學生獎狀？”老板看到張女士后，笑呵呵地說：“這不到年底了嗎，有的學生學習成果不好，回家怕挨打，給他們一張獎狀，他們回家也好給父母交代，同時也可以騙家長更多的壓歲錢?！币娦≠u部老板這樣說話，張女士更生氣了，怒吼道：“你