舉辦思政課流程

舉辦思政課流程匯報(bào)人：文小庫(kù)2024-12-15EDUCATION目錄籌備階段資源準(zhǔn)備階段宣傳推廣階段實(shí)施執(zhí)行階段總結(jié)評(píng)估階段后續(xù)跟進(jìn)工作01籌備階段明確思政課的教育目標(biāo)通過(guò)課程提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。確定課程的主題根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際需求，確定具有針對(duì)性和時(shí)效性的課程主題。確定課程目標(biāo)與主題設(shè)計(jì)課程內(nèi)容結(jié)合主題和目標(biāo)，選取相關(guān)的理論、案例、視頻等資源，設(shè)計(jì)深入淺出的課程內(nèi)容。創(chuàng)新教學(xué)形式采用多種教學(xué)形式，如講座、互動(dòng)討論、小組匯報(bào)等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。策劃課程內(nèi)容與形式選擇具備思想政治理論素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。選拔優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)各自的專業(yè)和特長(zhǎng)，明確團(tuán)隊(duì)成員在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面的具體職責(zé)。明確團(tuán)隊(duì)成員分工組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)與分工安排課程時(shí)間根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生時(shí)間安排，確定課程的具體時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。制定詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃表包括課程準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，確保教學(xué)進(jìn)度和效果。制定詳細(xì)時(shí)間計(jì)劃表02資源準(zhǔn)備階段教材選用選用符合教學(xué)大綱要求、具有思想性、知識(shí)性和針對(duì)性的教材。輔助材料搜集收集相關(guān)案例、視頻、圖片、文獻(xiàn)等輔助教學(xué)材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。課件制作根據(jù)教學(xué)需要，制作演示文稿，包括教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、思考題等。資料歸檔將收集整理的資料進(jìn)行分類(lèi)、編號(hào)、歸檔，方便查閱和使用。教學(xué)資料收集與整理選擇適合思政課教學(xué)的場(chǎng)所，如教室、會(huì)議室、報(bào)告廳等。場(chǎng)地選擇提前向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門(mén)預(yù)約場(chǎng)地，確保教學(xué)時(shí)間順利進(jìn)行。場(chǎng)地預(yù)約根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)，合理布置座位、講臺(tái)、投影等設(shè)備，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。場(chǎng)地布置場(chǎng)地設(shè)施預(yù)約與布置010203檢查投影儀、電腦、音響等設(shè)備是否正常運(yùn)行，提前安裝教學(xué)軟件。多媒體設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接應(yīng)急備用確保網(wǎng)絡(luò)暢通，方便在教學(xué)過(guò)程中使用網(wǎng)絡(luò)資源。準(zhǔn)備備用設(shè)備，如備用電腦、投影儀燈泡等，以防設(shè)備出現(xiàn)故障。技術(shù)設(shè)備調(diào)試與準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，編制詳細(xì)的預(yù)算，包括教學(xué)資料費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)等。預(yù)算編制按照學(xué)?；虿块T(mén)規(guī)定，提交預(yù)算申請(qǐng)，并說(shuō)明費(fèi)用用途和預(yù)算合理性。費(fèi)用申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，確保費(fèi)用支出合理、透明。費(fèi)用管理預(yù)算編制及費(fèi)用申請(qǐng)03宣傳推廣階段宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的文案，突出思政課的亮點(diǎn)和價(jià)值，吸引目標(biāo)群體的關(guān)注。宣傳文案撰寫(xiě)宣傳資料制作制作課程介紹手冊(cè)、傳單等宣傳資料，供現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放或郵寄。確定思政課的主題、時(shí)間、地點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有吸引力和創(chuàng)意的海報(bào)。制作宣傳海報(bào)和文案在微博、微信、抖音等社交媒體平臺(tái)發(fā)布思政課信息，吸引更多關(guān)注。社交媒體推廣在主辦方官網(wǎng)或教育類(lèi)網(wǎng)站發(fā)布課程信息和報(bào)名鏈接。官方網(wǎng)站發(fā)布根據(jù)目標(biāo)群體特點(diǎn)，在相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行廣告投放，提高曝光率。網(wǎng)絡(luò)廣告投放利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行推廣邀請(qǐng)嘉賓及合作伙伴邀請(qǐng)嘉賓根據(jù)思政課主題，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者或行業(yè)領(lǐng)袖作為嘉賓。與各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，共同推廣思政課。合作伙伴拓展與嘉賓及合作伙伴保持密切溝通，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。嘉賓溝通與協(xié)調(diào)建立報(bào)名渠道并管理報(bào)名渠道設(shè)置在官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)設(shè)置報(bào)名入口，方便學(xué)員報(bào)名。報(bào)名信息審核對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行審核，確保學(xué)員符合課程要求。報(bào)名數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)名數(shù)據(jù)，分析報(bào)名情況，為課程優(yōu)化提供依據(jù)。04實(shí)施執(zhí)行階段制定接待方案，培訓(xùn)接待人員，準(zhǔn)備相關(guān)資料。接待準(zhǔn)備熱情接待學(xué)員，介紹課程安排，解答學(xué)員疑問(wèn)。接待流程組織學(xué)員簽到，核實(shí)學(xué)員身份，發(fā)放學(xué)習(xí)資料。簽到注冊(cè)學(xué)員接待與簽到注冊(cè)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及嘉賓出席開(kāi)幕式。嘉賓邀請(qǐng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，闡述舉辦思政課的重要意義。領(lǐng)導(dǎo)致辭01020304提前布置好開(kāi)幕式場(chǎng)地，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。場(chǎng)地布置由主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始，介紹參會(huì)人員及會(huì)議議程。開(kāi)幕式主持開(kāi)幕式組織及領(lǐng)導(dǎo)致辭制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，安排好課程內(nèi)容和講師。授課安排授課過(guò)程管理及記錄監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)員按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律。學(xué)員管理做好授課過(guò)程的詳細(xì)記錄，包括講師授課內(nèi)容、學(xué)員反應(yīng)等。授課記錄對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)評(píng)估互動(dòng)形式根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)多種形式的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如分組討論、角色扮演等?；?dòng)主題確定互動(dòng)主題，與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)員積極參與。組織實(shí)施按照計(jì)劃有序組織互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)員都能參與其中?；?dòng)總結(jié)對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。學(xué)員互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與組織05總結(jié)評(píng)估階段學(xué)員反饋收集與整理設(shè)計(jì)問(wèn)卷針對(duì)課程內(nèi)容、講師表現(xiàn)、組織安排等方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷。通過(guò)線上或線下渠道收集學(xué)員的反饋和意見(jiàn)。收集反饋將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，提煉出有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。整理分析確定報(bào)告的框架和主要內(nèi)容，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。報(bào)告結(jié)構(gòu)采用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等形式直觀地展示教學(xué)效果。數(shù)據(jù)呈現(xiàn)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行深入分析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處。分析與總結(jié)教學(xué)效果評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)010203總結(jié)思政課舉辦過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)深入剖析存在的問(wèn)題及其原因，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題制定具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃，為下次思政課提供參考。改進(jìn)措施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及改進(jìn)建議提確定展示的具體內(nèi)容和形式，包括優(yōu)秀學(xué)員分享、教學(xué)成果展等。展示內(nèi)容邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人或?qū)＜覅⑴c成果展示與分享會(huì)。嘉賓邀請(qǐng)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和有效溝通。組織安排成果展示與分享會(huì)策劃06后續(xù)跟進(jìn)工作根據(jù)思政課程的成績(jī)、參與度、課堂表現(xiàn)等因素，制定優(yōu)秀學(xué)員選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔標(biāo)準(zhǔn)制定表彰形式確定選拔過(guò)程公開(kāi)采用榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品等形式對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，以樹(shù)立榜樣。確保選拔過(guò)程公開(kāi)透明，避免不公正現(xiàn)象的發(fā)生。優(yōu)秀學(xué)員選拔及表彰活動(dòng)組織將思政課程的講義、PPT、視頻等教學(xué)資料進(jìn)行分類(lèi)整理。課程資料整理收集并整理學(xué)員的作業(yè)、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)成果，作為課程效果的評(píng)估依據(jù)。學(xué)員作業(yè)收集將整理好的課程資料和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行保存，并定期進(jìn)行備份，以防數(shù)據(jù)丟失。資料保存與備份思政課程資料歸檔保存工作合作伙伴關(guān)系維護(hù)和發(fā)展規(guī)劃010203合作伙伴溝通定期與合作伙伴進(jìn)行溝通，了解對(duì)方需求和意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。合作項(xiàng)目拓展根據(jù)雙方資源和優(yōu)勢(shì)，探索新的合作項(xiàng)目，拓寬合作領(lǐng)域。關(guān)系維護(hù)與發(fā)展加強(qiáng)日常交流，舉辦各類(lèi)活動(dòng)，增進(jìn)彼此了解和信任，推動(dòng)合作關(guān)系的